湖北省武漢市江漢區(qū)度第一期期2025屆物理八下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

湖北省武漢市江漢區(qū)度第一期期2025屆物理八下期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示,彈簧的一端固定在墻面上,用手拉彈簧的另一端,彈簧在彈性范圍內(nèi)伸長了一段距離,則下列說法正確的是（）A．手對彈簧的拉力和墻對彈簧的拉力是一對平衡力B．彈簧對手的拉力和彈簧對墻的拉力是一對相互作用力C．手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對平衡力D．彈簧對墻的拉力使彈簧伸長了一段距離2．兩個質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點計時器，在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運動，紙帶上留下的點跡如圖1所示，它們的s﹣t圖象如圖2所示．則（）A．甲的拉力大B．甲的拉力小C．乙的勢能大D．甲的機械能大3．下列有關(guān)彈力與形變的說法正確的是（）A．物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力 B．用力捏厚玻璃瓶，瓶子會發(fā)生形變C．發(fā)生形變的物體都可以完全恢復(fù)原狀 D．彈簧的彈力越大，彈簧的長度就越長4．把重3N的鐵塊放入裝滿水的溢水杯里，鐵塊靜止時，從杯中溢出的水重為1N，則鐵塊受到的浮力（）A．一定是2N B．可能是2N C．一定是1N D．可能是3N5．2019年1月1日，撫仙湖萬科新年馬拉松開跑，下列說法正確的是()A．起跑前靜止的運動員不受力的作用B．選手沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用C．運動員勻速轉(zhuǎn)彎時，他的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D．運動員鞋底刻有凸凹不平的花紋，是為了增大壓力6．如圖所示，物體掛在彈簧測力計上，處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是（）A．物體A受到的重力是3NB．物體受到的重力與物體對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力C．物體受到的拉力與物體受到的重力是一對平衡力D．彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力是一對平衡力7．如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和6N，不計彈簧秤和細線的重力及一切摩擦，則彈簧秤的計數(shù)為A．4N B．6N C．10N D．16N8．下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是A．做功多的機器機械效率一定高B．功率小的機器做功慢C．機械效率高的機器功率一定大D．功率大的機器做功時間一定短9．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是A．運動員跳遠時往往要助跑一段時間B．子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行C．空中的籃球正豎直落向地面D．古代打仗時，偵用絆馬索能將敵方上奔的戰(zhàn)馬絆倒10．小梅測量蘋果的密度其步驟如下，則蘋果的密度為（）①一個蘋果放入一只裝滿水的燒杯中，用量筒取適量的水體積記為V1，如圖所示；②輕取出蘋果，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2；③接下來用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再慢慢取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。A． B． C． D．11．在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機相撞使飛機受損的事件報道，關(guān)于小鳥和飛機相撞，下列說法中正確的是A．小鳥受到的力大 B．小鳥和飛機受到的力一樣大C．飛機受到的力大 D．主動撞擊的一方受到的力大12．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是A．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)B．運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力二、填空題13．坐在快速行駛的客車上的某乘客看到前方一輛同向行駛的卡車在向自己“倒退”而來,這是因為該乘客把_______作為參照物,由此現(xiàn)象可推斷出________(均選填“卡車”或“客車”)的速度更快．14．在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實驗：（1）雙手擠壓空礦泉水瓶，_____，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到_____，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大。