2025屆浙江省湖州市南潯區(qū)八下物理期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆浙江省湖州市南潯區(qū)八下物理期末質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下面是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的（）A．踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它不再受到力的作用B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C．男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力D．蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大2．如圖，張麗同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，自己卻向后滑動，該現(xiàn)象說明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)3．下列與中學(xué)生相關(guān)的估值中最接近實際值的是（）A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB．一名中學(xué)生手掌表面所受大氣壓力約為7NC．一名中學(xué)生的書包的重力約為200ND．一名中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為12×104Pa4．下列事例中，屬于慣性造成危害的是A．乘客在緊急剎車時摔倒 B．拍打被子去掉灰塵C．運(yùn)動員采用助跑跳得更遠(yuǎn) D．投出的籃球飛向籃筐5．如圖，質(zhì)量分布均勻的實心磚塊放在水平地面上，若沿虛線截為相同的兩塊后，一塊疊放在另一塊上，則前后兩次A．對地面的壓強(qiáng)之比是l：2B．密度之比為2：1C．受地面的支持力之比為2：1D．對地面的壓力之比是l：26．如圖所示，在斜面上將一個重9N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為5N，斜面長3m，高1m．則下列說法中不正確的是A．該過程中做的有用功為9JB．這個斜面的機(jī)械效率為60%C．物體所受到的摩擦力是5ND．減小斜面與物體間的摩擦可以提高斜面的機(jī)械效率7．下列估測中，最接近生活實際的是A．一個棗林灣西瓜的重力約400NB．一名中學(xué)生的體積大約為500dm3C．一個成年人站在地面上的壓強(qiáng)約15000PaD．一份期末物理試卷質(zhì)量約為300g8．如圖所示，小球沿軌道由靜止從A點向D點運(yùn)動的過程中（小球和軌道間存在摩擦），下列說法錯誤的是A．小球在A點的重力勢能最大B．小球在B點的速度最大C．小球在C點和B點的機(jī)械能相等D．小球不能到達(dá)D點9．下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是A．熱氣球 B．測力計C．火箭 D．桿秤10．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．一個雞蛋質(zhì)量約為5gB．一個初中生的重力約為500NC．小明上學(xué)步行時對水平地面的壓強(qiáng)約為100PaD．奉節(jié)縣天鵝湖湖面的氣壓約為15個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓11．下列實例中減少摩擦的方法與其它三個不同的是A．磁懸浮列車B．滾動軸承C．門軸折頁加潤滑油D．氣墊船12．高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的危害。因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．重力二、填空題13．下列事例：（1）載重汽車的輪子較多；（2）房屋的墻基建的比墻厚；（3）鐵軌通常鋪在枕木上；（4）刀刃磨得很薄.其中為了增大壓強(qiáng)的是________；為了減小壓強(qiáng)的是______；（只填事例序號）14．（1）著名的“牛頓第一定律”的表述為：一切物體在______________________________時，總保持_________________________或_________________________________．（2）觀察如圖的現(xiàn)象可知，汽車在向左行駛的過程中速度突然___________（填“變大”或“變小”）時，乘客由于_____________而向前傾倒．（3）如圖所示，粗細(xì)相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，壺嘴等高，哪把水壺能裝更多的水？_________（選填“甲”、“乙”或“一樣多”）．15．—個重20N的物體在水平地面上受水平拉力作用下恰能以0.5m/s的速度勻速運(yùn)動，若物體運(yùn)動了5m，拉力的功率為3W，拉力做功___J，拉力大小__N，重力做的功___J。