2023年初中英語語法歸納

初中英語語法

初中英語語法歸納：名詞

初中英語學(xué)習(xí)最難的是語法，由于英語的語法跟漢語的涪法有很大的不一樣。對于從小就

生活在中國的同學(xué)們.學(xué)起英語語法來會顯得尤其吃力。下而為大家講解一下初中英語名

詞的語法特點。

一、名詞（n.）表達(dá)人、事物或抽象概念的名稱的詞

（一）名詞的分類

名詞分為一般名詞和專有名詞，其中一般名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞可

用作單數(shù)，也可用作復(fù)數(shù)。

可數(shù)名詞包括個體名詞（表達(dá)一類人或物的個體。如：boy,desk,cat,window）和集體名

詞（由若干

個體構(gòu)成的集合體。如：family,class,police）。

不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞（表達(dá)無法分為個體的實物。如：water,paper,silk,money）

和抽象名詞（表達(dá)性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情或其他抽象概念。如：

workjhappiness,music,difficulty,housework）

專有名詞表達(dá)個人、地方、機(jī)構(gòu)、組織等。如：Tom,theGreatWall,theSpring

Festival,France,theUnitedStates）

（二）名詞的數(shù)

1.可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，其復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成重要有如下幾種：

（1）一般狀況下，在詞尾加s.

eg.bookbooks,dogdogs,penpens,boyboys

以輕輔音結(jié)尾的名詞后的S的讀音為[S],以濁輔音和元音結(jié)尾名詞后的S讀音為(Z)。

(2)以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞名詞變復(fù)數(shù)時，要在詞尾加es.

eg.beachbeaches,brushbrushes,busbuses,box—boxes(es讀音為

(iz)

(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的I名詞，先變y為i,再加es.

eg.citycities,familyfamilies,documentarydocumentaries,countryco

untries,

strawberrystrawberries(ies讀音為[iz])

(注：以“元音字母+y”結(jié)尾的詞，直接在詞尾力口-s.eg.boys,holidays,days)

(4)以。結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時狀況如下：

@,.tomato-tomatoes,potato-potatoes,hero-heroesnegronegroes

mongomongoesp

②結(jié)尾是兩個元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radioradios

③某些外來詞變復(fù)數(shù)時詞尾加s,eg.piano—pianos

④某些名詞的縮寫形式變復(fù)數(shù)時，詞尾加s,

eg.photo(photograph)photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero變復(fù)數(shù)時，既可加s,也可加eg.zeros/zeroes

(5)以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，先把f或fe變?yōu)関,再加es.

eg.wifewives,leafleaves,halfhalves,knife——knives,thiefthieves(res

讀音為[vz]

(注意：roof時復(fù)數(shù)為roofs;scarf時復(fù)數(shù)為scarfs/scarves)

(6)有些名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)時，不是在詞尾加s或es,而是變換其中的字

eg.manmen,womanwomen,policemanpolicemen,EnglishmanEngli

shmen,FrenchmanFrenchmen,footfeet,toothteeth,

childchildren,mouse-mice,Ox—Oxen(公牛)

(7)尚有某些名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相似。

eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish

(8)另某些名詞自身即是復(fù)數(shù)形式，不可用作單數(shù)。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

此外,①當(dāng)一種名詞作定語闡明另一種名詞時，這個名詞一般用單數(shù)。

eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

不過，當(dāng)man和woman作定語修飾復(fù)數(shù)名詞時，就要用其復(fù)數(shù)形式。

eg.twomenteachers,threewomendoctors

②可用“量詞+of+名詞復(fù)數(shù)”這一構(gòu)造表達(dá)可數(shù)名詞的數(shù)量。

eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils

2.不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，它的“量”的表達(dá)方式如下。

(1)表不定數(shù)量時，一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等詞修飾。

eg,muchmoney,alittlebread

（2）表確定數(shù)量時，一般用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞。如：two/three/…+量詞復(fù)數(shù)十

of+不可數(shù)名詞。

eg.abagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

3.有些名詞既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞，但詞義有所不一樣。

eg：fruit水果Iruits表達(dá)不一樣種類的水果;lood食物foods多種食品;fish

魚fishes魚的種類;drink飲料、酒adrink一杯/一份飲料、一杯酒；cloth布,a

cloth桌布、抹布；sand沙sands沙灘；tea茶atea一杯茶;chicken雞肉a

chicken小雞;orange橘汁anorange橘子；glass玻璃aglass玻璃杯,glasses

眼鏡；paper紙apaper試卷、論文;wood木頭awood小森林;room空間、余地

aroom房間

（三）名詞的所有格（表達(dá)人或物的所屬關(guān)系）

（1）有生命的名詞所有格以及表達(dá)時間、距離、城鎮(zhèn)、國家等的名詞所有格。

①不是以s結(jié)尾的名詞變成所有格時，在詞尾加，s.

eg.Mike'swatchjWomen^Day

②以s結(jié)尾的名詞變成所有格時，只加1

eg.teachers^ffice.studentsYooms

③兩個或兩個以上名詞并列，表達(dá)共同所有，只需在最終一種名詞后加、.

