被動語態(tài)講解課件展示（校級課課件獲獎作品）

被動語態(tài)講解課件歡迎來到被動語態(tài)講解課程。本課程將全面介紹英語被動語態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，幫助您掌握這一重要的語法點。被動語態(tài)是英語表達中不可或缺的一部分，掌握它將極大提高您的語言表達能力。在接下來的課程中，我們將從基本概念入手，逐步探討被動語態(tài)的各種形式、用法和注意事項，幫助您建立系統(tǒng)的知識體系，提升語言運用能力。什么是被動語態(tài)？主動語態(tài)在主動語態(tài)中，句子的主語是動作的執(zhí)行者。例如：警察逮捕了小偷。學(xué)生們完成了作業(yè)。主動語態(tài)強調(diào)"誰"做了某事，重點放在動作的執(zhí)行者上。被動語態(tài)在被動語態(tài)中，句子的主語是動作的承受者。例如：小偷被警察逮捕了。作業(yè)被學(xué)生們完成了。被動語態(tài)強調(diào)"什么"被做了，重點放在動作的接受者或結(jié)果上。被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)公式被動語態(tài)的核心結(jié)構(gòu)是：be動詞+過去分詞根據(jù)不同的時態(tài)和情境，be動詞會有不同的形式，如am、is、are、was、were、been等。過去分詞的形成規(guī)則動詞：詞尾加-ed（如：clean→cleaned）不規(guī)則動詞：特殊形式（如：write→written，make→made）by短語如果需要表明動作的執(zhí)行者，可以添加by短語。例如：這本書是由馬克·吐溫寫的。（ThebookwaswrittenbyMarkTwain.）被動語態(tài)的應(yīng)用場景強調(diào)動作的承受者當(dāng)我們想要突出動作的接受者而非執(zhí)行者時，被動語態(tài)是一個理想的選擇。例如：蒙娜麗莎是由達芬奇繪制的。這里我們強調(diào)的是這幅著名的藝術(shù)作品，而非畫家本人。不知道動作的執(zhí)行者當(dāng)我們不知道誰執(zhí)行了某個動作時，被動語態(tài)可以幫助我們避免提及未知的執(zhí)行者。例如：我的錢包被偷了。（在這種情況下，我們可能不知道是誰偷了錢包。）學(xué)術(shù)和正式寫作在學(xué)術(shù)論文和正式文件中，被動語態(tài)常被用來提供一種客觀、中立的語氣，避免使用第一人稱。例如：實驗在嚴(yán)格控制的條件下進行。（而不是"我們在嚴(yán)格控制的條件下進行了實驗"）被動語態(tài)的時態(tài)變化基本時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時的被動形式。進行時態(tài)包括現(xiàn)在進行時和過去進行時的被動形式。完成時態(tài)包括現(xiàn)在完成時和過去完成時的被動形式。情態(tài)動詞與情態(tài)動詞結(jié)合的被動形式。英語共有16種時態(tài)，其中9種在日常交流中較為常見。被動語態(tài)可以適用于所有這些時態(tài)，但形式會相應(yīng)變化。掌握不同時態(tài)下的被動語態(tài)形式是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)am/is/are+過去分詞主語人稱變化第一人稱單數(shù)：am第三人稱單數(shù)：is復(fù)數(shù)和第二人稱：are時間特征表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或客觀事實一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)主要用于描述普遍事實、習(xí)慣性動作或現(xiàn)狀。例如："英語在許多國家被廣泛使用。"（Englishiswidelyusedinmanycountries.）這種形式強調(diào)的是動作的結(jié)果或狀態(tài)，而非執(zhí)行者。一般現(xiàn)在時被動語態(tài)示例教室每天都被打掃。Theclassroomiscleanedeveryday.這個例子描述了一個日常發(fā)生的行為。"教室"是主語，也是動作"打掃"的承受者。這里使用被動語態(tài)強調(diào)的是這個經(jīng)常性的行為，而不是誰來打掃。這些汽車是在日本制造的。ThesecarsaremadeinJapan.這個例子說明了產(chǎn)品的產(chǎn)地。"汽車"是主語，也是動作"制造"的承受者。被動語態(tài)在這里強調(diào)的是產(chǎn)品及其產(chǎn)地，而不是制造者。報紙每天早上送達。Newspapersaredeliveredeverymorning.這個例子描述了一個規(guī)律性的服務(wù)。"報紙"是主語和動作"送達"的承受者。使用被動語態(tài)可以避免指明誰來送報紙，因為這不是句子的重點。一般過去時的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)was/were+過去分詞不同人稱的變化第一人稱單數(shù)、第三人稱單數(shù)：was第一人稱復(fù)數(shù)、第二人稱、第三人稱復(fù)數(shù)：were時間特征表示過去某一時間點已經(jīng)完成的動作一般過去時的被動語態(tài)用于描述過去發(fā)生的動作，強調(diào)動作的接受者而非執(zhí)行者。