上海市青浦區(qū)名校2025年八年級物理第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

上海市青浦區(qū)名校2025年八年級物理第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．小強做雞蛋在鹽水中懸浮的實驗時，先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中，靜止時如圖甲所示，然后逐漸向杯中添加清水，直至如圖乙所示。在逐漸向杯中添加清水過程中，下列說法不正確的是A．雞蛋受到的浮力不變B．鹽水的密度變小C．鹽水對燒杯底的壓強逐漸變小D．鹽水對燒杯底的壓力逐漸變大2．如圖所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，側(cè)對著瓶口前方用力迅速吹氣，此時小紙團將會（）A．進入瓶中 B．原地不動 C．飛出瓶外 D．無法確定3．如圖所示，在探究“液體壓強的特點”實驗中，將微小壓強計的金屬盒放在鹽水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差增大的是（）A．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的清水中B．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動90°D．將壓強計的金屬盒水平移動一段距離4．如圖甲所示，是建設羅泊灣大橋時使用的起吊裝置（圖中未畫出）的鋼纜繩拉著實心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景。A在下降到江底之前，始終保持0.1m/s的速度不變。如圖乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖像（江水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）。則A．實心圓柱體A從開始下降直到江面的過程中，鋼纜繩對A做的功為5×104JB．實心圓柱體A下降過程中重力的功率為5×103WC．實心圓柱體A的密度為1.6×103kg/m3D．當實心圓柱體A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，A對江底的壓強為5×103Pa5．如圖所示的工具中，在使用時屬于省力杠桿的是（）A．鑷子B．托盤天平C．核桃夾子D．食品夾6．在防控疫情“停課不停學”期間，小明同學在家做實驗，他把一枚雞蛋放在一個透明玻璃杯中，加入清水后發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在杯底(如圖甲)；他向水里加鹽并攪拌最后雞蛋漂浮(如圖乙)。下列關(guān)于甲乙兩種狀態(tài)的說法正確的是（）A．雞蛋排開液體的體積甲小于乙B．雞蛋排開液體的質(zhì)量甲小于乙C．玻璃杯對桌面的壓力甲大于乙D．乙圖中雞蛋受到的浮力大于雞蛋的重力7．有利的慣性要利用，慣性的危害要預防．下列實例中，屬于利用慣性的是A．行駛的汽車保持一定車距B．公交車乘客扶著把手C．跳遠運動員起跳前的助跑D．汽車駕駛員系安全帶8．把一個質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時，下列說法中正確的是（）A．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強變大B．溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強不變C．溢出水的質(zhì)量為50g，水對杯底的壓強變大D．溢出水的質(zhì)量為30g，水對杯底的壓強不變9．在學習了功率的知識后，三位同學想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）①用相同的時間爬樓，測量出各自的體重和爬上樓的高度，即可比較功率大??；②都爬到樓頂，測量出各自的體重和爬樓用的時間，即可比較功率大??；③爬樓后，測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度，算出功率進行比較。（）A．只有③ B．①② C．①③ D．①②③10．如圖所示，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點的過程中，下列說法正確的是A．鋼珠從a運動到b的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．鋼珠從b運動到c的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．鋼珠在c點比在b點的重力勢能小D．鋼珠通過c時的速度比通過d時大11．下列事例中不是利用彈力工作的是（）A．運動員撐竿跳高 B．用重垂線查看墻面是否豎直C．玩具彈簧槍將子彈射出去 D．箭被拉開的弓射出去12．下列說法中錯誤的是A．彼此不接觸的物體間可以產(chǎn)生力的作用B．力的作用效果與力的大小方向和作用點都有關(guān)C．使用彈簧測力計時所測力的大小不能超過它的量程D．重力的方向總是垂直向下的二、填空題13．小陽探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼所受重力均為1N，杠桿上相鄰刻度線間的距離相等。如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向________（選填：“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點懸掛了2個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，作用在B點的彈簧測力計應沿豎直向上用力，當杠桿再次在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為________N。14．