2025屆江西省撫州市宜黃縣物理八下期末綜合測試試題含解析

2025屆江西省撫州市宜黃縣物理八下期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．為慶視中國人民將軍建率70周年，我國舉行了盛大的海上閱兵儀式，集中展示了一大批新型潛艇、水面艦艇、作戰(zhàn)飛機，彰顯了我國海軍強大的軍事實力．下列說法正確的是A．當遼寧艦航母上的艦載飛機起飛后，飛行員以他的座椅為參照物是運動的B．作戰(zhàn)飛機在加速升空過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能保持不變C．潛水艇在下潛的過程中，受到海水的壓強不變D．水面艦艇多采用前后編隊而不是近距離并排行駛，是為了避兔艦艇相“吸”而發(fā)生碰撞2．如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程B．踢出去的足球在球場上滾動了一段距離C．舉重運動員舉著杠鈴不動D．運動員用力將籃球向上托起3．電影院里，觀眾觀看屏幕上出現(xiàn)的畫面，這些畫面對于人的眼睛而言A．是物 B．是放大正立的實像C．是放大正立的虛像 D．是放大倒立的實像4．如圖所示，用甲、乙滑輪組在相同時間分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GA＞GB，滑輪組的機械效率η甲＜η乙（忽略繩重和摩擦）．下列判斷正確的是（）A．兩滑輪組繩端移動的距離相等 B．甲滑輪組的有用功比乙的少C．甲滑輪組的總功率比乙的小 D．甲滑輪組的動滑輪比乙的重5．如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①一②一③．此過程中，彈簧測力計的示數(shù)將A．逐漸變大 B．逐漸變小C．先變大后變小 D．先變小后變大6．放在水平桌面上底面積相等，形狀不同的兩個玻璃容器A和B中盛滿水，且水面相平，如圖所示，則水對兩容器底的壓強和，和水對兩容器底的壓力和的大小比較A．，B．，C．，D．無法判斷7．關(guān)于功率和機械效率，下列說法正確的是（）A．機械效率高的機械，功率一定大B．做功時間長的機械，功率一定小C．由于存在機械重和摩擦，機械的機械效率小于100%D．功率大的機械，做功一定多8．為了紀念他在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功和能單位的物理學家是A．牛頓 B．焦耳 C．帕斯卡 D．托里拆利9．下列有關(guān)力做功的說法中正確的是（）A．用水平力推著購物車前進，推車的力做了功B．把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功C．書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功10．關(guān)于功率，下列說法正確的是（）A．單位時間內(nèi)做的功越多，其功率越大B．物體做功時間越長，功率越大C．使用功率大的機械做功時一定省力D．作用力越大，功率也越大11．下列情景中，重力對物體有做功的是（）A．足球在水平地面上滾動 B．籃球由高處落下C．背著書包在水平路面上前進 D．小車在水平地面做勻速直線運動12．針對下圖的四幅圖，下列說法不正確的是A．甲圖中易拉罐變癟了，說明了大氣壓的存在B．乙圖兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的作無規(guī)則運動C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點運動到B點時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變D．丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱二、填空題13．在2018年韓國冬季運動會上“冰壺”比賽中，一運動員將冰壺推出之后，冰壺由于________繼續(xù)向前運動，而另有運動員在冰壺前進途中，不斷地刷冰，是為了________（選填“減小”或“增大”）冰壺與冰面之間的摩擦力，運動的冰壺將對方靜止的冰壺彈了出去，這說明了力可以改變物體的________．14．一個體積為1000cm3的冰放在水中，這塊冰將有_______cm3體積露出水面。如果冰熔化，那么水面的高度將_______(選填：升高、下降、不變)15．如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是________，在使用手閘的過程中達到________（省力/省距離）的目的，使用該機械當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為________N．16．如圖所示是人騎自行車的情景。雨天騎行時，自行車上的擋泥板可以防止沾在輪胎上的泥濘由于_____甩到人身上；將手握在把手兩端比握在中間，更容易控制車的方向，這表明力的作用效果跟力的______有關(guān)；剎車時用力捏車閘，是通過增大壓力來增大_________，使車停下來。三、實驗題17．（8分）對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的相同之處是_____，不同之處是_____，（選填序號：A、“多次實驗的意義”；B、“實驗目的”；C、“測量的物理量”）?！皽y定物質(zhì)密度”的實驗原理是______，“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗過程中選用___物質(zhì)（選填“同種”或“不同”），多次實驗的目的是_______。18．（8分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。（1）同學們是根據(jù)______________來比較壓力的作用效果的。（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，______，壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應比較_____兩圖的實驗，得到的結(jié)論是________。下列生活實例中的應用與這個規(guī)律對應的有____。A．重型坦克履帶很寬B．壓路機的碾子質(zhì)量很大C．鞋底刻有很深的花紋D．書包的背帶做得寬且松軟19．（8分）小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。調(diào)節(jié)橫梁兩側(cè)的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為130g；將量筒放在水平臺面上，然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中鹽水的體積為________cm3；（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為__________g；（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為____________kg/m3。四、作圖題20．（8分）如圖所示，要用最省力的方法提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法;21．（8分）如圖所示，在壺蓋上的A點用力可將壺蓋打開，請在A點畫出所需最小力F的示意圖（O為支點）。（______）五、計算題22．（10分）在水平地面上，10s的時間內(nèi)，用100N的力沿水平方向拉著小車前進了5m．求：（1）拉力所做的功；（2）拉力的功率．23．（12分）一物體的質(zhì)量為2kg，體積為4×10-3m3，將其浸沒在水中后松手。(1)物體浸沒在水中時所受浮力大小是多少N？(2)松手后物體是上浮還是下沉？最終靜止時，物體所受浮力是多少N？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．當艦載飛機起飛后，飛行員與他的座椅之間沒有位置變化，所以，以他的座椅為參照物，飛行員是靜止的，故A錯誤；B．作戰(zhàn)飛機在加速升空過程中，由于燃料的化學能轉(zhuǎn)化為艦載機的機械能，所以機械能增大，故B錯誤；C．潛水艇在下潛過程中，海水的密度一定，由p=ρ液gh知道，隨著潛水艇所處的深度不斷增大，則受到海水的壓強變大，故C錯誤；D．當艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度；由于水的流速越大，壓強越小，流速越小壓強越大，使艦艇內(nèi)外測的水存在壓強差而使兩艦艇靠近，進而發(fā)生碰撞，為了避免艦艇相“吸”碰撞，故不采用“并排”護航，故D正確．2、D【解析】

