職業(yè)學(xué)院2024級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)二年制-工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)）

職業(yè)學(xué)院2024級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中高職貫通培養(yǎng)三二分段人才培養(yǎng)方案【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼】高職專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)代碼：550102中職專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼：142000【入學(xué)要求】中職：初中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者高職：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者【修業(yè)年限】基本學(xué)制5年（其中：3年中職，2年高職），實(shí)行彈性修業(yè)年限：5—8年。

【職業(yè)面向】職業(yè)面向分析表所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)舉例文化藝術(shù)大類(lèi)（55）藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)（5501）廣告業(yè)（725）文化藝術(shù)業(yè)（88）廣告設(shè)計(jì)人員（2-10-07-08）、美術(shù)編輯（2-12-02-02）、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)人員（2-10-07-04）、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人員（2-10-07-06）廣告、傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等高等學(xué)校職業(yè)英語(yǔ)能力認(rèn)證證書(shū)；高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試一級(jí)或二級(jí)證書(shū)；廣廣告審查（1+X證書(shū)；廣告設(shè)計(jì)師培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號(hào)培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力對(duì)應(yīng)課程1廣告設(shè)計(jì)師★廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作能夠完成一般廣告項(xiàng)目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)2攝影師、數(shù)字圖像制作員產(chǎn)品拍攝、圖像處理能夠進(jìn)行產(chǎn)品拍攝、圖像后期處理商業(yè)攝影3書(shū)籍設(shè)計(jì)師、美術(shù)編輯圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)、雜志的設(shè)計(jì)與制作能夠完成封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印前處理書(shū)籍設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)4剪輯師、動(dòng)效師手機(jī)APP界面設(shè)計(jì)、H5設(shè)計(jì)能夠完成動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、視頻剪輯等動(dòng)態(tài)影像技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作5品牌設(shè)計(jì)師品牌形象設(shè)計(jì)能夠完成品牌調(diào)研、品牌形象設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)、新媒體制作技術(shù)、品牌設(shè)計(jì)、AI圖像設(shè)計(jì)6室內(nèi)設(shè)計(jì)師★室內(nèi)空間設(shè)計(jì)能夠完成一般空間項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)辦公空間設(shè)計(jì)、酒店空間設(shè)計(jì)7數(shù)字視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電影、會(huì)展、娛樂(lè)等領(lǐng)域，從事數(shù)字藝術(shù)、媒體、游戲、動(dòng)畫(huà)、圖形與圖像、界面、交互等設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人員。掌握視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳播領(lǐng)域中平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)的能力三維引擎應(yīng)用、新媒體制作技術(shù)【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)廣告行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè)、傳媒行業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有良好的文化素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、德智體美勞全面發(fā)展，能夠從事廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面需達(dá)到以下要求：素質(zhì)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好，以國(guó)學(xué)提升文化自信。具有政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、輿論導(dǎo)向意識(shí)等媒體從業(yè)人員基本素質(zhì)。知識(shí)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)，安全消防等知識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、資料搜集的基本方法、常用的調(diào)研方法及調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)方法。掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。掌握平面設(shè)計(jì)、媒體制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、影視后期制作的知識(shí)及技能。了解藝術(shù)學(xué)以及其它藝術(shù)門(mén)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)。能力具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和處理的能力。具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的能力。具有對(duì)圖形、色彩、文字等視覺(jué)要素的設(shè)計(jì)與編排應(yīng)用能力。具備計(jì)算機(jī)圖形圖像處理能力。具有運(yùn)用視覺(jué)元素進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、影視視效設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等制作能力。具有運(yùn)用新媒體技術(shù)的綜合制作能力。具備影像藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)能力；具備影視動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目腳本策劃、文案撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)制作能力；具有品牌設(shè)計(jì)、制作與傳播能力。

