吉林省吉大附中2025屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

吉林省吉大附中2025屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．圖所示的事例中，利用連通器原理工作的是（）A．帕斯卡桶裂實(shí)驗(yàn)B．用吸管吸飲料C．下水道回水管D．自制氣壓計(jì)2．甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等，如圖所示，則（）A．甲做功較多，功率較大 B．乙做功較多，功率較小C．甲做功較多，甲、乙功率相等 D．甲、乙做功相等，功率也相等3．關(guān)于微觀粒子的發(fā)現(xiàn)與提出，下列說法正確的是A．電子是英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的B．原子的核式結(jié)構(gòu)模型是蓋爾曼提出的C．中子是由查德威克發(fā)現(xiàn)的D．夸克是比中子、質(zhì)子更小的微粒，是由英國(guó)物理學(xué)湯姆生提出的4．獅子是大型貓科動(dòng)物。雌獅的質(zhì)量達(dá)100kg以上，是主要的狩獵者。雌獅捕食對(duì)象范圍很廣，更愿意獵食體型中等的有蹄類動(dòng)物，如羚羊（40~50kg）。以下是一個(gè)獵食片段：雌獅從靜止開始加速追趕羚羊，快追上時(shí)，羚羊利用急轉(zhuǎn)彎逃脫雌獅的捕食。關(guān)于此過程。下列說法正確的是（）A．急轉(zhuǎn)彎時(shí)，只有雌獅有慣性B．急轉(zhuǎn)彎時(shí)，只有羚羊有慣性C．急轉(zhuǎn)彎時(shí)，羚羊、雌獅都有慣性D．羚羊、雌獅在靜止時(shí)都沒有慣性5．小明同學(xué)對(duì)日常生活中常見的物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中不符合實(shí)際的是（）A．某中學(xué)生的體重約500NB．人體感覺最舒適的溫度約為37℃C．某中學(xué)生步行速度約1.2m/sD．某中學(xué)生身高約170cm6．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量均勻的木塊放在水平地面上，現(xiàn)在沿虛線方向?qū)⒛緣K鋸成A、B兩部分，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為，則的大小關(guān)系為A． B． C． D．無(wú)法比較7．如圖所示的四個(gè)過程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）A．塑料桶滾動(dòng)時(shí)越滾越慢，橡皮筋越擰越緊B．滾擺從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)C．運(yùn)動(dòng)員用拉彎的弓弦把箭射出去D．運(yùn)動(dòng)員從高處下落至蹦床表面（未接觸）8．下列現(xiàn)象中，證明分子間存在間隙的是A．裝滿鐵球的杯子，可以繼續(xù)裝入一些赤豆B．裝滿赤豆的杯子，可以繼續(xù)裝入一些沙子C．裝滿沙子的杯子，可以繼續(xù)裝入一些水D．裝滿水的杯子，可以繼續(xù)裝入一些鹽9．自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A．腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B．車輪做成圓形是為了減小摩擦C．車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D．用力捏剎車把是為了增大摩擦10．在一次蹦床運(yùn)動(dòng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中關(guān)于他的重力勢(shì)能和動(dòng)能變化情況，下列判斷正確的是（）A．重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小 B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 D．重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大11．如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，若不考慮空氣阻力，那么無(wú)人機(jī)在空中A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B．勻速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D．水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線仍沿豎直方向12．如下圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（）A． B． C． D．二、填空題13．如圖所示，某同學(xué)用腳向后蹬地，滑板車沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是_____的。若雙腳站在滑板車上，滑板車受到阻力的緣故而慢慢停下，這主要表明力可以改變物體的________，此時(shí)滑板車相對(duì)于地面是_______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。14．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”這是南宋?陸游《村居書喜》中兩句描寫花香鳥語(yǔ)的鄉(xiāng)村美景的古詩(shī)，前一句其意是花香撲鼻，便知天氣變暖了，從物理學(xué)的角度可以理解為：天晴春暖，聞到花香是因?yàn)榛ǘ浞置诘姆枷阌头肿釉诳諝庵衉_____________________。15．如圖所示,在水平拉力的作用下物體,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)為10N,則物體與水平桌面的摩擦力大小為_________,拉力F的大小為_________.16．小燁同學(xué)為班級(jí)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備氣球，當(dāng)他將兩個(gè)充好氣的氣球擠壓在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象說明力的作用是____，還可說明力可以改變物體的____。