eg.TomandMike*sroom湯姆和邁克的房間（表達(dá)湯姆和邁克共有一間房）

④兩個或兩個以上名詞并列，表達(dá)分別所有，需在幾種名詞后都加's.

eg.Mary'sandJenny'sbikes瑪麗和詹妮的自行車（表達(dá)瑪麗和詹妮各自的自行車）

（2）無生命的事物的名詞所有格常用of構(gòu)造

eg.amapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

（3）特殊形式

①可用、和of短語表達(dá)的名詞所有格

eg.theboy'sname=thenameOftheboy（男孩的I名字）

thedog*slegs=thelegsofthedog（狗的I腿）

China、population=thepopulationOfChina（中國的人口）

China'scapital=thecapitalofChina（中國的首都）

②雙重所有格

eg.afiendofmymother's我媽媽的一種朋友

apictureofTom、湯姆的一張圖片

初中英語語法名詞的知識點總結(jié)，但愿對于同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)有所協(xié)助和裨益，祝大

家的學(xué)習(xí)越來越好！

初中英語語法歸納：連詞

初中英語學(xué)習(xí)最難的是語法，由于英語的語法跟漢語的語法有很大的不一樣。初中英語連

詞有諸多種。下面為大家講解一下初中英語連詞的使用方法。

連詞是一種虛詞，它不能獨立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與

句的作用。連詞重要可分為兩類：并列連詞和附屬連詞。

第一類表達(dá)并列關(guān)系的連詞

并列連詞：并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。

1）and和

判斷改錯：

（錯）Theysatdownandtalkaboutsomething.

（錯）Theystartedtodanceandsang.

（錯）Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.

（對）Theysatdownandtalkedaboutsomething.

（對）Theystartedtodanceandsing.

（對）lsawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

第一句：and連接兩個并列的謂語，因此talk應(yīng)改為talked。

第二句：and連接兩個并列的動詞不定式，第二個不定式往往省略to,因此sang應(yīng)

改為sing。

第三句：and連接感觀動詞saw背面的用作的賓補的兩個并列分詞構(gòu)造，因此

whisper應(yīng)改為whispering。

注意：Land還可以和祈使句或名詞詞組連用表達(dá)條件。(or也有此使用方法)

Makeupyourmind,andyou'llgetthechance.

=Ifyoumakeupyourmind,you'llgetthechance.

Onemoreeffort,andyou*llsucceed.

=Ifyoumakeonemoreeffort,you'llsucceed

2,AandB當(dāng)表達(dá)整體或者指同一人時謂語動詞用單數(shù)，當(dāng)and連接的單數(shù)名詞前分

別有each,every,many等詞修飾時，謂語也用單數(shù)。

breadandbutteraknifeandfork

Themotherandteacherisverystrictwithherson.

Noteacherandnostudentisallowedtosmokeinclass.

3.and連接的是兩個相似意思的詞，表達(dá)“漸漸”，或加強語氣

Readitagainandagain

2)both...and兩者都

Sheplays(both)thepianoandtheguitar.

3)neither...nor意思為"既不..也不...”謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保

持一致。

Neitheryounorheistoblame.

4)notonly…but(also)不僅并且

Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.

注意：notonly...butalso關(guān)聯(lián)兩個分句時，一種分句因有否認(rèn)詞not而必須倒裝。

Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

5)aswellas以及，也，與..?同樣

Theteacher,aswellasthestudents,isinterestedintheactivity.

比較and和or

1)并列構(gòu)造中，or一般用于否認(rèn)句，and用于肯定句。

2)但有時and也可用于否認(rèn)句。請注意其不一樣特點：

Thereisnoairorwaterinthemoon.

Thereisnoairandnowateronthemoon.

在否認(rèn)中并列構(gòu)造用or連接，但具有兩個否認(rèn)詞的句子實際被看作是肯定構(gòu)造，因此

要用ando

第二類表達(dá)選擇關(guān)系的連詞

1)or意思為“或則”。

Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?

2)either...or意思為"或者……或者……注意謂語動詞采用就近原則。

EitheryouorIamright.

3)orelse/otherwise否則

Besilent,orelseyouwillbekickedout.

Iamtired,otherwise,Iwouldplay.

第三類表達(dá)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的連詞

1)but不過Heisrichbutunhappy.

while然而，表達(dá)對比意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.

however然而，可是，不過Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.

2)not...but...意思為“不是...而是M

not和but背面的用詞要遵照一致原則。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

第四類表因果關(guān)系的連詞

1)for由于，做并列連詞使用時，是在對先行的句子補述原因或者理由，只可以連接

句子與句子，一般不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldn'tplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon'tseeyou.

注意:

a.兩個并列連詞不能連用，但therefore,then,yet.可以和并列連詞連用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn'tplayinthegame.

b.although...yet...,但although不與but連用。

(錯)Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(對)Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

附屬連詞

附屬連詞不一樣與并列連詞，只能用來引導(dǎo)從句，而不能引導(dǎo)詞或者詞組。附屬連詞

一般可以引導(dǎo)名詞性從句和狀語從句。

第一類引導(dǎo)名詞性從句的附屬連詞

1)that引導(dǎo)賓語從句或間接引語時，可省略。引導(dǎo)主語從句時不可以省略。

Hesaid(that)hewouldcome.賓語從句

Hismothertoldme(that)heisagoodboy.間接引語

Thatsheisstillaliveistrue.主語從句

2)if/whether與否

Iwonderifheisathome.

