《幼兒園教育活動(dòng)保育》課件-學(xué)習(xí)活動(dòng)1 運(yùn)動(dòng)會(huì)保育

學(xué)習(xí)活動(dòng)1運(yùn)動(dòng)會(huì)保育學(xué)習(xí)目標(biāo)

01能根據(jù)小、中、大班幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的保育準(zhǔn)備，強(qiáng)化關(guān)懷幼兒意識(shí)。能做好幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全與衛(wèi)生保育工作，明確運(yùn)動(dòng)會(huì)的保育責(zé)任。0203說出親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的價(jià)值，并能和家長(zhǎng)就運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行溝通，獲得家長(zhǎng)的支持。懂得幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于幼兒身心健康的意義，以及做好保育工作在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的重要作用，增強(qiáng)保育責(zé)任感。04布置任務(wù)

活動(dòng)任務(wù)認(rèn)知幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的保育工作

任務(wù)要求小組合作，自主學(xué)習(xí)，深入思考，博采眾長(zhǎng)，不怕出錯(cuò)，大膽展示。請(qǐng)注意任務(wù)分析

什么是幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)？幼兒園為什么要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)？什么是幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)？為什么要進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)？12小組合作討論并全班交流任務(wù)分析

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是以幼兒為主體，以多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的，帶有一定比賽性質(zhì)的幼兒園全體性大活動(dòng)，是幼兒園運(yùn)動(dòng)的組織形式之一。它能提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)體育活動(dòng)的開展。幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是豐富幼兒生活，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)集體意識(shí)。任務(wù)分析

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)意義家長(zhǎng)和幼兒共同參與的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)稱為幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一，由于家園關(guān)系的密切和親情的滲入，使幼兒獲得了新的情感體驗(yàn)，幼兒會(huì)為家長(zhǎng)和自己一起活動(dòng)而感到快樂，這種情感體驗(yàn)在幼兒的心中是積極而美好的。第二，家庭之間展開的有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)性游戲，會(huì)讓家長(zhǎng)目睹幼兒之間各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的差異，看到自己孩子的長(zhǎng)處和不足，增強(qiáng)教育的自覺性。任務(wù)實(shí)施各年齡班運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備有什么不同？探索1蓓蕾幼兒園又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有幼兒操的表演、運(yùn)動(dòng)游戲比賽、小型親子比賽等。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，保教人員和家長(zhǎng)需要做好充分的準(zhǔn)備。教師提前2周通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的配合事宜。保育員要為運(yùn)動(dòng)會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)結(jié)合下面小、中、大班的活動(dòng)情況分別說一說。任務(wù)分析保育員要為運(yùn)動(dòng)會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？保育員要做的共同準(zhǔn)備是以下幾項(xiàng)：檢查活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施；準(zhǔn)備幼兒生活用品；準(zhǔn)備幼兒衣物；運(yùn)動(dòng)前配合教師帶領(lǐng)幼兒做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，組織幼兒有序排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)；熟悉幼兒園的完整活動(dòng)預(yù)案。另外準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器械不同，小班準(zhǔn)備好墊子等；中班準(zhǔn)備好：體操圈、墊子、沙包、小背簍等；大班準(zhǔn)備好長(zhǎng)布條、皮球等。任務(wù)實(shí)施幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全與衛(wèi)生工作有哪些？探索2在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的過程中，孩子們都非常興奮，在游戲場(chǎng)地中不停地穿行，有的家長(zhǎng)為了給孩子拍到角度好的照片也跑到比賽場(chǎng)地的中間。這些行為有沒有安全隱患？保育員看到后應(yīng)該怎么做呢？如何確保類似的情況不再發(fā)生？任務(wù)分析這些行為有沒有安全隱患？這些行為是很有安全隱患的，孩子們跑來跑去很容易發(fā)生碰撞，大人穿梭在場(chǎng)地中拍照也很容易發(fā)生碰撞，所以保育員看到后要制止這些行為，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在場(chǎng)地穿行并看護(hù)好自己的孩子。保育員特別要在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前做好安全教育工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，對(duì)幼兒進(jìn)行安全及規(guī)則教育。任務(wù)實(shí)施幼兒園要開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，但小悅的爸爸媽媽認(rèn)為這只是幼兒園的一次活動(dòng)，沒有必要請(qǐng)假去參加，再說工作太忙了也沒時(shí)間，讓奶奶去就可以了。你認(rèn)可小悅父母的想法嗎？你會(huì)和小悅父母怎么溝通呢？和家長(zhǎng)就運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行溝通探索3任務(wù)分析你會(huì)和小悅父母怎么溝通呢？我不認(rèn)同小悅父母的想法，我會(huì)和小悅父母說：“這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是你們和小悅建立良好關(guān)系的一次機(jī)會(huì)，小悅會(huì)為你們和自己一起活動(dòng)而感到快樂，這種情感體驗(yàn)在小悅的心中是積極而美好的。這也是一次難得的集體活動(dòng)，家庭之間展開的有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)性游戲，會(huì)讓你目睹幼兒之間各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的差異，看到小悅的長(zhǎng)處和不足，增強(qiáng)教育的自覺性，所以一定要克服困難，陪孩子一起參加?！比蝿?wù)拓展請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，說明所用器材、玩法及適合的年齡班。思考設(shè)計(jì)

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，說明所用器材、玩法及適合的年齡班。任務(wù)拓展參考親子項(xiàng)目的名稱看數(shù)跳數(shù)親子項(xiàng)目的所用器材小紙張若干、筆親子項(xiàng)目適宜的年齡中班親子項(xiàng)目的玩法家長(zhǎng)寫一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)字只給第一個(gè)幼兒看，其它幼兒都背過身去，第一個(gè)幼兒按數(shù)字后不能說出數(shù)字而是把數(shù)字寫了多少就跳幾下，期間不能出聲，跳的時(shí)候下一個(gè)幼兒可以回過頭看，第二個(gè)幼兒心里默數(shù)第一個(gè)幼兒跳的數(shù)字再把數(shù)字跳出來，以此類推，第10個(gè)小朋友把看到的跳數(shù)寫出來，那組和最初數(shù)字一樣就贏，沒有一樣越接近越贏請(qǐng)掃描教材“課后自測(cè)”二維碼，完成本次學(xué)習(xí)活動(dòng)書后知識(shí)自測(cè)。自測(cè)情況點(diǎn)評(píng)。交流、總結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲。總結(jié)任務(wù)總結(jié)作業(yè)布置

熟記幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的概念。熟記幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。根據(jù)以往實(shí)習(xí)經(jīng)歷，列舉幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的安全隱患并自我反思自己是否做到發(fā)現(xiàn)和排