【課程設(shè)置及要求】專(zhuān)業(yè)課程體系邏輯圖專(zhuān)業(yè)課程思政體系公共基礎(chǔ)課高職階段本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課，公共選修課分為公共限選課和公共任選課。公共基礎(chǔ)必修課序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1思想道德與法治領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)中國(guó)精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的道德認(rèn)知，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。三個(gè)模塊：思想教育模塊，包括理想信念教育，中國(guó)精神的培育，人生觀教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育；道德教育模塊，包括社會(huì)主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國(guó)革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德培育；法治教育模塊，包括社會(huì)主義法治理論教育、憲法教育、社會(huì)主義法治思維方式的培育。智慧職教大思政資源庫(kù)及學(xué)銀在線(xiàn)慕課平臺(tái)上線(xiàn)；自主研發(fā)和使用黨史知識(shí)競(jìng)賽小程序。2習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和科學(xué)體系，把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央在探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)、探索現(xiàn)代化建設(shè)、探索執(zhí)政黨的建設(shè)三個(gè)方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個(gè)專(zhuān)題分別闡述新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題。運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展混合式教學(xué)；制作實(shí)踐教學(xué)系列微課；開(kāi)設(shè)“法治與文化”線(xiàn)上專(zhuān)欄。3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論的基本原理；提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。自主研發(fā)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)工具類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)的“思正”教學(xué)平臺(tái)；智慧職教大思政資源庫(kù)及學(xué)銀在線(xiàn)慕課平臺(tái)上線(xiàn)。4形勢(shì)與政策正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確理解黨的理論創(chuàng)新成果，包括黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念和信心。五類(lèi)專(zhuān)題：黨的理論創(chuàng)新最新成果形勢(shì)與政策專(zhuān)題、全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、國(guó)際形勢(shì)與政策專(zhuān)題。使用智慧樹(shù)線(xiàn)上資源教學(xué)；運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展混合式教學(xué)。5職業(yè)英語(yǔ)Ⅰ1、知識(shí)目標(biāo)：職場(chǎng)通用英語(yǔ)的相關(guān)字詞句知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)涉外相關(guān)知識(shí)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求：通過(guò)“高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)考試（AB級(jí)）”?！堵氂》職場(chǎng)英語(yǔ)模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，共計(jì)4個(gè)模塊。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性語(yǔ)言技能進(jìn)行全方位操練，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。使用語(yǔ)音室和線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)6職業(yè)英語(yǔ)Ⅱ1、知識(shí)目標(biāo)：職場(chǎng)通用英語(yǔ)的相關(guān)字詞句知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)涉外相關(guān)知識(shí)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求：通過(guò)“高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)考試（AB級(jí)）”《職英II》職場(chǎng)英語(yǔ)模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶(hù)管理，共計(jì)四個(gè)模塊。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：旅行、溝通、計(jì)劃。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性語(yǔ)言技能進(jìn)行全方位操練，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。使用語(yǔ)音室和線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)7勞動(dòng)教育通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動(dòng)教育實(shí)踐課分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性采用討論、觀摩、練習(xí)等多種教學(xué)方法，充分利用校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地開(kāi)展教學(xué)。8體育Ⅰ、Ⅱ以基礎(chǔ)體能、專(zhuān)項(xiàng)興趣、職業(yè)體能為主要教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)思想、正確的鍛煉練習(xí)方式、強(qiáng)健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習(xí)慣；全面提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平、厚植愛(ài)國(guó)精神、增強(qiáng)職業(yè)精神。理論：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐：基礎(chǔ)體能、專(zhuān)項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》鍛煉與測(cè)試。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試必須完成3次（因病或傷可申請(qǐng)免測(cè)）體育課程教學(xué)是以實(shí)踐教學(xué)為主，輔以健康知識(shí)和職業(yè)體能知識(shí)以及信息化檢測(cè)和評(píng)價(jià)手段的課程。9軍事理論以國(guó)防教育為主線(xiàn)，通過(guò)軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)本課以理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專(zhuān)兼職老師為主，校外專(zhuān)家為輔；上課場(chǎng)地是學(xué)校多媒體教室。10軍事技能訓(xùn)練以中國(guó)人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專(zhuān)業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場(chǎng)等開(kāi)展教學(xué)和訓(xùn)練。11心理健康實(shí)踐活動(dòng)1.素質(zhì)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己；遇到心理問(wèn)題能進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)；2.知識(shí)目標(biāo)：了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo)：能進(jìn)行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理等能力。1.心理健康知識(shí)概論（心理健康基本知識(shí)）；2.心理過(guò)程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）；3.生活與成長(zhǎng)（人際交往、戀愛(ài)與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對(duì)、生命教育）。1.線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；2.以學(xué)生為中心，心理知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰Γ卣箤W(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。12心理健康教育與訓(xùn)練1.素質(zhì)目標(biāo)：悅納自我，人際和諧，熱愛(ài)生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會(huì)發(fā)展；2.知識(shí)目標(biāo)：深入掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo)：深入掌握各種心理技能，實(shí)現(xiàn)自助助人。1.