Iaskhimwhetherhewouldcome.

注意：只可以用whether的狀況

介詞背面Itwilldependonwhetheritrainstomorrow.

whether--ornot固定搭配Letmeknowwhetheryoucomeornot.

動詞不定式前Idon'tknowwhethertoaccepthisadvice.

第二類引導(dǎo)狀語從句的附屬連詞

1）連接時間狀語從句的附屬連詞

before在…之前ThewarhadbeenoverbeforehecametoChina.

after在??之后HecametoChinaafterthewarwasover.

since自從IhavelivedinthiscitysinceIwasborn.

when/while當(dāng)…Theteacherenteredtheclassroom,whenallthestudents

wereplaying

WhenIcameintothisroom,Ifoundhimlyingbedasleep（while后接的動詞是延

續(xù)性的動詞）

as當(dāng)…IsawherasIwasgettingonthebus.

till/until直至!JIdidn,tgotosleepuntil/tillIfinishedmyhomework.

assoonas-…就??Assoonashesawthepoliceman,thethiefrunaway.

2）連接地點狀語從句的附屬連詞

where在哪里TherewerelotsofparkswhereIlived.

3）連接原因狀語從句的附屬連詞

because原因，用于解釋某事的原因，動機(jī)，強調(diào)直接原因和因果關(guān)系Idoitbecause

Ilikeit.

for表由于，表間接的原因，用于闡明，解釋Isoonwenttosleep,forIwastired

since表原因，比because弱，比as強，表一種己知的，顯然的理由，常譯為“既然

as表原因時，意義最弱Asyouareinpoorhealth,youshoulddomoreexercises

4）連接成果狀語從句的附屬連詞

so--that??如此??以至于?一Heissokindthateverybodylikeshim.

such-that???Heissuchakindmanthateverybodylikeshim

5）連接目的狀語從句的附屬連詞

that/sothat/inorderthat為了

Speakclearlythat/sothat/inorderthattheymayunderstandyou.

6）連接條件狀語從句的附屬連詞

if假如Ifitrainstomorrow,wewon'tgoonapicnic.

unless除非（假如不）Hewillcomeunlessitrains.

incase萬一YoumaycallthisnumberincaseIamnotathome

7）連接比較狀語從句的附屬連詞

than比ItseasierthanIthought.

as/so…as…和…同樣Sheisastallasyou.

Heisnotas/sotallashiswife.

8）連接方式狀語從句的附屬連詞

as按照DoasItoldyou.

Takethingsastheyare.

asif/though仿佛Hebehavesasif/thoughhewasachild.

9）引導(dǎo)讓步狀語從句的附屬連詞

although/though盡管AlthoughJapanissmall,thepopulationisbig.

evenif即便Evenifitwassnowingheavily,wewentonrunning.

初中英語語法歸納：副詞

初中英語學(xué)習(xí)最難的是語法，由于英語的語法跟漢語的浴法有很大的不一樣。初中也要副

詞使用方法有諸多種。下面為大家講解一下初中英語副詞的使用方法。

副詞在句中重要用作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞、介詞短語或句子。

初中英語副詞的使用方法：

（1）修飾動詞，表達(dá)時間、地點、程度、方式、頻度等。一般位于動詞之后，假如動詞

有賓語，則要位于賓語之后。頻度副詞常位于助動詞和連系動詞be之后或?qū)嵙x動詞之前。

例如：Hearrivedonlyyesterday.他是昨天才到的。Therewereclotheslyinghereand

thereonthefloor.地板上到處都是衣服。Ihavebeenterriblyworriedaboutyouall

day.我一成天都非常為你緊張。Sheplaysthepianoverywell.她鋼琴彈得很好。The

boyisalwaysaskinghisparentsformoney.那個男孩老是向他父母要錢。Shenever

goestothecinema.她向來不看電影。

⑵修飾形容詞、副詞、介詞短語，一般前置，只有enough例外，需要后置。例如：

Sheseemsquitehappy.她看上去相稱快樂。You'vedoneratherbadlyinthetest.你

考得夠糟糕的。Thewindwasrightinourfaces.風(fēng)迎面吹來。Thisgirlisnotold

enoughtogotoschool.這個女孩還沒有到上學(xué)的年齡。Hedidnftrunfastenoughto

catchthetrain.他跑得不夠快，沒有趕上火車。

（3）用作表語，多為與介詞同形的副詞和表達(dá)方位的副詞。例如：Isanybodyin?里

面有人嗎？有人在家嗎？Fatherisaway.父親離家在外。Iamdownstairsandmybrother

isupstairs.我住樓下，我哥哥住樓上。Myfriendisstillabroad.我的朋友還在國外。

（4）少數(shù)表達(dá)地點或時間的副詞還可用作定語，一般位于名詞之后。例如：Ihopeyoull

enjoyyourstayhere,但愿你在這里過得快樂。Imetafriendofmineonmywayhome.

在我回家的路上，我碰到一位朋友。Whatdidyouthinkofthemeetingyesterday?你

覺得昨天的會開得怎樣？

⑸副詞的比較等級使用方法與形容詞同樣。

初中英語副詞的分類

1、時間和頻度副詞：

now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequen

tly,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,

ago,sometimes,yesterday.

