2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之成長(zhǎng)的時(shí)空（2025年4月）

第21頁(yè)（共21頁(yè)）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之成長(zhǎng)的時(shí)空（2025年4月）一．選擇題（共20小題）1．（2025?長(zhǎng)沙三模）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是唐朝詩(shī)人李白描寫(xiě)友情的名句。下列選項(xiàng)中與其主題一致的是（）①山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村②莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．（2025?雷州市模擬）小宇和同學(xué)發(fā)生矛盾后，主動(dòng)與同學(xué)溝通，化解了矛盾。小宇的做法告訴我們（）A．友誼是一成不變的 B．競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼 C．要正確處理朋友間的沖突 D．朋友之間不能有分歧3．（2025春?長(zhǎng)沙月考）有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“擇校，對(duì)我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。”對(duì)此，下列理解正確的是（）A．我們要承擔(dān)集體責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) B．在集體中個(gè)人的力量都是微不足道的 C．優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 D．個(gè)體可以增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力4．（2025?昆山市模擬）課堂上，小明發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了，舉手向老師表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，老師糾正了自己的錯(cuò)誤并表?yè)P(yáng)了小明。對(duì)此，理解正確的是（）A．合理表達(dá)自己不同的觀點(diǎn) B．堅(jiān)持自我，善于挑戰(zhàn)老師 C．學(xué)會(huì)接納老師的所有觀點(diǎn) D．懷疑一切，敢于質(zhì)疑老師5．（2025春?鄭州期中）語(yǔ)文課上，小敏和同桌違反課堂紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)了小敏，小敏覺(jué)得老師不公平，只批評(píng)她，不批評(píng)和她講話的同桌，于是在課堂上放聲大哭。下列對(duì)小敏的做法認(rèn)識(shí)正確的有（）①能夠讓她杜絕消極情緒②發(fā)泄情緒要考慮周?chē)说母惺堍鄄欢们啻浩谇榫w具有細(xì)膩性④沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2025?桓臺(tái)縣一模）下面是小道同學(xué)分享的日記片段。從這段日記中，我們可以看出（）我因社團(tuán)活動(dòng)缺了數(shù)學(xué)課，心里滿是焦慮。數(shù)學(xué)老師察覺(jué)到我的低落，課后主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，耐心講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還不斷鼓勵(lì)我。后來(lái)，老師生日時(shí)，我精心制作了一張寫(xiě)滿感謝話語(yǔ)的賀卡。師生間的理解與關(guān)懷，讓情誼在無(wú)聲中升溫。A．老師必須全身心地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 B．學(xué)生應(yīng)當(dāng)多理解老師的難處和不易 C．師生之間的相互理解可增進(jìn)情誼 D．學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師坦誠(chéng)溝通交流7．（2025?長(zhǎng)豐縣模擬）2025年春晚公益廣告《奶奶的日歷》以孫女的視角展開(kāi)敘事，記錄了祖孫倆一幕幕溫暖的日常，也見(jiàn)證了奶奶對(duì)孫女的關(guān)愛(ài)。下列主題適合這一場(chǎng)景的是（）A．勞動(dòng)最光榮 B．責(zé)任在我心 C．法治潤(rùn)人心 D．愛(ài)在家人間8．（2025?長(zhǎng)豐縣模擬）在數(shù)學(xué)課堂上，小安因看小說(shuō)被老師批評(píng)后很生氣。他應(yīng)該（）①向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤②對(duì)數(shù)學(xué)老師敬而遠(yuǎn)之③及時(shí)調(diào)整自己的情緒④正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（2025春?洛龍區(qū)期中）某校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是（）①心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力②研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案③賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備A．②﹣①﹣③ B．①﹣②﹣③ C．①﹣③﹣② D．③﹣①﹣②10．（2025春?青秀區(qū)校級(jí)月考）當(dāng)你解不出難題時(shí)，朋友對(duì)你說(shuō)：“我教你!”當(dāng)你在比賽中獲獎(jiǎng)后，朋友對(duì)你說(shuō)：“你真棒！”這樣的校園生活場(chǎng)景，啟示我們要（）A．用心呵護(hù)友誼，關(guān)心支持他人 B．開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，維護(hù)集體利益 C．把握分寸界限，學(xué)會(huì)自我欣賞 D．積極參與競(jìng)爭(zhēng)，正確處理沖突11．（2025春?青秀區(qū)校級(jí)月考）建設(shè)美好集體需要你我他共同參與和努力。對(duì)于下列做法適合寫(xiě)進(jìn)班級(jí)“點(diǎn)贊卡”的是（）①全班同學(xué)積極排練，經(jīng)過(guò)共同努力獲得了合唱比賽第一名②小趙成績(jī)退步了，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)小黃鼓勵(lì)他樹(shù)立信心查缺補(bǔ)漏③小新遲到被“逮”個(gè)正著，為維護(hù)集體榮譽(yù)故意報(bào)錯(cuò)班級(jí)④結(jié)合班級(jí)存在問(wèn)題，小軍向老師提出改進(jìn)班級(jí)工作的建議A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2025?