智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)課程五個(gè)專(zhuān)題9個(gè)學(xué)時(shí)；2.心理拓展實(shí)踐活動(dòng)：如心理沙龍、講座、比賽等9個(gè)學(xué)時(shí)。1.學(xué)生在智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)；2.教師對(duì)學(xué)生參加心理實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。13大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過(guò)本課程的教學(xué)了解自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識(shí)；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)要素、路徑與方式方法。能借助各類(lèi)工具與資源進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，會(huì)撰寫(xiě)生涯規(guī)劃書(shū)、商業(yè)規(guī)劃書(shū)、簡(jiǎn)歷，能進(jìn)行項(xiàng)目路演呈現(xiàn)。模塊一：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)認(rèn)知與決策。模塊二：雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練）；雙創(chuàng)實(shí)踐（發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、組建團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)）踐行學(xué)生主體、教師主導(dǎo)教學(xué)理念，充分運(yùn)用信息化手段采用項(xiàng)目式、游戲化、立體化教學(xué)方式，將第一課堂理論與第二課堂實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。公共基礎(chǔ)限選課序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史本課程旨在幫助學(xué)生把握中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗(yàn)，感受一代又一代優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，增強(qiáng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺(jué)性。本課程內(nèi)容涉及從黨的建立開(kāi)始，到國(guó)民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義改造、社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放、直到現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史各個(gè)階段的重大事件，共十個(gè)專(zhuān)題。教師根據(jù)學(xué)情、形勢(shì)政策、時(shí)事熱點(diǎn)等實(shí)際情況選取不少于4個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)。2中華傳統(tǒng)文化精粹普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念與文化精粹，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、更好做事，樹(shù)立文化自覺(jué)，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。理論教學(xué)模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠(chéng)信、敬業(yè)等。實(shí)踐拓展模塊：雅藝體驗(yàn)、嶺南文化體驗(yàn)、小組項(xiàng)目實(shí)踐、國(guó)學(xué)講壇。使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、自主探究法、小組合作法等教學(xué)方法。3職業(yè)素養(yǎng)與溝通使學(xué)生掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場(chǎng)常用文書(shū)特別是商務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作能力，并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)工作意識(shí)、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建立起民族文化自豪感和愛(ài)國(guó)自信的情操。中西哲學(xué)思想、風(fēng)俗節(jié)日文化、文學(xué)、藝術(shù)基本知識(shí)；儀表儀態(tài)、宴會(huì)、日常社交、求職與辭職等禮儀；人際交往的基本原則與技巧，語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通、交際溝通常見(jiàn)障礙、職場(chǎng)溝通與口才；寫(xiě)作基本知識(shí)，行政公文、禮儀文書(shū)、求職文書(shū)、事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作；商務(wù)管理文書(shū)、商務(wù)函電、商務(wù)告啟文書(shū)、商務(wù)宣傳文書(shū)、商務(wù)契約文書(shū)的寫(xiě)作。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)以及仿真模擬實(shí)訓(xùn)。公共基礎(chǔ)任選課

專(zhuān)業(yè)（技能）課高職階段本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)（技能）課程包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課）、專(zhuān)業(yè)技能課、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐課和專(zhuān)業(yè)拓展課。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1設(shè)計(jì)思維與學(xué)習(xí)力培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和學(xué)習(xí)力，使其具備以下能力：熟悉設(shè)計(jì)思維的基本概念和方法，能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，激發(fā)其對(duì)問(wèn)題的洞察力和解決能力；提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，能夠與他人合作解決復(fù)雜問(wèn)題。設(shè)計(jì)思維的基本原理；問(wèn)題定義與需求分析；創(chuàng)造力手段與訓(xùn)練；原型設(shè)計(jì)與迭代優(yōu)化；元學(xué)習(xí)技能。通過(guò)專(zhuān)業(yè)群資源庫(kù)的微課，讓學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及設(shè)計(jì)運(yùn)用。2當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮與方法掌握藝術(shù)流派、設(shè)計(jì)風(fēng)格的相關(guān)理論及表現(xiàn)形式，掌握主要的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和手段，并通過(guò)完整的項(xiàng)目流程實(shí)踐，將知識(shí)和技能融會(huì)貫通。當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮；當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)方法；風(fēng)格流派在紅色文創(chuàng)上的運(yùn)用；設(shè)計(jì)方法在紅色文宣上的運(yùn)用。通過(guò)專(zhuān)業(yè)群資源庫(kù)的微課，讓學(xué)生能掌握當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮與方法的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及設(shè)計(jì)運(yùn)用。3新媒體制作技術(shù)具備較高的政治覺(jué)悟和敏感性；牢固樹(shù)立法治觀念，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范；重視文化傳承與創(chuàng)新。具備扎實(shí)的新聞學(xué)、傳播學(xué)、新媒體學(xué)等相關(guān)知識(shí)；掌握新媒體營(yíng)銷(xiāo)文案策劃知識(shí)；了解掌握新媒體圖文、音視頻的編輯、排版、發(fā)布等知識(shí)；能夠完成新媒體寫(xiě)作和策劃能力；能夠進(jìn)行圖文編輯；能夠完成H5海報(bào)的設(shè)計(jì)與發(fā)布。劇本、文案寫(xiě)作；公眾號(hào)圖文編輯制作；新媒體音頻、視頻編輯；H5海報(bào)制作。通過(guò)完成各個(gè)不同的項(xiàng)目作品使學(xué)生掌握新媒體制作的各種能力，例如文案寫(xiě)作、圖文編輯、音頻視頻編輯等。