統(tǒng)編教材四年級上冊語文1-8單元單元知識小結

2 7 第一單元知識小結屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)籠載盡處觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)人山人海滾動頓時風平浪靜水天相接震動余波漫天卷地風號浪吼牽著鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風俗躍出葡萄顫動~顫抖霎時~剎那依舊~依然柔和~柔潤新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝①AABB式詞語:浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密類似的詞語:熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星②ABAC式詞語:人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧類似的詞語:虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈③量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個月亮一塊銀毯④動詞:流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空星靜寂的夜星群密布的藍天深藍色的天空⑥描寫自然景色的詞語:鳥語花香春光明媚草長鶯飛花團錦簇煙波運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強在這篇文章中，作者寫出了不同時間、地點看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，第二單元知識小結莢(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)銳(ruì)揭(jiē)障(zhàng)熒(yíng)屏(píng)稱豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭世紀技術程度超過探索奧秘聯(lián)系按照~依照暖洋洋~暖烘烘溫暖~溫和震動~晃動豐滿~飽滿等待~等候揭曉~公布廣大~廣泛虛弱~衰弱相信~確信愉快~快樂盤繞~纏繞爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望啟示~啟發(fā)靈巧~靈活敏銳~敏捷秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明依賴~依靠幻想~夢想洞察~洞悉出乎意料~意想不到躲避~躲藏①ABB式詞語:暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉類似的詞語:一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔類似的詞語:趕鴨子上架打開天窗說亮話④量詞:一個豆莢⑤動詞:發(fā)生事情⑥修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽光愉快的想象興奮的眼光盛開的安靜地躺著溫和地射進來仔細地支起來慢慢地相信直直地坐輕輕地這句話把豌豆比作囚犯,說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環(huán)境,得這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時的這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見的事物進行比喻,使得超聲波自問自答是設問句的特點,以設問句引出文章的中心內容,它們的身體是那樣輕盈,載不動一個水點;它們身上的彩粉是那樣素潔,一點排比句的使用,讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對蝴蝶的擔心.....................此刻,頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)豌豆花的力量是無窮的,它給了這個純真可愛的小氣,小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復了健康。這一朵微不足道3.《呼風喚雨的世紀》會考查文中出現(xiàn)的重點詞語,經常考查根據(jù)課文內容推薦篇目《世界上最有趣的科學書》推薦理由本書以“有趣”為窗口,通過故事的形式講述了一個個科學知識,為大家打開了一扇扇科學之窗。外太空的起源,怎樣駕駛直升機,如何像海盜一樣路線,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀……這些問題會在這本書當中一一找到答猜測,然后再進行閱讀、驗證,這樣你會從一個個有趣的故事中獲得更多豐富的科第三單元知識小結吟(yín)瑟(sè)遜(xùn)輸(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)操場嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖逐漸~漸漸牢固~堅固休想~別想慎重~謹慎柔弱~脆弱研究~鉆研③量詞:一陣風六根細絲一根莖一條隧道一叢草一座門④動詞:漾起波紋搜索巢穴修理平整⑤修飾詞:嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道⑥與“看”有關的詞語:望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠眺察言詞語解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞這句話把風拂過的葉子比作波紋,清晰地表達出風吹把爬山虎向上爬的動作擬人化,表明爬山虎并不像動方面描寫爬山虎的腳的,也會要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細致觀察的詞句。推薦理由和《爬山虎的腳》一樣,這篇《牽牛花》寫得細致、樸素、實在,恰恰如葉圣陶先生的品質。