16．如圖所示，向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是______作用的結(jié)果；高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高，大氣壓強(qiáng)就越______（高/低）。三、實驗題17．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的裝置，把小車放在長木板上，鉤碼通過細(xì)線向兩端拉小車，在實驗時，要求長木板必須水平放置，而且它的表面要盡量光滑。(1)在實驗過程中，我們增減兩端所掛的鉤碼數(shù)目，當(dāng)兩端鉤碼數(shù)相等時，小車將處______狀態(tài)。(2)保持兩端所掛的鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，然后放手，發(fā)現(xiàn)小車會發(fā)生______，這樣做的目的是驗證______（選填“在”或“不在”）同一直線上的兩個力能否平衡。(3)進(jìn)一步的實驗表明：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向_______，并且作用在同一條直線上，這兩個力就互相平衡。18．（8分）在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下。（1）此實驗中，通過觀察___________________來比較小球的動能大??；（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達(dá)水平面時速度vA_______vB，（填“大于”“小于”“等于”）由此可知小球的動能大小與它的______有關(guān)；（3）為了使實驗探究的目的更全面，你認(rèn)為他們還需要添加的器材是___________A．質(zhì)量不同的小球B．質(zhì)量不同的紙盒19．（8分）如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中：(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿_____方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小?(2)甲?乙?丙圖中，彈簧測力計示數(shù)分別為，，，比較____兩圖可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系?運(yùn)動鞋鞋底做的凹凸不平，應(yīng)用了比較____兩圖所得的結(jié)論?(3)大量實驗進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比?在丙圖中物塊A上疊放一塊與A質(zhì)量相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）?此時彈簧測力計的示數(shù)為，則的大小是___N。(4)此實驗的不足之處是很難保證木塊勻速直線運(yùn)動，若在甲裝置中木塊運(yùn)動過程中速度突然變大，滑動摩擦力將___，（選填“變大”、“變小”或“不變”）?四、作圖題20．（8分）完成下列光路圖。（____）21．（8分）甲是一款水管扳手鉗，用它夾水管時，AOB部分可視為一個杠桿，其簡化示意圖如圖乙所示．請在乙圖中畫出：（1）阻力F2的力臂L2；（2）杠桿平衡時，作用在B點的最小動力F1及其力臂L1．（___）五、計算題22．（10分）質(zhì)量為2千克的水經(jīng)過加熱溫度從20℃升高到50℃。已知c水＝4.2×103焦/（千克·℃）求：(1)水升高的溫度Δt；(2)水吸收的熱量Q吸。23．（12分）某學(xué)校組織學(xué)生到工廠的鍋爐車間進(jìn)行參觀，活動中工廠的鍋爐技術(shù)師傅介紹了鍋爐的一些配套設(shè)備及工作原理。請你利用所學(xué)知識對一些設(shè)計數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。(1)圖甲為鍋爐冷水自控裝置，水箱與鍋爐構(gòu)成了連通器。水箱內(nèi)的浮球C和活塞B及連桿OC構(gòu)成了一個杠桿，控制進(jìn)水管中水的流出。當(dāng)杠桿呈水平狀態(tài)時，浮球的一半浸入水中，活塞B剛好頂住進(jìn)口管的出水口。如果浮球C的體積為500cm3，OC=25cm，OD=1cm，活塞B的橫截面積為1×10-4m2。則進(jìn)水管中水的壓強(qiáng)是多大?（杠桿、塞子和浮球的質(zhì)量均不計）(2)圖乙為鍋爐保險，安全壓強(qiáng)p的大小為1.2×105Pa。當(dāng)蒸汽壓力產(chǎn)生的壓強(qiáng)超過安全壓強(qiáng)值時，鐵錘A被頂起，排出部分蒸汽。若鐵錘A的底面積為1×10-3m2，則鐵錘A的質(zhì)量不能超過多少千克?（鐵錘A上方的氣壓p0＝1.0×105Pa）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

