四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬提高卷（二）（統(tǒng)編版）A3版

絕密★啟用前20232024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬提高卷（二）注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（36分）情境一：為了祝賀神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射成功及神舟十六號(hào)航天員順利返回地面。學(xué)校特進(jìn)行“字詞句積累”闖關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們都想報(bào)名參加?，F(xiàn)在，不妨做做下面的題，為本次活動(dòng)熱熱身吧，相信每位同學(xué)的表現(xiàn)都很棒！1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.照相（xiāng）角色（jué）鐵釘（dīng）哄堂大笑（hōng）B.寧可（nìng）要求（yāo）扎針（zhēn）紀(jì)昌學(xué)射（jì）C.障礙（ài）兇惡（è）四肢（zhī）山崩地裂（bēng）D.傾斜（qīng）饒?。╯hù）花圃（pú）疑惑不解（huò）2.讀文段，看拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射前，我滿懷qīdài（）地守在電視機(jī)旁。當(dāng)通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī（）地看到飛船huǎnhuǎn（）升空時(shí)，我興奮得手舞足蹈。我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)處于世界lǐngxiān（）水平，真是gǔwǔ（）人心，我為自己是中國(guó)人而感到zìháo（）。3.下列句子中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ＃?分）A.我跟爸爸提出買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽在一旁敲邊鼓，這事果然成了。B.機(jī)不可失，時(shí)不再來，如果把握不住，機(jī)會(huì)就會(huì)像流云一樣飄然而過。C.周恩來為中華之崛起而讀書，真是志存高遠(yuǎn)。D.跟我對(duì)陣的是個(gè)和我年齡相當(dāng)?shù)哪泻?，鶴發(fā)童顏，兩只眼睛特別有神。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）①左顧（）盼②面如（）色③通情（）理④志存高（）⑤隨遇而（）⑥視（）如歸（1）少年周恩來＿＿＿＿＿＿，胸懷博大，立志“為中華之崛起而讀書”。（2）老師沒有隨意懲罰我，而是心平氣和地跟我講道理，她真是個(gè)＿＿＿＿＿＿的好老師。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.寫事情要按照一定的順序?qū)?。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山時(shí)、爬上山頂后的順序?qū)懙?。B.批注的方法多種多樣。但是自己寫的批注不要拿去和別人交流。C.《西門豹治鄴》《梅蘭芳蓄須》這樣的課文題目提示了文章的主要內(nèi)容。D.我們用書面的形式與遠(yuǎn)方的親朋好友互通消息、交流感情，這種形式的文體就是書信。6.課文（詩(shī)文）精彩在線。（9分）（1）處處留心皆學(xué)問。我有時(shí)意識(shí)不到自己的問題，媽媽說我“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，爸爸也用蘇軾的詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中?！北硎举澩?；爺爺常說“機(jī)不可失，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告訴我要把握大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；老師經(jīng)常教育我，平時(shí)要多思考、多請(qǐng)教，不能驕傲自大，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，就像《尚書》中說的：“好問則裕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）古詩(shī)詞是我們中華文化的瑰寶。古詩(shī)中有景：“可憐九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”古詩(shī)中有事：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，碧海青天夜夜心?！惫旁?shī)中有志：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，死亦為鬼雄。”（3）立秋之后，每下一次雨，天氣就冷上幾分，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿，十場(chǎng)秋雨要穿棉”啊。（4）《王戎不取道旁李》一文中，看到路旁果實(shí)累累的李樹，其他孩子的反應(yīng)是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。王戎的反應(yīng)是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用課文原句填空）7.按要求完成句子。（10分）（1）屋子的內(nèi)部沒什么布置。屋子十分整潔。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（2）照樣子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)下列詞語(yǔ)。例：快樂我高興的一蹦三尺高，爸爸終于答應(yīng)帶我去公園玩啦！傷心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）（4）我愛看星星。