大連一模）2025年2月10日，哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽，由高亭宇、廉子文、寧忠?guī)r組成的中國(guó)隊(duì)配合默契，以1分19秒22的成績(jī)奪得金牌。這讓我們感受到（）①美好集體是民主公正的②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量③美好集體是善于合作的④集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2025?大連一模）期末考試中，好朋友的成績(jī)超過(guò)了自己。下列做法與理由匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┬蛱?hào)做法理由①主動(dòng)向老師請(qǐng)教，交流提升成績(jī)的辦法。正確對(duì)待老師的批評(píng)②聽(tīng)歡快的歌曲，舒緩自己的情緒，遠(yuǎn)離焦慮。改變認(rèn)知評(píng)價(jià)③坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼④與父母家人溝通，獲得安慰與激勵(lì)，緩解焦慮情緒。家是我們心靈的港灣A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2025?上饒一模）在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目女子10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋以4.9分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝隊(duì)友陳芋汐奪得冠軍。賽后全紅嬋貼心安慰陳芋汐，她們場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，一起訓(xùn)練，互相鼓勵(lì)。這啟示我們（）①要樹(shù)立正確的合作和競(jìng)爭(zhēng)觀念②要學(xué)會(huì)坦然接受新的友誼③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方④競(jìng)爭(zhēng)必然給友誼帶來(lái)傷害A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．（2025?包河區(qū)一模）南北朝時(shí)期的《千字文》中提到：“交友投分，切磨箴規(guī)”，這句話告訴我們（）A．友誼是一種親密的關(guān)系 B．友誼不是一成不變的 C．有緣分才能交到摯友 D．友誼需要彼此勸戒16．（2025?平陸縣模擬）道德與法治老師呈現(xiàn)了下列漫畫(huà)，其反映的共同主題是（）A．體味親情之愛(ài) B．和諧家庭我出力 C．勞動(dòng)成就一切 D．學(xué)會(huì)溝通最重要17．（2025?包河區(qū)一模）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)在即，有的同學(xué)積極報(bào)名參賽，有的甘當(dāng)陪練，有的出謀劃策，還有的做好后勤服務(wù)工作……這表明：創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，我們應(yīng)該（）①以我為主，展示個(gè)性②敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)④統(tǒng)一目標(biāo)，行動(dòng)一致A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（2025?濱州模擬）下雨時(shí)，學(xué)校為我們準(zhǔn)備愛(ài)心雨披；生病時(shí)，同學(xué)電話問(wèn)候、為我輔導(dǎo)功課；比賽時(shí)，同學(xué)的吶喊加油給我力量；上課時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神給我信心……以上經(jīng)歷讓我們感受到（）A．美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的 B．異性交往要舉止得體有尺度 C．成員越多，集體力量就越大 D．美好集體不競(jìng)爭(zhēng)，只有合作19．（2025春?長(zhǎng)沙月考）下列是小凡同學(xué)生活的點(diǎn)滴記錄與思考，其中對(duì)生活點(diǎn)滴思考恰當(dāng)?shù)挠校ǎ侔嗉?jí)舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)——美好集體充滿活力②生病時(shí)有同學(xué)問(wèn)候并且?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)功課——美好集體是公正的③班里同學(xué)各司其職，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充足準(zhǔn)備——美好集體包容他人④看到大家都認(rèn)真地背誦朗讀，我也快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)——集體的力量是強(qiáng)大的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④20．（2024秋?沅江市期末）下列名言警句能正確體現(xiàn)個(gè)人與集體關(guān)系的是（）①一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。——雷鋒②古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾③人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?jiǎn)⒊苋说囊簧赡苋紵部赡芨啵也荒芨?，我愿意燃燒起?lái)！——奧斯特洛夫斯基A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．材料分析題（共4小題）21．（2025?徐匯區(qū)二模）從“至圣先師”“萬(wàn)世師表”孔子，到被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模的人民教育家陶行知，在我國(guó)千百年發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出一大批杰出教育家。他們以各自獨(dú)特的教育理念和實(shí)踐，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。（1）于漪、張晉藩等先生們質(zhì)樸又動(dòng)情的故事，講述著三尺講臺(tái)的魅力、教書(shū)育人的情懷……杰出代表他們的故事于漪90多歲的耄耋老人，有著60年的教學(xué)生涯。她依然活躍在語(yǔ)文教學(xué)改革的第一線，堅(jiān)守“在講臺(tái)上用生命唱歌”。她深?lèi)?ài)著學(xué)生，癡迷著語(yǔ)文教學(xué)?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學(xué)做教師！”她用這樣的話語(yǔ)不斷地鞭策著自己，也勉勵(lì)著更多的青年教師。