提供大量設(shè)計(jì)參考電子書(shū)及素材庫(kù)，并引導(dǎo)學(xué)生利用國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與知識(shí)更新。4攝影基礎(chǔ)掌握數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見(jiàn)題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。相機(jī)與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專(zhuān)題、綜合實(shí)訓(xùn)。通過(guò)國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)資源庫(kù)的微課，讓學(xué)生能掌握數(shù)碼攝影的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。專(zhuān)業(yè)技能課廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一般方法，能夠獨(dú)立完成一般文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作。能夠與文創(chuàng)企業(yè)溝通，從制作到實(shí)踐，能獨(dú)立完成。文創(chuàng)的相關(guān)理論內(nèi)容；文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程和方法；文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)踐；文創(chuàng)產(chǎn)品案例賞析。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺(tái)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、參與在線(xiàn)討論，促進(jìn)信息交流和知識(shí)分享。2包裝設(shè)計(jì)掌握包裝的必須功能，明確包裝在市場(chǎng)上發(fā)揮的作用，掌握包裝設(shè)計(jì)的基本技巧（含基礎(chǔ)理論、思維方式與表現(xiàn)方法），具有市場(chǎng)的判斷能力（觀察方法）、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力，熟練掌握包裝設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)技術(shù)。包裝設(shè)計(jì)定位與構(gòu)思；基本設(shè)計(jì)要素及設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包裝設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)要素包括文字，圖形、色彩、形態(tài)等制作原理；構(gòu)圖和編排；包裝容器設(shè)計(jì)模型制作流程包括材料的選擇；模型三維實(shí)體的手工塑造；紙包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)制作。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺(tái)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、參與在線(xiàn)討論，促進(jìn)信息交流和知識(shí)分享。3信息設(shè)計(jì)1.掌握信息設(shè)計(jì)的基本理論和方法，了解信息設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用領(lǐng)域。2.培養(yǎng)信息設(shè)計(jì)的審美意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠設(shè)計(jì)出具有藝術(shù)性和功能性的信息作品。3.提高信息傳遞效果，能夠?qū)?fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的可視化形式，提升信息的可理解性和吸引力。1.信息設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：介紹信息設(shè)計(jì)的基本概念、原則和流程，培養(yǎng)學(xué)生的信息感知和分析能力。2.信息可視化：學(xué)習(xí)如何將信息轉(zhuǎn)化為易于理解和傳達(dá)的可視化圖表和圖形，提高信息傳遞效果。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺(tái)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、參與在線(xiàn)討論，促進(jìn)信息交流和知識(shí)分享。4書(shū)籍設(shè)計(jì)具備能做客觀的客戶(hù)需求分析；有序收集整理資料；獨(dú)立完成整體書(shū)籍設(shè)計(jì)方案策劃；掌握協(xié)助編輯根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容及風(fēng)格要求進(jìn)行書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)；掌握能適應(yīng)市場(chǎng)，完成市場(chǎng)書(shū)籍設(shè)計(jì)的能力；熟悉書(shū)籍的印前文件制作技術(shù)。書(shū)籍設(shè)計(jì)鑒賞能力；書(shū)籍設(shè)計(jì)策劃能力；書(shū)籍設(shè)計(jì)編輯能力；書(shū)籍結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力；書(shū)籍設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；書(shū)籍設(shè)計(jì)制作能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺(tái)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、參與在線(xiàn)討論，促進(jìn)信息交流和知識(shí)分享。5AI圖像設(shè)計(jì)靈活應(yīng)用各種國(guó)內(nèi)外AI繪圖軟件，掌握文字生圖、圖片生圖的基本流程及能力，掌握咒語(yǔ)搭配技巧，提示詞的基本語(yǔ)法，并能根據(jù)所生圖片進(jìn)行二創(chuàng)及優(yōu)化。AI繪圖軟件主要功能介紹，文字生圖，圖片生圖，提示詞基本語(yǔ)法，咒語(yǔ)搭配技巧，設(shè)計(jì)卡通形象，繪制不同風(fēng)格的插畫(huà)利用AI工具進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)6品牌設(shè)計(jì)掌握品牌IP形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與創(chuàng)作方法掌握品牌IP主形象的二維及三維延展創(chuàng)作；掌握品牌IP形象的運(yùn)營(yíng)及衍生品設(shè)計(jì)品牌IP設(shè)計(jì)思路與繪制；品牌IP主形象二維延展；品牌IP主形象三維延展；品牌IP運(yùn)營(yíng)及衍生品設(shè)計(jì)通過(guò)國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)資源庫(kù)的案例和素材，讓學(xué)生能掌握品牌設(shè)計(jì)與管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用7新媒體短視頻創(chuàng)作了解短視頻行業(yè)基本面貌，掌握短視頻拍攝的基本知識(shí)。同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練及實(shí)踐。視頻發(fā)展概況；短視頻攝錄基礎(chǔ)；創(chuàng)意短視頻創(chuàng)作；媒體視頻創(chuàng)作。通過(guò)完成各個(gè)不同的項(xiàng)目作品使學(xué)生掌握新媒體制作的各種能力，例如文案寫(xiě)作、圖文編輯、音頻視頻編輯等。提供大量設(shè)計(jì)參考電子書(shū)及素材庫(kù)，并引導(dǎo)學(xué)生利用國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與知識(shí)更新。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1手繪表現(xiàn)技法掌握室內(nèi)空間透視;馬克筆技法;鋼筆、馬克筆和彩色鉛筆結(jié)合技法原理；能快速圖解設(shè)計(jì)構(gòu)思、迅速繪制設(shè)計(jì)方案圖手繪表現(xiàn)基本理論、繪圖規(guī)范、效果表現(xiàn)、空間透視。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺(tái)。2AI數(shù)字繪畫(huà)學(xué)會(huì)使用最新AI繪圖工具，學(xué)會(huì)關(guān)鍵詞訓(xùn)練AI模型，運(yùn)用AI技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用AI數(shù)字繪畫(huà)stable-diffusion學(xué)習(xí)及模型訓(xùn)練學(xué)會(huì)關(guān)鍵詞訓(xùn)練AI模型，運(yùn)用AI技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用3電腦效果圖與3dsmax掌握空間藝術(shù)設(shè)計(jì)的三維表現(xiàn)方法3dsmax及相關(guān)軟件使用方法、空間效果三維表現(xiàn)技法、三維動(dòng)畫(huà)制作、三維漫游制作。