技能鑒定生活服務(wù)類-中級育嬰員真題庫-6

技能鑒定生活服務(wù)類-中級育嬰員真題庫_61、單選題（）說法是不正確的選項。A、

10歲以下的兒童晚上8點左右睡覺最為適宜B、

生長激素對新陳代謝也有一定的促進(jìn)作用C、

6歲以下的兒童晚上9點左右（江南博哥）睡覺最為適宜D、

入睡過晚會影響到生長激素的分泌正確答案：

C

參考解析：本題考查兒童睡眠和生長激素的相關(guān)知識。選項A和D表述正確，選項B也是正確的，生長激素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨骼生長，同時也可以促進(jìn)脂肪分解和糖原合成，從而影響新陳代謝。選項C是錯誤的，根據(jù)兒童睡眠專家的建議，6歲以下的兒童晚上8點左右睡覺最為適宜，這樣可以保證他們有足夠的睡眠時間，有利于身體和大腦的健康發(fā)展。因此，選項C是不正確的。2、單選題生長激素分泌特點不正確的選項是（）。A、

人在覺醒狀態(tài)下時，生長激素分泌減少B、

生長激素對新陳代謝也有一定的促進(jìn)作用C、

有特定的晝夜規(guī)律D、

7歲以下的兒童晚上9點左右睡覺最為適宜正確答案：

D

參考解析：A選項：生長激素分泌與覺醒狀態(tài)無關(guān)，而是與睡眠狀態(tài)有關(guān)。在深度睡眠時分泌最多。B選項：生長激素不僅對生長發(fā)育有促進(jìn)作用，還對脂肪代謝、蛋白質(zhì)合成等方面有促進(jìn)作用。C選項：生長激素分泌有晝夜規(guī)律，通常在晚上睡眠時分泌最多。D選項：睡眠時間的適宜性與生長激素分泌有關(guān)，但7歲以下兒童晚上9點左右睡覺最為適宜的說法并不準(zhǔn)確，因為每個兒童的睡眠需求和習(xí)慣不同，應(yīng)根據(jù)個體情況來確定睡眠時間。綜上所述，選項D不正確。3、單選題安排嬰幼兒一日作息不正確的選項是（）。A、

嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育成熟，消化能力強B、

每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐.睡眠.活動C、

作息要注意嬰幼兒的睡眠安全D、

根據(jù)嬰幼兒不同月齡生理特點進(jìn)行安排一日作息正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒的作息安排。選項A不正確，因為嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟，消化能力相對較弱，需要注意飲食的選擇和進(jìn)食的時間。選項B、C、D都是正確的，嬰幼兒的作息需要按時進(jìn)餐、睡眠和活動，并且要注意睡眠安全，根據(jù)嬰幼兒不同月齡的生理特點進(jìn)行合理的安排。因此，本題的正確答案是A。4、單選題對安排嬰幼兒一日作息的正確選項是（）。A、

一日作息要做好冷熱活動結(jié)合B、

每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐.睡眠.活動C、

嬰幼兒睡姿只要舒適就好D、

每天按嬰幼兒的喜好安排進(jìn)餐.睡眠.活動正確答案：

B

參考解析：本題考查對嬰幼兒一日作息安排的正確性的理解。選項A中，冷熱活動結(jié)合是重要的，但不是唯一的正確選項；選項C中，嬰幼兒的睡姿需要注意，但不是一日作息的全部內(nèi)容；選項D中，按照嬰幼兒的喜好安排作息容易導(dǎo)致不規(guī)律的生活習(xí)慣。因此，選項B是正確的，每天堅持嬰幼兒按時進(jìn)餐、睡眠、活動是正確的一日作息安排。5、單選題看動作說話。育嬰員做刷牙.洗臉等動作，讓嬰幼兒猜一猜，并說出完整的（）。A、

一個詞B、

一句話C、

一個字D、

一段話正確答案：

B

參考解析：這道題目考察的是育嬰員與嬰幼兒之間的交流能力。育嬰員做刷牙、洗臉等動作，讓嬰幼兒猜一猜，并說出完整的一句話。這樣可以促進(jìn)嬰幼兒的語言發(fā)展和交流能力，同時也可以讓育嬰員更好地了解嬰幼兒的語言能力和需求，從而更好地照顧他們的成長。因此，答案為B。6、單選題關(guān)于嬰幼兒合理作息的安排不正確的選項是（）。A、

嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快B、

合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)C、

年齡越小，吃.睡的時間和次數(shù)越少D、

嬰幼兒要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)嬰幼兒身心正常發(fā)育正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒的作息安排。選項A、B、D都是正確的，符合嬰幼兒的生理和心理需求。而選項C中的“年齡越小，吃.睡的時間和次數(shù)越少”是不正確的，因為嬰幼兒的生理需要是需要經(jīng)常進(jìn)食和睡眠的，特別是新生兒需要頻繁進(jìn)食和睡眠，以滿足身體發(fā)育和生長的需要。因此，選項C是不正確的。綜上所述，答案為C。7、單選題下面對嬰幼兒消化系統(tǒng)功能描述不正確的選項是（）。A、

嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力強B、

合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)的功能C、

合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)D、

嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力弱正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點和功能。選項A描述不正確，因為嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力相對較弱，需要特別注意飲食和喂養(yǎng)方式。選項B、C、D描述正確，合理的作息和飲食可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)功能，保證其獲得充足的營養(yǎng)。因此，本題答案為A。8、單選題關(guān)于嬰幼兒消化系統(tǒng)功能描述不正確的選項是（）。A、

合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)的功能B、

合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的呼吸系統(tǒng)的功能C、

嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力弱D、

合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒消化系統(tǒng)的功能特點。A選項正確，合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的消化系統(tǒng)的功能；B選項不正確，合理的作息可以保護(hù)嬰幼兒的呼吸系統(tǒng)的功能；C選項正確，嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力弱；D選項正確，合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)。綜上所述，選項B描述不正確，是本題的答案。9、單選題合理安排嬰幼兒的飲食，能保證（）。A、

嬰幼兒獲得充足的日光浴B、

嬰幼兒的呼吸系統(tǒng)發(fā)育成熟C、

嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)D、

嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育成熟正確答案：

C

參考解析：合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)。嬰幼兒的營養(yǎng)需求量較大，而且營養(yǎng)攝入不足會影響嬰幼兒的生長發(fā)育，甚至引起營養(yǎng)不良等問題。因此，合理安排嬰幼兒的飲食，保證其獲得充足的營養(yǎng)是非常重要的。而選項A、B、D與飲食無關(guān)，不是正確答案。10、單選題能促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育正確的選項是（）。A、

安排嬰幼兒多吃米飯B、

合理安排嬰幼兒的娛樂C、

安排嬰幼兒多喝飲料D、

合理安排嬰幼兒的飲食正確答案：

D

參考解析：本題考察嬰幼兒的生長發(fā)育促進(jìn)方法。選項A的“多吃米飯”并不全面，嬰幼兒需要多樣化的食物來獲得全面的營養(yǎng)；選項B的“合理安排嬰幼兒的娛樂”雖然對嬰幼兒的智力發(fā)展有幫助，但并不能直接促進(jìn)生長發(fā)育；選項C的“多喝飲料”不僅不能促進(jìn)生長發(fā)育，還可能導(dǎo)致水中毒等問題。因此，正確答案為D，即合理安排嬰幼兒的飲食，提供多樣化、均衡的營養(yǎng)，才能促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育。11、單選題健康嬰幼兒入睡表現(xiàn)不正確的選項是（）。A、

呼吸急促B、

入睡后安靜C、

頭部略有微汗D、

時而出現(xiàn)微小的表情正確答案：

A

參考解析：健康的嬰幼兒入睡時應(yīng)該是安靜的，頭部略有微汗是正常的生理反應(yīng)，時而出現(xiàn)微小的表情也是正常的。但呼吸急促則可能是身體不適或疾病的表現(xiàn)，因此選項A是不正確的。12、單選題健康嬰幼兒入睡表現(xiàn)正確的選項是（）。A、