這種形式通常與表示過去時間的狀語連用，如yesterday、lastweek、twodaysago等。一般過去時被動語態(tài)示例例句分析這封信昨天被寄出了。Theletterwassentyesterday.主語"信"是動作"寄出"的承受者；時間狀語"昨天"表明這是一個過去發(fā)生的動作。這些建筑物被地震損壞了。Thebuildingsweredamagedbytheearthquake.主語"建筑物"是動作"損壞"的承受者；by短語指明了動作的執(zhí)行者是"地震"。這座橋是在2000年建造的。Thebridgewasbuiltin2000.主語"橋"是動作"建造"的承受者；時間狀語"2000年"指明了這個過去的時間點?，F(xiàn)在進行時的被動語態(tài)1基本結(jié)構(gòu)am/is/arebeing+過去分詞使用場景描述正在進行的動作時間特征現(xiàn)在正在發(fā)生的動作現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)用于描述當(dāng)前正在進行的動作，強調(diào)的是動作的接受者而非執(zhí)行者。這種形式通常與表示現(xiàn)在時間的狀語連用，如now、atthemoment、rightnow等?，F(xiàn)在進行時的被動語態(tài)在結(jié)構(gòu)上比一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)更復(fù)雜，因為它需要兩個助動詞：am/is/are和being?，F(xiàn)在進行時被動語態(tài)示例這房子正在被粉刷。Thehouseisbeingpaintednow.主語"房子"是動作"粉刷"的承受者；"正在"表明這是一個正在進行的動作。新產(chǎn)品正在被我們團隊開發(fā)。Newproductsarebeingdevelopedbyourteam.主語"新產(chǎn)品"是動作"開發(fā)"的承受者；"正在"表明這是一個進行中的過程；by短語指明了動作的執(zhí)行者是"我們團隊"。這個問題正在被討論。Thequestionisbeingdiscussed.主語"問題"是動作"討論"的對象；"正在"表明討論正在進行；沒有提及by短語，因為動作執(zhí)行者可能不重要或不明確。過去進行時的被動語態(tài)1基本結(jié)構(gòu)was/werebeing+過去分詞2使用場景描述過去某一時刻正在進行的動作3時間標(biāo)志常與when,while等引導(dǎo)的時間狀語從句連用過去進行時的被動語態(tài)用于描述過去某個時間點正在進行的動作，強調(diào)的是動作的接受者而非執(zhí)行者。這種形式比較復(fù)雜，因為它結(jié)合了過去時態(tài)和進行時態(tài)的特點。在實際使用中，過去進行時的被動語態(tài)相對較少出現(xiàn)，但在特定情境下非常有用，尤其是描述過去某個時間點正在發(fā)生的事情時。過去進行時被動語態(tài)示例當(dāng)我到達時，項目正在被討論。TheprojectwasbeingdiscussedwhenIarrived.這個例子描述了過去某一時刻正在進行的討論。"項目"是主語，也是動作"討論"的對象；"當(dāng)我到達時"指明了這個過去的時間點。整個上午，街道都在被清潔。Thestreetswerebeingcleanedallmorning.這個例子描述了過去一段時間內(nèi)持續(xù)進行的動作。"街道"是主語，也是動作"清潔"的承受者；"整個上午"表明這個動作在過去的一段時間內(nèi)持續(xù)進行?，F(xiàn)在完成時的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)have/hasbeen+過去分詞使用場景描述過去發(fā)生且與現(xiàn)在有關(guān)聯(lián)的動作時間特征強調(diào)動作對現(xiàn)在的影響常見搭配often,never,ever,just,already,yet現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)用于描述過去發(fā)生但對現(xiàn)在有影響或關(guān)聯(lián)的動作，強調(diào)的是動作的結(jié)果而非執(zhí)行過程。這種形式結(jié)合了現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)的特點，在描述經(jīng)歷、最近完成的動作或持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)時非常有用。現(xiàn)在完成時被動語態(tài)示例這本書已經(jīng)被出版了。Thebookhasbeenpublished.這個例子描述了一個已經(jīng)完成的動作，但強調(diào)的是結(jié)果。"書"是主語，也是動作"出版"的承受者；使用現(xiàn)在完成時表明這個出版行為雖然發(fā)生在過去，但結(jié)果與現(xiàn)在相關(guān)。所有的票都已經(jīng)被售完了。Alltheticketshavebeensoldout.這個例子也描述了一個已經(jīng)完成的動作，強調(diào)的是結(jié)果。"票"是主語，也是動作"售出"的對象；使用現(xiàn)在完成時表明售票行為雖已發(fā)生，但其影響（沒有票了）仍然持續(xù)。