通過(guò)完成各種小項(xiàng)目學(xué)習(xí)相關(guān)軟件操作技巧，通過(guò)完成不同類(lèi)型綜合項(xiàng)目學(xué)習(xí)空間效果三維表現(xiàn)技法，含動(dòng)畫(huà)及漫游制作。4三維引擎應(yīng)用(崗課賽證課程)學(xué)習(xí)并掌握三維引擎的使用方法，能考取相關(guān)初、中級(jí)證書(shū)。三維引擎開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、工具應(yīng)用、攝像機(jī)操作、光照系統(tǒng)操作、后處理系統(tǒng)操作、腳本基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)三維引擎平臺(tái)的的學(xué)習(xí)，能在動(dòng)畫(huà)、游戲、影視、新媒體等領(lǐng)域進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，并對(duì)接相關(guān)1+X證書(shū)考試。5展示設(shè)計(jì)能策劃展示活動(dòng)，能完成店鋪類(lèi)展示設(shè)計(jì)、會(huì)展類(lèi)展示設(shè)計(jì)及展館類(lèi)展示設(shè)計(jì)。展示策劃、展具展示設(shè)計(jì)、店鋪展示設(shè)計(jì)、會(huì)展展示設(shè)計(jì)、展館展示設(shè)計(jì)。通過(guò)完成各種小項(xiàng)目學(xué)習(xí)相關(guān)軟件操作技巧，通過(guò)完成不同類(lèi)型綜合項(xiàng)目學(xué)習(xí)空間效果三維表現(xiàn)技法，含動(dòng)畫(huà)及漫游制作。6辦公空間設(shè)計(jì)掌握不同類(lèi)型的辦公空間設(shè)計(jì)方式方法，能完成具有創(chuàng)意的、符合功能需求的餐飲空間設(shè)計(jì)方案。辦公空間設(shè)計(jì)基本原理、企業(yè)形象的空間傳遞、辦公空間設(shè)計(jì)、辦公家具設(shè)計(jì)。通過(guò)完成各種小項(xiàng)目學(xué)習(xí)相關(guān)軟件操作技巧，通過(guò)完成不同類(lèi)型綜合項(xiàng)目學(xué)習(xí)空間效果三維表現(xiàn)技法，含動(dòng)畫(huà)及漫游制作。7餐飲空間設(shè)計(jì)掌握不同類(lèi)型的餐飲空間設(shè)計(jì)方式方法，能完成具有創(chuàng)意的、符合功能需求的餐飲空間設(shè)計(jì)方案。餐飲空間基本理論、飲品店設(shè)計(jì)、小中大型餐飲空間設(shè)計(jì)、綜合性餐廳設(shè)計(jì)。通過(guò)完成各種小項(xiàng)目學(xué)習(xí)相關(guān)軟件操作技巧，通過(guò)完成不同類(lèi)型綜合項(xiàng)目學(xué)習(xí)空間效果三維表現(xiàn)技法，含動(dòng)畫(huà)及漫游制作。專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐課序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1▲視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作綜合視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作相關(guān)知識(shí)，掌握腳本、動(dòng)畫(huà)、新媒體、拍攝、剪輯、影視后期等制作技術(shù)，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。過(guò)程中運(yùn)用多種設(shè)備，進(jìn)行用電安全、設(shè)備安全使用教育。選題策劃與采訪(fǎng)；采訪(fǎng)與拍攝；攝影造型；采訪(fǎng)與錄音；影片剪輯；訪(fǎng)談、現(xiàn)場(chǎng)聲和模擬聲剪輯；解說(shuō)詞創(chuàng)作；音樂(lè)創(chuàng)作；后期合成創(chuàng)作。采用混合學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，以國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程、微課及移動(dòng)課程等信息化手段輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行混合學(xué)習(xí)；利用多媒體教學(xué)素材，如圖片、音頻、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐素材。2專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告（設(shè)計(jì)）檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中提高理論與技能水平。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化技能提升。使用學(xué)校提供的在線(xiàn)平臺(tái)和APP管理實(shí)習(xí)情況。在平臺(tái)進(jìn)行簽到、撰寫(xiě)日志、批閱周記等過(guò)程管理。專(zhuān)業(yè)拓展課廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)現(xiàn)代陶藝的理解分析，立足科學(xué)研究和藝術(shù)探索，培養(yǎng)學(xué)生在陶藝創(chuàng)作和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中具有較強(qiáng)的手工成型能力和審美水平，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝的發(fā)展史、拉坯的訓(xùn)練、手工及模具成型的方法、裝飾、施釉、燒成等內(nèi)容，創(chuàng)作現(xiàn)代陶藝作品。通過(guò)在線(xiàn)資源庫(kù)的案例和素材，讓學(xué)生能掌握嶺南實(shí)物設(shè)計(jì)與制作的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。2嶺南裝飾藝術(shù)了解嶺南裝飾文化的發(fā)展概貌及主要的裝飾風(fēng)格；掌握嶺南裝飾藝術(shù)基本規(guī)律與趨勢(shì)。能從歷史發(fā)展的角度審視傳統(tǒng)裝飾紋樣的藝術(shù)特征；能從地域角度鑒別本地裝飾藝術(shù)風(fēng)格；能把握不同的傳統(tǒng)裝飾風(fēng)格，并加以現(xiàn)代化元素表達(dá)。嶺南裝飾的概念和分類(lèi)；嶺南裝飾的歷史與文化背景；嶺南裝飾的藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)形式；嶺南裝飾的賞析與解讀；嶺南裝飾的創(chuàng)作與表達(dá)。通過(guò)在線(xiàn)資源庫(kù)的案例和素材，讓學(xué)生能掌握嶺南實(shí)物設(shè)計(jì)與制作的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)了解室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格；理解室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)潮流；掌握室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)流程。室內(nèi)軟裝種類(lèi)；室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)流程；室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)潮流。利用AI工具進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)2裝飾工程施工了解工程施工政策與法規(guī)，了解工程施工流程，掌握工程施工方式方法，能熟練運(yùn)用材料與工藝，能編制工程運(yùn)算、投標(biāo)文件及施工計(jì)劃。施工政策與法規(guī)；施工流程；料與工藝；項(xiàng)目預(yù)算；項(xiàng)目招投標(biāo)；施工計(jì)劃編制。通過(guò)在線(xiàn)工程軟件學(xué)習(xí)施工工程技術(shù)的信息化管理及應(yīng)用【教學(xué)進(jìn)程總體安排】教學(xué)計(jì)劃總體安排（單位：周）序號(hào)教育教學(xué)活動(dòng)各學(xué)期時(shí)間分配（周）合計(jì)一二三四1教學(xué)活動(dòng)時(shí)間理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等16181816682其它教育活動(dòng)時(shí)間考核11133機(jī)動(dòng)111364入學(xué)教育、軍訓(xùn)225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校11合計(jì)2020202080教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類(lèi)型教學(xué)模塊序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐核心課程考核方式學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)備注1234公共基礎(chǔ)課程公共必修課10000391思想道德與法治必修3544212*√320520142習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論必修3544212*√330220016毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修236306