頭部有大汗B、

呼吸均勻C、

會出現(xiàn)全身抽動D、

入睡后不安靜正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒入睡時的表現(xiàn)。選項A的“頭部有大汗”可能是因為嬰幼兒在入睡前活動過度或者環(huán)境過熱導(dǎo)致的，不是正確的入睡表現(xiàn)；選項C的“會出現(xiàn)全身抽動”可能是因為嬰幼兒在入睡時出現(xiàn)的痙攣反應(yīng)，也不是正確的入睡表現(xiàn)；選項D的“入睡后不安靜”可能是因為嬰幼兒在入睡后出現(xiàn)的驚醒反應(yīng)，也不是正確的入睡表現(xiàn)。因此，正確答案為B，即“呼吸均勻”，這是嬰幼兒正常入睡時的表現(xiàn)。13、單選題應(yīng)盡快帶嬰幼兒去醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療的現(xiàn)象不正確的選項是（）。A、

出現(xiàn)睡眠不安，時而哭鬧亂動B、

睡后易醒或嬰幼兒皮膚干燥發(fā)燙C、

呼吸均勻，脈搏加快D、

搖頭抓耳正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒常見癥狀與應(yīng)盡快就醫(yī)的情況。選項A、B、D均為嬰幼兒常見癥狀，需要及時就醫(yī)。而選項C中的呼吸均勻、脈搏加快并不是需要立即就醫(yī)的情況，可能是正常的生理反應(yīng)。因此，選項C為不正確的選項。14、單選題根據(jù)季節(jié)特點安排嬰兒睡眠時間不正確的選項是（）。A、

夏季日長，晚上晚些上床B、

夏季午睡時間可適當(dāng)延長，保證有充分的休息C、

冬季夜長，晚上早些睡D、

冬季夜長，晚上晚些睡正確答案：

D

參考解析：根據(jù)季節(jié)特點，夏季日長，晚上晚些上床是正確的，因為天亮得晚，晚上也相應(yīng)地晚些入睡；夏季午睡時間可適當(dāng)延長，保證有充分的休息也是正確的，因為夏季氣溫高，午休可以幫助嬰兒恢復(fù)體力；冬季夜長，晚上早些睡也是正確的，因為天黑得早，晚上也相應(yīng)地早些入睡。因此，選項D“冬季夜長，晚上晚些睡”是不正確的。15、單選題要使嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快不正確的選項是（）。A、

唱歌與跳舞活動的結(jié)合B、

腦力與體力活動的結(jié)合C、

室內(nèi)和室外活動的結(jié)合D、

動靜活動結(jié)合正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒生活規(guī)律和精神愉快的正確方式。選項A中的唱歌與跳舞活動結(jié)合雖然可以讓嬰幼兒感到快樂，但并不能保證生活規(guī)律，也不能滿足嬰幼兒的身體和智力發(fā)展需求。因此，選項A是不正確的選項。而選項B、C、D都是正確的選項，因為它們都能夠幫助嬰幼兒保持生活規(guī)律，促進(jìn)身體和智力發(fā)展，同時也能讓嬰幼兒感到快樂。因此，本題的正確答案是A。16、單選題嬰幼兒模仿游戲時，育嬰員可以（）讓嬰幼兒自己活動。A、

放手B、

抓住C、

放縱D、

隨意正確答案：

A

參考解析：嬰幼兒模仿游戲是嬰幼兒認(rèn)知和語言發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，育嬰員在引導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)行模仿游戲時，應(yīng)該讓嬰幼兒自己活動，放手讓其自由探索和發(fā)現(xiàn)，這樣有利于嬰幼兒的認(rèn)知和語言發(fā)展。因此，選項A“放手”是正確答案。選項B“抓住”和選項C“放縱”都不符合嬰幼兒模仿游戲的原則，選項D“隨意”也不夠準(zhǔn)確。17、單選題要使嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快正確的選項是（）。A、

腦力與精力活動的結(jié)合B、

室內(nèi)和室外活動的結(jié)合C、

快慢活動結(jié)合D、

寒熱活動結(jié)合正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒生活規(guī)律的正確方式。選項A中的“腦力與精力活動的結(jié)合”雖然重要，但并不是嬰幼兒生活規(guī)律的全部。選項C和D中的“快慢活動結(jié)合”和“寒熱活動結(jié)合”也不是嬰幼兒生活規(guī)律的核心。因此，正確答案為B，即“室內(nèi)和室外活動的結(jié)合”，這是嬰幼兒生活規(guī)律中非常重要的一點，可以促進(jìn)嬰幼兒身體和心理的健康發(fā)展。18、單選題)要做好動靜活動結(jié)合，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合，使（）。A、

嬰幼兒生活規(guī)律，娛樂快樂B、

嬰幼兒飲食規(guī)律，精神愉快C、

嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快D、

嬰幼兒二便規(guī)律，精神快樂正確答案：

C

參考解析：本題考查的是嬰幼兒的活動規(guī)律和精神狀態(tài)的關(guān)系。選項A和B分別與題干中的“動靜活動結(jié)合，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合”無關(guān)，排除。選項D中的“二便規(guī)律”也與題干無關(guān)，排除。因此，正確答案為C，即要做好動靜活動結(jié)合，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合，使嬰幼兒的生活規(guī)律和精神愉快。19、單選題要做好動靜活動結(jié)合，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合，不正確的選項是（）。A、

嬰幼兒生活規(guī)律B、

嬰幼兒精神愉快C、

嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快D、

嬰幼兒游戲規(guī)律，高興快樂正確答案：

D

參考解析：本題考查的是嬰幼兒教育中動靜活動結(jié)合的原則。選項A、B、C都是正確的，因為嬰幼兒的生活規(guī)律和精神愉快都是教育中需要關(guān)注的方面。而選項D中的“游戲規(guī)律”與動靜活動結(jié)合無關(guān)，因此是不正確的選項。因此，本題的正確答案是D。20、單選題不同年齡嬰幼兒的睡眠次數(shù)和時間下面正確的選項是（）。A、

年齡越小睡的時間和次數(shù)越多B、

年齡越小睡的時間和次數(shù)越少C、

年齡增長睡的時間和次數(shù)越多D、

年齡增長睡的時間和次數(shù)相對越多正確答案：

A

參考解析：根據(jù)常識和實際觀察，嬰幼兒的睡眠時間和次數(shù)與年齡呈正相關(guān)關(guān)系，即年齡越小睡的時間和次數(shù)越多，因此選項A是正確的。選項B和C的說法與實際情況相反，選項D的表述不夠準(zhǔn)確。21、單選題2～6個月嬰幼兒每天睡眠.飲食的次數(shù)正確的選項是（）。A、

睡眠2～3次，飲食5次B、

睡眠3～4次，飲食6次C、

睡眠1～2次，飲食4次D、

睡眠3～4次，飲食4次正確答案：

B

參考解析：根據(jù)嬰幼兒的生理特點，2～6個月的嬰幼兒每天需要睡眠14～16個小時，而飲食次數(shù)則因個體差異而異。一般來說，每天需要進(jìn)食6～8次，其中包括母乳或配方奶、輔食、水等。因此，選項B“睡眠3～4次，飲食6次”是正確的。其他選項的睡眠或飲食次數(shù)不符合嬰幼兒的生理需求。22、單選題1～3歲嬰幼兒每天睡眠時間約（）。A、

14～19小時B、

13～15小時C、

12～13小時D、

16～20小時正確答案：

C

參考解析：根據(jù)嬰幼兒的生理特點和發(fā)育需要，1～3歲嬰幼兒每天需要充足的睡眠時間來促進(jìn)身體和大腦的發(fā)育。根據(jù)相關(guān)研究和實踐經(jīng)驗，1～3歲嬰幼兒每天的睡眠時間約為12～13小時，因此選項C為正確答案。選項A、B、D的睡眠時間范圍均不符合實際情況。23、單選題7～12月嬰幼兒每天睡眠時間約（）。A、

14～18小時B、

12～13小時C、

18～20小時D、

13～15小時正確答案：

D

參考解析：根據(jù)題目所給的信息，我們可以知道這是關(guān)于7～12月嬰幼兒每天睡眠時間的問題。根據(jù)常識和兒童生長發(fā)育規(guī)律，嬰幼兒的睡眠時間應(yīng)該是比較長的。根據(jù)選項，我們可以看到選項A、B、C的睡眠時間都比較長，而根據(jù)常識，嬰幼兒的睡眠時間不可能達(dá)到18～20小時。因此，我們可以排除選項A和C。最后，根據(jù)常識和兒童生長發(fā)育規(guī)律，7～12月嬰幼兒每天睡眠時間應(yīng)該在13～15小時之間，因此選項D是正確答案。24、單選題嬰兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法不正確的選項是（）。A、