做功的兩個必要條件①作用在物體上的力②在力的方向上移動一定的距離。A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程，人對冰壺沒有力，因此不做功；B．足球踢出去后，人不再對足球施力，因此不做功；C．舉重運動員舉著杠鈴不動，人對杠鈴施力，但沒有移動一定的距離，因此不做功；D．運動員用力將籃球向上托起，對籃球施加一個向上的力，使籃球向上移動了一定的距離，因此人對籃球做功。3、A【解析】

人的眼睛晶狀體和角膜共同作用相當于凸透鏡，當觀眾觀看屏幕上出現(xiàn)的畫面時，這些畫面相當于物體，能夠通過晶狀體和角膜成像在視網(wǎng)膜上。故A符合題意。4、D【解析】

A．兩個物體提升相同的高度h時，甲滑輪組動滑輪上有三段繩子，所以F甲自由端移動的距離為3h，乙滑輪組動滑輪上有兩段繩子，所以F乙自由端移動的距離為2h，故A錯誤．B．根據(jù)公式W有=Gh，由于兩物體升高相同的高度，但是GA＞GB，所以W有甲＞W(wǎng)有乙，故B錯誤；C．W有甲＞W(wǎng)有乙，η甲＜η乙，結(jié)合知，W總甲＞W(wǎng)總乙，時間又相等，由P=知，甲滑輪組的總功率比乙的大，故C錯誤；D．根據(jù)，得=1+，因為η甲＜η乙，所以，又因為W有甲W有乙，所以，再根據(jù)得，，故D正確。故選D。5、D【解析】

各個力的力臂如下圖所示：從圖中可以看出，從①—②—③，力臂先變大后變小，所以力先變小后變大．6、C【解析】

由液體壓強公式可知液體深度相同，密度相同，因此，又因為底面積相等，由公式可得，。A．，與分析不相符；B．，與分析不相符；C．，與分析相符；D．無法判斷與分析不相符。7、C【解析】

A.機械效率是有用功與總功的比值，與做功快慢沒有關(guān)系，故A錯誤；B.做功時間越長的機械，由于做功多少不確定，做功的功率就不確定，故B錯誤；C.使用任何機械都要做額外功，所以總功一定大于有用功，即有用功與總功的比值一定小于1，也就是機械效率小于1，故C正確；D.功率大，只能說明做功快，做功不一定多，故D錯誤．8、B【解析】