*√240220009形勢(shì)與政策必修132320○1-450920339職業(yè)交際英語(yǔ)I必修2361818*√260920340職業(yè)交際英語(yǔ)Ⅱ必修2361818√270000726勞動(dòng)教育必修118414○180000001體育Ⅰ必修236036○290000002體育Ⅱ必修236036○2104320010心理健康教育與訓(xùn)練必修11899○1110000233心理健康實(shí)踐活動(dòng)必修118018○1122120002軍事理論必修236360○2132120001軍事技能訓(xùn)練必修236036○2140000725大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修2361818○2小計(jì)264822492331388公共選修課160000392中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史限選118180○1170220033美育限選118126○1182820027職業(yè)素養(yǎng)與溝通限選11899○119公共任選課任選5904545○34小計(jì)8144846055專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課1設(shè)計(jì)思維與學(xué)習(xí)力必修2.5452718**○2.521320744當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮與方法必修2.5452718√2.530000019新媒體制作技術(shù)必修3542727○340000017動(dòng)態(tài)影像技術(shù)必修3542727○3小計(jì)111981089011專(zhuān)業(yè)技能課A（專(zhuān)業(yè)必修課、AB模塊選一）項(xiàng)目一1文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)必修3542727**○32包裝設(shè)計(jì)必修3542727**○3項(xiàng)目二3信息設(shè)計(jì)必修2361818**√241320709書(shū)籍設(shè)計(jì)必修3542727**○3項(xiàng)目三5AI圖像設(shè)計(jì)必修2361818○260000545品牌設(shè)計(jì)必修3542727**○38新媒體短視頻創(chuàng)作必修3542727○3小計(jì)19342171171109專(zhuān)業(yè)技能課B（專(zhuān)業(yè)必修課、AB模塊選一）項(xiàng)目一11320754手繪表現(xiàn)技法必修2361818√22AI圖像設(shè)計(jì)必修2361818○231320745電腦效果圖與3dsmax必修3541836**○3400000016三維引擎應(yīng)用必修3541836**○3X證書(shū)融通課項(xiàng)目二51320251展示設(shè)計(jì)必修3541836**√361320400辦公空間設(shè)計(jì)必修3541836**○371320743餐飲空間設(shè)計(jì)必修3541836**○3小計(jì)19342126216109專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐課1視覺(jué)藝術(shù)工作坊必修472072○2221320727專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告（設(shè)計(jì)）必修244320432○24小計(jì)2850405042224專(zhuān)業(yè)選修課B（AB模塊選一）1現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)限選2361818○22嶺南裝飾藝術(shù)限選2361818○2小計(jì)47236362219620299室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)限選2361818○221320711裝飾工程施工限選2361818○2小計(jì)472363622合計(jì)961742648109424272624說(shuō)明：1、*為職業(yè)素養(yǎng)核心課程；2、**為專(zhuān)業(yè)技能核心課程，3、▲為“教學(xué)做一體化”課程；4、“√”為考試周課程，5、《大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程課外實(shí)踐另外安排1學(xué)分，20學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)各類(lèi)課程學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表課程類(lèi)別小計(jì)小計(jì)學(xué)時(shí)比例學(xué)分比例必修公共基礎(chǔ)課48227.7%2627.1%專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課）19811.4%1111.5%專(zhuān)業(yè)核心課34219.6%1919.8%專(zhuān)業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課50428.9%2829.2%選修公共基礎(chǔ)（選修）課1448.3%88.3%專(zhuān)業(yè)拓展課724.1%44.2%合計(jì)1742100%96100.0%理論實(shí)踐比理論教學(xué)64837.2%3637.5%實(shí)踐教學(xué)109462.8%6062.5%合計(jì)1742100%96100.0%課程類(lèi)別統(tǒng)計(jì)表課程類(lèi)別學(xué)時(shí)學(xué)分比例A類(lèi)(純理論)8644.94%B類(lèi)(理論+實(shí)踐)11526466.13%C類(lèi)(純實(shí)踐)5042828.93%其他說(shuō)明（高職）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)適應(yīng)面向粵港澳大灣區(qū)廣告行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)、新媒體設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才崗位的需求，突出表現(xiàn)在對(duì)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位、室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的針對(duì)性和明確性，構(gòu)建“嶺南文化精粹與人才培養(yǎng)相融合”融入人才培養(yǎng)體系，“嶺南非遺傳承人”、“文創(chuàng)設(shè)計(jì)師”“高校專(zhuān)業(yè)教師”，推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育傳承上臺(tái)階?！叭龓煛奔Υ罱◣X南文化教育傳承平臺(tái)，組建學(xué)生社團(tuán)、參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)教科研改革與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。給予學(xué)生更好的藝術(shù)涵養(yǎng)和就業(yè)的前景。崗課賽證融通根據(jù)視覺(jué)設(shè)計(jì)的工作流程，進(jìn)行崗位能力分析，將主要課程核心技能的廣告創(chuàng)意審查、文案撰寫(xiě)和策劃等，對(duì)應(yīng)的核心能力進(jìn)行拆解。在此基礎(chǔ)上，把“3D引擎技術(shù)”1+X證書(shū)融入《三維引擎應(yīng)用》課程中，確保1+X證書(shū)試點(diǎn)工作在課程上得以銜接，以培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字創(chuàng)意技術(shù)技能人才。勞動(dòng)教育注重與專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和職業(yè)能力。設(shè)計(jì)實(shí)踐類(lèi)課程中，學(xué)生需要掌握調(diào)研、訪(fǎng)談的基本技能，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)地調(diào)研、走訪(fǎng)，在切身體會(huì)及實(shí)踐方面，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。攝像類(lèi)課程中，學(xué)生需要掌握拍攝的基本技能和操作方法，通過(guò)讓學(xué)生參與設(shè)備搬運(yùn)、搭建拍攝場(chǎng)景等方面，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。后期制作類(lèi)課程主要培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行反思和改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和精益求精的精神，在此過(guò)程中還可以為學(xué)校師生提供影視類(lèi)服務(wù)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。在綜合創(chuàng)作類(lèi)的課程中，通過(guò)讓學(xué)生參與組織策劃、劇本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、后期制作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和實(shí)踐能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、熱點(diǎn)輿論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。