(1)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；(2)慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體任何情況下都有慣性；(3)物體在平衡力的作用下會處于平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；(4)動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)?！驹斀狻緼．踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，是因為足球有慣性；但它總會停下來，是因為受到了阻力的作用，阻力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)，故A錯誤；B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員運(yùn)動前助跑，跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在騰空后，由于慣性會繼續(xù)向前運(yùn)動，跳得更遠(yuǎn)，利用了身體的慣性，故B正確；C．男孩水平用力推車但沒推動，車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受到的是平衡力，即他的推力等于車所受的阻力，故C錯誤；D．速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大；到達(dá)最高點時，速度為零，動能為零，故D錯誤。故選B。2、B【解析】

穿旱冰鞋的女孩用手推墻，在這個過程中，施力物體是手，受力物體是墻；但她在推墻時會感到墻在推她，她自己也會后退，是因為手給墻施力的同時，手也受到墻的反作用力，這表明物體間力的作用是相互的，故B正確。故選B。3、A【解析】

A．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；B．大氣壓在1.0×105Pa左右，中學(xué)生手掌面積在70cm2＝0.007m2左右，手掌受到大氣壓力在F＝pS＝1.0×105Pa×0.007m2＝700N左右，故B不符合實際；C．中學(xué)生的書包質(zhì)量在5kg左右，受到的重力在G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N左右，故C不符合實際。D．中學(xué)生的體重在G＝500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S＝500cm2＝0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為p=FS=4、A【解析】試題分析：慣性是任何物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據(jù)此對各選項逐一進(jìn)行分析．解：A、乘客在緊急剎車時由于慣性摔倒，是慣性造成的危害，故A符合題意；B、拍打被子前，被子和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時，被子運(yùn)動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從被子上掉下來，是利用慣性；故B不合題意；C、運(yùn)動員采用助跑跳得更遠(yuǎn)，是利用了物體的慣性，故B不合題意；D、將籃球投出后，籃球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而飛向籃筐，是利用慣性；故D不合題意．故選A．5、A【解析】

AD．水平地面上的磚，沿圖所示中的虛線截為相同兩塊后，再平疊在一起，對地面的壓力大小不變，仍然等于它的重力，對地面的壓力之比是1:1，與地面的接觸面積變?yōu)樵瓉淼囊话?，由公式p=可知對地面壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?倍，對地面的壓強(qiáng)之比是1:2，故A正確，D錯誤；B．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨形狀、體積改變，因此密度不變，故B錯誤；C．磚塊受到地面的支持力和磚的重力是一對平衡力，磚塊的重力不變，因此支持力也不變，支持力之比為1:1，故C錯誤。6、C【解析】

A．拉力做的有用功故A正確；A不符合題意；B．拉力F對物體做的總功斜面的機(jī)械效率故B正確；B不符合題意；C．克服摩擦力所做的額外功由得摩擦力故C錯誤；C符合題意；D．減小斜面與物體間的摩擦，可以減小額外功，有用功不變，總功減小，有用功與總功的比值變大，可以提高斜面的機(jī)械效率，故D正確；D不符合題意。故選C。7、C【解析】

A．一個棗林灣西瓜的質(zhì)量大約三四千克，重力約三四十牛頓，故A錯誤；B．人的密度跟水的密度差不多，假設(shè)一個中學(xué)生質(zhì)量是50kg，體積約為

0.05m3=50dm3，故B錯誤；C．一個成年人的體重約為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，站在地面上的壓強(qiáng)

約：，故C正確；D．一份期末物理試卷質(zhì)量約為幾克，故D錯誤。8、C【解析】

A．小球在A點時，高度最高，重力勢能最大，速度增大，動能增大，減小的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；故A正確．

B．小球在B點時，小球的質(zhì)量不變，高度最小，勢能最小，動能最大，速度最大，故B正確；

C．小球和軌道間存在摩擦，小球需要克服摩擦做功，故小球從B點到C點的機(jī)械能減小，故C錯誤；

D．因為小球需要克服摩擦做功，在運(yùn)動過程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故小球不能到達(dá)D點，故D正確．9、B【解析】試題分析：物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；能夠發(fā)生彈性形變的物體很多，彈簧是常見的物體之一．解：A、熱氣球是利用浮力來工作的，所以A錯誤；B、彈簧具有彈性，彈簧測力計是利用了彈簧所受拉力越大，伸長越長這一原理制成的，所以B正確；C、火箭是利用空氣的反作用力工作的，所以C錯誤；D、桿秤是利用杠桿的平衡條件工作的，所以D錯誤．故選B．點評：此題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力，靈活運(yùn)用物理知識解釋生活中的實際問題的能力．10、B【解析】

A．一個雞蛋質(zhì)量約50g，故A不符合題意；B．初中生的重力約為500N，符合實際情況，故B符合題意；C．小明步行時，對地面的壓力等于自已的重力，他對地面的壓力為步行時為連續(xù)的單腳著地，地面的受力面積為每只鞋的底面積，其大小約為200cm2，即0.02m2,根據(jù)壓強(qiáng)公式可求對水平地面的壓強(qiáng)故C不符合題意；D．奉節(jié)縣天鵝湖湖面的氣壓約為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，達(dá)不到15個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