這座大樓已經(jīng)被修繕過了。Thebuildinghasbeenrenovated.這個例子描述了建筑物的現(xiàn)狀。"大樓"是主語，也是動作"修繕"的承受者；使用現(xiàn)在完成時表明修繕工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在我們可以看到修繕后的結(jié)果。過去完成時的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)識別過去完成時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是：hadbeen+過去分詞使用場景掌握用于描述過去某一時間點之前已經(jīng)完成的動作，常與表示過去時間的狀語從句連用。時間關(guān)系理解表示"過去的過去"，即在過去某一時間點之前已經(jīng)發(fā)生的事情。過去完成時的被動語態(tài)在結(jié)構(gòu)上比較復(fù)雜，因為它不僅涉及被動語態(tài)，還涉及兩個不同的時間點。這種形式在敘述過去事件的先后順序時非常有用，特別是當(dāng)我們需要明確指出在過去某一時間點之前已經(jīng)完成的動作時。過去完成時被動語態(tài)示例房子在我們到達之前已被賣掉了Thehousehadbeensoldbeforewearrived.這個例子描述了兩個過去的動作：房子被賣掉和我們到達。"房子被賣掉"這個動作發(fā)生在"我們到達"之前。"房子"是主語，也是動作"賣掉"的承受者。在我打電話時信已被寄出了TheletterhadbeensentbythetimeIcalled.這個例子也描述了兩個過去的動作：信被寄出和我打電話。"信被寄出"這個動作發(fā)生在"我打電話"之前。"信"是主語，也是動作"寄出"的承受者。等我們到達時，晚餐已被準(zhǔn)備好了Thedinnerhadbeenpreparedwhenwearrived.這個例子描述了晚餐在我們到達之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。"晚餐"是主語，也是動作"準(zhǔn)備"的承受者。使用過去完成時的被動語態(tài)強調(diào)的是晚餐準(zhǔn)備這個動作在我們到達之前就已經(jīng)完成了。一般將來時的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)willbe+過去分詞使用場景描述將來會發(fā)生的動作替代形式begoingtobe+過去分詞一般將來時的被動語態(tài)用于描述將來會發(fā)生的動作，強調(diào)的是動作的承受者而非執(zhí)行者。這種形式通常與表示將來時間的狀語連用，如tomorrow、nextweek、inthefuture等。除了使用willbe外，還可以使用begoingtobe來表示計劃或即將發(fā)生的事情。一般將來時被動語態(tài)示例新橋?qū)⒂谙聜€月開放。Thenewbridgewillbeopenednextmonth.這個例子描述了將來會發(fā)生的動作。"橋"是主語，也是動作"開放"的承受者；時間狀語"下個月"指明了這個將來的時間點。結(jié)果將在明天公布。Theresultswillbeannouncedtomorrow.這個例子也描述了將來會發(fā)生的動作。"結(jié)果"是主語，也是動作"公布"的承受者；時間狀語"明天"指明了這個即將到來的時間點。新系統(tǒng)將于明年實施。Thenewsystemwillbeimplementednextyear.這個例子描述了計劃中的行動。"系統(tǒng)"是主語，也是動作"實施"的承受者；時間狀語"明年"表明這是一個將來的計劃。情態(tài)動詞的被動語態(tài)情態(tài)動詞被動語態(tài)形式含義can/couldcan/couldbe+過去分詞表示能力、可能性may/mightmay/mightbe+過去分詞表示許可、可能性mustmustbe+過去分詞表示必要性、推測should/oughttoshould/oughttobe+過去分詞表示建議、義務(wù)needneedtobe+過去分詞表示需要情態(tài)動詞與被動語態(tài)結(jié)合使用時，基本結(jié)構(gòu)是：情態(tài)動詞+be+過去分詞。這種結(jié)構(gòu)可以表達各種情態(tài)意義，如能力、可能性、必要性、建議、義務(wù)等，同時保持被動語態(tài)強調(diào)動作承受者的特點。情態(tài)動詞被動語態(tài)示例工作必須在周五前完成。TheworkmustbefinishedbyFriday.表達強烈的必要性"工作"是主語和動作"完成"的承受者汽車應(yīng)該盡快修理。Thecarshouldberepairedsoon.表達建議或期望"汽車"是主語和動作"修理"的承受者門可以被任何人打開。Thedoorcanbeopenedbyanyone.表達能力或可能性"門"是主語和動作"打開"的承受者費用可能會在下周支付。Thefeemightbepaidnextweek.