美育教育通過(guò)針對(duì)性的課程定位，對(duì)優(yōu)秀新媒體類(lèi)作品、設(shè)計(jì)類(lèi)作品、影視類(lèi)作品進(jìn)行技術(shù)性美學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生挖掘作品更深層次的思想內(nèi)涵和美學(xué)訴求。同時(shí)，通過(guò)編寫(xiě)劇本、拍攝短視頻、制作新媒體作品、制作海報(bào)、撰寫(xiě)評(píng)論等創(chuàng)作方式，加深學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)知，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過(guò)思政課、班會(huì)課、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，豐富美育的教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的參與度和教學(xué)效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本專(zhuān)業(yè)圍繞能力本位培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程。除了課程學(xué)習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)以外，還提供了包括校企實(shí)踐、課賽結(jié)合、課展結(jié)合、校企合作大型項(xiàng)目、興趣小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、省市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。具體的培養(yǎng)措施包括：組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯比賽，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化團(tuán)隊(duì)等。【實(shí)施保障】師資隊(duì)伍（高職）師資結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于校18:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于90%，專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡、形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師應(yīng)具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，具有平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外數(shù)字媒體、影視后期、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)行業(yè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解**省數(shù)字媒體文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。兼職教師兼職教師主要從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的數(shù)字媒體、動(dòng)畫(huà)制作、影視后期崗位或相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)行業(yè)、影視后期行業(yè)中工作業(yè)績(jī)突出，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)施專(zhuān)業(yè)教室基本條件專(zhuān)業(yè)教室根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要建立，滿(mǎn)足電源、光照、溫控和安全條件；配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口，具備安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是以工作過(guò)程為導(dǎo)向，按照影視制作生產(chǎn)流程布局而設(shè)計(jì)，建有影像采集實(shí)訓(xùn)室、錄音棚、視頻剪輯與影視合成實(shí)訓(xùn)室、調(diào)色審片實(shí)訓(xùn)室、超高清電影放映實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)教學(xué)類(lèi)別實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所名稱(chēng)功能合作企業(yè)工位數(shù)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的主要課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)攝影實(shí)訓(xùn)室紀(jì)實(shí)攝影、人像攝影、商業(yè)攝影、影視燈光設(shè)計(jì)攝影基礎(chǔ)、新聞攝影50蘋(píng)果電腦實(shí)訓(xùn)室數(shù)字圖形制作新媒體制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖文信息處理50超高清融媒體實(shí)訓(xùn)中心影視燈光設(shè)計(jì)、影視畫(huà)面造型、影視攝像、電視新聞攝像、特種攝影動(dòng)態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作50數(shù)字內(nèi)容制作實(shí)訓(xùn)室圖形設(shè)計(jì)、視頻制作新媒體短視頻創(chuàng)作50全景聲錄音棚音頻采集、播音、配音影視錄音技術(shù)、播音與配音50視頻剪輯與影視合成實(shí)訓(xùn)室視頻剪輯、特效合成影視剪輯技術(shù)、視頻后期制作50影視動(dòng)畫(huà)后期制作實(shí)訓(xùn)室動(dòng)畫(huà)制作、特效制作視頻后期制作、新媒體短視頻創(chuàng)作50影視裝備中心直播、攝像數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)50藝術(shù)設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室圖像設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)新媒體制作技術(shù)50專(zhuān)業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)調(diào)色審片實(shí)訓(xùn)室數(shù)字調(diào)色影視調(diào)色技術(shù)北京強(qiáng)氧科技發(fā)展有限公司504K全矩陣數(shù)字內(nèi)容制作實(shí)訓(xùn)室全矩陣內(nèi)容制作、新媒體運(yùn)營(yíng)1+X技能等級(jí)考證新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體制作技術(shù)50VR/AR工程中心專(zhuān)業(yè)教學(xué)課室三維模型制作視頻后期制作50超高清電影放映實(shí)訓(xùn)室影視拉片、影視策劃新媒體短視頻制作小荷兒童電影制片廠(chǎng)50藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)意寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)新聞采寫(xiě)創(chuàng)意寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、軟文寫(xiě)作50專(zhuān)業(yè)拓展技能實(shí)訓(xùn)傳統(tǒng)工藝與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作非遺與新媒體50廣彩與陶藝生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室產(chǎn)品設(shè)計(jì)嶺南實(shí)物設(shè)計(jì)與制作50藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用服務(wù)中心創(chuàng)意設(shè)計(jì)四書(shū)五經(jīng)導(dǎo)讀50校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)基地按照本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位和專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)的要求，選擇多家有代表性企業(yè)進(jìn)行校企合作，完成學(xué)生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。企業(yè)具有良好信譽(yù)且在業(yè)內(nèi)有一定影響，所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口如**廣電傳媒集團(tuán)有限公司、**省電影行業(yè)協(xié)會(huì)等。