玩滑板是青少年喜愛的一種運動。玩滑板時，用腳對地面向后施力滑板就會前行，說明了力的作用是________的；同時也說明了力能改變物體的________，小明同學站在滑板上勻速直線滑行時，滑板受________(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；若小明和滑板的總重為600N，滑板輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4m2，則水平地面受到的壓強為________Pa。15．（1）如圖所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了________。（2）鍋爐水位計、三峽船閘都是利用_________的原理工作的。（3）如圖所示，把兩個相同的密度計分別放入兩種不同的液體中，由圖可知：兩種液體的密度ρ甲______ρ乙；兩個密度計在兩種液體中受到的浮力F甲______F乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）16．俗話說“瓜浮李沉”，說的是西瓜雖然比李子重，但投入水中可以漂浮，而李子投入水中卻會下沉。由此可知，西瓜的密度______李子的密度，西瓜受到的浮力_____李子受到的浮力（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）三、實驗題17．（8分）在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝的實驗裝置如圖所示：（1）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小。（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是_____________，請改進該小組的實驗方案：________。（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是______。18．（8分）如圖所示，小明同學在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩條細線的一端分別掛上相同數(shù)量的鉤碼，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)？（1）本實驗使用定滑輪的作用是__________。（2）在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小明把小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度；此時小卡片受到的兩個拉力大小相等、方向相反，但是松手后小卡片卻不能保持平衡，他這樣做是為了說明____________________________。（3）實驗中，為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡，小明應該怎么做？________。19．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：(1)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做__________運動，根據(jù)__________原理可知，彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力的大小，由右圖可知，此時的摩擦力為__________N；(2)比較左圖中甲、乙實驗，是探究滑動摩擦力的大小與__________的關(guān)系。四、作圖題20．（8分）如圖所示，是一只在空中飛行的足球（不計空氣阻力），畫出它所受力的示意圖．（____）21．（8分）如圖，質(zhì)量為0.5kg的木球漂浮在水面上，請畫出木球受到的重力G和浮力F浮的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）為了節(jié)能與環(huán)保，許多旅游景點的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動車取代了燃油汽車。某電動觀光車的技術(shù)參數(shù)列表如下，根據(jù)以下參數(shù)，解答下列問題：（g取10N/kg）空車質(zhì)量1080kg車身長度3.5m滿載人員數(shù)12人電動機額定電壓48v滿載時輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時速36km/h電動機效率80%平均行駛里程≤80km（1）該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg，求每個人所受到的重力。（2）旅游車滿載時，求車對水平路面的壓強。（3）若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N，求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。（假設車行駛過程中所受阻力不變）23．（12分）邊長為10cm的正方體木塊，質(zhì)量為0.9kg．g＝10N/kg，ρ酒精＝0.8×101kg/m1．求：（1）木塊的重力；（2）木塊靜止在水平桌面上時對桌面的壓強；（1）將木塊投入水中，木塊靜止時受到的浮力；（4）將木塊投入酒精中，木塊靜止時受到的浮力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A、雞蛋由漂浮到懸浮，受到的浮力都等于雞蛋的重力，故雞蛋受到的浮力不變，故A正確；B、雞蛋剛好漂浮在一杯鹽水中，此時浮力等于重力，雞蛋的密度小于鹽水的密度，現(xiàn)在往杯中加入適量清水（未溢出），鹽水的密度變小，故B正確；CD、現(xiàn)在往杯中加入適量清水（未溢出），鹽水對容器的壓力增大，根據(jù)知液體對容器底部的壓強增大，故C錯誤，D正確；2、C【解析】