表達不確定的可能性"費用"是主語和動作"支付"的承受者不定式的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)tobe+過去分詞常見用法作主語、賓語、表語或定語常見句型需要/應(yīng)該/將要+被動不定式在句中的位置通常位于助動詞、使役動詞或某些特定動詞之后不定式的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是tobe+過去分詞，它保留了不定式的功能（可以作主語、賓語、表語或定語），同時也表達了被動的含義（強調(diào)動作的承受者）。這種形式在描述需要或應(yīng)該被執(zhí)行的動作時特別有用。不定式被動語態(tài)示例主語位置被邀請參加派對是一種榮幸。Tobeinvitedtothepartyisanhonor.賓語位置這個包裹今天要被送達。Thepackageistobedeliveredtoday.定語位置有許多問題需要被解決。Therearemanyproblemstobesolved.表語位置這些條款必須被嚴(yán)格遵守。Thesetermsaretobestrictlyobserved.動名詞的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)being+過去分詞常見用法作主語、賓語或介詞賓語在句中的位置通常位于主語位置或介詞后動名詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是being+過去分詞，它保留了動名詞的功能（可以作主語、賓語或介詞賓語），同時也表達了被動的含義（強調(diào)動作的承受者）。這種形式在描述正在被經(jīng)歷的動作或感受時特別有用。動名詞被動語態(tài)示例作為主語被批評是不愉快的。Beingcriticizedisunpleasant.這個例子中，"beingcriticized"（被批評）作為整個句子的主語。動名詞的被動形式強調(diào)的是"被批評"這個經(jīng)歷或狀態(tài)。作為賓語他不喜歡被批評。Hedoesn'tlikebeingcriticized.這個例子中，"beingcriticized"（被批評）作為動詞"like"的賓語。動名詞的被動形式強調(diào)的是"被批評"這個感受或體驗。作為介詞賓語我們感謝提前被通知。Weappreciatebeinginformedinadvance.這個例子中，"beinginformed"（被通知）作為動詞"appreciate"的賓語。動名詞的被動形式強調(diào)的是"被通知"這個狀態(tài)或待遇。常見及物動詞的被動語態(tài)及物動詞是指可以帶賓語的動詞，這類動詞可以用于被動語態(tài)。以下是一些常見的及物動詞，它們在被動語態(tài)中經(jīng)常使用：make(制作):Thecakewasmadebymymother.(蛋糕是由我媽媽做的。)build(建造):Thishousewasbuiltin1995.(這座房子建于1995年。)write(寫):Thenovelwaswritteninthe19thcentury.(這本小說寫于19世紀(jì)。)send(發(fā)送):Theletterwassentyesterday.(這封信昨天被寄出。)develop(開發(fā)):Newproductsarebeingdeveloped.(新產(chǎn)品正在被開發(fā)。)不常用被動語態(tài)的動詞不及物動詞不及物動詞是指不需要或不能帶直接賓語的動詞，如arrive,happen,sleep等。這類動詞因沒有直接賓語，所以通常不能用于被動語態(tài)。arrive(到達)happen(發(fā)生)sleep(睡覺)狀態(tài)動詞狀態(tài)動詞描述狀態(tài)而非動作，如have(擁有),seem,belong等。這類動詞通常不用于被動語態(tài)，因為它們描述的是狀態(tài)而非可以被"接受"的動作。have(擁有)seem(似乎)belong(屬于)特殊動詞某些動詞雖然是及物的，但由于意義特殊，很少用于被動語態(tài)。例如resemble(像),suit(適合)等。resemble(像)suit(適合)fit(適合)雙賓語動詞的被動語態(tài)雙賓語動詞雙賓語動詞是指可以同時帶兩個賓語的動詞，通常是一個人（間接賓語）和一個物（直接賓語）。常見的雙賓語動詞包括give,send,teach,tell,show,offer等。2兩種被動形式雙賓語動詞在被動語態(tài)中有兩種形式：①直接賓語作被動句的主語，間接賓語保持不變。②間接賓語作被動句的主語，直接賓語保持不變。形式選擇兩種形式都是正確的，但在具體使用時，可能會根據(jù)語境或習(xí)慣偏向于其中一種。通常，以人作為主語的形式（即間接賓語作主語的形式）更為常見。雙賓語動詞被動語態(tài)示例主動語態(tài)Theygavemeapresent.他們給了我一份禮物。在這個主動句中："They"是主語（動作的執(zhí)行者）"gave"是謂語動詞"me"是間接賓語（接受者）"apresent"是直接賓語（被給予的物品）被動語態(tài)（間接賓語作主語）Iwasgivenapresent.我被給予了一份禮物。在這個被動句中："I"是主語（原來的間接賓語）"wasgiven"是被動語態(tài)的謂語"apresent"仍然是賓語原來的主語"they"被省略了被動語態(tài)（直接賓語作主語）Apresentwasgiventome.一份禮物被給予了我。在這個被動句中："Apresent"是主語（原來的直接賓語）"wasgiven"是被動語態(tài)的謂語"tome"表示接收者（原來的間接賓語）原來的主語"they"被省略了帶有介詞的動詞的被動語態(tài)定義理解帶有介詞的動詞（短語動詞）是指動詞和特定介詞或副詞結(jié)合形成的表達式被動結(jié)構(gòu)掌握在被動語態(tài)中，介詞仍然保留在過去分詞之后2例句分析主動：Theylookafterthechildren.