張晉藩這位94歲的老人仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，摩頂放踵培養(yǎng)人才，推動(dòng)中國(guó)法制史學(xué)科桃李滿天下，不斷在人才培養(yǎng)上做到“立德樹(shù)人，德法兼修”，不斷完善法學(xué)學(xué)科體系，努力以中國(guó)智慧、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為世界法治文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。他們的故事體現(xiàn)了教育家精神的豐富內(nèi)涵，綜合所學(xué)從中提煉兩個(gè)關(guān)鍵詞。（2）隨著人工智能的發(fā)展，新賽道、新機(jī)遇來(lái)了，新的挑戰(zhàn)、新的憂慮也隨之而來(lái)，涌現(xiàn)出一大批“AI教師”。初中生小王經(jīng)常跟“AI教師”互動(dòng)，獲益良多。他感慨到：“AI教師”隨時(shí)隨地陪在我身邊，我更喜歡他。你是否同意該觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。22．（2024秋?沅江市期末）【和諧家庭，共建共享】在班級(jí)組織的“最美家庭小主人”評(píng)選中，王希獲得了大家的一致推薦。同學(xué)們給他寫(xiě)的推薦詞如下：他，善解人意，在與家人的交流中，心平氣和、坦誠(chéng)相待。他，積極擔(dān)當(dāng)，在家庭家務(wù)勞動(dòng)中，共同分擔(dān)，共同協(xié)作。作為中學(xué)生，我們可以怎樣為建設(shè)美好家庭貢獻(xiàn)力量？23．（2024秋?沅江市期末）傾聽(tīng)同學(xué)心聲，分享成長(zhǎng)時(shí)光。成長(zhǎng)過(guò)程中有歡樂(lè)也有煩惱，為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，七年級(jí)一班的同學(xué)有個(gè)“大動(dòng)作”，他們將開(kāi)展班級(jí)成長(zhǎng)交流會(huì)，同學(xué)們將帶來(lái)“色香味”齊全的成長(zhǎng)故事，與你分享他們的歡樂(lè)與煩惱。請(qǐng)你參與，并運(yùn)?所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)。陳秋林的故事：我和李勇是小學(xué)同學(xué)，初中也是同學(xué)，他真誠(chéng)友善。平時(shí)我們一起上學(xué)、上課，一起放學(xué)回家。讓我氣憤的是，這次在歷史課上，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，被值日的李勇發(fā)現(xiàn)了，他還告訴了老師，我被老師批評(píng)了，這是什么朋友？太不耿直了。李若兮的故事：我在上興趣班的時(shí)候看見(jiàn)紅紅沒(méi)有搭檔，便主動(dòng)和她成為了搭檔，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她樂(lè)于助人、積極向上，又因?yàn)橛泄餐膼?ài)好、上同一個(gè)興趣班，我們的話題變得越來(lái)越多，現(xiàn)在成為了最好的朋友。趙?航的故事：開(kāi)學(xué)不久，去食堂吃飯的時(shí)候我忘記帶飯卡，小軍看我急得滿頭大汗，就把自己的飯卡借給我。小軍數(shù)學(xué)不太好，晚自習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一道難題，問(wèn)我怎么做。雖然我還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，但我還是幫他講了這道題。后來(lái)小軍的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢地就提起來(lái)了。江小燕的故事：最近，我發(fā)現(xiàn)好朋友小麗不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)她的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向她打聽(tīng)，她支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，她就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！蔽以绞亲穯?wèn)她越是不說(shuō)，最終我們兩人不歡而散。請(qǐng)你圍繞“朋友”、“友誼”等關(guān)鍵詞對(duì)他們的故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如認(rèn)為其做法是錯(cuò)誤的，除闡明理由外，需提出可?性建議。24．（2025?和平區(qū)校級(jí)一模）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特顏色。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)彩虹般迷人的色彩，每位班級(jí)成員也都會(huì)因?yàn)榘嗉w的美麗而感到驕傲和自豪。為了讓集體閃耀美麗色彩，你準(zhǔn)備怎么做？

2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之成長(zhǎng)的時(shí)空（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號(hào)1234567891011答案BCCADCDCAAB題號(hào)121314151617181920答案DDCABDABB一．選擇題（共20小題）1．（2025?長(zhǎng)沙三模）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是唐朝詩(shī)人李白描寫(xiě)友情的名句。下列選項(xiàng)中與其主題一致的是（）①山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村②莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查體悟友誼的真諦。友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的?！窘獯稹俊澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的意思是：不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，這兩句詩(shī)以一種直白而真摯的方式表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深情厚誼，這種質(zhì)樸自然的語(yǔ)言風(fēng)格使詩(shī)歌更容易引起讀者的共鳴，②③符合題意；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，①不符合題意；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”揭示了在亂世中追求圣人之道的美好愿望以及春天美好的景象，同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是萬(wàn)紫千紅春天的源頭這個(gè)道理，④不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】把握體悟友誼的真諦的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。2．（2025?雷州市模擬）小宇和同學(xué)發(fā)生矛盾后，主動(dòng)與同學(xué)溝通，化解了矛盾。