正對著瓶口用力迅速吹氣，流速大的地方壓強小，因此瓶口處壓強變小，瓶內(nèi)的壓強大于瓶外的壓強，故在內(nèi)外不同壓強的作用下，就會產(chǎn)生一個向外的力把小紙團推出來，故C正確。故選C?！军c睛】流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。3、B【解析】

A．要使U形管兩邊液面高度差增大，應讓金屬盒所受的壓強變大，金屬盒先放在鹽水中，再放入同樣深度的清水中，而鹽水密度大于清水的密度，那么金屬盒所受壓強變小，故A不符合題意；B．在同種液體中，其內(nèi)部壓強與深度有關(guān)，深度越深，壓強越大，所以將金屬盒向下移動一段距離，所受的壓強會變大，那么U形管兩邊的液面高度差增大，故B符合題意；CD．在同種液體內(nèi)部的同一深度，各個方向的壓強相等，那么將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動90°或水平移動一段距離，其壓強都不變，則U形管兩邊液面的高度差不變，故CD不符合題意。故選B。4、D【解析】

A．由圖乙可知，在0～20s內(nèi)，圓柱體A從開始下降直到江面時，由二力平衡條件知，圓柱體A的重力：，由得，圓柱體A下降的距離：s=vt=0.1m/s×20s=2m，則A從開始下降直到江面時鋼纜繩對A做的功：，故A錯誤；B．A下降過程中重力的功率：，故B錯誤；C．30s后圓柱體A完全浸沒在江水中，此時拉力，由力的平衡條件得，圓柱體A受到的浮力：，由得，圓柱體A的體積：圓柱體A的質(zhì)量：圓柱體A的密度：故C錯誤；D．在20s～30s時，圓柱體A從開始浸入江水到完全浸入江水中，所用的時間為t′=30s-20s=10s，圓柱體A下降的高度就等于圓柱體A的高度：h=vt=0.1m/s×10s=1m，則圓柱體A的底面積：當A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，對A受力分析，圓柱體A受到重力、浮力、江底的支持力的作用，則江底的支持力為：，根據(jù)力的作用是相互的可知，圓柱體A對江底的壓力：則圓柱體A對江底的壓強：，故D正確。5、C【解析】

A．鑷子在使用時，阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿。A選項不符合題意；B．托盤天平為等臂杠桿，即不費力也不省力。B選項不符合題意；C．核桃夾子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。C選項符合題意；D．食品夾在使用時，阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿。D選項不符合題意。故選C。

6、B【解析】

A．雞蛋在甲中沉入水底，則；在圖乙中漂浮，則；所以雞蛋排開液體的體積甲大于乙，故A錯誤；BD．雞蛋在甲中沉入水底，則；在圖乙中漂浮，則；所以雞蛋受到的浮力，因為阿基米德原理所以雞蛋排開液體的質(zhì)量甲小于乙，故B正確，D錯誤；C．加鹽后，水的密度變大，則水的質(zhì)量變大，重力變大，因為玻璃杯對桌面的壓力等于玻璃杯、玻璃杯內(nèi)液體和雞蛋的總重力，所以玻璃杯對桌面的壓力甲小于乙，故C錯誤。故選B。7、C【解析】汽車行駛保持一定車距，是為了在遇到緊急情況時，避免無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，故A是防止慣性帶來危害；公交車乘客扶著把手是為了防止突然加速、減速或轉(zhuǎn)彎時，由于慣性造成的危害，故B是防止慣性帶來危害；跳遠運動員助跑的目的是為了使自己在起跳前身體處于運動狀態(tài)，起跳時由于慣性，能跳的更遠，故C是利用慣性；系好安全帶可以防止突然減速或突然剎車時，由于慣性造成的危害，故D是防止慣性帶來危害，故選C．8、D【解析】

物塊的密度＜ρ水，物塊輕放入盛滿水的燒杯中，將漂??；所以：F浮=G排=G物，即：m排g=m物g，則：m排=m物=30g，所以溢出水的質(zhì)量為30g；由于物塊輕放入盛滿水的燒杯中，物塊漂浮，水深h不變，所以由p=ρgh可知，水對杯底的壓強不變，故D正確。9、D【解析】

功率是反映做功快慢的一個物理量。①爬樓是克服自身的重力做功，功率P=Wt=Ght=②都爬到樓頂，爬樓的高度一定，測出各自的體重和爬樓時間，由P=mght可知，若mg③測出各自的體重、爬樓時間和爬上樓的高度，根據(jù)P=mght所以三種方法都是可以的。10、A【解析】

A．鋼珠質(zhì)量不變，從a運動到b的過程中，高度降低、速度增大，則重力勢能減小、動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。故A正確。B．鋼珠質(zhì)量不變，從b運動到c的過程中，速度減小、高度增加，則動能減小、重力勢能增大，即動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。故B錯誤。C．c點高度比b點高度高，所以鋼珠在c點比在b點的重力勢能大。故C錯誤。D．鋼珠從c運動到d的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，鋼珠速度增大，即鋼珠在c時的速度小于在d時的速度。所以，通過c時的速度比通過d時小。故D錯誤。11、B【解析】