A．磁懸浮列車是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力；C．加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸來減小摩擦力；12、B【解析】

由題意可知，高空拋物現(xiàn)象之所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而且物體的質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大。因此，高空拋物會造成很大的危害。故選B。二、填空題13、(4)(1)(2)(3)【解析】

由壓強(qiáng)定義式分析．【詳解】（1）載重汽車的輪子較多，受力面積增大，壓強(qiáng)減小；（2）房屋的墻基建的比墻厚，受力面積增大，壓強(qiáng)減??；（3）鐵軌通常鋪在枕木上，受力面積增大，壓強(qiáng)減??；（4）刀刃磨得很薄，受力面積減小，壓強(qiáng)增大；所以增大壓強(qiáng)的是（4），減小壓強(qiáng)的是(1)(2)(3)．14、不受力靜止勻速直線運(yùn)動狀態(tài)變小慣性甲【解析】

（1）著名的“牛頓第一定律”的表述為：一切物體在不受力時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．（2）觀察如圖的現(xiàn)象可知，人向左傾倒，表明小車向左行駛的過程中速度突然變小，乘客由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向左運(yùn)動而向前傾倒．（3）兩把壺能裝的水一樣多．因為水壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相平的，由于兩把壺的粗細(xì)相同、且壺嘴等高，所以最多都能裝水到與壺嘴相平的位置，即裝水一樣多．15、3060【解析】

[1]根據(jù)速度計算公式可知，物體運(yùn)動時間為根據(jù)功率公式可知，拉力做功為[2]根據(jù)功率公式可知，拉力大小為[3]物體在水平地面上作勻速運(yùn)動，由于物體在重力方向上未移動一定距離，故重力做功為零。16、大氣壓低【解析】

[1]因為倒出熱水的礦泉水瓶內(nèi)的熱氣體降溫后體積減小，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，在大氣壓強(qiáng)的作用下，礦泉水瓶被壓扁了，因此該現(xiàn)象證明了大氣壓強(qiáng)的存在。[2]高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高，大氣壓強(qiáng)就越低，此時水的沸點低于在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。三、實驗題17、平衡（靜止）運(yùn)動不在相反【解析】

(1)[1]兩端鉤碼數(shù)相等時，小車受到向左的拉力和向右的拉力，大小相等，方向相反，且兩個力作用在同一物體，同一直線，即受平衡力作用。即小車受平衡力作用，所以小車將處平衡（靜止）狀態(tài)。(2)[2][3]保持兩端所掛的鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，即兩個力的大小相等，但是不在同一直線上，小車受非平衡力作用，所以小車會發(fā)生轉(zhuǎn)動。這樣做的目的是為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡。(3)[4]作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，這兩個力就互相平衡。18、紙盒移動的距離大于速度A【解析】

(1)[1]研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，我們采取多種方法進(jìn)行實驗，動能與多個因素有關(guān)我們采取控制變量法，動能的大小比較我們采取轉(zhuǎn)換法，即用一些直接易觀察的量來描述不易觀察或測量的物理量，所以實驗中，用紙盒移動的距離來比較小球的動能大小。(2)[2][3]根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下前具有的重力勢能不同，即高度大的具有的重力勢能大，到達(dá)底端時轉(zhuǎn)化的動能就大，圖中A的高度大于B的高度，所以到達(dá)水平面時速度vA大于vB，由此可知小球的動能大小與它的速度有關(guān)。(3)[4]為了使實驗探究的目的更全面，即研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，就需要改變小球質(zhì)量，即選擇不同質(zhì)量的小球故需要添加的器材是質(zhì)量不同的小球，故選A。19、水平甲乙甲丙3不變【解析】

(1)[1]實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，拉力和摩擦力平衡，大小才相等。(2)[2]甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，拉力大于甲的拉力，可得在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。[3]甲、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；故運(yùn)動鞋鞋底做的凹凸不平，應(yīng)用了比較甲、丙兩圖所得的結(jié)論?(3)[4]在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，丁與丙的接觸面粗糙程度相同，丁的壓力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，應(yīng)為1.5N×2=3N即的大小是3N。(4)[5]在甲裝置中木塊運(yùn)