小宇的做法告訴我們（）A．友誼是一成不變的 B．競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼 C．要正確處理朋友間的沖突 D．朋友之間不能有分歧【分析】本題考查體悟友誼的真諦。友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。【解答】小宇和同學(xué)發(fā)生矛盾后，主動(dòng)與同學(xué)溝通，化解了矛盾，說(shuō)明呵護(hù)友誼要正確處理朋友間的沖突，C說(shuō)法正確；A錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的；B錯(cuò)誤，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼；D錯(cuò)誤，朋友之間可以有分歧。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】把握體悟友誼的真諦的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。3．（2025春?長(zhǎng)沙月考）有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“擇校，對(duì)我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀?！睂?duì)此，下列理解正確的是（）A．我們要承擔(dān)集體責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) B．在集體中個(gè)人的力量都是微不足道的 C．優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 D．個(gè)體可以增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；集體生活能帶給我們溫暖；集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往；集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感；集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性；集體是我們共同成長(zhǎng)的園地?！窘獯稹款}干中家長(zhǎng)的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)集體優(yōu)秀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格，C說(shuō)法正確；AD不符合題意；個(gè)人的力量并不是微不足道的，B說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好集體生活的意義，選出正確答案。4．（2025?昆山市模擬）課堂上，小明發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了，舉手向老師表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，老師糾正了自己的錯(cuò)誤并表?yè)P(yáng)了小明。對(duì)此，理解正確的是（）A．合理表達(dá)自己不同的觀點(diǎn) B．堅(jiān)持自我，善于挑戰(zhàn)老師 C．學(xué)會(huì)接納老師的所有觀點(diǎn) D．懷疑一切，敢于質(zhì)疑老師【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求。我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師；真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師?！窘獯稹款}干中的描述啟示我們要合理表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)，建設(shè)和諧師生關(guān)系，A說(shuō)法正確；我們不能堅(jiān)持以自我為中心，挑戰(zhàn)老師，B說(shuō)法錯(cuò)誤；“接納老師的所有觀點(diǎn)”“懷疑一切”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，CD說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求，選出正確答案。5．（2025春?鄭州期中）語(yǔ)文課上，小敏和同桌違反課堂紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)了小敏，小敏覺(jué)得老師不公平，只批評(píng)她，不批評(píng)和她講話的同桌，于是在課堂上放聲大哭。下列對(duì)小敏的做法認(rèn)識(shí)正確的有（）①能夠讓她杜絕消極情緒②發(fā)泄情緒要考慮周?chē)说母惺堍鄄欢们啻浩谇榫w具有細(xì)膩性④沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查了正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心?！窘獯稹款}干中的小敏應(yīng)該理解和寬容老師，要在課下主動(dòng)找老師解釋清楚，消除誤解；還要學(xué)會(huì)控制情緒，表達(dá)情緒方式要恰當(dāng)，所以②④符合題意；①錯(cuò)誤，“杜絕”太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，與青春期情緒具有細(xì)膩性無(wú)關(guān)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，結(jié)合選項(xiàng)排除。6．（2025?桓臺(tái)縣一模）下面是小道同學(xué)分享的日記片段。從這段日記中，我們可以看出（）我因社團(tuán)活動(dòng)缺了數(shù)學(xué)課，心里滿是焦慮。數(shù)學(xué)老師察覺(jué)到我的低落，課后主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，耐心講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還不斷鼓勵(lì)我。后來(lái)，老師生日時(shí)，我精心制作了一張寫(xiě)滿感謝話語(yǔ)的賀卡。師生間的理解與關(guān)懷，讓情誼在無(wú)聲中升溫。A．老師必須全身心地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 B．學(xué)生應(yīng)當(dāng)多理解老師的難處和不易 C．師生之間的相互理解可增進(jìn)情誼 D．學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師坦誠(chéng)溝通交流【分析】本題考查建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求。我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師，真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師?！