語文基礎(chǔ)知識之句子

語文基礎(chǔ)知識之句子

一、句子

句子是由詞或短語構(gòu)成的語言的基本運用單位。

從結(jié)構(gòu)上看，短語和句子同屬句法結(jié)構(gòu)，不帶語氣的句法結(jié)構(gòu)是短語，帶上語氣的句法結(jié)構(gòu)是句子。

二、句子的類型

1.從結(jié)構(gòu)上分，句子可以分為單句和復(fù)句。

單句由一個短語或一個詞構(gòu)成，復(fù)句由兩個或兩個以上的分句（取消了獨立性的單句）構(gòu)成。我們一般所說的“句子”，指的是“單句”。

2.從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。例如：

（1）理想是前進的燈塔。（陳述句）

（2）你上哪兒？（疑問句）

（3）請勿吸煙！（祈使句）

（4）多么可愛的秋色?。。ǜ袊@句）

三、單句的成分

為了簡化關(guān)于句法成分的內(nèi)容，通常只提主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。這六種句法成分，在詞組里是詞組成分，在句子里是句子成分。

（一）主語

1.主語的類型

主語表示陳述的對象，能回答“誰”或“什么”之類的問題。從語義關(guān)系上看，主語可以是動作的施事、受事、工具、范圍、時間、處所等。例如：

他吃了西瓜。（施事）西瓜被他吃掉了。（受事）

那個筐子啊，只能裝白菜。（工具）

采訪工作，他的經(jīng)驗很豐富。（范圍）

以前發(fā)生過這樣的事。（時間）

墻上掛著一幅畫。（處所）

①從構(gòu)成材料上看，主語可以由名詞性詞語充當，也可以由動詞性詞語充當。

常見的是名詞性詞語（特別是名詞）充當主語。例如：

A.老師馬上就到。

B.中國人民有自己的民族自尊心和自豪感。

C.我借來一臺錄音機。

D.三個人坐一條凳。

②其次是動詞性詞語作主語，其謂語一般是形容詞，或是由“是”“使”等非動作性動詞構(gòu)成的詞組。例如：

A.說說容易，做起來就難了。

B.開車不容易。

C.干凈最重要。

D.堅持說英語很有必要。

③時間主語和處所主語

時間名詞、處所名詞跟一般人物名詞（包括代名詞，下同）一樣，也可作主語。如：

A.小王去了深圳。（人物名詞作主語）

B.昨天來了一位新老師。（時間名詞作主語）

C.屋里能住10個人。（處所名詞作主語）

（二）謂語

謂語和主語是相對的，是用來陳述主語的，能回答“怎么樣”或“是什么”之類的問題。從構(gòu)成材料上看，謂語有動詞性的，也有形容詞性的。最常見的是動詞性詞語充當謂語。例如：

A.會議開始了。（動詞謂語）

B.主席做報告。（動詞謂語）

C.秋收即將結(jié)束。（動詞謂語）

D.這酒勁兒大。（形容詞謂語）

名詞、數(shù)詞、量詞、一部分代詞以及以名詞為中心的偏正詞組充當謂語，并且一般是肯定形式。例如：

A.他廣東人。

B.這間屋子三扇門。

C.今天星期三。

D.他厚臉皮。

E.那個戰(zhàn)士挺高的個兒。

F.每人剛好兩本。

G.他才20歲。

H.這間屋子就三扇門。

（三）賓語

1.賓語的類型

賓語是謂語動詞的支配成分，在動詞性成分后邊表示人物或事件的成分，能夠回答“誰／什么”之類的問題。賓語與動詞性成分相對。從語義上看，賓語可以是動作的受事、施事、工具、處所、結(jié)果等。例如：