（3）將礦泉水瓶裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，證明了_____的存在。（4）甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動，_____瓶會先停下來，原因是_____。15．圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為________N。16．小明坐在行駛的汽車上發(fā)現(xiàn)車內(nèi)有人吸煙時，把窗玻璃降下一點，煙就“嗖嗖”被“吸”到窗外，這是因為車窗外的空氣流速大，窗外氣壓________車內(nèi)氣壓。（選填“大于”或“小于”）。三、實驗題17．（8分）小誠想在物體漂浮時探究阿基米德原理，他利用蘋果、天平、溢水杯、小桶進行了如圖所示的操作:（1）圖a中，得出蘋果重力的表達式為_______；圖b中蘋果漂浮在水上，根據(jù)_______知識，可求出浮力；（2）為了得出排開液體的重力，還缺一個步驟d：_______；（測量物理量用m3表示）；步驟d補充后，最合理的實驗步驟順序為_______（用實驗步驟對應(yīng)的字母表示）；（3）最后驗證測量的物理量是否滿足關(guān)系式：_______；（4）步驟a中，較重的砝碼如圖所示放在托盤內(nèi)左側(cè)，會導致測量的質(zhì)量結(jié)果______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。18．（8分）如圖為“探究杠桿平衡條件”的實驗：如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將平衡螺母向___________側(cè)調(diào)節(jié)；如圖乙所示杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若在B處下方再掛一個鉤碼，若要使杠桿在水平位置再次平衡，下列可行的操作是_____________（選填選項前的字母）。A．減少一個懸掛在A處的鉤碼B．增加一個懸掛在A處的鉤碼C．將懸掛在A處的鉤碼向左移動D．將懸掛在A處的鉤碼向右移動19．（8分）據(jù)《杭州日報》報道：“2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)，一位物理教師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量?！毙÷斂吹竭@個報道后想測量書包的質(zhì)量，他找來細線、質(zhì)量可忽略不計的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的礦泉水，瓶子的質(zhì)量忽略不計。請你利用上述器材幫助小聰設(shè)計實驗方案測出書包的質(zhì)量。要求(1)寫出主要實驗步驟；(2)寫出書包質(zhì)量的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示，要求質(zhì)量的單位為kg）。四、作圖題20．（8分）如圖，物體隨水平傳送帶勻速向右移動，作出物體所受力的示意圖(不計空氣阻力)．21．（8分）如圖所示玩具車沿斜面向上運動，請作出小車所受重力和摩擦力的示意圖．（______）五、計算題22．（10分）一空瓶的質(zhì)量為200克,裝滿水后總質(zhì)量為700克。向空瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒，瓶和金屬顆粒的質(zhì)量為600克，然后再裝滿水，這時總質(zhì)量為950克。求:①金屬顆粒的質(zhì)量。②金屬顆粒的體積。③金屬顆粒的密度。23．（12分）如圖所示，是某救援隊利用滑輪組打撈水中物體的示意圖。在湖底有一個體積為0.02m3的物體，其所受重力為1000N。用滑輪組將其緩慢勻速打撈，該物體露出水面前，在50s的時間內(nèi)勻速豎直上升了5m，在這個過程中，拉力F做的功為5500J。物體完全露出水面后，繼續(xù)勻速提升。（不計繩重，摩擦及阻力，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）物體露出水面前，拉力F為多大？（2）物體露出水面前拉力F的功率為多大？（3）動滑輪的重力為多大？（4）物體完全露出水面后，繼續(xù)勻速上升的過程，滑輪組的機械效率為多大？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．手對彈簧向右的拉力和墻對彈簧向左的拉力都作用在彈簧上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力。故A正確。B．彈簧對手的拉力和手對彈簧的拉力才是一對相互作用力。故B錯誤。C．手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力分別作用在對方物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力。故C錯誤。D．彈簧對墻的拉力作用在墻上，是對墻產(chǎn)生作用效果，不是對彈簧產(chǎn)生作用效果。所以應(yīng)該是墻對彈簧的拉力使彈簧伸長了一段距離。故D錯誤。2、D【解析】