A.力的單位以牛頓的名字命名，故A錯誤；B.功和能單位以焦耳的名字命名，故B正確；C.壓強的單位以帕斯卡的名字命名，故C錯誤；D.托里拆利用實驗證明一個標準大氣壓的大小為約760mm汞柱，故D錯誤。9、A【解析】

功等于力與沿力的方向移動距離的乘積．功的兩個必要條件是：一是有力作用在物體上；二是物體沿力的方向移動一定的距離．故選A10、A【解析】

A．功率是表示做功快慢的物理量，所以單位時間內(nèi)做的功越多，其功率越大，故A正確；B．物體做功時間越長，做功不一定快，功率不一定大，故B錯誤；C．功率是指做功快慢，與省力無關(guān)，故C錯誤；D．功率大小與作用力大小無關(guān)，故D錯誤。故選A。11、B【解析】

A．足球在水平地面上滾動，高度不變，重力未做功，故A不符合題意；B．籃球由高處落下，高度變小，重力勢能減小，重力做功，故B符合題意；C．背著書包在水平路面上前進，高度不變，重力未做功，故C不符合題意；D．小車在水平地面做勻速直線運動，高度不變，重力未做功，故D不符合題意。故選B。12、B【解析】

A．甲圖中將加熱后的易拉罐密封，冷卻后易拉罐變癟了。這是因為加熱時易拉罐中的空氣受熱膨脹而跑出外面一部分，密封后冷卻，罐內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓大于罐內(nèi)氣壓，從而將易拉罐壓癟，證明了大氣壓的存在。故A正確，不符合題意。B．乙圖中兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明下面的鉛塊受到上面鉛塊向上的作用力，這個作用力是因兩鉛塊被壓緊后，分子間距離減小到一定時而表現(xiàn)的引力，說明分子間存在引力作用。故B錯誤，符合題意。C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從遠地點A點運動到近地點B點過程中，衛(wèi)星的高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；整個過程中沒有空氣摩擦，機械能沒有損耗，所以機械能不變。故C正確，不符合題意。D．丁圖中塞子被噴出的一瞬間，瓶內(nèi)氣體對塞子做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，使得瓶內(nèi)水蒸氣液化成小水滴，從而形成白霧。故D正確，不符合題意。二、填空題13、慣性減小運動狀態(tài)【解析】

冰壺推出之后，由于慣性，冰壺繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動；運動員不斷地刷冰，通過做功改變物體的內(nèi)能，冰熔化，使冰面形成一層水面，水的出現(xiàn)使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦力；運動的冰壺將對方靜止的冰壺彈了出去，這說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)．14、100不變【解析】

[1]冰浮在水面上，則，即則[2]因為冰漂浮于水面上，所以又因為冰熔化成水后，其質(zhì)量不變，重力不變，所以由①②可得所以，即：冰熔化為水的體積等于冰排開水的體積。所以冰化水逐漸熔化的過程中水位不變。15、杠桿省力50【解析】

由圖知，自行車手閘在力的作用效果下，能夠繞著鉚釘轉(zhuǎn)動，所以是杠桿的應用；因為F1L1=F2L2，在使用手閘的過程中動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；拉線受到的拉力為：F=15cm3cm×10N=16、慣性作用點摩擦【解析】

第一空．泥濘跟隨輪胎轉(zhuǎn)動，離開輪胎后由于慣性繼續(xù)向上運動，最終甩到人身上；第二空．握在中間與握在把手上的區(qū)別在于力的作用點不同，故力的作用效果與作用點有關(guān)；第三空．滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，剎車時用力捏緊車閘，增大了壓力從而增大了摩擦力。三、實驗題17、CB不同使結(jié)論具有普遍性【解析】

[1][2]“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗所測量的量都是物體的質(zhì)量與體積，因此所使用的實驗儀器也相同，只有實驗目的不同，一個是為了探究質(zhì)量與體積的變化規(guī)律，一個是為了測量具體的密度值。[3]“測定物質(zhì)密度”的實驗原理是[4][5]“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗為了使該探究結(jié)論具有普遍性，應該換用不同的物質(zhì)，進行多次測量。18、海綿的凹陷程度壓力越大乙、丙壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯AD【解析】

第一空．由題意可知，實驗中是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的；

第二空．比較圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖中壓力大，其壓力的作用效果明顯，由此可得：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

第三空．要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應保持壓力不變，只改變受力面積，故應比較乙、丙兩