用“SSS”判定三角形全等(教學(xué)課件)-七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)考試滿分全備考(滬教版五四制2024)_第1頁(yè)
用“SSS”判定三角形全等(教學(xué)課件)-七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)考試滿分全備考(滬教版五四制2024)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

滬教版(2024)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第17章

三角形17.4三角形全等的判定

目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01情景導(dǎo)入02新知探究03課本例題0405課本練習(xí)06分層練習(xí)0807課本習(xí)題課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解并掌握三角形全等判定“邊邊邊”條件的內(nèi)容.(重點(diǎn))

2.熟練利用“邊邊邊”條件證明兩個(gè)三角形全等.(難點(diǎn))

3.通過(guò)探究判定三角形全等條件的過(guò)程,提高分析和解決問(wèn)題的能力.舊知回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了全等圖形的概念,你能總結(jié)一下什么樣的圖形是全等圖形嗎?

一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但形狀和大小都沒(méi)有改變,即平移,翻折,旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合我們便可以稱這兩個(gè)圖形全等.形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合.能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.全等三角形的性質(zhì)是什么?全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等。情景導(dǎo)入

根據(jù)上節(jié)課所學(xué)全等三角形的性質(zhì)我們知道,如果△ABC≌△A'BC',那么它們的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.反過(guò)來(lái),根據(jù)全等三角形的定義,如果△ABC與△A'B'C滿足三條邊分別相等,三個(gè)角分別相等,即AB=A'B',BC=B'C',CA=C'A',∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C',就能判定△ABC≌△A'B'C'但一定要滿足三條邊分別相等,三個(gè)角也分別相等,才能保證兩個(gè)三角形全等嗎?能否在上述六個(gè)條件中選擇部分條件,簡(jiǎn)捷地判定兩個(gè)三角形全等呢?

做一做公理三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)記為“邊邊邊”或“SSS”).書(shū)寫(xiě)格式:概念歸納如果一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)固定,那么這個(gè)三角形的形狀和大小就完全了.三角形的這個(gè)性質(zhì)叫作三角形的穩(wěn)定性.三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用.例如,橋梁拉桿、電視塔架底座、高壓電線塔等都有三角形結(jié)構(gòu).概念歸納例1

如圖,有一個(gè)三角形鋼架,AB=AC

,AD是連接點(diǎn)A

與BC中點(diǎn)D

的支架.求證:(1)△ABD≌△ACD

.CBDA解題思路:先找隱含條件公共邊AD再找現(xiàn)有條件AB=AC最后找準(zhǔn)備條件BD=CDD是BC的中點(diǎn)例題講解證明:∵

D

是BC中點(diǎn),

∴BD=DC.在△ABD

與△ACD

中,∴△ABD≌△ACD

(SSS).CBDAAB=AC(已知)BD=CD

(已證)AD=AD

(公共邊)準(zhǔn)備條件指明范圍擺齊根據(jù)寫(xiě)出結(jié)論(2)∠BAD=∠CAD.由(1)得△ABD≌△ACD,∴∠BAD=∠CAD.(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)①準(zhǔn)備條件:證全等時(shí)要用的條件要先證好;②指明范圍:寫(xiě)出在哪兩個(gè)三角形中;③擺齊根據(jù):擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái);④寫(xiě)出結(jié)論:寫(xiě)出全等結(jié)論.證明題的解題步驟:總結(jié)歸納ACBFDE例2點(diǎn)A,B,C,D在一條直線上。已知AC=DB,AE=CF,BE=DF,說(shuō)明△ABE與△CDF全等的理由。解:因?yàn)锳C=DB(已知),所以AC-BC=DB-BC(等式性質(zhì)),即AB=CD.在△ABE和△CDF中,

AB=CD

,

AE=CF

(已知),

BE=DF

(已知),∴△ABE≌△CDF(S.S.S)例題講解【練一練】如圖,點(diǎn)D、F是線段BC上的兩點(diǎn),AB=CE,AF=DE,利用“SSS”判定,要使△ABF≌△ECD,還需要增加條件(

).BACDFEBF=CD或BD=CF方法2解:∵BD=CF,∴BD+DF=CF+DF.