AB．在圖1中的甲、乙兩圖中，打點計時器打出的各點之間的距離是相同的，由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運動狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力，此時的鉤碼只受兩個力的作用：彈簧秤豎直向上的拉力和重力．根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個力相等，即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力，由于鉤碼的質(zhì)量相等，則重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；

CD．兩個鉤碼的質(zhì)量相同，由題意知，兩個鉤碼上升的高度相同，由圖2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用時間小于乙所用時間，根據(jù)可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的動能大于乙的動能，甲的勢能等于乙的勢能，機械能為動能和勢能之和，所以，甲的機械能大于乙的機械能。3、B【解析】

A．彈力是指由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，故A錯誤；B．力可以改變物體的形狀，用力捏厚玻璃瓶，瓶子會發(fā)生形變，故B正確；C．發(fā)生塑性形變的物體不能完全恢復(fù)原狀，故C錯誤；D．一定范圍內(nèi)，彈簧的彈力越大，彈簧的伸長就越長，故D錯誤。故選B。4、C【解析】

根據(jù)阿基米德原理，鐵塊靜止后排開水的重量等于其所受水的浮力，從杯中溢出的水即為鐵塊靜止后排出的水，即鐵塊受到水的浮力為1N；故C符合題意，A、B、D不符合題意。故選C。5、C【解析】

A.起跑前靜止的運動員受重力和支持力的作用，故A錯誤；B.慣性是物體的屬性，不是力，不能說受到慣性，故B錯誤；C.運動員勻速轉(zhuǎn)彎時，速度方向發(fā)生變化，他的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故C正確；D.運動員鞋底刻有凸凹不平的花紋，是為了增大粗糙程度，故D錯誤。6、C【解析】

A．彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為2.8N，物體A受到的重力為2.8N，故A錯誤；B．物體受到的重力與物體對彈簧測力計的拉力大小相等，方向相同，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．物體靜止，受到平衡力的作用。物體受到的拉力與物體受到的重力，都是作用在同一物體上，二者大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上，因此是一對平衡力，故C正確；D．彈簧對物體的拉力與物體對彈簧的拉力，這兩個力作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。7、B【解析】

彈簧秤在一對拉力作用下保持靜止，合力為零，彈簧秤讀數(shù)等于其中的一個拉力的大小?！驹斀狻课矬wB處于靜止狀態(tài)，所以B受力是平衡的，即：B端的力大小為6N；又因為彈簧秤處于靜止狀態(tài)，所以彈簧秤受力是平衡的，B端受到的拉力是6N，雖然A的重力是10N，但為了和B端受力平衡，A端繩受的力是6N，而彈簧秤的合力為零，彈簧秤的示數(shù)是鉤上的拉力或是一端受到的力，所以示數(shù)為6N；因此選項ACD均不符合題意，只有選項B符合題意。8、B【解析】

A．機械效率是有用功在總功中所占的比例，與做功的多少無關(guān)，故A錯；B．功率反映做功的快慢程度，所以功率越小，做功越慢，故B正確；C．機械效率與功率是兩個完全不同的概念，它們之間沒有必然的聯(lián)系，故C錯；D．功率大的機器如果做的功非常多，做功時間也不一定短，故D錯．9、C【解析】

A．跳遠運動員在助跑后起跳，由于慣性，仍會保持運動狀態(tài)，所以，可以提高成績，即利用了慣性，故A不符合題意；B．當子彈離開槍膛后，由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以仍會運動，即利用了慣性，故C不符合題意；C．空中籃球正在落向地面，由于受到重力的作用會最終落向地面，而不是利用慣性，故C符合題意；D．古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的戰(zhàn)馬絆倒，是因為馬蹄受到絆馬索的阻擋停止了運動，而上身由于慣性仍保持向前運動的狀態(tài)，所以會被絆倒，即利用了慣性，故D不符合題意10、B【解析】

蘋果放入裝滿水的燒杯中，處于漂浮狀態(tài)，所以蘋果的重力為蘋果的質(zhì)量為蘋果的體積為蘋果的密度為故選B。11、B【解析】

小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，同時飛機給小鳥一個大小相等、方向相反的一個力，因為物體間力的作用是相互的。故選B。12、B【解析】

A．物體在平衡力的作用下，還可能保持勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B．運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變，故B正確；C．作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力才平衡，故C錯誤；D．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則這兩個力的方向相同，一定不是平衡力；故D錯誤；故選B。二、填空題13、客車客車【解析】

[1][2]客車和卡車同向行駛，客車的速度很快，或卡車速度很慢，卡車和客車之間距離越來越小，以客車為參照物，卡車向乘客“倒退”而來．【點睛】卡車和轎車同向行駛，卡車在前，轎車在后，卡車向轎車“倒退”而來，說明卡車向轎車運動，說明卡車和轎車之間距離越來越近，可以斷定卡車速度較慢，或轎車速度較快．14、力越大礦泉水瓶的形變程度越大水從兩個小孔流出來，并且下孔流出的水噴得遠一些大氣壓乙乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動【解析】