2、地點副詞:

here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,

back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,

past,up,away,on.

3、方式副詞：

carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,

proudly,softly,warmly

4、程度副詞，放在被修飾詞之前：

much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,

entirely,almost,slightly.

5、疑問副詞，一般放在句首：

how,when,where,why.

6、關(guān)系副詞，一般放在句首：

when,where,why.

7、連接副詞：

how,when,where,why,whether.

初中也要重點副詞注釋：

1.as...as…常構(gòu)成某些詞組：assoonas…（一旦...就...）,aswellas…（同樣）,as+形

容詞/副詞+aspossible（盡量...地）。如：Pleaseringmeupassoonasyougetto

Beijing.（請你一至ij北京就給我寫信。）/MissGaohurriedtotheschoolgateasquickly

aspossible.（高小姐盡快地趕到了校門口。）

［注釋］”aslong/muchas+名詞”可以表達(dá)“長達(dá)侈達(dá)…,的含義。如：Thehouse

costsasmuchasfivehundredthousandyuan.（那幢房子花費高達(dá)50萬元。）/They

stayedinthecave（山洞）aslongastwoweeks.（他們呆在山洞里長達(dá)兩周。）

2.later、after>ago、before的使用方法：①“一段時間+Iater7ago”分別表達(dá)”（多久）

后來/此前“，重要用于過去時態(tài)。②"after/before+某個時刻”分別表達(dá)“在某時刻之后/之前”,

此時兩個詞是介詞。③ago與before：ago只能用于過去時,before用于完畢時。如：Hehad

anaccidentaweekago.（一周前出了一種事故）/Someyearslater,theboybecamea

veryfamoussinger.（數(shù)年后這個男孩成了著名的歌唱家）/Haveyoubeenthere

before?（你從前到過那兒嗎？）/Afterafewyearshegaveupsmoking.（過了幾年他戒了

煙。）

3.above、below、over>under的使用方法：在上下方用above和below,在高下處

用over和under.如：Thestarsarehighaboveinthesky.（星星高掛在空中）/Aplane

flewoverquickly.（一架飛機(jī)從頭頂飛過。）

當(dāng)above、below、over、under是介詞性質(zhì)時，意義相似。

4.too、also、either、nor的使用方法：too（“也”）用于肯定句和疑問句的末尾，且用逗

號隔開;also。也”）用于肯定句句子謂語動詞之前;either（“也”）用于否認(rèn)句末尾也用逗號隔

開;nor（“也不”）用于倒裝句句首;如：AreyouAmerican：too?（你也是美國人嗎？）/Heisnot

happyandIamnothappy,either.（他不快樂，我也不。）/Hedidn'twatchthefootball

game.Nordid1.（他沒有看足球賽，我也沒有。）/Youcanalsofindthemarketisvery

good.（你還可以發(fā)現(xiàn)那個市場很好。）

5.enough、too>so、very>quite、verymuch的使用方法：enough（"足夠:十分

”）放在形容詞或副詞之后;to。（“太”hvery（“非?！癶quite（“相稱“「so（“如此地”）等放在形

容詞或副詞之前,verymuch（“非常”）放在動詞之后。如：lt'stoo/so/very/quite

expensive.（它太貴/那么貴/非常貴/相稱貴。）/1don'tlikesweetsverymuch.（我不很喜歡

糖果）

［注意］very與much時區(qū)別：very修飾形容詞、副詞的原級和目前分詞形容詞,much

修飾形容詞和副詞的比較級;much還可以修飾疑問句和否認(rèn)句中的動詞,very不可以。如：

Heisverystupid.（他很笨）/Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.（電影非常

感人，大家都哭了）/Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegood

school.（你得學(xué)習(xí)更努力，否則你考不進(jìn)那所好學(xué)校）/1don*tlikehimmuch.（我不太喜歡

他）

6.sometimes、sometime、sometimes、sometime的使用方法：sometimes（有

時）用于一般目前時、sometime（在未來某時）用于未來時、sometimes（多次）表達(dá)次數(shù)、

sometime（某些時間）表達(dá)一段時間。如：Sometimestheygohikinginthe

mountains.（他們有時徒步旅行到山里去）/1willstayheresometime.（我會在這兒呆些時

候的。）/1willmeetyourfathersometime.（我什么時候要見見你的父親。）

7.how.what用于感慨句歐I使用方法：對句子中的形容詞或副詞感慨時用how,對人

或事物（也許具有形容詞作修飾語）進(jìn)行感慨用what.如：Whatafineday（itis）today!（今

每天氣真好!)/Howdifficult(theproblemis)!((問題)真難呀!)

