節(jié)能減排主題講話稿

節(jié)能減排主題講話稿節(jié)能減排主題講話稿1各位老師、同學(xué)們：大家好!今天，我講話的題目是《節(jié)能減排，低碳生活》。相信大家對一首詩并不陌生，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊!可是長久以來，人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟利益，無休無止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。廢氣，污水，白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，如果繼續(xù)任其發(fā)展下去，我們就真的只能在詩詞中回憶青山綠水了。所以節(jié)能減排，刻不容緩。怎么才能做到節(jié)能減排呢?作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)做到：節(jié)約用電：在學(xué)校白天自然光較好時不開燈;燈和電風(fēng)扇根據(jù)需要開啟;教室無人時隨手關(guān)閉電燈、電扇和多媒體。在家里，我們出門前應(yīng)關(guān)掉電燈、關(guān)掉飲水器、關(guān)掉計算機、關(guān)掉一切與電有關(guān)的開關(guān)。節(jié)約用水：我們要隨手關(guān)閉水龍頭，不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水。節(jié)約用紙：打字、復(fù)印除定稿外，草稿盡可能雙面使用。便條不要使用干凈的打印紙，盡可能使用可再利用的小塊紙張。節(jié)約糧食：在酒店或家里用餐時，我們盡可能不浪費糧食在日常生活中，我們還要注意愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品。是啊，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。來吧，同學(xué)們，為了我們的生活更加美好，為了我們的校園更加美麗，為了我們的地球多份綠色，讓我們行動起來，一起爭做節(jié)能低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者和實踐者!讓我們攜手走進低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。讓我們將低碳生活進行到底!節(jié)能減排主題講話稿2各位評委，朋友們：大家好，很榮幸能有機會參加今日的“節(jié)能減排”演講比賽，我演講的題目是《節(jié)能減排，從我做起》。小時候我們都學(xué)過這樣一首詩—“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，自此把我們帶入對于完美的大自然風(fēng)光的遐想中。那么的生機昂然、那么美麗和諧，每當(dāng)接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的溫暖與親切漫過心田。而今，這一幕卻看不到了，取而代之的是荒漠化、沙塵暴、酸雨、水資源污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞。是什么讓我們不敢再親近自然，抑或是自然不再愛護人類人類應(yīng)當(dāng)思索，更要對自然，對地球，對未來負(fù)責(zé)！幾千年來，人類為了自我的生存發(fā)展，一向在進取地探索著、奮斗著。中國的四大發(fā)明，西方的工業(yè)革命……在一次又一次的社會變革中，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類的歷史被不斷改寫，但與此同時被改變的還有我們賴以生存的大自然。隨著對自然資源毫無節(jié)制的開采利用和對環(huán)境肆意破壞。原先地球固有的風(fēng)貌：蔚藍(lán)的天空、清新的空氣，綠色的田野、蔥郁的山巒、茂密的森林、清澈的河流、明凈的湖泊、湛藍(lán)的海洋，在我們的視野中漸漸遠(yuǎn)行，越來越模糊，取而代之的是：成山的垃圾、匱乏的資源、股股沖天的黑煙、灰蒙蒙的'世界、不斷退化的森林草地、骯臟的河流湖泊……地球再也承受不了人類肆無忌憚的開發(fā)，她已經(jīng)為了我們60億人口的負(fù)荷而過早的衰老了，病入膏肓。作為一名環(huán)境保護的一線工作者，我有著比其他人更多的感受。當(dāng)我在外采水時應(yīng)對一條條被污染、毫無生氣的河流，看到很多排污口仍在源源不斷的將污水排入河中，遇到很多村莊因缺水而只能隔天定時供水；在化驗室里做越來越多次的污染事故，被自我在地下水中檢出氰化物或六價鉻而嚇到，我想我最終理解為什么說節(jié)能減排的“形勢嚴(yán)峻”，為什么說環(huán)保工作“任重道遠(yuǎn)”。山西是全國最大的能源和老工業(yè)基地，在全國113個污染嚴(yán)重的城市考核中，有7個城市名列其中。一些地區(qū)，主要污染物排放量超過了環(huán)境承載本事，水、大氣、土壤等污染日益嚴(yán)重，固體廢物、汽車尾氣、持久性有機物等污染持續(xù)增加。79.4%的地表水受到不一樣程度的污染，全省7條主要河流，基本上都是“有水皆污”，我們的母親河在流血，在哭泣。據(jù)統(tǒng)計，我們省單位GDP二氧化硫和化學(xué)需氧量兩項污染物的排放量分別是全國平均水平的2.56倍和1.29倍，單位國土面積承擔(dān)的二氧化硫和化學(xué)需氧量是全國平均水平的3.55倍和1.78倍。觸目驚心的數(shù)字??！這讓我們環(huán)保人明白自我肩上的擔(dān)子有多重，任務(wù)有多緊，但對藍(lán)天碧水的希冀和堅守讓我們不怕困難，迎難而上。作為環(huán)境監(jiān)測工作者，及時、準(zhǔn)確報出每一個監(jiān)測數(shù)據(jù)，為上級部門作出決策供給依據(jù)，就是我們的工作，認(rèn)真做好本職工作，就是我們?yōu)楣?jié)能減排所能做的最基本的事情。我會在日常工作中不斷摸索，積累經(jīng)驗，向前輩們請教，多方查找書籍資料，在熟練掌握現(xiàn)做項目的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新技術(shù)，學(xué)習(xí)大型儀器的使用與維護，不斷提高自我的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，豐富業(yè)務(wù)知識，提高工作效率。我們每個人在化驗技術(shù)上的一點小提高，將是整個監(jiān)測站在監(jiān)測質(zhì)量水平和效率上向前邁進的一大步，也必會為晉中的節(jié)能減排貢獻一份力量。節(jié)能減排不僅僅是一種全新的社會經(jīng)濟發(fā)展方式，也是一種全新的生活方式。我們不僅僅要做好日常的監(jiān)測工作，還要向全社會宣傳這種理念，提升全民的環(huán)境倫理道德水準(zhǔn)。記得去年昔陽一次污染事故，企業(yè)主為了辯解自我廠里排放的廢水沒有污染，竟然用手捧起污水就要喝。這對我的觸動太大了，可笑的是他的行為，可悲的是他那殘缺的環(huán)保意識，肆無忌憚地用落后的生產(chǎn)方式揮霍著資源，污染著環(huán)境，而全國這樣的人還很多。讓我們從我做起，從此刻做起，帶動周圍的每一個人。