新生兒因每次進(jìn)食量較少常要定時進(jìn)食B、

嬰幼兒每天應(yīng)按時進(jìn)食C、

良好的飲食習(xí)慣能保證滿足嬰幼兒生長發(fā)育需要D、

進(jìn)食的環(huán)境不應(yīng)太嘈雜正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法。選項A不正確，因為新生兒應(yīng)該根據(jù)自己的需求進(jìn)食，而不是強制定時進(jìn)食。選項B正確，嬰幼兒應(yīng)該按時進(jìn)食，保證營養(yǎng)的攝入和消化吸收的正常。選項C正確，良好的飲食習(xí)慣能夠滿足嬰幼兒的生長發(fā)育需要。選項D正確，進(jìn)食的環(huán)境應(yīng)該安靜舒適，不應(yīng)該太嘈雜。綜上所述，選項A不正確，是本題的答案。25、單選題嬰幼兒每天按時進(jìn)食選項正確的是（）。A、

嬰幼兒胃的容量小生長發(fā)育慢每日需要營養(yǎng)的量較成人少B、

嬰幼兒進(jìn)食量逐漸增加應(yīng)培養(yǎng)按時進(jìn)食的習(xí)慣C、

嬰幼兒每天按時進(jìn)食有利于食物的蠕動和吸收。D、

嬰幼兒進(jìn)食量逐漸增加應(yīng)培養(yǎng)要按需喂養(yǎng)的習(xí)慣正確答案：

B

參考解析：本題考察嬰幼兒的進(jìn)食習(xí)慣和營養(yǎng)需求。選項A錯誤，嬰幼兒的營養(yǎng)需求量相對成人更高，因為嬰幼兒生長發(fā)育迅速，需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)。選項B正確，嬰幼兒的進(jìn)食量逐漸增加，應(yīng)該培養(yǎng)按時進(jìn)食的習(xí)慣，有利于嬰幼兒的健康成長。選項C正確，嬰幼兒每天按時進(jìn)食有利于食物的蠕動和吸收，有利于嬰幼兒的消化吸收。選項D錯誤，嬰幼兒的進(jìn)食量應(yīng)該按需喂養(yǎng)，即根據(jù)嬰幼兒的需求來喂養(yǎng)，而不是固定的進(jìn)食量。因此，本題的正確答案是B。26、單選題下列說法不正確的選項是（）。A、

嬰幼兒每天按時進(jìn)食，到吃飯時間消化液開始分泌B、

嬰幼兒每天按時進(jìn)食，消化道開始蠕動，產(chǎn)生食欲C、

嬰幼兒每天按時進(jìn)食，神經(jīng)系統(tǒng)開始抑制，產(chǎn)生睡欲D、

新生兒因每次進(jìn)食量較少，常常是不定時進(jìn)食正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒的進(jìn)食習(xí)慣和消化道的反應(yīng)。選項A和B都是正確的，因為嬰幼兒的消化系統(tǒng)需要按時進(jìn)食才能正常運作。選項D也是正確的，因為新生兒的進(jìn)食量較少，需要頻繁進(jìn)食。而選項C是不正確的，因為嬰幼兒進(jìn)食時神經(jīng)系統(tǒng)會被刺激，產(chǎn)生食欲和興奮，而不是睡欲。因此，答案為C。27、單選題（）是在空曠房間內(nèi)，2名育嬰員各站一邊，讓嬰幼兒在中間傳話。A、

學(xué)聲音B、

傳話游戲C、

看動作說話D、

體育游戲正確答案：

B

參考解析：本題考查的是傳話游戲。傳話游戲是一種常見的團(tuán)體活動，通常需要多人參與。在游戲中，參與者需要依次將一段話傳遞給旁邊的人，直到最后一個人將這段話說出來。由于信息傳遞的過程中可能會出現(xiàn)誤差，因此最后說出來的話通常與最初的話存在差異，這也是游戲的樂趣所在。在本題中，2名育嬰員各站一邊，讓嬰幼兒在中間傳話，可以鍛煉嬰幼兒的語言表達(dá)能力和聽力理解能力，同時也可以增強育嬰員的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。因此，本題的正確答案是B，即傳話游戲。28、單選題（）是不正確的選項。A、

進(jìn)食的環(huán)境要安靜以保證嬰幼兒進(jìn)食情緒B、

進(jìn)食最好一次性喂飽，一次時間不要太長C、

進(jìn)食不要含著嘴兒玩D、

進(jìn)食的位置不固定邊走路邊進(jìn)食正確答案：

D

參考解析：本題考查的是嬰幼兒進(jìn)食的正確方式。選項A正確，因為進(jìn)食環(huán)境的安靜可以讓嬰幼兒更加專注于進(jìn)食，有利于消化吸收。選項B不正確，因為一次性喂飽容易導(dǎo)致嬰幼兒過度飽食，增加嘔吐、腹瀉等不適癥狀的發(fā)生。選項C正確，因為含著嘴兒玩容易導(dǎo)致食物堵塞，增加窒息的風(fēng)險。選項D不正確，因為嬰幼兒進(jìn)食時需要保持安靜、舒適的環(huán)境，同時需要專注于進(jìn)食，不能邊走路邊進(jìn)食，這樣容易導(dǎo)致嬰幼兒嗆咳、窒息等危險情況的發(fā)生。因此，本題的正確答案是D。29、單選題關(guān)于嬰幼兒不良的飲食習(xí)慣不正確的選項（）。A、

消化系統(tǒng)功能未發(fā)育成熟B、

胃的容量小C、

進(jìn)食環(huán)境不太嘈雜D、

嬰幼兒消化能力弱正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒的飲食習(xí)慣，正確答案為C。解析如下：A選項：嬰幼兒的消化系統(tǒng)功能未發(fā)育成熟，這是嬰幼兒飲食習(xí)慣不正確的原因之一，但并非本題的正確答案。B選項：嬰幼兒的胃容量小，這也是嬰幼兒飲食習(xí)慣不正確的原因之一，但并非本題的正確答案。C選項：進(jìn)食環(huán)境不太嘈雜，這是嬰幼兒飲食習(xí)慣正確的要求之一，因為嬰幼兒的注意力較短，進(jìn)食時需要安靜的環(huán)境，以免分散注意力，影響進(jìn)食效果。因此，C選項是本題的正確答案。D選項：嬰幼兒的消化能力弱，這也是嬰幼兒飲食習(xí)慣不正確的原因之一，但并非本題的正確答案。綜上所述，本題的正確答案為C選項。30、單選題（）影響嬰幼兒進(jìn)食量少的正確選項。A、

消化系統(tǒng)功能發(fā)育成熟B、

嬰幼兒消化能力弱C、

進(jìn)食環(huán)境不太嘈雜D、

胃的容量大正確答案：

B

參考解析：本題考察嬰幼兒進(jìn)食量少的影響因素。選項A和D與進(jìn)食量少無關(guān)，選項C對進(jìn)食量少的影響不確定。而選項B指出嬰幼兒消化能力弱，正是導(dǎo)致進(jìn)食量少的主要原因。因此，答案為B。31、單選題（）是說法不正確的選項。A、

嬰幼兒按時進(jìn)食消化液開始分泌，B、

消化道開始蠕動，產(chǎn)生食欲C、

進(jìn)食時隨便坐邊走路邊進(jìn)食D、

不要讓嬰幼兒含著食物玩耍正確答案：

C

參考解析：A選項正確，嬰幼兒進(jìn)食后消化液會開始分泌，幫助消化食物。B選項正確，消化道開始蠕動，產(chǎn)生食欲，促進(jìn)食物消化吸收。C選項不正確，嬰幼兒進(jìn)食時應(yīng)該坐著或者安穩(wěn)地躺著，避免走動或者玩耍，以免引起嗆咳或者誤吸。D選項正確，嬰幼兒含著食物玩耍容易導(dǎo)致窒息或者誤吸，應(yīng)該及時清理食物殘渣。因此，答案為C選項。32、單選題嬰幼兒在形象.生動.有趣的聽說游戲中更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言的主動性和（）。A、

愉悅性B、

積極性C、

自主性D、

自覺性正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的主動性和什么因素有關(guān)。根據(jù)題干中的“形象.生動.有趣的聽說游戲”可以推斷出，這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是比較活潑、有趣的，因此可以激發(fā)嬰幼兒的自主性，讓他們更愿意參與到學(xué)習(xí)中來。因此，答案為C，即自主性。其他選項中，愉悅性和積極性也可以激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，但是在嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的過程中，自主性更為重要。自覺性則與主動性有一定關(guān)聯(lián)，但是不是本題的答案。33、單選題嬰幼兒（）的目標(biāo)是提高嬰幼兒積極傾聽的水平和口語表達(dá)能力。A、