在△ABF和△ECD中,

AB=CE,

AF=ED,

BF=CD,∴△ABF≌△ECD(SSS).方法1解:在△ABF和△ECD中,

AB=CE,

AF=ED,

BF=CD,∴△ABF≌△ECD(SSS).證三角形全等時(shí),常見(jiàn)的隱含的等邊有:(1)公共邊相等;(2)等邊加(或減)等邊,其和(或差)仍相等;(3)由中點(diǎn)或中線得線段相等.總結(jié)歸納1.如圖,已知AB=AC,BD=CE,A是DE的中點(diǎn),求證:△ABD≌△ACE。課堂練習(xí)解:∵點(diǎn)A是線段DE中點(diǎn),∴DA=EA

在△ABD和△ACE中,

∴△ABD≌△ACE(SSS).2.如圖,儀器ABCD可以用來(lái)平分一個(gè)角,其中AB=AD,BC=DC,將儀器上的點(diǎn)A與∠PRQ的頂點(diǎn)R重合,調(diào)整AB和AD,使它們落在∠PRQ的兩邊上,沿AC畫(huà)一條射線AE,AE就是∠PRQ的平分線,你能說(shuō)明其中的道理嗎?解:在△ABC和△ADC中,1.

如圖,在△

ABC

中,

AB

AC

BE

CE

,則根據(jù)“邊

邊邊”可以判定(

C

)A.

ABD

≌△

ACD

B.

BDE

≌△

CDE

C.

ABE

≌△

ACE

D.

以上都不對(duì)C分層練習(xí)基礎(chǔ)題2.

[教材P36例1變式]如圖,已知

AB

AC

D

BC

的中

點(diǎn),下列結(jié)論:①∠

B

=∠

C

;②

AD

平分∠

BAC

;③

AD

BC

;④△

ABD

≌△

ACD

.

其中正確的個(gè)數(shù)為(

D

)A.1B.2C.3D.4D3.

如圖,

AC

BD

,

AO

BO

,

CO

DO

,∠

D

30°,∠

A

=95°,則∠

AOB

等于(

B

)A.120°B.125°C.130°D.135°B4.

如圖,

D

為線段

AC

的中點(diǎn),

AE

=2

AD

ED

CB

,欲

證△

ABC

≌△

ADE

,需補(bǔ)充條件:

?.AD

AB

5.

如圖,在四邊形

ABCD

中,

AD

BC

AC

BD

,

AC

BD

相交于點(diǎn)

E

.

求證:∠

DAC

=∠

CBD

.

6.

【情境題·生活應(yīng)用】如圖,工人師傅要檢査人字梁的∠

B

和∠

C

是否相等,但他手邊沒(méi)有量角器,只有一個(gè)刻度尺,他是這樣操作的:①分別在

BA

CA

上取

BE

CG

;②在

BC

上取

BD

CF

;③連接

DE

,

FG

,量出

DE

的長(zhǎng)等于

FG

的長(zhǎng),則能說(shuō)明

B

和∠

C

是相等的,他的這種做法合理嗎?為什么?

綜合應(yīng)用題解:∠

BEO

=∠

CFO

.

8.

【情境題·航空航天】如圖①是中國(guó)現(xiàn)役的第五代隱形戰(zhàn)

斗機(jī)殲-20的機(jī)翼的示意圖,為適應(yīng)空氣動(dòng)力的要求,

兩個(gè)翼角∠

A

,∠

B

必須相等.(1)制造中,工作人員只需用刻度尺測(cè)量

PA

PB

,

CA

CB

就能滿足要求,說(shuō)明理由;(1)解:連接

PC

,∵

PA

PB

CA

CB

,

PC

PC

,∴△

APC

≌△

BPC

(SSS).∴∠

A

=∠

B

.

(2)求證:∠

ACB

=∠

A

+∠

B

+∠

APB

;(2)證明:延長(zhǎng)

PC

E

.

∵∠

ACB

=∠

ACE

+∠

BCE

,∠

ACE

=∠

A

+∠

APC

,∠

BCE

=∠

B

+∠

BPC

,∴∠

ACB

=∠

A

+∠

APC

+∠

B

+∠

BPC

=∠

A

B

+(∠

APC

+∠

BPC

)=∠

A

+∠

B

+∠

APB

.

(3)把兩個(gè)機(jī)翼擺成一個(gè)六角星,如圖②,其中∠

AOB

=115°,求∠

A

+∠

B

+∠

C

+∠

D

+∠

E

+∠

F

的度數(shù).(3)解:∵∠

AOB

=115°,∴∠

AOE

=∠

BOD

=65°.∴∠

A

+∠

C

+∠

E

=∠

AOE

=65°,∠

B

+∠

D

+∠

F

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