如果我們每個煙民每一天少抽1支煙，每年可減排二氧化碳13萬噸；如果我們記得在家用電器不用時拔下插頭，每年可節(jié)儉用電20多億度；如果我們把單面復(fù)印改為雙面，每年能節(jié)省紙張5.1萬噸；如果我們把空調(diào)的溫度調(diào)高一度，把淋浴水溫調(diào)低一度，每年可減排二氧化碳370多萬噸……能夠毫不夸張地說，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。天空原本是蔚藍(lán)美麗的，河流原本是清澈見底的，森林原本是茂密的，空氣原本是清新的，陽光原本是暖和而溫柔的。我相信這原本應(yīng)有的一切在我們的共同努力下必須會重新回到我們的身邊。為了這一天，讓我們攜起手來，從自我做起，還晉中大地清粼粼水，藍(lán)盈盈的天。節(jié)能減排主題講話稿3親愛的教師們、同學(xué)們：大家好！今日我講話的主題是：低碳生活，從我做起。我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一齊的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上頭，它就不美了?；貒?，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一齊散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！經(jīng)過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！大家都明白地球是個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球！可是，近年來是越來越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至。所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。所以，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。低碳生活不是一種本事，而是一種態(tài)度。讓我們進取響應(yīng)號召，從節(jié)儉一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都明白，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要?？墒牵趯W(xué)校里，我們時常看到水龍頭里的水白白地流著，你可明白，雖然水隨處可見，可是地球上百分之九十三是咸水，僅有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)儉用水，那么也許有一天最終一滴水就是我們的眼淚了。再談?wù)勲娏Y源，我們每一天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備僅有通電才能工作，所以我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的.很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問問你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個簡簡單單的動作，要明白，積少成多，一盞電燈一天節(jié)儉0.1度電，一年大約節(jié)儉三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)儉一萬多度電，這可是個不小的數(shù)字啊。除此之外，在學(xué)校內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每一天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如教師的講臺上，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還能夠繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實際上是在浪費森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。節(jié)儉資源，勢在必行。為此，我提出了以下提議：一、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊必須要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用。二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時關(guān)掉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)掉教室內(nèi)的所有電器。三、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正。四、節(jié)儉紙張，做到一紙多用，有的能夠用來包書，有的能夠用來當(dāng)做草稿紙。五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。六、提議班級安排節(jié)儉管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)儉事項。同學(xué)們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每一天取得的小小提高和立刻的行動。低碳生活，并非是一句空洞的口號，讓我們從此刻開始，從身邊的小事做起吧，保護我們的學(xué)校環(huán)境、節(jié)儉我們的學(xué)校資源，讓我們共同生活的學(xué)校變得更加美麗！節(jié)能減排主題講話稿4尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自xx學(xué)校xx班的xx。今日我為大家演講的題目是《節(jié)能減排，你我同行》。去年暑假，爸爸、媽媽帶我去韓國旅游，留給我印象最深的不是美味的韓國烤肉，也不是酸辣的韓國泡菜，而是吃飯時用的“鐵筷子”。為什么韓國人吃飯都用鐵筷子呢？之后我問了導(dǎo)游才明白，韓國法律規(guī)定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對樹木的砍伐。也許您能夠說韓國地方小，資源少。我們國家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統(tǒng)計證明，石油將在60年后枯竭，煤只能夠供人類使用250年。環(huán)境污染也正以各種災(zāi)難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復(fù)一年，地震海嘯頻繁發(fā)生……這一切都給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”？當(dāng)教室的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到還有多少人因為不通電而生活在黑暗中？當(dāng)我們奢侈地浪費很多自來水的時候，我們是否意識到藍(lán)天、碧水和綠地正在一點點消失？同學(xué)們