聽說游戲B、

視聽游戲C、

角色扮演D、

說故事正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒教育中的聽說能力培養(yǎng)。選項A“聽說游戲”是一種常見的教育方法，通過游戲的形式讓嬰幼兒積極參與，提高他們的積極傾聽和口語表達(dá)能力。選項B“視聽游戲”雖然也可以提高嬰幼兒的聽力和視力，但并不涉及口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。選項C“角色扮演”雖然可以培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和表達(dá)能力，但并不是專門針對聽說能力的訓(xùn)練。選項D“說故事”雖然可以提高嬰幼兒的聽力和理解能力，但并不涉及口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，本題的正確答案是A。34、單選題在參與（）的過程中，嬰幼兒需要自覺地參與規(guī)范語言的學(xué)習(xí)，其中包含復(fù)習(xí)鞏固發(fā)音.擴(kuò)展練習(xí)詞匯.嘗試運用句型。A、

聽說游戲B、

視聽游戲C、

角色扮演D、

說故事正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒參與規(guī)范語言學(xué)習(xí)的方式。選項A中的“聽說游戲”可以幫助嬰幼兒復(fù)習(xí)鞏固發(fā)音，擴(kuò)展詞匯，并嘗試運用句型，因此是正確答案。選項B中的“視聽游戲”只能幫助嬰幼兒擴(kuò)展詞匯和語感，但無法幫助其發(fā)音和句型的學(xué)習(xí)。選項C中的“角色扮演”可以幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)語言表達(dá)和情感交流，但無法幫助其發(fā)音和詞匯的學(xué)習(xí)。選項D中的“說故事”可以幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)語言表達(dá)和情感交流，但無法幫助其發(fā)音和詞匯的學(xué)習(xí)。因此，選項A是本題的正確答案。35、單選題聽說游戲活動的內(nèi)容主要集中在嬰幼兒對聽和說的（）方面。A、

唱歌和閱讀B、

創(chuàng)造和理解C、

理解和表達(dá)D、

表達(dá)和閱讀正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒對聽和說的發(fā)展。根據(jù)選項可知，A選項的唱歌和閱讀主要涉及到嬰幼兒對聽的發(fā)展，但對說的發(fā)展影響較??；B選項的創(chuàng)造和理解主要涉及到嬰幼兒對說的發(fā)展，但對聽的發(fā)展影響較小；D選項的表達(dá)和閱讀同樣主要涉及到嬰幼兒對說的發(fā)展，但對聽的發(fā)展影響較小。因此，只有C選項的理解和表達(dá)既涉及到嬰幼兒對聽的發(fā)展，又涉及到嬰幼兒對說的發(fā)展，是正確答案。36、單選題嬰幼兒聽說游戲的（）是游戲性.生活性.活動性。A、

基本特征B、

唯一特征C、

主要特征D、

根本特征正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒聽說游戲的特征。根據(jù)常識和教育學(xué)知識可知，嬰幼兒聽說游戲的特征包括游戲性、生活性、活動性等，這些特征是嬰幼兒聽說游戲的基本特征。因此，本題的正確答案為A選項。其他選項均不準(zhǔn)確。37、單選題（）是一種特殊形式的語言學(xué)習(xí)活動，它側(cè)重培養(yǎng)嬰幼兒語言的快速反應(yīng)能力和理解能力。A、

聽說游戲B、

視聽游戲C、

讀寫游戲D、

肢體游戲正確答案：

A

參考解析：本題考查的是嬰幼兒語言學(xué)習(xí)活動中的聽說游戲。聽說游戲是一種特殊形式的語言學(xué)習(xí)活動，它側(cè)重培養(yǎng)嬰幼兒語言的快速反應(yīng)能力和理解能力。因此，答案為A。選項B、C、D都不符合題意。38、單選題（）利用簡單的童書.繪畫，引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識常用的物品名稱與身體部位。A、

辨認(rèn)圖片B、

傳話游戲C、

看動作說話D、

體育游戲正確答案：

A

參考解析：本題考查的是引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識常用的物品名稱與身體部位的方法。選項A中的辨認(rèn)圖片是一種常見的方法，通過簡單的童書或繪畫，讓嬰兒看到圖片并辨認(rèn)其中的物品名稱或身體部位，從而達(dá)到認(rèn)知的目的。選項B的傳話游戲、選項C的看動作說話、選項D的體育游戲都不是針對此目的的方法，因此答案為A。39、單選題語音練習(xí)游戲是以練習(xí)嬰幼兒正確發(fā)音，提高嬰幼兒（）能力為目的的一種游戲活動。A、

辯色B、

辨音C、

發(fā)音D、

語音正確答案：

B

參考解析：本題考查的是語音練習(xí)游戲的目的，根據(jù)題干中的“練習(xí)嬰幼兒正確發(fā)音，提高嬰幼兒（）能力為目的”的描述，可以推斷出空缺處應(yīng)該填入一個與發(fā)音相關(guān)的詞語。選項中只有B選項“辨音”符合這個條件，因此正確答案為B。40、單選題句子練習(xí)的游戲通過專門.集中的學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)嬰幼兒把握某一句法特點規(guī)律的游戲活動，該游戲重在實踐，適合（）以上嬰幼兒。A、

2.5歲B、

3歲C、

2歲D、

1.5歲正確答案：

A

參考解析：本題考查對句子練習(xí)的游戲的理解。句子練習(xí)的游戲是一種通過專門集中的學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)嬰幼兒把握某一句法特點規(guī)律的游戲活動，重在實踐。根據(jù)題干中的“適合（）以上嬰幼兒”，可知需要選出一個年齡段，使得該年齡段及以上的嬰幼兒適合參加該游戲。根據(jù)常識可知，2.5歲以上的嬰幼兒已經(jīng)具備了一定的語言能力，能夠理解和運用一些基本的語法規(guī)則，因此選項A“2.5歲”是正確答案。41、單選題（）的游戲是以訓(xùn)練嬰幼兒通過運用較連貫的語言來形象生動地描述事物，并以提高語言表達(dá)為目的。A、

描述練習(xí)B、

語音練習(xí)C、

句子練習(xí)D、

語音練習(xí)正確答案：

A

參考解析：本題考查的是嬰幼兒語言訓(xùn)練的方法。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“形象生動地描述事物”和“提高語言表達(dá)”，可以推斷出這是一種描述練習(xí)。因此，答案為A。選項B和D中的“語音練習(xí)”重復(fù)，選項C中的“句子練習(xí)”雖然也是一種語言訓(xùn)練方法，但與題干中的描述練習(xí)不符。42、單選題（）的游戲是以豐富嬰幼兒的詞匯和正確運用詞匯為目的的一種游戲活動。A、

描述練習(xí)B、

語音練習(xí)C、

句子練習(xí)D、

詞匯練習(xí)正確答案：

D

參考解析：本題考查的是嬰幼兒的詞匯和正確運用詞匯的游戲活動，因此答案應(yīng)該是D選項，即詞匯練習(xí)。描述練習(xí)、語音練習(xí)和句子練習(xí)都不是以詞匯為主要目的的游戲活動。43、單選題0-1歲，幫助嬰兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)（）的人聲音。A、

親近B、

家里C、

親戚D、

爸媽正確答案：

A

參考解析：本題考察的是嬰兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)人聲音的能力。根據(jù)嬰兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，0-1歲的嬰兒主要通過聽覺來感知和認(rèn)知外界事物，同時嬰兒對于親近的人的聲音更加敏感和熟悉，因此正確答案為A選項“親近”。選項B、C、D都是嬰兒生活中的重要人物，但是相對于親近的人，嬰兒對于他們的聲音辨認(rèn)能力可能會稍微差一些。因此，本題的正確答案為A選項。44、單選題鼓勵（）的嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人，用單詞句來表達(dá)自己的需求。A、

