2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文構(gòu)思與提升技巧試題卷

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文構(gòu)思與提升技巧試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面文章，完成下面小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活節(jié)奏加快，閱讀時間逐漸減少。在這種情況下，如何提高閱讀效率，提升閱讀質(zhì)量，成為了一個亟待解決的問題。以下是一些提高閱讀效率的方法：1.制定閱讀計劃：合理安排閱讀時間，確保每天有一定的閱讀量。2.選擇合適的閱讀材料：根據(jù)自己的興趣和需求，挑選適合自己的閱讀材料。3.學(xué)會速讀：掌握一定的速讀技巧，提高閱讀速度。4.做好筆記：在閱讀過程中，做好筆記，有助于加深對文章的理解。5.多角度思考：從不同角度分析文章，提高自己的思維品質(zhì)。6.定期總結(jié)：對閱讀過的文章進行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。1.以下哪項不屬于提高閱讀效率的方法？A.制定閱讀計劃B.選擇合適的閱讀材料C.學(xué)會速讀D.借助網(wǎng)絡(luò)閱讀2.文章中提到的“多角度思考”，主要是指什么？A.從不同角度分析文章B.從不同觀點看待問題C.從不同層次理解文章D.從不同領(lǐng)域拓展知識3.以下哪項不是提高閱讀質(zhì)量的方法？A.做好筆記B.定期總結(jié)C.借助網(wǎng)絡(luò)閱讀D.學(xué)會速讀二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！狈蜃舆又??！俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.攝乎大國之間：夾在大國之間B.加之以師旅：加上軍隊C.因之以饑謹：因此導(dǎo)致饑荒D.比及三年：等到三年2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是：A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹3.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：A.吾一日長乎爾：我比你們年長一天B.比及三年：等到三年C.愿學(xué)焉：愿意學(xué)習(xí)D.吾與點也：我和點一起四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，補全下列古詩文。1.《離騷》中，“路漫漫其修遠兮，______”。2.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，______”。3.《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，______”。4.《琵琶行》中，“______，忽聞水上琵琶聲”。5.《江城子·密州出獵》中，“______，持節(jié)云中，何日遣馮唐？”6.《滿江紅》中，“______，一蓑煙雨任平生”。7.《浪淘沙·北戴河》中，“______，人間煙火氣，恰似人間世”。8.《滕王閣序》中，“______，云銷雨霽，彩徹區(qū)明”。五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面這首詩，然后回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請簡述這首詩的作者及創(chuàng)作背景。2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.這首詩的語言風(fēng)格有何特點？4.請分析這首詩的藝術(shù)特色。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：在當今社會，科技的發(fā)展給人們的生活帶來了諸多便利，但也引發(fā)了一些問題。如：過度依賴手機，導(dǎo)致人際交往能力下降；網(wǎng)絡(luò)謠言傳播，影響社會風(fēng)氣；個人信息泄露，侵犯個人隱私等。請以“科技帶來的利與弊”為話題，寫一篇文章。要求：1.思想健康，內(nèi)容充實；2.語言流暢，表達準確；3.字數(shù)在800字左右。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。1.D解析：借助網(wǎng)絡(luò)閱讀并不是提高閱讀效率的方法，而是可能會分散注意力，降低閱讀質(zhì)量。2.A解析：“多角度思考”指的是從不同角度分析文章，以加深對文章的理解和認識。3.C解析：“借助網(wǎng)絡(luò)閱讀”并不是提高閱讀質(zhì)量的方法，而是一種閱讀方式。二、文言文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.C解析：“因之以饑謹”中的“因”是連詞，表示因此，所以“因之以饑謹”解釋為因此導(dǎo)致饑荒。2.A解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，正確的斷句應(yīng)為“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹”。3.A解析：“吾一日長乎爾”中的“長”表示年長，所以“吾一日長乎爾”解釋為我比你們年長一天。三、現(xiàn)代文閱讀（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。1.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，制定閱讀計劃是提高閱讀效率的方法之一。2.A解析：“多角度思考”在文中指的是從不同角度分析文章，以加深對文章的理解。3.C解析：根據(jù)文章內(nèi)容，定期總結(jié)是提高閱讀質(zhì)量的方法之一。四、古詩文默寫1.吾將上下而求索2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回4.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)5.持節(jié)云中，何日遣馮唐？6.一蓑煙雨任平生7.