（擴(kuò)句，至少兩處）（5）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。（用加點(diǎn)的詞造句）二、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）情境二：“女媧補(bǔ)天安百姓，后羿射日撫生靈”。一個(gè)個(gè)美妙的神話故事，寄托著一代代人們美好的向往。最近，你所在的學(xué)校正在舉辦以“七彩神話”為主題的學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加。1.根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.把下面人物與其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來。（4分）宙斯有正義感，但很軟弱女媧不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲火神拯救人類，不怕危險(xiǎn)盤古冷酷無情，心狠手辣普羅米修斯開天辟地，無私奉獻(xiàn)3.仿照下面例句，任選一個(gè)神話人物寫一寫。（2分）例：精衛(wèi)—她化作小鳥，把石子投入大海。三、閱讀理解。（24分）情境三：自從學(xué)校開展“讀書與交流”的活動(dòng)以來，校園里的讀書氛圍特別火熱，同學(xué)們積極參與辯論賽、詩(shī)詞朗誦、演講比賽等。在閱讀推薦環(huán)節(jié)，陽(yáng)陽(yáng)分享了他閱讀的兩篇文章，并邀請(qǐng)你完成相關(guān)練習(xí)。（一）課內(nèi)文言文閱讀。（10分）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.文中“溺”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，“故”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.精衛(wèi)填海的原因是什么？請(qǐng)用“”畫出來。（2分）3.“精衛(wèi)”給我留下的印象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.人們通常在（）情況下使用“精衛(wèi)填?！边@個(gè)成語(yǔ)。（3分）①形容人不畏艱難，努力奮斗②倡導(dǎo)保護(hù)大自然③形容不自量力，自以為是④比喻說是愛好某物，其實(shí)并不真正愛好（二）課外現(xiàn)代文閱讀。（14分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①很小很小的時(shí)候，我就愛佇立在霞光里，看著夕陽(yáng)一寸一寸地沉到山坳里去。②“它乏了，要到山那邊去睡覺啦?！蓖馄判σ饕鞯卣f。③漸漸地，我知道太陽(yáng)落山并不是因?yàn)樗哿?，而是一天過完了。盡管明天還會(huì)旭日東升，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：留住今天的太陽(yáng)。④我把這個(gè)想法告訴了外婆。她將我摟在懷里，慈愛地?fù)崦艺f：“好孩子，等你長(zhǎng)大了，就知道怎樣留住太陽(yáng)了?！雹荨罢娴?？”⑥外婆肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑦這以后，我巴不得自己快快長(zhǎng)大?？墒?，在太陽(yáng)一次次睡去和一次次醒來中，我漸漸長(zhǎng)高了，可卻始終沒有找到留住太陽(yáng)的辦法。⑧一天，我照例對(duì)著窗戶，邊做作業(yè)，邊望著太陽(yáng)一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，還帶著幾分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告訴我怎樣留住太陽(yáng)吧?！薄昂冒?，要是你能在太陽(yáng)落山前做完作業(yè)，我就告訴你。”⑨我便埋頭做起作業(yè)來。當(dāng)我再次抬起頭來，發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)離山峰還有一丈多高，我不禁跳起來，一把拉住外婆：“告訴我，快告訴我！”外婆仍是一臉慈祥，指指太陽(yáng)：“你不是已經(jīng)把它留住了？”⑩我眨巴著眼睛看著外婆，盡管一時(shí)還不太明白她的話，但我知道，自己今天的確留住了太陽(yáng)。因?yàn)橥彰看巫鐾曜鳂I(yè)，太陽(yáng)都下山了。?從那以后，我總是用這種辦法留住太陽(yáng)。我知道，盡管人不可能永遠(yuǎn)留住太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步，甚至兩步、三步。這幾步看起來微不足道，但作用卻非常大。1.給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）短文主要寫了愛看日落的“我”萌生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的念頭?！拔摇睗u漸長(zhǎng)高，卻始終沒有找到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一天做作業(yè)時(shí)，外婆給予“我”巧妙的引導(dǎo)，讓“我”意識(shí)到＿＿＿＿＿＿＿＿＿就能留住太陽(yáng)。從此以后，“我”總是用這種辦法留住太陽(yáng)。3.作批注是很好的閱讀方法，讀文章時(shí)，遇到寫得好的地方、不理解的地方、體會(huì)比較深的地方……都可以作批注。請(qǐng)?jiān)囘x一個(gè)詞語(yǔ)或句子寫批注。（4分）原文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.故事淺顯易懂，卻很有趣味，富有哲理。故事讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？（4分）四、寫作。（30分）情境四：在“我愛寫作”的主題活動(dòng)中，老師要求在以下兩個(gè)題目中，任選其中寫一篇。要求字跡工整、能表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。習(xí)作一：生活就像一個(gè)萬花筒，每天都會(huì)發(fā)生各