0.5歲左右B、

1歲左右C、

2歲左右D、

2.5歲左右正確答案：

B

參考解析：本題考查的是嬰幼兒語言發(fā)展的階段。根據(jù)題干中的提示，應(yīng)該是在嬰幼兒學(xué)習(xí)模仿成人說話的階段，能夠?qū)W著稱呼人，用單詞句來表達(dá)自己的需求。根據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展的一般規(guī)律，這個階段應(yīng)該是在1歲左右，因此答案為B。其他選項的時間點都不太符合嬰幼兒語言發(fā)展的規(guī)律。45、單選題鼓勵（）的嬰幼兒學(xué)用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說出自己的名字。A、

0.5歲B、

1歲C、

2歲D、

2.5歲正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒語言發(fā)展的階段和能力。根據(jù)嬰幼兒語言發(fā)展的一般規(guī)律，0.5歲的嬰幼兒還處于單詞階段，能夠發(fā)出一些簡單的單詞，但還不能組成句子；1歲的嬰幼兒已經(jīng)能夠說出簡單的雙詞句，如“媽媽抱”、“喝水”等；2歲的嬰幼兒語言能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，能夠說出簡單的三詞句或四詞句，如“我要喝水”、“爸爸去上班”等；2.5歲的嬰幼兒語言能力已經(jīng)比較成熟，能夠說出較為完整的句子，如“我想吃蘋果”、“今天天氣很好”。因此，根據(jù)題目所描述的能力要求，答案為C，即2歲的嬰幼兒。46、單選題鼓勵（）嬰幼兒學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令，學(xué)習(xí)講述簡單的事情和學(xué)講故事.念兒歌。A、

0.5-1歲B、

1-2歲C、

2-3歲D、

3-4歲正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒語言能力的發(fā)展階段。根據(jù)題干中所描述的能力，可以判斷答案為C，即2-3歲。在這個階段，嬰幼兒開始能夠理解并執(zhí)行簡單的語言指令，能夠表達(dá)自己的需求，并且開始學(xué)習(xí)講述簡單的事情和講故事。此外，念兒歌也是這個階段的常見活動之一，有助于促進(jìn)嬰幼兒的語言發(fā)展和音樂感知能力。因此，選項C是正確答案。47、單選題（）是指借助音樂，以有節(jié)奏的韻律.舞蹈.歌表演等形式開展的游戲活動。A、

節(jié)律游戲B、

表演游戲C、

視聽游戲D、

聽說游戲正確答案：

A

參考解析：本題考查的是音樂游戲的定義。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有節(jié)奏的韻律.舞蹈.歌表演等形式”，可以推斷出答案應(yīng)該是與節(jié)奏有關(guān)的選項。選項A“節(jié)律游戲”恰好符合題意，因此為正確答案。選項B“表演游戲”雖然也涉及表演，但并沒有強調(diào)節(jié)奏和音樂的重要性，因此不是正確答案。選項C“視聽游戲”和選項D“聽說游戲”都與音樂游戲無關(guān)，因此也不是正確答案。綜上所述，答案為A。48、單選題嬰幼兒節(jié)律游戲是一種綜合性較強的活動，包含眾多因素，按其側(cè)重點不同可分為（）等。A、

韻律.舞蹈.歌表演B、

韻律.舞蹈.舞表演C、

節(jié)奏.舞蹈.歌表演D、

節(jié)奏.舞蹈.舞表演正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒節(jié)律游戲的分類。根據(jù)題干中的“按其側(cè)重點不同可分為”，可以推斷出答案是在列舉嬰幼兒節(jié)律游戲的分類。根據(jù)選項中的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)只有A選項中包含了“韻律、舞蹈、歌表演”三個因素，符合題意，因此答案為A。49、單選題兒童歌曲帶動唱。育嬰員可以選擇旋律輕快.簡單的兒童歌曲，也可以自編帶動唱，增加與嬰兒的（）。A、

溝通B、

交流C、

游戲D、

互動正確答案：

D

參考解析：本題考查育嬰員在工作中如何與嬰兒進(jìn)行互動。兒童歌曲帶動唱是一種很好的互動方式，可以讓嬰兒通過唱歌、跟著節(jié)奏等方式與育嬰員進(jìn)行互動，增強彼此之間的感情。因此，答案為D，互動。50、單選題嬰幼兒節(jié)律游戲活動旨在提高嬰幼兒對節(jié)奏和韻律的敏感性，激發(fā)聽音樂.探索旋律和節(jié)拍的興趣，促進(jìn)（）的發(fā)展。A、

創(chuàng)造力B、

想象力C、

思維力D、

再造力正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒節(jié)律游戲活動的目的，即提高嬰幼兒對節(jié)奏和韻律的敏感性，激發(fā)聽音樂、探索旋律和節(jié)拍的興趣，從而促進(jìn)想象力的發(fā)展。因此，答案為B。其他選項與題目內(nèi)容不符。51、單選題嬰幼兒節(jié)律游戲活動旨在提高嬰幼兒對節(jié)奏和韻律的（）。A、

敏銳性B、

豐富性C、

敏感性D、

深刻性正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒節(jié)律游戲活動的目的。嬰幼兒節(jié)律游戲活動是一種針對嬰幼兒的音樂活動，旨在通過游戲的方式提高嬰幼兒對節(jié)奏和韻律的敏感性，幫助他們更好地感知和理解音樂。因此，答案為C，敏感性。其他選項不符合嬰幼兒節(jié)律游戲活動的目的。52、單選題（）嬰幼兒參與節(jié)律游戲活動的方式主要是聽音樂。A、

0-1歲B、

1-2歲C、

1-3歲D、

2-3歲正確答案：

A

參考解析：根據(jù)題干中提到的“嬰幼兒參與節(jié)律游戲活動的方式主要是聽音樂”，可以推斷出這個活動適合的年齡段應(yīng)該是對節(jié)律感知能力正在發(fā)展的嬰幼兒。而根據(jù)常識和兒童發(fā)展規(guī)律，0-1歲的嬰幼兒正處于感知能力的發(fā)展階段，因此答案應(yīng)該是A。53、單選題嬰幼兒的節(jié)律游戲活動與（）密切聯(lián)系。A、

身體B、

身體動作C、

肢體D、

肢體語言正確答案：

B

參考解析：嬰幼兒的節(jié)律游戲活動與身體動作密切相關(guān)。嬰幼兒時期是身體發(fā)育和運動能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過節(jié)律游戲活動可以促進(jìn)嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感、靈敏度等方面的發(fā)展。同時，嬰幼兒的身體動作也是他們表達(dá)情感和交流的方式之一，因此身體動作也與嬰幼兒的社交能力和語言發(fā)展密切相關(guān)。因此，選項B“身體動作”是正確答案。54、單選題（）的嬰兒就能用搖晃身體等動作來表示對音樂的反應(yīng)。A、

2個月左右B、

4個月左右C、

6個月左右D、

8個月左右正確答案：

C

參考解析：根據(jù)題干中的“嬰兒能用搖晃身體等動作來表示對音樂的反應(yīng)”可以推斷出這是一個關(guān)于嬰兒發(fā)展階段的問題。根據(jù)常識和兒童發(fā)展的規(guī)律，嬰兒在出生后的前幾個月內(nèi)，大部分時間都是在睡眠中度過的，對外界的反應(yīng)也比較有限。隨著嬰兒的生長發(fā)育，他們的感知能力和運動能力逐漸增強，對音樂的反應(yīng)也會逐漸增強。根據(jù)這些特點，可以排除選項A和B。而在6個月左右，嬰兒的運動能力和感知能力都已經(jīng)有了很大的提高，能夠用搖晃身體等動作來表示對音樂的反應(yīng)。因此，正確答案為C。55、單選題（），不同類型的身體動作不斷增加，伴隨著音樂，嬰幼兒動作的節(jié)奏感和身體自控能力也不斷增強，出現(xiàn)了舞蹈的愿望。A、

1歲以后B、

2歲以后C、

3歲以后D、

4歲以后正確答案：

B

參考解析：根據(jù)題干中提到的“不同類型的身體動作不斷增加，伴隨著音樂，嬰幼兒動作的節(jié)奏感和身體自控能力也不斷增強，出現(xiàn)了舞蹈的愿望”，可以推斷出這是在描述嬰幼兒的身體發(fā)展和舞蹈意愿的關(guān)系。根據(jù)常識和兒童發(fā)展的規(guī)律，嬰幼兒的身體發(fā)展和自控能力的提高需要一定的時間，因此排除選項A。而在2歲以后，嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)性和自控能力會有明顯的提高，同時也開始表現(xiàn)出對音樂和舞蹈的興趣，因此選項B是正確答案。C和D的時間點相對較晚，不符合嬰幼兒身體發(fā)展的規(guī)律。56、單選題隨著孩子的成長發(fā)育，（）的嬰幼兒能有節(jié)奏地說兒歌.唱歌，并隨著音樂做一些韻律活動。A、