8.already^yet的使用方法：在完畢時中,already一般用于肯定句,yet一般用于否認(rèn)

句和疑問句。如：Haveyoudoneitalready?（你已經(jīng)做好了？）/1havenothadmy

breakfastyet.（我還沒有吃早飯呢。）

9.hard與hardly的使用方法：hard作為副詞意思是：”努力地，劇烈地”,hardly與否認(rèn)詞,

意思是:"幾乎不"，一般與情態(tài)動詞can/could連用。如:TheystudyEnglishveryhard.（他

們英語學(xué)得很刻苦）/Youcanhardlyseeapersonspitinapublicplace”在公共場所你

幾乎看不到一種人隨地吐痰）

10.like...verymuch、like...better（=prefer）＞like...best的使用方法：三個短語分別

表達(dá)“非常喜歡“、“更喜歡“、“最喜歡“。如：Ilikebaseballverymuch.（我非常喜歡棒球）/

Doyoulikebutterbetterthancheese?（/Theylikehamburgersbest.

11.“quite/what+a+形容詞+名詞”的使用方法：記?。孩賟uite/such/what...+a+形容詞

+名詞;②too/so/how+形容詞+a+名詞;③rather+a+形容詞+名詞=a+rather+形容詞+名

詞。如：Ihaveneverseensuchastrangeguy（家伙）.（我從未見過這樣奇怪的家伙）/Itis

quiteanicedayforawalk.（這真是散步的好日子）

初中英語語法歸納：數(shù)詞

初中英語的語法跟漢語的語法有很大的不一樣，初中英語數(shù)詞是其中之一。表達(dá)數(shù)目和次

序的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞可分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩類。下面為大家講解一下初中英語連詞的使

用方法。

（一）基數(shù)詞

基數(shù)詞用來表達(dá)數(shù)目，或者說表達(dá)數(shù)量的詞叫基數(shù)詞。最基本的基數(shù)詞如下表所示。

1one11eleven100ahundred

2two12twelve20twenty1000athousand

3three13thirteen30thirty1,000,000amillion

4four14fourteen40forty10,000,000tenmillion

5five15fifteen50titty100,000,000ahundredmillion

6six16sixteen60sixty1,000,000>000abillion

7seven17seventeen70seventy

8eight18eighteen80eighty

9nine19nineteen90ninety

10ten

闡明：

1.13—19是由個位數(shù)加后綴-teen構(gòu)成。注意其中13、15時拼寫是thirteen和fifteen<.

2.20—90由個位數(shù)加后綴?ty構(gòu)成，注意其中20—50的拼寫分別是twenty,thirty,

forty和fifty;80的I拼寫是eighty。

3.其他非整十的兩位數(shù)21—99是由整十位數(shù)加連字符“?"，再加個位數(shù)構(gòu)成。如：81

eighty-one<>

4.101—999的基數(shù)詞先寫百位數(shù)，后加and再寫十位數(shù)和個位數(shù)。如：691six

hundredandninety-oneo

5.1000以上的基數(shù)詞先寫千位數(shù)，后寫百位數(shù)，再加and,最終寫十位數(shù)和個位數(shù)。

如：5893fivethousandeighthundredandninety-three<>在基數(shù)詞中只有表達(dá)

“百”、“千”的單位詞，沒有單獨表達(dá)“萬”、“億”的單位詞,而是用thousand（千）和million（百

萬）來體現(xiàn)，其換算關(guān)系為：1萬=10thousand;1億=100million;10億;athousand

million=abillion。

7.多位數(shù)的讀法：

1）1000以上的多位數(shù)，要使用計數(shù)間隔或逗號“，即從個位起，每隔三位加一種間

隔或逗號。第一種間隔或逗號前是thousand（千），第二個間隔或逗號前是million（百萬），

第三個間隔或逗號前是athousandmillion或abillion（十億）。

2）每隔三位分段后來就都成了101-999。讀的時候十位數(shù)（或個位數(shù)）的前面一般要加

ando如：

888,000,000讀作：eighthundredandeighty-eightmillion。

（二）基數(shù)詞的使用方法

1.基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式表達(dá)大量的數(shù)目。

在這種狀況下，表達(dá)單位的基數(shù)詞（hundred,thousand,million,billion）不能在詞尾

加-s。

例如：

twohundredstudents二百個學(xué)生

fivethousandyears五千年

2.基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式表達(dá)大量的的數(shù)目，在這種狀況下，表達(dá)單位的基數(shù)詞詞尾加?s,

要與of短語連用。

3.基數(shù)詞在句中的作用

基數(shù)詞的作用相稱于名詞和形容詞，它在句子中可充當(dāng)主語，賓語，表語和定語,

例如：

Threeandfiveiseight.3+5=8

主語表語

Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？

Iwanteight.我要八個。

賓語

Thereareeightboatsinthelake.湖里有八條小船。

定語

（三）序數(shù)詞

表達(dá)次序的詞，叫序數(shù)詞。序數(shù)詞用來表達(dá)數(shù)詞次序。除特殊狀況外，序數(shù)詞一般都

由對應(yīng)的基數(shù)詞加后綴?th構(gòu)成。

請見下表：

第一到第十第十一到第十九第二十以上

firsteleventhtwentieth

secondtwelfththirtieth

thirdthirteenthfortieth

fourthfourteenthfiftieth

fifthfifteenthsixtieth

sixthsixteenthseventieth

seventhseventeentheightieth

eightheighteenthninetieth

ninthnineteenthhundredth

tenththousandth

闡明：

1.英語中表達(dá)第一、第二、第三的序數(shù)詞屬特殊形式，要注意它們的拼寫。

2.表達(dá)“幾十”的序數(shù)詞一般是將基數(shù)詞詞尾y變成i再加上后綴

3.其他的二位數(shù)序數(shù)詞是以對應(yīng)的整十基數(shù)詞加個位序數(shù)詞。如：fifty-first（第五十一）。

4.少數(shù)序數(shù)詞拼法不規(guī)則，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十