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)獲得的速度大小________（選填“相等”或“不相等”），本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的________；（2）分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越________（選填“快”或“慢”）；（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持________狀態(tài)或________狀態(tài)；（4）牛頓第一定律________（選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。18．（8分）學(xué)完杠桿和滑輪兩類簡(jiǎn)單機(jī)械后，針對(duì)楊浦大橋和盧浦大橋的引橋都比較長(zhǎng)，小李同學(xué)提出使用長(zhǎng)坡道有什么好處?為此，他用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、物塊、小車、刻度尺等器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下:(1)如圖(a)所示，用測(cè)力計(jì)測(cè)取小車所受重力G為8牛;(2)將長(zhǎng)木板和物塊組成一個(gè)斜面(代表坡道)，如圖(b)所示，并用刻度尺測(cè)取斜面長(zhǎng)度L和斜面高度H；(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿長(zhǎng)木板勻速向上運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；(4)改變物塊的水平位置(即改變斜面的長(zhǎng)度L)，重復(fù)步驟(2)和(3)的操作，并將測(cè)得數(shù)據(jù)全部記錄在表中。表一實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面高度H(厘米)斜面長(zhǎng)度L(厘米)拉力F(牛)130504.9230803.23301002.7①將表中每一次測(cè)得拉力F與小車的重力G進(jìn)行大小比較發(fā)現(xiàn)：用平行于斜面的拉力勻速拖動(dòng)小車時(shí)，拉力F_____小車的重力G(選填“大于”、“等于”或“小于”)，由此得出結(jié)論:使用斜面可以_____。②分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于同一個(gè)斜面，當(dāng)斜面高度相同時(shí)，_____。19．（8分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊（或鐵塊），應(yīng)使其做______運(yùn)動(dòng)；（2）按圖甲、乙兩圖先后拉動(dòng)形狀相同的木塊、鐵塊，并測(cè)出摩擦力大小，則這兩次實(shí)驗(yàn)，______（選填“能”或“不能”）比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度，這是因?yàn)開_____；（3）為了完成（2）中的實(shí)驗(yàn)探究，可以在甲、乙兩次的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，在不添加其他器材情況下，畫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（在答題紙對(duì)應(yīng)的圖中畫出）.．（_____）四、作圖題20．（8分）畫出物塊A對(duì)斜面B的壓力F；（______）21．（8分）如圖，物體A靜止在斜面B上，作出斜面B受到的壓力的示意圖．（________）五、計(jì)算題22．（10分）如圖裝置中,輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O,不吸水的正方體A和B通過輕質(zhì)細(xì)線連接懸掛于D點(diǎn),物體C懸掛于E點(diǎn),杠桿在水平位置平衡．水平桌面上的柱形容器重為6N、底面積為、高為34cm．已知、，,A和B的邊長(zhǎng)、連接A和B的細(xì)線長(zhǎng)以及B的下表面到容器底的距離均為10cm，O、D兩點(diǎn)間的距離為20cm，O、E兩點(diǎn)間的距離為80cm．求：（1）C物體的重力；（2）向容器中緩慢加入5kg的水,同時(shí)調(diào)節(jié)物體C的位置使杠桿始終在水平位置平衡．此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)（3）在（2）問的基礎(chǔ)上，剪斷A上方的細(xì)線,待A、B靜止后，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．23．（12分）小峰利用滑輪組將一個(gè)正方體金屬塊A從某溶液池內(nèi)勻速提出液面，當(dāng)金屬塊A浸沒在液面下，上表面距液面的距離為h時(shí)開始計(jì)時(shí)，如圖甲，計(jì)時(shí)后調(diào)整滑輪組繩端豎直向上拉力F的大小使金屬塊A始終以大小不變的速度勻速上升，提升過程中拉力F與金屬塊A向上運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系如圖乙。已知金屬塊A被提出液面后，滑輪組的機(jī)械效率為80%，h=0.25m，(假設(shè)溶液池足夠大,金屬塊被提出液面前后液面高度不變,不計(jì)繩重及摩擦,)。求：（1）金屬塊A的重力；（2）動(dòng)滑輪的總重；（3）正方體A的體積；（4）溶液的密度。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．帕斯卡桶裂實(shí)驗(yàn)是利用液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，不屬于連通器，故A不符合題意；B．用吸管吸飲料時(shí)，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓，不屬于利用連通器原理，故B不符合題意；C．洗手間下水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來(lái)，是利用了連通器原理，故C符合題意；D．自制氣壓計(jì)的上端不是都開口，雖然底部相互連通，但不是連通器，故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