12個月B、

14個月C、

16個月D、

18個月正確答案：

D

參考解析：根據(jù)題干中的描述，孩子能夠有節(jié)奏地說兒歌、唱歌，并隨著音樂做一些韻律活動。這是一個關(guān)于孩子發(fā)展階段的問題，需要考慮嬰幼兒的生理和心理發(fā)展。根據(jù)兒童發(fā)展的一般規(guī)律，孩子在18個月左右的時候，語言能力和音樂感知能力都有了很大的提高，能夠有節(jié)奏地說兒歌、唱歌，并隨著音樂做一些韻律活動。因此，答案為D。57、單選題（）嬰幼兒主要處于感知運動階段和前運動階段初期，其認(rèn)知特點與成人不同。A、

0-1歲B、

1-2歲C、

0-3歲D、

2-3歲正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒的認(rèn)知特點和發(fā)展階段。根據(jù)題干中的“感知運動階段”和“前運動階段初期”，可以確定答案為0-3歲。而選項A和B分別只涵蓋了0-1歲和1-2歲，不完全符合題意；選項D則只涵蓋了2-3歲，也不完全符合題意。因此，正確答案為C。58、單選題一般認(rèn)為，注意是在嬰兒出生后（）左右開始發(fā)生的。A、

1-2周B、

2-3周C、

3-4周D、

4-5周正確答案：

B

參考解析：根據(jù)題干中的“注意是在嬰兒出生后”可以確定，答案選項中的時間段都是指嬰兒出生后的時間。根據(jù)常識和兒童發(fā)展的知識，嬰兒出生后的第一周大多數(shù)時間都在睡眠中度過，對外界的刺激反應(yīng)較弱，因此選項A不太合理。而在第二周左右，嬰兒開始逐漸適應(yīng)外界環(huán)境，對聲音、光線等刺激會有更明顯的反應(yīng)，因此選項B比較符合常識和兒童發(fā)展的規(guī)律。選項C和D的時間段較晚，不太符合嬰兒發(fā)展的實際情況。因此，本題的正確答案為B。59、單選題嬰兒的注意表現(xiàn)出一定的（），如0-3個月的嬰兒更加喜歡曲線.規(guī)則圖形.輪廓密度大的圖形.對稱的物體等。A、

喜歡B、

喜好C、

偏好D、

愛好正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰兒的注意力偏好。注意力偏好是指個體對于某些刺激物的選擇性偏好，即更容易關(guān)注、喜歡、選擇某些特定的刺激物。根據(jù)題干中的描述，0-3個月的嬰兒更加喜歡曲線、規(guī)則圖形、輪廓密度大的圖形、對稱的物體等，因此可以判斷答案為C選項，即偏好。選項A、B、D都不夠準(zhǔn)確，不能完全概括嬰兒的注意力偏好。60、單選題育嬰員的語言要（），應(yīng)使用普通話，引導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)形象.生動.夸張，形式可以是兒歌童謠等。A、

規(guī)范B、

合格C、

合理D、

沒要求正確答案：

A

參考解析：本題考查育嬰員的語言要求。根據(jù)題干中的“育嬰員的語言要”，可以判斷本題考查的是育嬰員的語言要求。根據(jù)題干中的“應(yīng)使用普通話，引導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)形象.生動.夸張，形式可以是兒歌童謠等”，可以判斷育嬰員的語言要求應(yīng)該是規(guī)范的，即使用普通話，引導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)形象.生動.夸張，形式可以是兒歌童謠等。因此，本題的答案是A。61、單選題嬰兒注意的短時性研究表明，8-12個月的嬰兒注意時長一般為（）分鐘。A、

43833B、

43834C、

43835D、

43836正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰兒注意時長的研究結(jié)果。根據(jù)題干中的信息，可知研究結(jié)果為“8-12個月的嬰兒注意時長一般為（）分鐘”。根據(jù)常識和語境，嬰兒的注意時長應(yīng)該是一個較短的時間，因此排除選項B、C、D。最終答案為A，即8-12個月的嬰兒注意時長一般為43833分鐘。62、單選題嬰幼兒的記憶一般要經(jīng)歷三個過程：（）。A、

感知-認(rèn)識-重復(fù)B、

感覺-認(rèn)識-再現(xiàn)C、

感知-認(rèn)識-再現(xiàn)D、

感知-再認(rèn)-再現(xiàn)正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒記憶的三個過程。感知是指嬰幼兒通過感官接受外界刺激，認(rèn)識是指將感知到的信息與已有的知識結(jié)合起來，形成新的認(rèn)知，再現(xiàn)是指將已經(jīng)認(rèn)識的信息在適當(dāng)?shù)臅r候重新呈現(xiàn)出來。因此，正確答案為C，即感知-認(rèn)識-再現(xiàn)。選項A中的重復(fù)不符合嬰幼兒記憶的特點，選項B中的感覺與感知意思相近但不完全相同，選項D中的再認(rèn)與認(rèn)識意思相近但不完全相同。63、單選題自出生至（），是認(rèn)知發(fā)展的感知運動階段。A、

1歲左右B、

2歲左右C、

3歲左右D、

2.5歲左右正確答案：

B

參考解析：本題考查兒童認(rèn)知發(fā)展的階段。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，自出生至2歲左右是感知運動階段，此階段兒童主要通過感官和運動來認(rèn)識世界。因此，本題的正確答案為B。選項A、C、D都不符合兒童認(rèn)知發(fā)展的階段特點。64、單選題在（），認(rèn)知的發(fā)展主要在無意性方面。A、

0-1歲B、

0-2歲C、

0-3歲D、

1-3歲正確答案：

C

參考解析：本題考察兒童認(rèn)知發(fā)展的階段和特點。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展可以分為不同的階段，其中0-3歲是兒童認(rèn)知發(fā)展的早期階段，主要特點是兒童的認(rèn)知活動主要在無意性方面，即兒童的認(rèn)知活動主要是通過感覺和運動來獲取信息和經(jīng)驗，而不是通過思考和推理。因此，本題的正確答案是C。65、單選題1歲前的嬰幼兒是比較順從的。1歲以后，嬰幼兒開始有了自己的主意，這是人生的第一個（）。A、

重要期B、

反抗期C、

關(guān)鍵期D、

重點期正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒發(fā)展階段中的一個重要時期。根據(jù)題干中的描述，1歲以后的嬰幼兒開始有了自己的主意，表現(xiàn)出一定的反抗性，因此答案為B選項，即反抗期。A選項的重要期是指某一特定時期對于個體發(fā)展具有重要意義的時期；C選項的關(guān)鍵期是指某一特定時期對于個體發(fā)展具有決定性意義的時期；D選項的重點期沒有明確的定義，不是一個常用的術(shù)語。因此，本題的正確答案為B選項。66、單選題嬰幼兒的（），主要是自由聯(lián)想式的，他們還不會有目的地解決問題。A、

思維B、

想象C、

注意D、

觀察正確答案：

A

參考解析：本題考查嬰幼兒的思維特點。根據(jù)題干中的“自由聯(lián)想式的”和“還不會有目的地解決問題”，可以推斷出嬰幼兒的思維是比較隨意的，沒有明確的目的和方向，更多地是通過自由聯(lián)想來探索和認(rèn)知周圍的事物。因此，選項A“思維”是正確答案。選項B“想象”也是嬰幼兒思維的一種表現(xiàn)形式，但并不是本題的重點。選項C“注意”和選項D“觀察”雖然也是嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展中的重要方面，但并不涉及到嬰幼兒的思維特點，因此不是本題的正確答案。67、單選題2歲左右，有時大人要抱嬰幼兒，他會挺著身體，掙扎著自己下地走路。這是獨立性發(fā)生的表現(xiàn)，也表明嬰幼兒已經(jīng)有了（）。A、

自我評價B、

自我感覺C、

自我意識D、

自我感覺正確答案：

C

參考解析：這道題考察的是嬰幼兒的自我意識。在2歲左右，嬰幼兒開始表現(xiàn)出獨立性，他們會掙扎著自己下地走路，表明他們已經(jīng)開始意識到自己的存在，并且開始嘗試獨立行動。因此，答案為C，自我意識。選項A和D中的自我評價和自我感覺與題目無關(guān)，不是正確答案。68、單選題為促進(jìn)嬰幼兒視覺和注意力的發(fā)展，可以為嬰幼兒提供黑白圖卡和紅球等玩具材料。小嬰兒，尤其是0-3個月的嬰兒對（）兩種顏色最敏感。A、