A．運動員撐竿跳高過程中，桿發(fā)生了彈性形變，而產(chǎn)生了彈力，因而利用了彈力工作，故A不符合題意；B．用重垂線查看墻面是否豎直是利用重力的方向總是豎直向下的原理工作的，不是利用彈力，故B符合題意；C．玩具彈簧槍將子彈射出去，彈簧發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生的彈力將子彈射出去，故C不符合題意；D．箭被拉開的弓射出去，弓發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生的彈力將箭射出去，故D不符合題意。故選B。12、D【解析】

A．不接觸的物體之間也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，故A正確，不符合題意；B．力的大小、方向和作用點影響力的作用效果，故B正確，不符合題意；C．彈簧測力計使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，不能超出其量程，故C正確，不符合題意；D．重力的方向總是豎直向下的，故D錯誤，符合題意。二、填空題13、右4【解析】

第一空．由圖甲可知此時杠桿左傾，因此應向

右調(diào)節(jié)平衡螺母；第二空．由圖像乙可知OA長為4個單位長

度，A點力為2N，OB長為2個單位長度，由

杠桿平衡條件可得則。14、相互運動狀態(tài)平衡力7.5×105【解析】

[1][2][3]用腳對地面向后施力滑板就會前行，說明了力的作用是相互的，且力能改變物體的運動狀態(tài)，小明同學站在滑板上勻速直線滑行時，此時受力平衡，滑板受平衡力作用。[4]由壓強公式可得，水平地面受到的壓強為15、重力的方向豎直向下連通器＞＝【解析】

(1)[1]根據(jù)重力方向豎直向下，如果畫框和重錘線是平行的，畫框是豎直的，否則畫框不豎直。(2)[2]上端開口，下部相連通的容器叫連通器，連通器內(nèi)的液體不流動時，各容器中的液面就是相平的，鍋爐水位計、三峽船閘都是利用連通器的原理工作的。(3)[3][4]相同的密度計分別放在甲乙兩種液體中均靜止不動，密度計總處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知密度計在這兩種液體中受到的浮力相等，等于密度計的重力，所以F甲=F乙，密度計受到的浮力相等，由圖可知密度計排開乙液體的體積大，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可知ρ甲＞ρ乙。16、小于大于【解析】

[1]西瓜在水中漂浮，所以西瓜的密度小于水的密度；李子在水中下沉，所以李子的密度大于水的密度。由此可知，西瓜的密度小于李子的密度。[2]西瓜在水中漂浮，所以西瓜受到的浮力等于自身的重力；李子在水中下沉，所以李子受到的浮力小于自身的重力。又因為西瓜的重力大于李子的重力，所以西瓜受到的浮力大于李子受到的浮力。三、實驗題17、鉤碼的質(zhì)量木塊受到摩擦力的作用將木塊換成小車在同一條直線上【解析】

(1)[1]實驗中改變砝碼的質(zhì)量，來改變F1和F2的大小。(2)[2]實驗時發(fā)現(xiàn)，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊和桌面之間的摩擦力的作用導致的。[3]要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等。(3)[4]小木塊受到的F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置時F1與F2不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉(zhuǎn)動，實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是在同一條直線上。18、改變拉力的方向不在同一直線上的兩個力不能平衡用剪刀將小卡片從中間剪成兩半，觀察紙片的運動狀態(tài)【解析】

第一空．由圖知道，實驗中使用的是定滑輪，它可以改變拉力的方向；第二空．該同學把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，則小卡片受到的兩個力就不在同一直線上，由于小卡片此時不能保持平衡，所以說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；第三空．為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡，可以在紙片處于平衡狀態(tài)后，用剪刀將紙片一剪兩半，使兩邊砝碼的力不在同一物體上，觀察紙片的運動狀態(tài)；19、勻速直線二力平衡2.2壓力大小【解析】

(1)[1][2]彈簧測力計上顯示的是測力計對物體的拉力，當物體做勻速直線運動時，其受到的摩擦力和測力計的拉力二力平衡，大小相等，這樣可以根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)讀出滑動摩擦力的大小。[3]由圖可知，此彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N，所以此時的摩擦力大小為2.2N。(2)[4]甲、乙實驗中木