被動：Thechildrenarelookedafter(bythem).規(guī)則應(yīng)用介詞通常不能與其賓語分離，必須緊跟在過去分詞后面帶有介詞的動詞被動語態(tài)示例主動語態(tài)被動語態(tài)照顧孩子們。Theylookafterthechildren.孩子們被照顧得很好。Thechildrenarewelllookedafter.人們談?wù)撔抡?。Peopletalkaboutthenewpolicy.新政策被人們廣泛談?wù)摗henewpolicyismuchtalkedabout.有人住在這所房子里。Someonelivesinthishouse.這所房子有人居住。Thishouseislivedin.老師從不批評那個學(xué)生。Theteacherneverlaughsatthatstudent.那個學(xué)生從不被老師批評。Thatstudentisneverlaughedat(bytheteacher).by短語的使用表示動作的執(zhí)行者在被動語態(tài)中，如果需要指明誰執(zhí)行了動作（即主動句中的主語），可以使用by短語。by短語由介詞"by"和表示執(zhí)行者的名詞或代詞組成。何時使用by短語當(dāng)動作的執(zhí)行者對理解句子很重要時，應(yīng)該使用by短語。如果動作的執(zhí)行者不重要或顯而易見，則可以省略by短語。by短語的位置by短語通常放在被動句的末尾，但在某些情況下（如為了強調(diào)）可以放在句首。by短語是被動語態(tài)中的一個重要元素，它允許我們在使用被動語態(tài)的同時，仍然可以指明動作的執(zhí)行者。然而，需要注意的是，被動語態(tài)的一個主要用途就是當(dāng)動作的執(zhí)行者不重要或不知道時，可以避免提及它，所以并非所有的被動句都需要by短語。by短語示例這本小說是由馬克·吐溫寫的。ThenovelwaswrittenbyMarkTwain.在這個例子中，"byMarkTwain"指明了動作"寫"的執(zhí)行者。這里使用by短語是因為作者的身份對理解句子很重要。這座城市被地震摧毀了。Thecitywasdestroyedbytheearthquake.在這個例子中，"bytheearthquake"指明了動作"摧毀"的原因或執(zhí)行者。這里使用by短語是為了明確是什么導(dǎo)致了城市的毀滅。這幅著名的畫作是由達芬奇創(chuàng)作的。ThisfamouspaintingwascreatedbyLeonardodaVinci.在這個例子中，"byLeonardodaVinci"指明了動作"創(chuàng)作"的執(zhí)行者。藝術(shù)作品的創(chuàng)作者通常是人們關(guān)心的重要信息，因此使用by短語非常合適。with短語的使用1表示工具或方式在被動語態(tài)中，with短語用于表示動作是用什么工具或以什么方式完成的。這與by短語表示動作的執(zhí)行者不同。2何時使用with短語當(dāng)我們想要強調(diào)動作是如何完成的，或者使用了什么工具或材料時，應(yīng)該使用with短語。3with短語的位置與by短語類似，with短語通常放在被動句的末尾，但在某些情況下可以放在句首以進行強調(diào)。with短語在被動語態(tài)中提供了額外的信息，說明動作是如何完成的或使用了什么工具或材料。這與by短語的功能不同，后者用于指明動作的執(zhí)行者。在某些情況下，一個被動句可能同時包含by短語和with短語，分別提供不同類型的信息。with短語示例表示工具這封信是用鋼筆寫的。Theletterwaswrittenwithapen."withapen"說明了寫信時使用的工具。表示材料這道菜是用新鮮的蔬菜制作的。Thisdishismadewithfreshvegetables."withfreshvegetables"指明了制作菜肴所用的材料。表示方式房間里充滿了煙霧。Theroomwasfilledwithsmoke."withsmoke"說明了房間被什么填滿。被動語態(tài)中的時間狀語位置使用在被動語態(tài)中，時間狀語通常位于句末。但為了強調(diào)，有時也可以將其放在句首。常見類型常見的時間狀語包括確切時間（in2010,lastnight,at6o'clock）、持續(xù)時間（fortwohours,allday）和頻率（often,always,everyday）。功能作用時間狀語在被動句中的作用是指明動作發(fā)生的時間、持續(xù)的時長或發(fā)生的頻率，為動作提供時間背景。時間狀語在被動語態(tài)中的使用與在主動語態(tài)中基本相同。它們提供了關(guān)于動作何時發(fā)生、持續(xù)多久或發(fā)生頻率的信息。在被動句中，時間狀語通常位于句末，但也可以放在句首以強調(diào)時間因素。時間狀語的選擇應(yīng)該與句子的時態(tài)相一致。被動語態(tài)時間狀語示例句末時間狀語這所房子建于1990年。Thehousewasbuiltin1990.在這個例子中，時間狀語"in1990"位于句末，指明了房子建造的確切時間。句首時間狀語去年，一所新學(xué)校在我們鎮(zhèn)上開放了。Lastyear,anewschoolwasopenedinourtown.