2025年全國大學(xué)英語四級(jí)考試試卷及答案

2025年全國大學(xué)英語四級(jí)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共40分）

1.關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)，以下哪項(xiàng)說法不正確？

A.社會(huì)工作是一種幫助個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)解決社會(huì)問題的專業(yè)實(shí)踐。

B.社會(huì)工作主要關(guān)注個(gè)體的心理問題。

C.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正和平等。

D.社會(huì)工作旨在提高人們的自我效能感。

答案：B

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)。

B.尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)。

C.隱私權(quán)。

D.忠誠。

答案：D

3.社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，以下哪項(xiàng)行為不符合社會(huì)工作專業(yè)倫理？

A.尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇。

B.遵守法律法規(guī)。

C.收取服務(wù)對(duì)象的小費(fèi)。

D.保密。

答案：C

4.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理時(shí)，以下哪項(xiàng)說法不正確？

A.個(gè)案管理是一種以服務(wù)對(duì)象為中心的工作方法。

B.個(gè)案管理要求社會(huì)工作者具備較高的專業(yè)能力。

C.個(gè)案管理側(cè)重于服務(wù)對(duì)象的需求評(píng)估和干預(yù)。

D.個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。

答案：C

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的基本方法？

A.個(gè)案工作。

B.小組工作。

C.社區(qū)工作。

D.心理咨詢。

答案：D

6.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，以下哪項(xiàng)說法不正確？

A.小組工作是一種以小組為單位進(jìn)行的服務(wù)方法。

B.小組工作強(qiáng)調(diào)小組成員的互動(dòng)和共同成長。

C.小組工作側(cè)重于解決小組成員的共同問題。

D.小組工作要求社會(huì)工作者具備較高的溝通能力。

答案：C

7.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)說法不正確？

A.社區(qū)工作是一種以社區(qū)為單位進(jìn)行的服務(wù)方法。

B.社區(qū)工作關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和居民的需求。

C.社區(qū)工作側(cè)重于提高社區(qū)凝聚力。

D.社區(qū)工作要求社會(huì)工作者具備較高的組織能力。

答案：D

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，以下哪項(xiàng)說法不正確？

A.社會(huì)工作研究是一種以科學(xué)方法進(jìn)行的社會(huì)研究。

B.社會(huì)工作研究有助于提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量。

C.社會(huì)工作研究側(cè)重于發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題。

D.社會(huì)工作研究要求社會(huì)工作者具備較高的數(shù)據(jù)分析能力。

答案：C

二、簡答題（每題10分，共20分）

1.簡述社會(huì)工作的定義和特點(diǎn)。

答案：社會(huì)工作是一種幫助個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)解決社會(huì)問題的專業(yè)實(shí)踐。其特點(diǎn)包括：以人為本、強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正和平等、注重服務(wù)對(duì)象的需求、尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、注重實(shí)踐和研究。

2.簡述社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)應(yīng)遵循的倫理原則。

答案：社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)應(yīng)遵循以下倫理原則：尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、忠誠、公平、公正。

三、論述題（每題20分，共40分）

1.論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用。

答案：社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中具有以下作用：

（1）提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能，促進(jìn)其社會(huì)融入；

（2）緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；

（3）推動(dòng)社會(huì)政策的制定和實(shí)施；

（4）促進(jìn)社會(huì)公平正義；

（5）提高社會(huì)工作的專業(yè)水平。

2.論述社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)注意的問題。

答案：社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)注意以下問題：

（1）明確小組目標(biāo)，確保小組成員的共同利益；

（2）關(guān)注小組成員的個(gè)體差異，尊重其個(gè)性化需求；

（3）營造良好的小組氛圍，促進(jìn)小組成員的互動(dòng)和成長；

（4）提高小組成員的參與度，發(fā)揮其主體作用；

（5）加強(qiáng)小組領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)能力，確保小組工作的順利進(jìn)行。

四、案例分析題（每題20分，共40分）

1.案例一：小明是一名初中生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他經(jīng)常在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑。小明感到自卑，成績下滑，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

請分析：

（1）小明的社會(huì)問題是什么？

（2）社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助小明？

答案：

（1）小明的社會(huì)問題是自尊心受損，社會(huì)融入困難。

（2）社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面幫助小明：

①開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明樹立自信心；

②組織小組活動(dòng)，促進(jìn)小明與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)；

③開展家庭教育，提高家長的教育觀念；

④加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，共同關(guān)注小明的學(xué)習(xí)和生活。

2.案例二：某社區(qū)老年人較多，社區(qū)工作者計(jì)劃開展一次老年人活動(dòng)，旨在豐富老年人的業(yè)余生活，提高他們的生活質(zhì)量。