黑白B、

黑紅C、

紅黃D、

紅藍(lán)正確答案：

A

參考解析：本題考察嬰幼兒視覺和注意力的發(fā)展。根據(jù)研究，小嬰兒，尤其是0-3個月的嬰兒對黑白兩種顏色最敏感，因為這兩種顏色的對比度最高，能夠更好地刺激嬰兒的視覺神經(jīng)，促進(jìn)視覺和注意力的發(fā)展。因此，選項A“黑白”為正確答案。選項B、C、D中的紅色和其他顏色相比對比度較低，不如黑白對嬰兒的視覺刺激效果好。69、單選題1歲以后，嬰幼兒對環(huán)境中各種物體的名稱.形狀.顏色.大小等有了一定感知。雖然嬰幼兒還不能表達(dá)，但已經(jīng)可以簡單（）。A、

分辨和區(qū)別B、

分辨和指認(rèn)C、

學(xué)習(xí)和指認(rèn)D、

分辨和學(xué)習(xí)正確答案：

B

參考解析：根據(jù)題干中的“嬰幼兒還不能表達(dá)”可以排除選項C和D。而根據(jù)題干中的“對環(huán)境中各種物體的名稱.形狀.顏色.大小等有了一定感知”，可以推斷出嬰幼兒已經(jīng)能夠分辨和區(qū)別不同的物體，因此選項A也是有可能的。但是，題干中還提到了“已經(jīng)可以簡單”，這暗示著嬰幼兒已經(jīng)能夠進(jìn)行一些簡單的動作，比如指認(rèn)。因此，選項B“分辨和指認(rèn)”更符合題意。70、單選題排序游戲“套筒真好玩”適宜月齡（）以上。A、

17個月B、

18個月C、

19個月D、

20個月正確答案：

C

參考解析：本題考查對于排序游戲“套筒真好玩”的適宜月齡的理解。根據(jù)題意，我們需要找到一個月齡，使得孩子能夠適應(yīng)這個游戲。根據(jù)常識和經(jīng)驗，孩子在18個月左右開始逐漸具備了排序的能力，因此選項B和C是比較接近正確答案的選項。但是，由于題目中使用了“以上”這個詞，因此我們需要選擇更大的月齡，即選項C。因此，本題的正確答案是C。71、單選題嬰幼兒（）以后，育嬰員可以和他們玩一些建構(gòu)游戲。A、

1歲以后B、

2歲以后C、

3歲以后D、

1.5歲以后正確答案：

A

參考解析：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“育嬰員”、“建構(gòu)游戲”，可以推斷出這是一道關(guān)于嬰幼兒教育的題目。根據(jù)常識，嬰幼兒的認(rèn)知能力和動手能力在1歲左右開始逐漸發(fā)展，因此選項A“1歲以后”是正確的答案。選項B“2歲以后”和選項C“3歲以后”都過于晚了，而選項D“1.5歲以后”雖然比選項A稍晚一些，但并不符合常識。因此，本題答案為A。72、單選題排序游戲“套筒真好玩”操作步驟第三步是：育嬰員把套杯大小順序（），請嬰幼兒自己按大小疊套，必要時給予提示。A、

排好B、

弄亂C、

整理D、

歸類正確答案：

B

參考解析：根據(jù)題目描述，第三步是讓育嬰員把套杯大小順序弄亂，讓嬰幼兒自己按大小疊套，這樣可以鍛煉嬰幼兒的觀察力和動手能力。因此，答案為B。73、單選題數(shù)的游戲“一.二.一.二上樓梯”是促進(jìn)嬰幼兒（）概念的發(fā)展。A、

語言B、

動作C、

數(shù)D、

學(xué)習(xí)正確答案：

C

參考解析：這道題考察的是數(shù)的游戲“一.二.一.二上樓梯”對嬰幼兒的作用，選項中只有C項“數(shù)”符合題意。這個游戲可以幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的概念，因此答案為C。其他選項中，A項“語言”和D項“學(xué)習(xí)”都可以作為這個游戲的附加效果，但不是主要作用；B項“動作”則與這個游戲的主要作用無關(guān)。74、單選題數(shù)的游戲“一.二.一.二上樓梯”，由于成人樓梯的臺階比較高，對于嬰幼兒來說，上樓梯是一個不小的挑戰(zhàn)，所以，成人要盡量牽著嬰幼兒的手，或者站在嬰幼兒的（）的位置，保護(hù)正在上樓梯的嬰幼兒。A、

斜后方一點B、

后方一點C、

斜方一點D、

斜前方一點正確答案：

A

參考解析：本題考查對于嬰幼兒上樓梯的保護(hù)措施。由于成人樓梯的臺階比較高，嬰幼兒上樓梯時需要成人的幫助和保護(hù)。選項中，斜后方一點可以讓成人更好地掌握嬰幼兒的動態(tài)，及時給予幫助和保護(hù)，因此選A。75、單選題在游戲過程中，嬰幼兒可能將玩具放錯位置，育嬰員應(yīng)該（）。A、

指出B、

鼓勵和提示C、

批評教育D、

表揚正確答案：

B

參考解析：本題考查育嬰員在處理嬰幼兒放錯玩具的情況時應(yīng)該采取的態(tài)度和方法。根據(jù)嬰幼兒的認(rèn)知能力和行為特點，育嬰員應(yīng)該采取鼓勵和提示的方式，引導(dǎo)嬰幼兒正確地放置玩具，幫助他們建立正確的認(rèn)知和行為習(xí)慣。因此，本題的正確答案為B。其他選項的做法都不符合嬰幼兒的認(rèn)知和行為特點，容易引起嬰幼兒的反感和抵觸情緒，不利于嬰幼兒的健康成長。76、單選題“涂鴉”是當(dāng)嬰幼兒的語言功能尚未發(fā)育完善.無法用語言表達(dá)時，表達(dá)自我.讓別人理解自己的方式（）。A、

之一B、

唯一C、

方法D、

辦法正確答案：

A

參考解析：本題考查對“涂鴉”的理解。根據(jù)題干中的描述，“涂鴉”是一種嬰幼兒在語言功能尚未發(fā)育完善時，表達(dá)自我、讓別人理解自己的方式。因此，可以得出答案為A，“之一”，表示“其中之一”，即“涂鴉”是一種表達(dá)方式，但不是唯一的表達(dá)方式。選項B“唯一”過于絕對化，不符合實際情況；選項C和D“方法”、“辦法”雖然也可以表示“方式”，但不如“之一”準(zhǔn)確。因此，本題答案為A。77、單選題對于（）歲以內(nèi)的嬰幼兒來說，僅提供單一色彩時，他們很容易被自己動作留下的“痕跡”所吸引，更投入地去運用和感受材料。A、

1B、

2C、

3D、

4正確答案：

C

參考解析：本題考查嬰幼兒的感知特點。根據(jù)題干中的“歲以內(nèi)的嬰幼兒”可以確定是指1歲以下的嬰幼兒。根據(jù)題干中的“僅提供單一色彩時，他們很容易被自己動作留下的‘痕跡’所吸引，更投入地去運用和感受材料”，可以得出結(jié)論：1歲以下的嬰幼兒在面對單一色彩時，會被自己動作留下的“痕跡”所吸引，更加投入地去運用和感受材料。因此，本題的答案是C。78、單選題嬰幼兒涂鴉，每次活動開始時材料不宜（），避免嬰幼兒在材料的選擇與擺弄中一直自得其樂，不能進(jìn)入涂鴉的過程。A、

過少B、

過多C、

過大D、

過小正確答案：

B

參考解析：本題考查嬰幼兒涂鴉活動的準(zhǔn)備工作。選項A過少、C過大、D過小都不符合常理，只有選項B過多符合題意。如果準(zhǔn)備的材料過多，嬰幼兒可能會在選擇和擺弄材料的過程中失去興趣，無法進(jìn)入涂鴉的過程。因此，正確答案為B。79、單選題涂色對（）歲以內(nèi)的嬰幼兒不合適。A、