窘獯稹坷蠋煄托〉姥a(bǔ)習(xí)，小道制作賀卡感謝老師，體現(xiàn)出師生相互理解增進(jìn)情誼，C符合題意；老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是師德的要求，但“必須全身心地”表述過(guò)于絕對(duì)，A錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)當(dāng)多理解老師的難處和不易，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師坦誠(chéng)溝通交流，BD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。7．（2025?長(zhǎng)豐縣模擬）2025年春晚公益廣告《奶奶的日歷》以孫女的視角展開(kāi)敘事，記錄了祖孫倆一幕幕溫暖的日常，也見(jiàn)證了奶奶對(duì)孫女的關(guān)愛(ài)。下列主題適合這一場(chǎng)景的是（）A．勞動(dòng)最光榮 B．責(zé)任在我心 C．法治潤(rùn)人心 D．愛(ài)在家人間【分析】本題考查體味親情之愛(ài)。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中?！窘獯稹抗鎻V告《奶奶的日歷》見(jiàn)證了奶奶對(duì)孫女的關(guān)愛(ài)。這份愛(ài)，是孩提時(shí)溫暖的陪伴，是成長(zhǎng)路上長(zhǎng)情的守護(hù)，更是長(zhǎng)大后心靈的港灣。這體現(xiàn)了愛(ài)在家人間，D正確。ABC均與題目無(wú)關(guān)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系體味親情之愛(ài)等內(nèi)容作答。8．（2025?長(zhǎng)豐縣模擬）在數(shù)學(xué)課堂上，小安因看小說(shuō)被老師批評(píng)后很生氣。他應(yīng)該（）①向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤②對(duì)數(shù)學(xué)老師敬而遠(yuǎn)之③及時(shí)調(diào)整自己的情緒④正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展?！窘獯稹啃“苍谡n堂上看小說(shuō)是違反課堂紀(jì)律的行為，面對(duì)老師的批評(píng)，他應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，正確對(duì)待老師的批評(píng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的情緒，所以①③④正確。對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之是逃避問(wèn)題的錯(cuò)誤做法，不利于師生關(guān)系和自身成長(zhǎng)，②錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)等內(nèi)容作答。9．（2025春?洛龍區(qū)期中）某校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是（）①心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力②研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案③賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備A．②﹣①﹣③ B．①﹣②﹣③ C．①﹣③﹣② D．③﹣①﹣②【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里，為集體建設(shè)出力?！窘獯稹磕承＜磳⑴e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑項(xiàng)目的同學(xué)們擔(dān)心會(huì)拖班級(jí)后腿，體育委員決定帶領(lǐng)大家通過(guò)訓(xùn)練提升隊(duì)伍水平，據(jù)此提出了以下訓(xùn)練計(jì)劃。其按邏輯順序排列正確的是研究對(duì)手，確定目標(biāo)，完善訓(xùn)練方案，心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，提升隊(duì)伍實(shí)力，賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，為適應(yīng)比賽做準(zhǔn)備，A正確；BCD排除，不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好建設(shè)美好集體等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。10．（2025春?青秀區(qū)校級(jí)月考）當(dāng)你解不出難題時(shí)，朋友對(duì)你說(shuō)：“我教你!”當(dāng)你在比賽中獲獎(jiǎng)后，朋友對(duì)你說(shuō)：“你真棒！”這樣的校園生活場(chǎng)景，啟示我們要（）A．用心呵護(hù)友誼，關(guān)心支持他人 B．開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，維護(hù)集體利益 C．把握分寸界限，學(xué)會(huì)自我欣賞 D．積極參與競(jìng)爭(zhēng)，正確處理沖突【分析】本題考查體悟友誼的真諦。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇?！窘獯稹坎牧现畜w現(xiàn)的是我積極幫助朋友，贊賞朋友，體現(xiàn)了我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，尊重對(duì)方，給予對(duì)方關(guān)心支持，故A符合題意；BCD觀點(diǎn)雖然正確，但在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，故不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好體悟友誼的真諦，分析各個(gè)題肢，選出正確答案。11．（2025春?青秀區(qū)校級(jí)月考）建設(shè)美好集體需要你我他共同參與和努力。對(duì)于下列做法適合寫(xiě)進(jìn)班級(jí)“點(diǎn)贊卡”的是（）①全班同學(xué)積極排練，經(jīng)過(guò)共同努力獲得了合唱比賽第一名②小趙成績(jī)退步了，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)小黃鼓勵(lì)他樹(shù)立信心查缺補(bǔ)漏③小新遲到被“逮”個(gè)正著，為維護(hù)集體榮譽(yù)故意報(bào)錯(cuò)班級(jí)④結(jié)合班級(jí)存在問(wèn)題，小軍向老師提出改進(jìn)班級(jí)工作的建議A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里，為集體建設(shè)出力.【解答】我們應(yīng)以集體利益為重。全班同學(xué)積極排練，經(jīng)過(guò)共同努力獲得了合唱比賽第一名，小趙成績(jī)退步了，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)小黃鼓勵(lì)他樹(shù)立信心查缺補(bǔ)漏，結(jié)合班級(jí)存在問(wèn)題，小軍向老師提出改進(jìn)班級(jí)工作的建議，都適合寫(xiě)進(jìn)班級(jí)“點(diǎn)贊卡”，①②④說(shuō)法正確；③錯(cuò)誤，小新的做法損害了集體的利益。