在這個例子中，時間狀語"Lastyear"位于句首，強調(diào)了這是最近發(fā)生的事件。持續(xù)時間狀語這項工作已經(jīng)進行了兩個月。Theworkhasbeengoingonfortwomonths.在這個例子中，"fortwomonths"表示動作持續(xù)的時間長度。被動語態(tài)的否定形式基本結(jié)構(gòu)在被動語態(tài)的否定形式中，否定詞not放在be動詞之后?；窘Y(jié)構(gòu)是：主語+be動詞+not+過去分詞+其他。縮寫形式在口語和非正式寫作中，常使用be動詞和not的縮寫形式：amnot,isn't,aren't,wasn't,weren't,hasn'tbeen,haven'tbeen,hadn'tbeen等。否定詞的位置否定詞not必須緊跟在be動詞之后，不能放在過去分詞之后。正確：Theletterwasnotsent.錯誤：Theletterwassentnot.被動語態(tài)的否定形式與主動語態(tài)的否定形式原理相似，都是在助動詞后加not。在被動語態(tài)中，這個助動詞就是be動詞（或其各種形式）。否定形式使我們能夠表達某事沒有發(fā)生或某個動作沒有被執(zhí)行。被動語態(tài)否定形式示例一般過去時否定這封信昨天沒有被寄出。Theletterwasnotsentyesterday.這個例子使用了一般過去時的被動語態(tài)否定形式。be動詞"was"后加了否定詞"not"。現(xiàn)在完成時否定這項工作還沒有完成。Theworkhasn'tbeenfinishedyet.這個例子使用了現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)否定形式。助動詞"has"和否定詞"not"的縮寫形式"hasn't"后接"been"和過去分詞"finished"。情態(tài)動詞否定不允許在這里抽煙。Smokingisnotallowedhere.這個例子使用了含有情態(tài)意義的被動語態(tài)否定形式。"is"后加了否定詞"not"。一般將來時否定您不會被邀請參加會議。Youwillnotbeinvitedtothemeeting.這個例子使用了一般將來時的被動語態(tài)否定形式。情態(tài)動詞"will"后加了否定詞"not"。被動語態(tài)的疑問句1基本結(jié)構(gòu)be動詞+主語+過去分詞+其他?形成規(guī)則將be動詞移到主語前面形成一般疑問句常見形式Is/Are...?Was/Were...?Has/Havebeen...?Willbe...?被動語態(tài)的疑問句形成方式與主動語態(tài)類似，都是將助動詞（在這里是be動詞或其變形）放在主語前面。這種結(jié)構(gòu)允許我們提問關(guān)于動作承受者的問題，例如某事是否被做了、何時被做的、如何被做的等。被動語態(tài)的疑問句在形式上可能比主動語態(tài)的疑問句更復(fù)雜，因為它們結(jié)合了疑問句和被動語態(tài)的特點。被動語態(tài)疑問句示例一般過去時疑問句這部電影是由斯皮爾伯格導(dǎo)演的嗎？WasthemoviedirectedbySpielberg?這個例子使用了一般過去時的被動語態(tài)疑問句。be動詞"was"被放在主語"themovie"前面形成疑問句。現(xiàn)在完成時疑問句票已經(jīng)被訂了嗎？Havetheticketsbeenbooked?這個例子使用了現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)疑問句。助動詞"have"被放在主語"thetickets"前面形成疑問句。一般現(xiàn)在時疑問句會議是每月舉行的嗎？Isthemeetingheldmonthly?這個例子使用了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)疑問句。be動詞"is"被放在主語"themeeting"前面形成疑問句。被動語態(tài)的特殊疑問句1基本結(jié)構(gòu)疑問詞+be動詞+主語+過去分詞+其他?常見疑問詞When(何時),Where(何地),Why(為何),How(如何),What(什么),Who(誰),Which(哪個)主語疑問句如果疑問詞是主語，則不需要改變語序:Whatwasbroken?被動語態(tài)的特殊疑問句由疑問詞開頭，后接一般疑問句的結(jié)構(gòu)。這種形式允許提問關(guān)于動作的特定信息，如時間、地點、原因、方式等。特殊疑問句的形成需要注意疑問詞在句中的作用；如果疑問詞作主語，則不需要調(diào)整語序；如果疑問詞作其他成分，則需要將be動詞提前。被動語態(tài)特殊疑問句示例Whenwasthebridgebuilt?這座橋是何時建造的？這個例子詢問動作發(fā)生的時間。疑問詞"When"后接被動語態(tài)的一般疑問句結(jié)構(gòu)"wasthebridgebuilt"。Wherearetheseproductsmade?這些產(chǎn)品是在哪里制造的？這個例子詢問動作發(fā)生的地點。疑問詞"Where"后接被動語態(tài)的一般疑問句結(jié)構(gòu)"aretheseproductsmade"。Howwasthecomputerrepaired?這臺電腦是如何修理的？這個例子詢問動作執(zhí)行的方式。疑問詞"How"后接被動語態(tài)的一般疑問句結(jié)構(gòu)"wasthecomputerrepaired"。