而這種樸實自然的風格,也拉近了讀者與作者的距離,溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)惡多音字是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:(1)給多音字注音并組微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩違抗風吹雨淋鐵環(huán)既然屈憤憤不平獲得歡歌笑語零零星星混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡照耀~照射遼闊~寬闊茂盛~茂密堙~填銜~叼驅趕~驅使氣急敗壞~暴跳如雷嚴厲~嚴酷饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇兇惡~兇狠著名~出名創(chuàng)造~制造歡歌笑語~歡聲笑語急忙~連忙難過~傷心①AABC式詞語:熊熊大火憤憤不平④與神話故事有關的詞語:精衛(wèi)填海女媧補天類似的詞語:后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地⑤量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個窟窿一道深溝一場雨一種青石一眼泉水一個大盆⑥動詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認錯誤歸還火種違抗命令⑦修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼崖他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物2.《精衛(wèi)填海》會以填空形式考查課文原文,會以課內閱讀形式考查課文內推薦理由《封神演義》是一部歷史名著,也是一部中國神魔小說。這部書的內容是以商滅周興為背景,以武王伐紂為時間線索,從女媧降香開書,到姜子牙封三百六十五位正神結束。小英雄哪吒、百變楊戩、神機妙算姜子土行孫……神通廣大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐紂,由此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時候可以邊讀邊想象當?shù)谖鍐卧R小結憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)風箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢歇息快樂~快活憧憬~向往漸漸~慢慢似乎~好像大驚失色~膽戰(zhàn)心驚尋找~尋覓垂頭喪氣~妄自菲薄猛烈~強烈搖撼~搖動無可奈何~無能為力鋒利~尖利扎煞~支棱搏斗~戰(zhàn)斗龐大~巨大類似的詞語:彬彬有禮高高在上歷歷在目類似的詞語:萬般無奈無計可施迫不得已百般無奈③描寫人物神態(tài)的詞語:大驚失色垂頭喪氣④量詞:一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個人一塊石頭幾根細葦⑤修飾詞:巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來,突出了老麻推薦理由《風箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風箏的場面,回憶起兒時往事:對喜好放風箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大后了解到玩具是兒童的天使,因此對年少時抹殺小兄弟閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對放風箏的嫌惡,到最后反思扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)級(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帥(shuài)釁(xìn)潰(kuì)譽(yù)圈角露哄釘旋搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應手手舞足蹈一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦一搖一擺~搖搖擺擺驚呼~高呼扇動~撲扇結實~壯實恐怖~恐懼窩囊~無能①“一×一×”的詞語:一搖一擺一絲一毫類似的詞語:一模一樣一心一意一五一十一點一滴類似的詞語:吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色③ABAC式詞語:踱來踱去無緣無故不倫不類又唱又跳又哭又叫類似的詞語:看看書說說話走走路類似的詞語:得意揚揚烈日炎炎生機勃勃金光閃閃⑧形容動作的詞語:手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語:活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳⑨量詞:一只鵝一只小船一個酒瓶一扇翅膀一個班級一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個窟窿一陣笑聲一顆滾⑩動詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長脖子拾起書包劃來小船引起注意套上老虎皮修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結實的漢子機靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達理的老師(2)這時你看吧,兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗,旋風般撞向對手,剛一接觸,又各自這句話運用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風”,形象地描寫出兩只陀(1)鵝聽見了,就豎起頭來,側著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進行描寫,運用擬人的修寫陀螺嫵媚,這是運用擬人的修辭手法形容陀螺,可見作者對陀螺已經達到超他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他?？墒墙鹂敲创?他輕輕地把鵝提了起來,然后就像摔一個酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時是多么(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強啊!……看到牛,我也不再無緣無故欺負它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平要知道生命與生命之間是平等的,生命應該互相尊重,無論是強還是弱我們不能只看一個人的外表,應該注重的是內在的精含義深刻的句子是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:(1)以選擇題推薦篇目秦文君《一諾千金》推薦理由許下的一個諾言有千金的價值?？烧f起來容易,做起來難。這篇期還了錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個朋友,我們曾經約定風雨無阻,可她卻因為雨大沒有來。讀完這個故事,我們不禁為故事閱讀方法作者整篇文章巧妙地運用了對比,將每個人對待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對比,“我”和朋友形成了對比。我們第七單元知識