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】把握建設(shè)美好集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。12．（2025?大連一模）2025年2月10日，哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽，由高亭宇、廉子文、寧忠?guī)r組成的中國(guó)隊(duì)配合默契，以1分19秒22的成績(jī)奪得金牌。這讓我們感受到（）①美好集體是民主公正的②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量③美好集體是善于合作的④集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里，為集體建設(shè)出力。【解答】哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽上，中國(guó)隊(duì)隊(duì)員配合默契，奪得金牌，說(shuō)明美好集體是善于合作的，集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，②③④說(shuō)法正確；美好集體是民主公正的在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，①與題意不符。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好建設(shè)美好集體等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。13．（2025?大連一模）期末考試中，好朋友的成績(jī)超過(guò)了自己。下列做法與理由匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┬蛱?hào)做法理由①主動(dòng)向老師請(qǐng)教，交流提升成績(jī)的辦法。正確對(duì)待老師的批評(píng)②聽(tīng)歡快的歌曲，舒緩自己的情緒，遠(yuǎn)離焦慮。改變認(rèn)知評(píng)價(jià)③坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼④與父母家人溝通，獲得安慰與激勵(lì)，緩解焦慮情緒。家是我們心靈的港灣A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查友誼的特質(zhì)。友誼不是一成不變的；競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼；友誼不能沒(méi)有原則?！窘獯稹恐鲃?dòng)向老師請(qǐng)教，交流提升成績(jī)的辦法，體現(xiàn)出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，①錯(cuò)誤；聽(tīng)歡快的歌曲，舒緩自己的情緒，遠(yuǎn)離焦慮，屬于轉(zhuǎn)移注意法來(lái)調(diào)控情緒，②錯(cuò)誤；依據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)；與父母家人溝通，獲得安慰與激勵(lì)，緩解焦慮情緒，體現(xiàn)出家是我們心靈的港灣，③④說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好友誼的特質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。14．（2025?上饒一模）在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目女子10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋以4.9分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝隊(duì)友陳芋汐奪得冠軍。賽后全紅嬋貼心安慰陳芋汐，她們場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，一起訓(xùn)練，互相鼓勵(lì)。這啟示我們（）①要樹(shù)立正確的合作和競(jìng)爭(zhēng)觀念②要學(xué)會(huì)坦然接受新的友誼③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方④競(jìng)爭(zhēng)必然給友誼帶來(lái)傷害A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是一種心靈的相遇。友誼是平等的、雙向的。【解答】全紅嬋與陳芋汐在賽場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，但場(chǎng)下互相支持、共同訓(xùn)練，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)與合作可以并存，需樹(shù)立正確的合作和競(jìng)爭(zhēng)觀念。全紅嬋賽后安慰陳芋汐，體現(xiàn)朋友間的關(guān)心與尊重，是友誼的積極表現(xiàn)，①③符合題意；題干未涉及“新友誼”，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)已有友誼的維護(hù)，②不符合題意；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，兩人的例子正說(shuō)明良性競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)共同進(jìn)步，④錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系友誼的特質(zhì)等內(nèi)容作答。15．（2025?包河區(qū)一模）南北朝時(shí)期的《千字文》中提到：“交友投分，切磨箴規(guī)”，這句話告訴我們（）A．友誼是一種親密的關(guān)系 B．友誼不是一成不變的 C．有緣分才能交到摯友 D．友誼需要彼此勸戒【分析】本題考查友誼的特質(zhì)。友誼不是一成不變的；競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼；友誼不能沒(méi)有原則?！窘獯稹俊敖挥淹斗?，切磨箴規(guī)”的意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，這告訴我們友誼是一種親密的關(guān)系，故A正確；題干強(qiáng)調(diào)的是友誼是一種親密的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)友誼不是一成不變的，故B錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)的是友誼是一種親密的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)有緣分才能交到摯友，故C錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)的是友誼是一種親密的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)友誼需要彼此勸誡，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好友誼的特質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。