二）等。

注意：

1.序數(shù)詞可縮寫為阿拉伯?dāng)?shù)字加序數(shù)詞最終兩個字母。

例如：

第一：（the）first=1st

第二：（the）second=2nd

第三：（the）third=3rd

第五：（the）fifth=5th

第九十七：（the）ninety-seventh=97th

第一百零一：（the）onehundred（and）first=1O1st

2.編了號的事物要用基數(shù)詞表達(dá)次序，不過基數(shù)詞要后置。

例如：

第一課：LessonOne

第三十二頁：Page32

第305房間：Room305

第12路公共汽車：BasNo.12

（四）序數(shù)詞的使用方法

序數(shù)詞和基數(shù)詞同樣，也能起名詞或形容詞作用，在句子中作主語、表語、賓語卻定

語。

例如：

Thefirstisbiggerthanthesecond.第一種比第二個大。

主語

Givemethefirst.把第一種給我。

賓語

She'softenthefirsttogotoschool.她常常第一種去上學(xué)。

表語

We*regoingtolearntheeighthlesson.我們將要學(xué)習(xí)第八課。

定語

初中英語語法歸納：積極語態(tài)

在初中的英語學(xué)習(xí)中，句子語態(tài)可以分為積極語態(tài)和被動語態(tài)兩種。那么積極語態(tài)的句子

需要有哪些語法要注意呢?積極語態(tài)和被動語態(tài)又會有什么區(qū)別呢？下面為大家講解一下。

積極語態(tài)與被動語態(tài)的區(qū)別：

在積極語態(tài)中，主語背面接人（be+動詞原型）

被動語態(tài)（be+動詞過去分詞）

在積極語態(tài)中，主語是謂語動詞的使動方。在被動語態(tài)中，主語是謂語動詞的受動方。

在語法構(gòu)造上，積極語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別重要在于，積極語態(tài)直接使用動詞原形作

為謂語，然后再在該動詞原形的基礎(chǔ)上施加時態(tài)和其他潛法;而被動語態(tài)則使用系詞+動詞

的過去分詞作為謂語，多種時態(tài)和其他語法也施加在系詞上。

舉例：

1.積極語態(tài)：Thesnowslidekilledhim.雪崩害死了他。

被動語態(tài)：Hewaskilledbythesnowslide.他死于雪崩。

2.積極語態(tài)：Weuseelectricitytorunmachines.我們用電力來開動機(jī)器。

被動語態(tài)：Electricityisusedtorunmachines.電力被我們用來開動機(jī)器。

3.積極語態(tài)：Bellinventedthetelephonein1876.貝爾于1876年發(fā)明了。

被動語態(tài):ThetelephonewasinventedbyBellin1876.是貝爾于1876年發(fā)明的。

積極形式表達(dá)被動意義

大家都懂得，用被動語態(tài)(形式)來體現(xiàn)被動意義，但有些句子用時卻是積極形式，體現(xiàn)

的卻是被動意義。下面我們就來總結(jié)一下常見的用積極形式表達(dá)被動意義的幾種形式,

1.連系動詞(如：feel,taste,sound,smell,look等)用積極形式表達(dá)被動意義。如：

Thismaterialfeelsverysoft.這塊材料摸上去很柔軟。

Thisappletastesgood.這個蘋果嘗起來很好吃。

2.有些表達(dá)主語內(nèi)在性質(zhì)或性能的不及物動詞常與某些副詞連用，用一般目前時的積

極形式表達(dá)被動意義，其主語一般為事物。這些動詞有：sell,read,write,wash,wear,last

等。如：

Thepenwritessmoothly這支筆寫起來很流暢。

Thiskindoffoodsellswell.這種食物很暢銷。

3.動詞need,want,require表達(dá)“需要時“，后接動名詞或不定式的被動式表達(dá)被動意

義。如：

Yourroomneedscleaning/tobecleaned.你的房間需要打掃一下。

Myhouserequiresrepairing/tobecleaned.我的房子需要修理一下。

4.在“beworthdoing”短語中，動作與主語之間存在動賓關(guān)系，用積極形式表達(dá)被動

意義。如：

Thisbookiswellworthreading這本書很值得一讀。

5.在“主語+be+adj+todo”這個句型中，不定式動作與主語之間存在動賓關(guān)系，則

用積極形式表達(dá)被動意義。如：

Thisquestionishardtoanswer.這個問題很難回答。

Englishiseasytolearn.英語很好學(xué)。

6.Worn或wouldn't表達(dá)“不愿”時，背面的動詞常用積極形式表達(dá)被動意義。如：

Thedoorwon,topen.這門就是打不開。

Thisboxwouldn'tmove.這個盒子就是移不動。

初中英語語法歸納：被動語態(tài)

初中英語學(xué)習(xí)最難的是語法，由于英語的語法跟漢語的語法有很大的不一樣。其中被動語

態(tài)是初中英語學(xué)習(xí)的重點和難點。下面為大家講解一下初中英語被動語態(tài)特點和使用方法。

一、被動語態(tài)的構(gòu)成形式

1.被動語態(tài)的基本時態(tài)變化

被動語態(tài)一般為十種時態(tài)的被動形式，被動語態(tài)由be+過去分詞構(gòu)成，be隨時態(tài)的變

化而變化。以d。為例，多種時態(tài)的被動語態(tài)形式為：

1)am/is/are+done(過去分詞)一般目前時

例Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.