A.他讀英語。（受事）

B.我家里來了客人。（施事）

C.他寫毛筆。（工具）

D.我住四樓。（處所）

E.巴斯卡（BlaisePascal）發(fā)明計算機。（結(jié)果）

2.雙賓語

雙賓語指的是一個謂語帶兩個賓語，雙賓語由直接賓語和間接賓語組成。

雙賓語一般是前一個指人，叫近賓語，后一個指事物，叫遠賓語。如“她教我們數(shù)學(xué)”“我們”是近賓語，“數(shù)學(xué)”是遠賓語。能帶雙賓語的動詞如問、教、欠、還、交、租、給、送、贈、輸、賠、獎、告訴、請教、稱、罵、托等。

①他給我一支筆。

②那位老人昨天給我們講了一個故事。

③他發(fā)放店員一些錢。

④我送她一束花。

⑤小王告訴我們，火車明天上午九點開出。

（四）定語

定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。定語用在主語或賓語前，常帶“的”，表示“誰（的）”“什么樣（的）”“多少”等意思。與定語相對的成分是定語中心語。定語對中心語的修飾大致有四種情況。

第一種，對中心語進行限定，一般可稱為“限制性定語”。例如：

（三好）學(xué)生（科學(xué)）畫報（你今年訂）的雜志（人）的喊叫

第二種，對中心語加以描述，一般稱為“描述性定語”。例如：

（多么幸福）的家庭（紫紅色）的裙子

（雷厲風(fēng)行）的人（高尚）的情操（平平常常）的事情

第三種，表示領(lǐng)屬關(guān)系，可以稱為“領(lǐng)屬定語”。例如：

（他）的鋼筆（我）爸爸（圖書館）的書（老李）的房子

第四種，定語與中心語的語義關(guān)系比較特殊。例如：

（他）的字寫得不錯。（比爾）的漢語說得很流利。

他沒有幫過（我們）的忙。別開（老李）的玩笑。

（五）狀語

狀語附加在謂語中心語的前面，是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所、條件、對象、肯定、否定、范圍、程度或語氣等。

例如：

[已經(jīng)]走了。（時間）

咱們[北京]見。（處所）

歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。（對象）

科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。（方式）

連長[眉梢?guī)Φ豜介紹說（情態(tài)）

毛澤東[非常]喜歡彭雪楓將軍。（程度）

《最炫民族風(fēng)》[全都]是我們童年曾經(jīng)看過的動畫片?。ǚ秶?/p>

紅樓追“夢”人[對《紅樓夢》]已經(jīng)走火入魔了。（對象）

臺灣寶島[一定]會回到祖國的懷抱。（肯定）

賈寶玉為何[偏偏]喜歡林黛玉。（語氣）

（六）補語

補語是動詞性詞語后邊起補充說明作用的成分，表示“怎么樣”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。

1.補語的類型

從語義上看，補語可以是動詞性成分的結(jié)果、趨向、情態(tài)、數(shù)量等。

（1）結(jié)果補語

聽得〈清楚〉聽〈不清楚〉喝得〈醉〉喝〈不醉〉

寫得〈完〉寫〈不完〉看得〈懂〉看〈不懂〉

（2）趨向補語

送得〈去〉送〈不去〉傳得〈過去〉傳〈不過去〉

爬〈上〉山〈去〉跑〈下〉樓〈來〉放〈回〉動物園〈去〉

拿〈出〉一支鋼筆〈來〉拿〈出來〉一支鋼筆

拿一支鋼筆〈出來〉

（3）情態(tài)補語

說得〈好〉說得〈很好〉說得〈不好〉

（4）數(shù)量補語

表示動作的量，由動量結(jié)構(gòu)和時量結(jié)構(gòu)充當，分別稱為動量補語和時量補語。

看〈一遍〉去〈一趟〉打〈一拳〉砍〈一刀〉

（5）程度補語

A.不帶“得”的，一般由極、透、多、死等詞充當，后面必須帶上“了”：

好〈極〉了糟〈透〉了好〈多了〉討厭〈死〉了恨〈死〉了

B.帶“得”的，一般由很、多、慌、厲害、要命、要死、不行、不得了、了不得等詞語充當。例如：

亂得〈很〉懶得〈多〉悶得〈慌〉疼得〈厲害〉

癢得〈要命〉怕得〈要死