16．（2025?平陸縣模擬）道德與法治老師呈現(xiàn)了下列漫畫(huà)，其反映的共同主題是（）A．體味親情之愛(ài) B．和諧家庭我出力 C．勞動(dòng)成就一切 D．學(xué)會(huì)溝通最重要【分析】本題考查體味親情之愛(ài)。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中?！窘獯稹柯?huà)展示的早起疊被子、跟媽媽學(xué)習(xí)做飯、與家人一起做家務(wù)均屬于建設(shè)美好家庭的表現(xiàn)，這一系列的做法有利于構(gòu)建和諧家庭，其反映的共同主題是和諧家庭我出力，故B說(shuō)法符合題意；ACD三項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系體味親情之愛(ài)的有關(guān)內(nèi)容作答。17．（2025?包河區(qū)一模）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)在即，有的同學(xué)積極報(bào)名參賽，有的甘當(dāng)陪練，有的出謀劃策，還有的做好后勤服務(wù)工作……這表明：創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，我們應(yīng)該（）①以我為主，展示個(gè)性②敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)④統(tǒng)一目標(biāo)，行動(dòng)一致A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的是建設(shè)美好集體。集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。【解答】分析材料可知，在集體中應(yīng)該有共同目標(biāo)，分工明確，集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，增強(qiáng)成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，②③④是正確的選項(xiàng)；①展示個(gè)性，不符合創(chuàng)建優(yōu)秀的集體的要求。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體，才能做出正確選擇。18．（2025?濱州模擬）下雨時(shí)，學(xué)校為我們準(zhǔn)備愛(ài)心雨披；生病時(shí)，同學(xué)電話問(wèn)候、為我輔導(dǎo)功課；比賽時(shí)，同學(xué)的吶喊加油給我力量；上課時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神給我信心……以上經(jīng)歷讓我們感受到（）A．美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的 B．異性交往要舉止得體有尺度 C．成員越多，集體力量就越大 D．美好集體不競(jìng)爭(zhēng)，只有合作【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任?！窘獯稹款}干中描述了在集體中，我們得到他人的關(guān)懷和幫助，讓我們感受到集體的溫暖，說(shuō)明美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的，A符合題意；B說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，不符合題意；集體力量不在于成員數(shù)量的多少，而在于是否團(tuán)結(jié)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；美好集體既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系建設(shè)美好集體的有關(guān)內(nèi)容作答。19．（2025春?長(zhǎng)沙月考）下列是小凡同學(xué)生活的點(diǎn)滴記錄與思考，其中對(duì)生活點(diǎn)滴思考恰當(dāng)?shù)挠校ǎ侔嗉?jí)舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)——美好集體充滿活力②生病時(shí)有同學(xué)問(wèn)候并且?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)功課——美好集體是公正的③班里同學(xué)各司其職，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充足準(zhǔn)備——美好集體包容他人④看到大家都認(rèn)真地背誦朗讀，我也快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)——集體的力量是強(qiáng)大的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里，為集體建設(shè)出力。【解答】在美好集體中，成員之間相互競(jìng)爭(zhēng)又相互合作，通過(guò)舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了美好集體充滿活力這一特點(diǎn)，故①說(shuō)法正確；生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候和幫忙補(bǔ)習(xí)功課，反映的是美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；班里同學(xué)各司其職為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，體現(xiàn)的是大家為了共同的目標(biāo)分工合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，反映的是美好集體是善于合作的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；個(gè)人在集體中會(huì)受到集體氛圍的影響，看到大家認(rèn)真學(xué)習(xí)自己也進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人的影響，說(shuō)明集體的力量是強(qiáng)大的，故④說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合建設(shè)美好集體等知識(shí)作答。20．（2024秋?沅江市期末）下列名言警句能正確體現(xiàn)個(gè)人與集體關(guān)系的是（）①一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！卒h②古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾③人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?jiǎn)⒊苋说囊簧赡苋紵部赡芨?，我不能腐朽，我愿意燃燒起?lái)！——奧斯特洛夫斯基A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查了個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹總€(gè)人與集體關(guān)系密切，個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的奮斗。