2)has/havebeendone目前完畢時

例Allthepreparationsforthetaskhavebeencompleted,andwe*rereadyto

start.

3)am/is/arebeingdone目前進(jìn)行時

例Anewcinemaisbeingbuilthere.

4)was/weredone一般過去時

例IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldrejecttheoffer.

5)hadbeendone過去完畢時

例Bytheendoflastyear,anothernewgymnasiumhadbeencompletedin

Beijing.

6)was/werebeingdone過去進(jìn)行時

例AmeetingwasbeingheldwhenIwasthere.

7)shall/willbedone一般未來時

例Hundredsofjobswillbelostifthefactorycloses.

8)should/wouldbedone過去未來時

例Thenewswouldbesenttothesoldier'smotherassoonasitarrived.

9)shall/willhavebeendone未來完畢時(少用)

例TheprojectwillhavebeencompletedbeforeJuly.

2.被動語態(tài)的特殊構(gòu)造形式

1)帶情態(tài)動詞時被動構(gòu)造。其形式為：情態(tài)動詞+be+過去分詞。

例Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebaby-sitter.

2)有些動詞可以有兩個賓語，在用于被動構(gòu)造時，可以把積極構(gòu)造中的一種賓語變?yōu)?/p>

主語，另一賓語仍然保留在謂語背面。一般變?yōu)橹髡Z的是間接賓語。

例Hismothergavehimapresentforhisbirthday.可改為Hewasgivena

presentbyhismotherforhisbirthday.

3）當(dāng)“動詞+賓語+賓語補足語”構(gòu)造變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，將賓語變?yōu)楸粍訕?gòu)造中的主語，

其他不動。

例Someonecaughttheboysmokingacigarette.可改為Theboywascaught

smokingacigarette.

4）在使役動詞have,make,get以及感官動詞see,watch,notice,hear,feel,observe

等背面不定式作賓語補語時，在積極構(gòu)造中不定式to要省略，但變?yōu)楸粍訕?gòu)造時，要加to。

例Someonesawastrangerwalkintothebuilding.可改為Astrangerwasseen

towalkintothebuilding.

5）有些相稱于及物動詞的動詞詞組，如“動詞+介詞”，“動詞+副詞”等，也可以用于被

動構(gòu)造，但要把它們看作一種整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。

例ThemeetingistobeputofftillFriday.

3.非謂語動詞的I被動語態(tài)

v.+ing形式及不定式todo也有被動語態(tài)（一般時態(tài)和完畢時態(tài)）。

二、怎樣使用被動語態(tài)

學(xué)習(xí)被動語態(tài)時，不僅要懂得被動語態(tài)的I多種語法構(gòu)造，還要懂得在哪些狀況中使用

被動語態(tài)。

1.發(fā)言者不懂得動作的執(zhí)行者或不必說出動作的I執(zhí)行者（這時可省by短語）。

例Mybikewasstolenlastnight.

2.借助被動的動作突出動作的執(zhí)行者。

例IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldaccepttheoffer.

3.為了更好地安排句子。

例Thewell-knownpersongotonthebusandv/asimmediatelyrecognizedby

people.（一種主語就夠了）

三、Itissaidthat.從句及其他類似句型

某些表達(dá)“聽說”或“相信”的動詞如believe,consider,expect,report,say,suppose,

think等可以用于句型“l(fā)t+be+過去分詞+that從句”或“主語+be+過去分詞+t。dosth."。有:

Itissaidthat...聽說,Itisreportedthat…據(jù)報道，Itisbelievedthat…大家相信，It

ishopedthat…大家但愿，Itiswellknownthat…眾所周知，Itisthoughtthat..大家認(rèn)

為，Itissuggestedthat...據(jù)提議。

例Itissaidthattheboyhaspassedthenationalexam.（=Theboyissaidto

havepassedthenationalexam.）

四、謂語動詞的積極形式表達(dá)被動意義

1.英語中有諸多動詞如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,

write,wash等，當(dāng)它們被用作不及物動詞來描述主語特性時，常用其積極形式體現(xiàn)被動

意義，主語一般是物。

例Thiskindofclothwasheswell.