1B、

2C、

3D、

4正確答案：

C

參考解析：本題考查對嬰幼兒涂色的適宜年齡的了解。根據(jù)常識和兒童發(fā)展規(guī)律，3歲以下的嬰幼兒還處于認(rèn)知和運動能力的初級階段，對于涂色等活動還不具備足夠的掌握能力，容易出現(xiàn)涂亂、吃筆等不良情況，因此不適宜進(jìn)行涂色活動。因此，本題的正確答案為C。80、單選題不要教3歲以內(nèi)的嬰幼兒畫（）的事物。A、

抽象B、

具象C、

復(fù)雜D、

簡單正確答案：

B

參考解析：本題考查的是嬰幼兒繪畫的特點和規(guī)律。3歲以內(nèi)的嬰幼兒的認(rèn)知能力和表現(xiàn)能力還比較有限，他們的繪畫作品往往是具象的，即描繪一些簡單的、熟悉的、具體的事物，如家庭成員、動物、植物等。因此，正確答案為B，不要教3歲以內(nèi)的嬰幼兒畫具象的事物。如果教他們畫抽象或復(fù)雜的事物，可能會超出他們的認(rèn)知范圍，難以理解和表現(xiàn)，反而會影響他們的興趣和自信心。81、單選題通常，成人在欣賞一件美術(shù)作品時會帶有一定的標(biāo)準(zhǔn)和目的性，但是這些標(biāo)準(zhǔn)是（A）嬰幼兒的。A、

不適宜B、

適宜C、

適合D、

可用于正確答案：

A

參考解析：本題考查的是成人和嬰幼兒在欣賞美術(shù)作品時的標(biāo)準(zhǔn)和目的性。根據(jù)題干中的描述，成人的標(biāo)準(zhǔn)和目的性是存在的，而嬰幼兒則沒有這些標(biāo)準(zhǔn)和目的性，因此選項A“不適宜”是正確的答案。選項B“適宜”和選項C“適合”都表示符合要求，但并不完全符合題意。選項D“可用于”則過于籠統(tǒng)，沒有具體的描述。因此，本題的正確答案是A。82、單選題在人一生中免疫功能最差，呼吸系統(tǒng)性疾病最多發(fā)生在()期間。A、

1個月后～12歲前B、

3個月后～12歲前C、

5個月后～12歲前D、

7個月后～12歲前正確答案：

D

參考解析：本題考查人體免疫系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的發(fā)育情況。人體免疫系統(tǒng)在出生后逐漸發(fā)育成熟，免疫功能也逐漸增強。而呼吸系統(tǒng)在嬰幼兒時期比較脆弱，易受到各種病原體的侵襲。因此，本題答案應(yīng)為D選項，即7個月后～12歲前，這個時期人體免疫功能最差，呼吸系統(tǒng)性疾病最多發(fā)生。83、單選題（）以后，嬰幼兒能通過感官模糊地分辨“多少”，他可以區(qū)分比較明顯的多和少.長和短。A、

1歲以后B、

2歲以后C、

3歲以后D、

1.5歲以后正確答案：

A

參考解析：根據(jù)題干中的描述，嬰幼兒能通過感官模糊地分辨“多少”，可以區(qū)分比較明顯的多和少、長和短，因此可以推斷出這個能力的發(fā)展需要一定的時間。根據(jù)兒童發(fā)展的一般規(guī)律，這個能力的發(fā)展需要在一定的時間內(nèi)逐步形成和完善。根據(jù)選項，只有A選項中的“1歲以后”符合這個規(guī)律，因此答案為A。84、單選題（）是為兒童作的短詩，強調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。A、

兒歌B、

歌曲C、

童謠D、

詩歌正確答案：

C

參考解析：本題考查的是兒童文學(xué)中的一種形式——童謠。童謠是為兒童作的短詩，強調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。選項中，A選項兒歌是一種歌曲形式，但不一定強調(diào)格律和韻腳；B選項歌曲也不一定是為兒童作的；D選項詩歌是一種廣泛的文學(xué)形式，但不一定是為兒童作的。因此，正確答案為C選項童謠。85、單選題（）是游戲化的音樂活動，通常也叫音樂游戲，具有游戲和類似游戲的特征。A、

唱游B、

歌曲C、

童謠D、

詩歌正確答案：

A

參考解析：本題考查的是游戲化的音樂活動，通常也叫音樂游戲，具有游戲和類似游戲的特征。選項中只有A選項符合題意，因此答案為A。唱游是一種結(jié)合唱歌和游戲的音樂活動，通常在團(tuán)體中進(jìn)行，可以增強團(tuán)隊合作和溝通能力，同時也可以提高音樂素養(yǎng)和節(jié)奏感。86、單選題童謠唱游的方式有（）。A、

念唱童謠.欣賞舞曲.律動唱游.敲敲打打B、

念唱童謠.欣賞音樂.律動唱歌.敲敲打打C、

歌唱童謠.欣賞音樂.律動唱游.敲敲打打D、

念唱童謠.欣賞音樂.律動唱游.敲敲打打正確答案：

D

參考解析：本題考查童謠唱游的方式。選項A中的“欣賞舞曲”不符合童謠唱游的特點，排除；選項B中的“律動唱歌”不符合童謠的特點，排除；選項C中的“歌唱童謠”不準(zhǔn)確，因為童謠不一定要唱，可以念；選項D中的四個方式都符合童謠唱游的特點，故選D。87、單選題“父母語”是父母和嬰幼兒間的一種獨特的（）交流方式。A、

語言B、

溝通C、

語表D、

表情正確答案：

C

參考解析：本題考查的是“父母語”的定義，根據(jù)題干中的描述，“父母語”是一種獨特的交流方式，因此選項A和B都不太準(zhǔn)確。選項D中的“表情”雖然是交流方式的一種，但不足以描述“父母語”的特點。而選項C中的“語表”則恰好符合“父母語”的特點，因為“語表”是指一種非正式的、基于共同理解的語言形式，通常只在特定的社交場合中使用，而“父母語”也是一種非正式的、基于共同理解的交流方式，只在父母和嬰幼兒間使用，因此選項C是正確答案。88、單選題哄嬰幼兒睡覺.為嬰幼兒洗澡或更換衣服時，選擇（）等音樂或童謠作為共享音樂，隨著音樂節(jié)奏輕拍嬰幼兒或點壓.拍.按摩嬰幼兒的肌膚，或幫助嬰幼兒活動上肢和小腿。A、

《黃河大合唱》B、

《搖籃曲》C、

《星空》D、

《睡覺吧》正確答案：

B

參考解析：本題考查哄嬰幼兒睡覺的方法。在為嬰幼兒洗澡或更換衣服時，選擇適合的音樂或童謠作為共享音樂，可以幫助嬰幼兒放松心情，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。而在選擇音樂時，應(yīng)該選擇適合嬰幼兒的輕柔、舒緩的音樂，如搖籃曲等。因此，本題答案為B。89、單選題（）嬰幼兒在音樂旋律發(fā)生變化時會晃動腦袋；能辨別旋律中細(xì)微的節(jié)奏變化；開始發(fā)出的呀呀聲，雖然不連貫，但已具備了音樂的最基本要素——開始“有節(jié)奏地胡言亂語”了。A、

2-6個月B、

2-7個月C、

7-8個月D、

7-9個月正確答案：

D

參考解析：本題考查嬰幼兒對音樂的感知能力和語言發(fā)展的基本要素。根據(jù)題干中提到的“晃動腦袋”、“細(xì)微的節(jié)奏變化”、“呀呀聲”等特征，可以判斷答案應(yīng)該在2-9個月之間。而根據(jù)選項中的時間范圍，可以排除A和B兩個選項，因為2-6個月和2-7個月的嬰幼兒還沒有達(dá)到能夠辨別旋律中細(xì)微的節(jié)奏變化的能力。而C選項中的7-8個月也不夠準(zhǔn)確，因為這個時間段的嬰幼兒已經(jīng)能夠發(fā)出連貫的語言了，而題干中提到的“雖然不連貫”的描述與之不符。因此，正確答案應(yīng)該是D選項中的7-9個月，這個時間段的嬰幼兒已經(jīng)具備了題干中提到的所有特征。90、單選題（）嬰幼兒能模仿音調(diào)并唱出自己的聲調(diào)；開始說出比以前更復(fù)雜的“呀呀”歌曲。A、

2-6個月B、

9-12個月C、

10-18個月D、

10-12個月正確答案：

D

參考解析：本題考查嬰幼兒語言發(fā)展的階段。根據(jù)題干中提