兩人舉起的杠鈴質(zhì)量相同，則杠鈴重相同，甲比乙高，則舉起的高度由可知，舉起杠鈴做的功因?yàn)榕e起杠鈴用的時(shí)間相同，所以根據(jù)知，做功的功率由綜上分析可知：選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】

A．19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，故A錯(cuò)誤；B．1911年英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型，故B錯(cuò)誤；C．盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，故C正確；D．蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D錯(cuò)誤。4、C【解析】

慣性是物體本身具有的屬性，一切物體都有慣性，所以急轉(zhuǎn)彎時(shí)，羚羊、雌獅都有慣性。故選C。5、B【解析】

A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，因此重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故A符合實(shí)際，A不符合題意；

B．人體感覺最舒適的溫度約為23℃，故B不符合實(shí)際，B符合題意；

C．中學(xué)生步行速度約1.2m/s，故C符合實(shí)際，C不符合題意；

D．某中學(xué)生身高約170cm＝1.7m，故D符合實(shí)際，D不符合題意。

故選B。6、B【解析】

A為均勻?qū)嵭拈L(zhǎng)方體，放在水平地面上的對(duì)地面的壓強(qiáng)；設(shè)圖中B物體的下表面面積為，高為h，上表面的面積為，設(shè)物體的密度為；圖中B物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為：，因?yàn)?，所以，所以，所以，B正確。7、A【解析】

A．塑料桶滾動(dòng)時(shí)越滾越慢，橡皮筋越擰越緊，塑料桶動(dòng)能減小，橡皮筋形變量變大，彈性勢(shì)能變大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，故A符合題意；B．滾擺從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故B不符合題意；C．運(yùn)動(dòng)員用拉彎的弓弦把箭射出去，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C不符合題意；D．運(yùn)動(dòng)員從高處下落至蹦床表面，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D不符合題意。故選A。8、D【解析】

裝滿鐵球的杯子，可以繼續(xù)裝入一些赤豆；裝滿赤豆的杯子，可以繼續(xù)裝入一些沙子；裝滿沙子的杯子，可以繼續(xù)裝入一些水說明物體間存在間隙，裝滿水的杯子，可以繼續(xù)裝入一些鹽說明分子間存在間隙，故D符合題意，ABC不符合題意。9、C【解析】

腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；車輪做成圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦；車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦而不是減小摩擦；用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦。故選C。10、A【解析】

質(zhì)量一定時(shí)，高度越高重力勢(shì)能越大，向上運(yùn)動(dòng)過程中質(zhì)量不變，高度升高，重力勢(shì)能增加；質(zhì)量一定時(shí)，速度越小動(dòng)能越小，向上運(yùn)動(dòng)過程中質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減?。还蔅CD錯(cuò)誤，A正確，故選A。11、D【解析】

A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．勻速上升時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所以細(xì)線對(duì)重物的拉力與重物所受的重力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，故B錯(cuò)誤；C．勻速下降時(shí)，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細(xì)線對(duì)重物的拉力，故C錯(cuò)誤；D．水平勻速飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，重物與飛機(jī)保持相對(duì)靜止，所以懸掛重物的細(xì)線不會(huì)偏離豎直方向，即懸掛重物的細(xì)線仍沿豎直方向，故D正確。12、C【解析】

根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上?！驹斀狻緼．兩個(gè)力不是作用在一條直線上，則不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．兩個(gè)力不是作用在一條直線上，則不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，則是一對(duì)平衡力，故C正確；D．兩個(gè)力的大小不相等，則不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題13、相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止【解析】

第一空．同學(xué)用腳向后蹬地，滑板車才前進(jìn)，使滑板車前進(jìn)的力的施力物體是地面，說明力的作用是相互的；第二空．若雙腳站在滑板車上，滑板車慢慢停下來(lái)是其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，是受到摩擦力的結(jié)果；表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第三空．滑板車停下，相對(duì)于地面之間沒有位置變化，所以是靜止的；14、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解析】