序號(hào)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要合作項(xiàng)目實(shí)習(xí)崗位名稱(chēng)及工作內(nèi)容1**廣電傳媒集團(tuán)有限公司產(chǎn)業(yè)學(xué)院、頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作、媒體類(lèi)項(xiàng)目實(shí)踐、**（國(guó)際）城市影像大賽。融媒體記者、新媒體策劃及運(yùn)營(yíng)、新媒體編輯、新媒體影視制作，規(guī)劃和執(zhí)行內(nèi)容制作、社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)分析、品牌形象塑造、線(xiàn)上活動(dòng)推廣、短片拍攝與制作。2新華社**分社頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作。融媒體記者、新媒體編輯。3**市公益廣告中心開(kāi)展公益廣告、新媒體短視頻、電視欄目制作等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提供兼職教師。新媒體影視制作，處理拍攝完成的畫(huà)面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理4**省廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司開(kāi)展紀(jì)錄片、電視欄目等項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提供兼職教師。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫(huà)面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理。5**省電影行業(yè)協(xié)會(huì)提供攝影與攝像拍攝、后期制作等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位。新媒體影視制作，拍攝高質(zhì)量的畫(huà)面，根據(jù)腳本或創(chuàng)意構(gòu)思進(jìn)行拍攝。6騰訊大粵網(wǎng)頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作。融媒體記者、新媒體編輯、新媒體策劃及運(yùn)營(yíng)，內(nèi)容策劃、素材收集整理、內(nèi)容制作、排版設(shè)計(jì)、發(fā)布推廣、數(shù)據(jù)監(jiān)控和調(diào)整優(yōu)化。7北京強(qiáng)氧科技發(fā)展有限公司開(kāi)展影視拍攝、后期制作、數(shù)字調(diào)色等實(shí)訓(xùn)。新媒體影視制作，數(shù)字影像的調(diào)色質(zhì)量和效果，并進(jìn)行實(shí)時(shí)畫(huà)面質(zhì)量控制和轉(zhuǎn)碼。8**七封印文化傳播有限公司開(kāi)展電影制作、紀(jì)錄片制作等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。新媒體影視制作，安排拍攝日程、管理現(xiàn)場(chǎng)人員、協(xié)調(diào)拍攝進(jìn)度等9**圖盛超高清創(chuàng)新中心有限公司開(kāi)展超高清內(nèi)容制作等相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫(huà)面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理10**口可口可軟件科技有限公司社會(huì)服務(wù)、兼職教師、課程資源建設(shè)。新媒體影視制作，構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，包括場(chǎng)景布局、模型制作、貼圖、光照、特效等美術(shù)資源的設(shè)計(jì)和制作。11**市楊柳飄飄文化傳播有限公司開(kāi)展賽事直播等項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。新媒體影視制作，直播技術(shù)員，負(fù)責(zé)直播節(jié)目的技術(shù)支持和保障，包括設(shè)備調(diào)試、信號(hào)測(cè)試、故障排查等，確保直播節(jié)目的順利進(jìn)行。12**市達(dá)智廣告有限公司頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作。新媒體影視制作，影視廣告、短視頻制作。教學(xué)資源（高職）教材選用基本要求原則上選用近五年出版教材；原則上選用國(guó)家和省級(jí)規(guī)劃目錄中的教材。確需選擇規(guī)劃目錄外的教材，需經(jīng)過(guò)學(xué)校教材選用審核程序通過(guò)和備案。圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：攝影攝像行業(yè)政策法規(guī)、攝影攝像行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、攝影攝像相關(guān)實(shí)務(wù)案例類(lèi)圖書(shū)、攝影攝像技術(shù)前沿信息相關(guān)圖書(shū)資料，以及兩種以上攝影攝像方面的學(xué)術(shù)期刊等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)。數(shù)字資源配備基本要求建議使用“國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”資源開(kāi)展混合式教學(xué)；鼓勵(lì)自建精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，開(kāi)發(fā)類(lèi)型多樣的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，文本類(lèi)和圖形（圖像）類(lèi)資源數(shù)量占比不超過(guò)30%，原創(chuàng)資源占比不低于70%，鼓勵(lì)合理運(yùn)用視頻類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)、虛擬仿真類(lèi)等資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)方法混合教學(xué)法：借助于現(xiàn)代信息技術(shù)與手段，利用廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)群資源庫(kù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)等線(xiàn)上資源采用課程平臺(tái)或手機(jī)移動(dòng)端，采用小組討論和講座等方式開(kāi)展“啟發(fā)式”教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等多種授課方法。“雙向融入”項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：企業(yè)項(xiàng)目融入課程，課程成果融入企業(yè)，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程的教學(xué)方法。實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室或校外實(shí)習(xí)基地，根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相關(guān)要求，在教師指導(dǎo)下，通過(guò)以檢驗(yàn)技能大賽的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)賽項(xiàng)、3D引擎1+X技能等級(jí)考證或解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為主線(xiàn)，以學(xué)生自我學(xué)習(xí)和操作為主，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能力測(cè)評(píng)為主，突出能力培養(yǎng)，建立以職業(yè)能力為本位的多元化、全過(guò)程性的考核評(píng)價(jià)體系。以就業(yè)為導(dǎo)向、以生為本，充分發(fā)揮課程考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、檢驗(yàn)、診斷、反饋、激勵(lì)等功能，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、以考促練、以考促改的目的。根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程的類(lèi)型、性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，參照職業(yè)能力要求，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容以及靈活選用考核評(píng)價(jià)形式，考核評(píng)價(jià)的主體可根據(jù)實(shí)際情況選擇任課教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、學(xué)生等人員。課程的考核以課程教學(xué)過(guò)程中的“形成性考核”與“期末考試”相結(jié)合的方式。形成性考核占20-50%,（其中包括訓(xùn)練、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)大作業(yè)等），期末考試成績(jī)占50-80%。質(zhì)量管理建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度。建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)