分析選項(xiàng)可知，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，體現(xiàn)了個(gè)人與集體關(guān)系，①③是正確的選項(xiàng)；②④體現(xiàn)了意志堅(jiān)強(qiáng)的重要性，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是個(gè)人與集體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。二．材料分析題（共4小題）21．（2025?徐匯區(qū)二模）從“至圣先師”“萬(wàn)世師表”孔子，到被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模的人民教育家陶行知，在我國(guó)千百年發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出一大批杰出教育家。他們以各自獨(dú)特的教育理念和實(shí)踐，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。（1）于漪、張晉藩等先生們質(zhì)樸又動(dòng)情的故事，講述著三尺講臺(tái)的魅力、教書(shū)育人的情懷……杰出代表他們的故事于漪90多歲的耄耋老人，有著60年的教學(xué)生涯。她依然活躍在語(yǔ)文教學(xué)改革的第一線，堅(jiān)守“在講臺(tái)上用生命唱歌”。她深?lèi)?ài)著學(xué)生，癡迷著語(yǔ)文教學(xué)?！拔易隽艘惠呑咏處煟惠呑舆€在學(xué)做教師！”她用這樣的話語(yǔ)不斷地鞭策著自己，也勉勵(lì)著更多的青年教師。張晉藩這位94歲的老人仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，摩頂放踵培養(yǎng)人才，推動(dòng)中國(guó)法制史學(xué)科桃李滿天下，不斷在人才培養(yǎng)上做到“立德樹(shù)人，德法兼修”，不斷完善法學(xué)學(xué)科體系，努力以中國(guó)智慧、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為世界法治文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。他們的故事體現(xiàn)了教育家精神的豐富內(nèi)涵，綜合所學(xué)從中提煉兩個(gè)關(guān)鍵詞。（2）隨著人工智能的發(fā)展，新賽道、新機(jī)遇來(lái)了，新的挑戰(zhàn)、新的憂慮也隨之而來(lái)，涌現(xiàn)出一大批“AI教師”。初中生小王經(jīng)常跟“AI教師”互動(dòng)，獲益良多。他感慨到：“AI教師”隨時(shí)隨地陪在我身邊，我更喜歡他。你是否同意該觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。【分析】本題以典型材料為背景，涉及到教師的作用等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題考查綜合所學(xué)從中提煉兩個(gè)關(guān)鍵詞。答案不唯一，結(jié)合材料，如：終身奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人等。（2）本題考查是否同意材料中的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。分析觀點(diǎn)，應(yīng)該不完全同意小王的觀點(diǎn)，論述理由時(shí)說(shuō)明AI教師的優(yōu)勢(shì)便捷性與個(gè)性化，同時(shí)也要看到AI的局限性情感與價(jià)值觀教育的缺失。故答案為：（1）終身奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人。（2）不完全同意小王的觀點(diǎn)，AI可隨時(shí)響應(yīng)學(xué)生需求，通過(guò)數(shù)據(jù)分析提供定制化學(xué)習(xí)方案，尤其適合知識(shí)答疑與重復(fù)訓(xùn)練。教育不僅是知識(shí)傳遞，更是情感共鳴與人格熏陶。AI無(wú)法像人類(lèi)教師那樣通過(guò)言傳身教傳遞價(jià)值觀，或基于同理心調(diào)整教育方式。AI是教育的補(bǔ)充而非替代，需在技術(shù)應(yīng)用中始終強(qiáng)調(diào)“育人”的核心地位?！军c(diǎn)評(píng)】本題具有一定的綜合性，解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是教師的作用等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。22．（2024秋?沅江市期末）【和諧家庭，共建共享】在班級(jí)組織的“最美家庭小主人”評(píng)選中，王希獲得了大家的一致推薦。同學(xué)們給他寫(xiě)的推薦詞如下：他，善解人意，在與家人的交流中，心平氣和、坦誠(chéng)相待。他，積極擔(dān)當(dāng)，在家庭家務(wù)勞動(dòng)中，共同分擔(dān)，共同協(xié)作。作為中學(xué)生，我們可以怎樣為建設(shè)美好家庭貢獻(xiàn)力量？【分析】本題考查建設(shè)美好家庭的要求。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。【解答】本題考查中學(xué)生可以怎樣為建設(shè)美好家庭貢獻(xiàn)力量?？蓮慕ㄔO(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)等方面作答。故答案為：①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合建設(shè)美好家庭的要求作答。23．（2024秋?沅江市期末）傾聽(tīng)同學(xué)心聲，分享成長(zhǎng)時(shí)光。成長(zhǎng)過(guò)程中有歡樂(lè)也有煩惱，為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，七年級(jí)一班的同學(xué)有個(gè)“大動(dòng)作”，他們將開(kāi)展班級(jí)成長(zhǎng)交流會(huì)，同學(xué)們將帶來(lái)“色香味”齊全的成長(zhǎng)故事，與你分享他們的歡樂(lè)與煩惱。請(qǐng)你參與，并運(yùn)?所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)。陳秋林的故事：我和李勇是小學(xué)同學(xué)，初中也是同學(xué)，他真誠(chéng)友善。平時(shí)我們一起上學(xué)、上課，一起放學(xué)回家。讓我氣憤的是，這次在歷史課上，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，被值日的李勇發(fā)現(xiàn)了，他還告訴了老師，我被老師批評(píng)了，這是什么朋友？太不耿直了。李若兮的故事：我在上興趣班的時(shí)候看見(jiàn)紅紅沒(méi)有搭檔，便主動(dòng)和她成為了搭檔，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她樂(lè)于助人、積極向上，又因?yàn)橛泄餐膼?ài)好、上同