請分析：

（1）社會(huì)工作者在開展此次活動(dòng)中應(yīng)考慮哪些因素？

（2）社會(huì)工作者應(yīng)如何組織此次活動(dòng)？

答案：

（1）社會(huì)工作者在開展此次活動(dòng)中應(yīng)考慮以下因素：

①老年人的興趣愛好；

②活動(dòng)場地和時(shí)間；

③活動(dòng)形式和內(nèi)容；

④參與人數(shù)和規(guī)模。

（2）社會(huì)工作者應(yīng)從以下幾個(gè)方面組織此次活動(dòng)：

①確定活動(dòng)主題和目標(biāo)；

②選擇合適的場地和時(shí)間；

③制定活動(dòng)方案和流程；

④招募志愿者和參與者；

⑤進(jìn)行活動(dòng)宣傳和推廣；

⑥開展活動(dòng)總結(jié)和評(píng)估。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.B

解析思路：社會(huì)工作關(guān)注的是社會(huì)問題，而非僅僅是個(gè)體心理問題，因此選項(xiàng)B不正確。

2.D

解析思路：社會(huì)工作倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、忠誠等，而“忠誠”并非社會(huì)工作倫理原則的專有名詞。

3.C

解析思路：社會(huì)工作倫理要求社會(huì)工作者保持專業(yè)行為，不接受服務(wù)對(duì)象的小費(fèi)，因?yàn)檫@可能影響服務(wù)的客觀性和公正性。

4.C

解析思路：個(gè)案管理側(cè)重于服務(wù)對(duì)象個(gè)案的評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和監(jiān)督，而非僅僅解決服務(wù)對(duì)象的需求評(píng)估和干預(yù)。

5.D

解析思路：社會(huì)工作基本方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等，而心理咨詢屬于心理健康服務(wù)領(lǐng)域，不屬于社會(huì)工作基本方法。

6.C

解析思路：小組工作側(cè)重于小組成員的互動(dòng)和共同成長，而非解決小組成員的共同問題。

7.D

解析思路：社區(qū)工作關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和居民的需求，提高社區(qū)凝聚力，而非僅僅關(guān)注社區(qū)問題。

8.C

解析思路：社會(huì)工作研究側(cè)重于發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題、分析社會(huì)現(xiàn)象、提出解決方案，而非僅僅發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題。

二、簡答題

1.社會(huì)工作是一種幫助個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)解決社會(huì)問題的專業(yè)實(shí)踐。其特點(diǎn)包括：以人為本、強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正和平等、注重服務(wù)對(duì)象的需求、尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、注重實(shí)踐和研究。

解析思路：簡答題要求對(duì)定義和特點(diǎn)進(jìn)行概括，需要從社會(huì)工作的定義出發(fā)，結(jié)合其核心價(jià)值和實(shí)踐特點(diǎn)進(jìn)行回答。

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)應(yīng)遵循以下倫理原則：尊重服務(wù)對(duì)象的自主權(quán)、尊重服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、忠誠、公平、公正。

解析思路：簡答題要求列舉倫理原則，需要從社會(huì)工作倫理的基本原則出發(fā)，逐一列出相關(guān)原則。

三、論述題

1.社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用包括：提高服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能，促進(jìn)其社會(huì)融入；緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；推動(dòng)社會(huì)政策的制定和實(shí)施；促進(jìn)社會(huì)公平正義；提高社會(huì)工作的專業(yè)水平。

解析思路：論述題要求詳細(xì)闡述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用，需要從社會(huì)工作的多個(gè)方面進(jìn)行論述，包括對(duì)服務(wù)對(duì)象、社會(huì)穩(wěn)定、政策制定、社會(huì)公平和專業(yè)水平的影響。

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)注意以下問題：明確小組目標(biāo)，確保小組成員的共同利益；關(guān)注小組成員的個(gè)體差異，尊重其個(gè)性化需求；營造良好的小組氛圍，促進(jìn)小組成員的互動(dòng)和成長；提高小組成員的參與度，發(fā)揮其主體作用；加強(qiáng)小組領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)能力，確保小組工作的順利進(jìn)行。

解析思路：論述題要求分析社會(huì)工作者在小組工作中應(yīng)注意的問題，需要從小組工作的目標(biāo)、成員差異、氛圍營造、參與度、領(lǐng)導(dǎo)能力等多個(gè)方面進(jìn)行論述。

四、案例分析題

1.案例一：

（1）小明的社會(huì)問題是自尊心受損，社會(huì)融入困難。

（2）社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面幫助小明：開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明樹立自信心；組織小組活動(dòng)，促進(jìn)小明與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)；開展家庭教育，提高家長的教育觀念；加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，共同關(guān)注小明的學(xué)習(xí)和生活。

解析思路：案例分析題要求分析案例中的社會(huì)問題和社會(huì)工作者的干預(yù)措施，需要從案例描述中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合社會(huì)工作理論和方法進(jìn)行回答。

2.案例二：

（1）社會(huì)工作者在開展此次活動(dòng)中應(yīng)考慮以下因素：老年人的興趣愛好；活