第一空．雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，當施加的力增大，瓶子變形程度就越大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；第二空．由于液體內(nèi)部存在壓強，且壓強隨深度的增加而增大；故會觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些。第三空．在礦泉水瓶中裝滿水，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，該現(xiàn)象說明了大氣壓的存在。第四空．轉(zhuǎn)動時間長的是結(jié)冰的甲瓶子，轉(zhuǎn)動時間短的是不結(jié)冰的乙瓶子；未結(jié)冰的水和瓶子是兩部分，轉(zhuǎn)動時，瓶子受力開始轉(zhuǎn)動，水由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài)，從而給瓶子一個阻力，所以很快就停下來；結(jié)冰的水和瓶子是一個整體，轉(zhuǎn)動時，瓶子和冰都受力開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的時間較長。15、3.2【解析】

由圖像可知，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N。16、小于【解析】

流體流速越大，流體壓強越小，車窗外空氣的流動速度比車內(nèi)的空氣流動速度大，因此車窗外的氣壓比車內(nèi)的氣壓小。三、實驗題17、m1g二力平衡用天平測量小桶和排開水的總質(zhì)量為m3acbd或cabdm1g=（m3-m2）g偏大【解析】

第一空．圖a中，蘋果的質(zhì)量是m1，蘋果重力為m1g；第二空．圖b中蘋果漂浮在水上，處于平衡狀態(tài)，蘋果受到的重力和浮力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到浮力F浮=G=m1g；第三空．要得出排開液體的重力，需要知道排開液體的質(zhì)量，排開液體的質(zhì)量等于小桶和排開水的總質(zhì)量與小桶質(zhì)量的差，所以需要用天平測量小桶和排開水的總質(zhì)量為m3；第四空．實驗步驟：需要先測量蘋果的質(zhì)量m1和小桶的質(zhì)量m2，將蘋果漂浮在水面上，用天平測量小桶和排開水的總質(zhì)量，即acbd或cabd；第五空．實驗需要驗證浮力和排開液體的重力的關(guān)系，F(xiàn)浮=m1g，排開液體的重力G排=（m3-m2）g，實驗滿足的條件：m1g=（m3-m2）g；第六空．天平的原理是杠桿的平衡條件，天平左邊的力為阻力，右邊為動力，阻力和阻力臂不變，較重的砝碼放在托盤內(nèi)左側(cè)，整個砝碼的重心向左移動，會導致動力臂減小，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知動力偏大，導致測量的質(zhì)量結(jié)果偏大。18、左C【解析】

[1]由圖可知，杠桿的右邊重，所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)。[2]根據(jù)杠桿平衡條件可知，要使杠桿在變化后繼續(xù)保持平衡，就應(yīng)該讓力和力臂的乘積相等。設(shè)一個鉤碼重力為G，一個小格長度為l，則A．減少一個懸掛在A處的鉤碼天平不平衡，故A不符合題意；B．增加一個懸掛在A處的鉤碼天平不平衡，故B不符合題意；C．將懸掛在A處的鉤碼向左移動，假如向左移動一格可得天平平衡，故C符合題意；D．將懸掛在A處的鉤碼向右移動，已知將懸掛在A處的鉤碼向右移動，左側(cè)的力臂將變小，左邊力和力臂的乘積小于右邊力和力臂的乘積，天平不平衡，故D不符合題意。故選C。19、(1)詳見解析；(2)【解析】

將細線、長硬棒制成一個杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件可測出書包的質(zhì)量?！驹斀狻?1)實驗步驟：①將細線系在硬棒的中間，將書包和瓶裝水分別掛在硬棒的兩端，調(diào)節(jié)細線的位置，使硬棒在水平位置平衡；②測出細線位置到礦泉水瓶的距離為L1，到書包的距離為L2，如下圖所示：(2)由可知，600mL礦泉水的質(zhì)量根據(jù)杠桿的平衡條件可得則書包質(zhì)量的數(shù)學表達式：。四、作圖題20、如下圖所示【解析】

物體隨水平傳送帶勻速向右移動，處于平衡狀態(tài)，所以在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力G和支持力FN作用，兩個力大小相等，注意線段的長度相同．如下圖所示．21、【解析】由題意可知，重力的作用點在重心，方向是豎直向下的；物體沿斜面向上運動，則摩擦力是沿斜面向下的；如下圖所示