Whowasthelettersentby?這封信是由誰寄出的？這個例子詢問動作的執(zhí)行者。疑問詞"Who"后接被動語態(tài)的一般疑問句結(jié)構(gòu)"wasthelettersentby"。注意，在詢問執(zhí)行者時，by通常保留。get的被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)get+過去分詞這種結(jié)構(gòu)在意義上相當(dāng)于be+過去分詞，但在語氣和用法上有所不同。get的被動語態(tài)通常在口語和非正式文體中更為常見。使用場景get的被動語態(tài)強調(diào)的是狀態(tài)的變化或動作的發(fā)生，而不僅僅是狀態(tài)本身。它通常用于描述：意外或不幸的事件主語有某種責(zé)任的情況表達主語自身的經(jīng)歷與be被動的區(qū)別get被動語態(tài)強調(diào)的是變化過程或動作本身，而be被動語態(tài)強調(diào)的是結(jié)果或狀態(tài)。get被動語態(tài)更為口語化，在非正式場合使用更為普遍。get被動語態(tài)示例他在事故中受傷了。Hegotinjuredintheaccident.這個例子使用了get的被動語態(tài)描述一個意外事件。"gotinjured"強調(diào)的是"受傷"這個變化過程，而不僅僅是受傷的狀態(tài)。我被邀請參加了派對。Igotinvitedtotheparty.這個例子使用了get的被動語態(tài)描述一個個人經(jīng)歷。"gotinvited"強調(diào)的是"被邀請"這個行為的發(fā)生，帶有一種偶然或幸運的意味。她最終被錄用了。Shefinallygothired.這個例子使用了get的被動語態(tài)描述一個經(jīng)過努力才達成的結(jié)果。"gothired"強調(diào)的是"被雇用"這個過程的完成，暗示了之前可能有過努力或等待。主動改被動的步驟第一步：賓語變主語主動句中的賓語變成被動句中的主語。如果主動句有直接賓語和間接賓語，可以選擇其中一個作為被動句的主語。第二步：謂語動詞變被動形式將主動句中的謂語動詞變?yōu)橄鄳?yīng)時態(tài)的被動形式（be+過去分詞）。要注意保持時態(tài)的一致性。第三步：主語變by短語主動句中的主語變成被動句中的by短語。如果動作的執(zhí)行者不重要或顯而易見，可以省略by短語。轉(zhuǎn)換主動語態(tài)為被動語態(tài)的過程需要遵循一定的步驟，以確保語法正確性和意義的準(zhǔn)確傳達。這個過程不僅涉及到句子成分的調(diào)整，還需要考慮時態(tài)的保持和by短語的使用與否。掌握這些步驟有助于靈活運用被動語態(tài)，根據(jù)不同的表達需求選擇適當(dāng)?shù)恼Z態(tài)形式。主動改被動示例例1：一般現(xiàn)在進行時主動：Theyarebuildinganewschool.被動：Anewschoolisbeingbuilt(bythem).分析：主動句中的賓語"anewschool"變成了被動句的主語；謂語"arebuilding"變成了"isbeingbuilt"；主動句的主語"they"變成了可選的by短語"bythem"。例2：一般過去時主動：Shakespearewrote"Hamlet".被動："Hamlet"waswrittenbyShakespeare.分析：主動句中的賓語"Hamlet"變成了被動句的主語；謂語"wrote"變成了"waswritten"；主動句的主語"Shakespeare"變成了by短語"byShakespeare"。例3：現(xiàn)在完成時主動：Someonehasdeliveredthemail.被動：Themailhasbeendelivered(bysomeone).分析：主動句中的賓語"themail"變成了被動句的主語；謂語"hasdelivered"變成了"hasbeendelivered"；主動句的主語"someone"變成了可選的by短語"bysomeone"，但通常會省略。被動改主動的步驟第一步：by短語變主語被動句中的by短語變成主動句的主語。如果被動句沒有by短語，則需要根據(jù)上下文或常識添加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z，如"someone"、"they"、"people"等。第二步：謂語動詞變主動形式將被動句中的"be+過去分詞"變?yōu)橄鄳?yīng)時態(tài)的主動形式。需要保持時態(tài)的一致性。第三步：主語變賓語被動句中的主語變成主動句的賓語。如果是雙賓語結(jié)構(gòu)，需要恢復(fù)直接賓語和間接賓語的正確順序。轉(zhuǎn)換被動語態(tài)為主動語態(tài)的過程基本上是主動改被動的逆操作。這個過程同樣需要遵循一定的步驟，以確保語法正確性和意義的準(zhǔn)確傳達。在某些情況下，如果被動句沒有明確的執(zhí)行者（即沒有by短語），轉(zhuǎn)換為主動語態(tài)時可能需要根據(jù)上下文或常識添加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z。被動改主動示例例1：一般過去時被動：Thewindowwasbrokenbytheboy.主動：Theboybrokethewindow.