注意：積極語態(tài)表被動強調(diào)的是主語的特性，而被動語態(tài)則強調(diào)外界作用導(dǎo)致的影響。

試比較：Thedoorwon'tlock.（指門自身有毛?。?/p>

Thedoorwon'tbelocked.(指不會有人來鎖門，指“門沒有鎖”是人的原因)

2.表達(dá)“發(fā)生、進(jìn)行”的不及物動詞和短語，如：happen,last,takeplace,breakout,

comeout,comeabout,cometrue,runout,giveout.turnout等以積極形式表達(dá)被動意

義。

例Howdothenewspaperscomeout?這些報紙是怎樣引出來的呢？

3.系動詞沒有被動形式，但有些表達(dá)感受、感官的連系動詞feel,sound,taste,book,

feel等在主系表構(gòu)造中常以積極形式表達(dá)被動意義。

例Yourreasonsoundsreasonable

五、非謂語動詞的|積極形式表被動意義

在某些句型中可用動名詞和不定式的積極形式表被動意義。

1.在need,want,require,bear等詞的背面，動名詞用積極形式表達(dá)被動意義，其

含義相稱于動詞不定式的被動形式。

例Thehouseneedsrepairing(toberepaired).這房子需要修理。

2.形容詞worth背面跟動名詞的積極形式表達(dá)被動含義，但不能跟動詞不定式;而

worthy背面跟動詞不定式的被動形式。

例Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthyto

beread.)

3.動詞不定式在名詞背面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系時，又和句中另一名

詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系，不定式的積極形式表達(dá)被動含義。

例Ihavealotofthingstodothisafternoon,（todo與things是動賓關(guān)系，與I是

主謂關(guān)系。）

試比較：111gotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?（此處用不定

式的被動語態(tài)作定語表明you不是post動作的執(zhí)行者,）

4.在某些“形容詞+不定式”做表語或賓語補足語的I構(gòu)造中，句子的主語或賓語又是動

詞不定式的邏輯賓語時，這時常用不定式的I積極形式體現(xiàn)被動意義。這些形容詞有nice,

easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

例Thisproblemisdifficulttoworkout.（可看作toworkout省略了forme）.

5.在too...to…構(gòu)造中，不定式前面可加邏輯主語，因此應(yīng)用積極形式表達(dá)被動意義。

例Thisbookistooexpensive（forme）tobuy.

6.在therebe…句型中，當(dāng)動詞不定式修飾名詞作定語時，不定式用積極式作定語，

重點在人，用被動形式作定語，重點在物。

例Thereisnotimetolose（tobelost%（用tolose可當(dāng)作forustolose;用tobe

lost,誰losttime不明確。）

7.在betod。構(gòu)造中的某些不定式一般應(yīng)用積極表積極，被動表被動。然而，由于古英

語的影響，下列動詞rent,blame,let等仍用不定式的積極形式表達(dá)被動意義。

例Whoistoblameforstartingthefire?

初中英語語法歸納：句型構(gòu)造

初中英語語法中，有諸多特殊句型構(gòu)造，牢記這些句型構(gòu)造，后來再運用上就可以得心應(yīng)

手。下面是初中英語重點句型構(gòu)造總結(jié)，但愿能協(xié)助到大家。

1、see,hear,notice,find,feel,listento,lookat（感官動詞）+doeg:Ilike

watchingmonkeysjump.

2（比較級and比較級）表達(dá)越來越……

3apieceofcake=easy小菜一碟（輕易）補：aplaceofinterest名勝

4agreewithsb.贊成某人

5allkindsof多種各樣akindof一種/樣

6allovertheworld=thewholeworld整個世界

7alongwith同..一道，伴隨eg:Iwillgoalongwithyou我將和你一起去

Thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers.學(xué)生同老師們一起種樹。

8Assoonas一..就

9asyoucansee你是懂得的

10askfor求援向要...（直接接想要的東西）eg:askyouformybook

11asksb.forsth.向某人什么

12asksb.todosth.問詢某人某事asksb.nottodosth.叫某人不要做某事

13attheageof在..歲時eg：Iamsixteen.Iamattheageofsixteen.

14atthebeginningof的起初;的開始

15attheendof+地點/+時間最終;盡頭;末尾eg:Attheendoftheday

16atthistimeofyear在每年的這個時候補：atleast至少

17be/feelconfidentofsth./thatclause+從句感覺/對什么有信心，自信eg:Iam

/feelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest

18be+doing表：1目前進(jìn)行時2未來時

19beableto（+v.原）=can（+v.原）可以..eg:Sheisabletosing.Shecansing.

補：baseon以...（為）根據(jù)

20beabletodosth.可以干什么eg:Sheisabletosing.

21beafraidtodo（ofsth.恐驚，膽怯...eg:I'mafraedtogooutatnight.I'm

afraidofdog.

22beallowedtodo被容許做什么eg:I'mallowedtowatchTV.我被容許看電視。

IshouldbeallowedtowatchTV.我應(yīng)當(dāng)被容許看電視。

23beangrywithsb.生某人的氣eg:Don'tbeangrywithme.

24beangrywith（at）sb.fordoingsth.為何而生某人的氣

25beas...原級...as和什么同樣eg:Sheisastallasme.她和我同樣高。

26beashamedto

27beawayfrom遠(yuǎn)離

28beawayfrom從..離開

29bebadfor對什么有害eg:Readingbooksinthesunisbadforyoureyes.在

太陽下看書對你的眼睛不好。

30beborn出生于

31bebusydoingsth.忙于做什么事bebusywithsth.忙于...

32becareful當(dāng)心;小心becloseto...離...很近

33bedifferentfrom...和..不一樣樣

34befamousfor以...著名

35befriendlytosb對某人友好

36befrom=comefrom來自eg：HeisfromB