天氣變暖，氣溫升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度加快，分子的擴(kuò)散加快，從而使人可以聞到濃濃的花香。15、1020【解析】

要解答本題需掌握物體A勻速運(yùn)動(dòng)，受到的合力為零，故A物體所受拉力和摩擦力相等；動(dòng)滑輪上有兩段繩子，拉力F是A所受摩擦力的2倍．【詳解】由題知，忽略滑輪重力和與繩子摩擦，彈簧測(cè)力計(jì)B測(cè)出了動(dòng)滑輪上的繩子上的拉力為10N；則物體A受到拉力為10N；又因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A與水平桌面的摩擦力與物體A受到拉力是一對(duì)平衡力，則摩擦力大小也是10N；如圖的方式使用動(dòng)滑輪，向右的拉力等于測(cè)力計(jì)的拉力與地面對(duì)A的摩擦力之和，即拉力為：F=2f=2×10N=20N．16、相互的形狀【解析】

力的作用效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀；物體間力的作用是相互的?！驹斀狻縖1][2]當(dāng)他將兩個(gè)充好氣的氣球擠壓在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變，即一個(gè)球給另一個(gè)球一個(gè)力作用的同時(shí)，另一個(gè)球也對(duì)它產(chǎn)生一個(gè)力的作用，所以兩球都被壓扁了，即球的形狀發(fā)生了變化，說明力能改變物體的形狀，同時(shí)說明力的作用是相互的。三、實(shí)驗(yàn)題17、相等摩擦力快靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)不是【解析】

（1）每次都從斜面頂端釋放，可以使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等；本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的摩擦力；（2）根據(jù)圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，因?yàn)槊肀砻孀畲植?，阻力最大，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越近，可以說明小車受到的阻力越大，速度減小得越快；（3）牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理得出的，不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的。18、小于省力斜面越長(zhǎng)，拉力越小。【解析】

(4)①[1]由表一可知，物重8N，勻速拉動(dòng)小車在斜面上運(yùn)動(dòng)，小車所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，每次拉力都小于重力；[2]表一中的數(shù)據(jù)知，斜面越長(zhǎng)，所用的拉力越小，說明使用斜面可以省力；②[3]表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，對(duì)于同一斜面，當(dāng)斜面高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)，拉力越小。19、勻速直線不能沒有保持壓力一定【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大??；（2）按甲、乙兩圖先后拉動(dòng)形狀相同的木塊、鐵塊，并測(cè)出摩擦力大小，則這兩次實(shí)驗(yàn)，不能比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度，這是因?yàn)槟緣K、鐵塊形狀相同，重力不同，因而壓力不同，即沒有保持壓力一定；（3）研究與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，要控制壓力大小相同，可將鐵塊和木塊疊在一起使物體間的壓力相同，木塊和鐵塊表面粗糙程度的不同，如圖所示：四、作圖題20、【解析】

物塊A對(duì)斜面B的壓力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，如圖所示：21、【解析】

在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，符號(hào)為F，如圖五、計(jì)算題22、（1）5N（2）3000pa（3）3700pa【解析】

(1)當(dāng)容器中沒有水時(shí)，物體C懸掛于E點(diǎn)．杠桿在水平位置平衡；由圖知，O為支點(diǎn)，D為阻力作用點(diǎn)，阻力為，OD為阻力臂，動(dòng)力為，OE為動(dòng)力臂；根據(jù)杠桿的平衡條件可得：；(2)B物體質(zhì)量：，B物體密度：B的上表面距容器底的高度：當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為5kg的水時(shí)，由可知加入的水的體積為：，沒有B物體時(shí)水的深度：可知B浸沒在水中，當(dāng)B浸沒在水中時(shí)，柱形容器中水的深度：，此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)為：；(3)由題意可知，，，當(dāng)剪斷細(xì)線，假設(shè)AB全部浸入水中，則可得AB在剪斷細(xì)線后，在水中會(huì)處于懸浮狀態(tài)，其排開水的體積：柱形容器的容積：容器中水的體積和所排開的水的總體積：可得溢