分析：被動句中的by短語"bytheboy"變成了主動句的主語；謂語"wasbroken"變成了"broke"；被動句的主語"thewindow"變成了主動句的賓語。例2：現(xiàn)在進行時被動：Thepapersarebeinggradedbytheteacher.主動：Theteacherisgradingthepapers.分析：被動句中的by短語"bytheteacher"變成了主動句的主語；謂語"arebeinggraded"變成了"isgrading"；被動句的主語"thepapers"變成了主動句的賓語。何時使用被動語態(tài)不知道或不重要誰做的當(dāng)我們不知道是誰執(zhí)行了動作，或者動作的執(zhí)行者不重要時，被動語態(tài)可以幫助我們避免提及未知或不相關(guān)的執(zhí)行者。想強調(diào)動作的接受者當(dāng)我們想要將讀者或聽者的注意力集中在動作的接受者而非執(zhí)行者上時，被動語態(tài)是一個理想的選擇。描述一般事實或科學(xué)現(xiàn)象在科學(xué)和學(xué)術(shù)寫作中，被動語態(tài)常用于描述客觀事實、實驗過程或研究結(jié)果，以保持語氣的客觀和中立。被動語態(tài)雖然在結(jié)構(gòu)上比主動語態(tài)更為復(fù)雜，但在特定情況下具有不可替代的表達價值。了解何時使用被動語態(tài)可以幫助我們更準(zhǔn)確、更有效地傳達信息，同時也能夠避免過度使用被動語態(tài)導(dǎo)致的表達生硬或模糊。被動語態(tài)使用示例不知道誰做的我的車昨晚被偷了。Mycarwasstolenlastnight.在這個例子中，我們不知道是誰偷了車，所以使用被動語態(tài)避免提及未知的執(zhí)行者。強調(diào)動作的接受者蒙娜麗莎是由達芬奇繪制的。TheMonaLisawaspaintedbyLeonardodaVinci.在這個例子中，我們更關(guān)注的是這幅著名的藝術(shù)作品，而非畫家本人，所以使用被動語態(tài)將焦點放在"蒙娜麗莎"上。描述科學(xué)事實水由氫和氧組成。Wateriscomposedofhydrogenandoxygen.在這個例子中，我們描述的是一個客觀的科學(xué)事實，使用被動語態(tài)可以保持表達的客觀性和普遍性。被動語態(tài)在學(xué)術(shù)寫作中的應(yīng)用強調(diào)客觀性學(xué)術(shù)寫作追求客觀、中立的表達方式，被動語態(tài)通過淡化作者的主觀存在，有助于實現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，使用"Itwasobservedthat..."而非"Iobservedthat..."。突出研究對象在學(xué)術(shù)論文中，研究對象往往比研究者更為重要。被動語態(tài)可以將讀者的注意力引導(dǎo)到研究對象和研究過程上，而非研究者本人。描述方法與過程在描述研究方法和實驗過程時，被動語態(tài)可以清晰地表達各個步驟是如何執(zhí)行的，而不必反復(fù)提及研究者。這種表達方式簡潔明了，便于讀者理解研究的實施過程。學(xué)術(shù)寫作中的被動語態(tài)示例實驗方法描述實驗在受控條件下進行。Theexperimentwasconductedundercontrolledconditions.這個例子使用被動語態(tài)描述實驗的實施過程，避免了對實驗者的直接提及，保持了表達的客觀性。數(shù)據(jù)分析描述數(shù)據(jù)使用SPSS軟件進行分析。ThedatawereanalyzedusingSPSSsoftware.這個例子使用被動語態(tài)描述數(shù)據(jù)分析的方法，強調(diào)的是分析過程和使用的工具，而非進行分析的人。研究結(jié)果描述研究結(jié)果表明溫度對反應(yīng)速率有顯著影響。Itwasfoundthattemperaturesignificantlyaffectsreactionrate.這個例子使用被動語態(tài)描述研究發(fā)現(xiàn)，避免了使用第一人稱，使表述更加客觀、正式。被動語態(tài)在新聞報道中的應(yīng)用客觀報道事實新聞報道強調(diào)客觀性，被動語態(tài)可以避免記者的主觀判斷突出事件本身使用被動語態(tài)可以將讀者注意力集中在事件上，而非執(zhí)行者應(yīng)對信息不完整當(dāng)事件的執(zhí)行者未知或不確定時，被動語態(tài)可以避免猜測保護相關(guān)方在某些敏感情況下，被動語態(tài)可以避免直接點名相關(guān)人員新聞報道中的被動語態(tài)示例新聞事件被動語態(tài)表達效果分析立法議會已通過一項新法律。Anewlawhasbeenpassedbytheparliament.強調(diào)法律的通過這一事實，而非哪些議員投了贊成票。事故幾人在事故中受傷。Severalpeoplewereinjuredintheaccident.強調(diào)傷亡情況，暫不涉及事故責(zé)任方（可能尚未確定）。犯罪銀行昨晚被搶劫。Thebankwasrobbedlastnight.報道犯罪事實，但不提及嫌疑人（可能尚未抓獲或身份未確認(rèn)）。發(fā)現(xiàn)一具尸體在公園被發(fā)現(xiàn)。Abodywasfoundinthepark.報道發(fā)現(xiàn)事實，而非發(fā)現(xiàn)者（發(fā)現(xiàn)者身份可能不重要）。被動語態(tài)常見錯