時(shí)間作文之按時(shí)間順序?qū)懩赣H的作文

按時(shí)間順序?qū)懩赣H的作文【篇一：寫父母的作文】寫父母一、寫爸爸媽媽的作文類型1.寫爸爸媽媽的肖像；2.寫爸爸或媽媽的性格特點(diǎn)；3.寫爸爸或媽媽的一件事情，來表現(xiàn)他的思想品德；4.寫我與爸媽之間發(fā)生的事情，來表現(xiàn)父母的愛子親情；5.寫我眼中的爸爸媽媽。二、寫爸爸媽媽的參考題目1.《我的爸爸（媽媽）》2.《爸爸（媽媽）這個(gè)人》3.《忘不了父母情》4.《媽媽真的哭了》5.《爸爸媽媽，我想對(duì)您說》6.《媽媽愛我我愛她》7.《我和爸爸（媽媽）》8.《媽媽的手》9.《我想念您，爸爸（媽媽）》10.《爸爸的脾氣》11.《爸爸（媽媽）的休息天》12.《媽媽生氣了》13.《爸爸的煩惱》14.《媽媽教我做家務(wù)》15.《我跟爸爸去上班》16.《在媽媽的目光面前》17.《在父親（母親）的影響下》三、寫爸爸媽媽的參考開頭1.《我的爸爸》的兩種開頭第一種開頭：我的爸爸是一個(gè)普普通通的工人，但在我的眼里，他卻是那么不一般，那么讓人佩服。第二種開頭：我爸爸的臉上有一小塊傷疤，那是他小時(shí)候在體校跳遠(yuǎn)時(shí)不小心摔的。爸爸常常對(duì)我驕傲地說：“這是我刻苦訓(xùn)練留下的紀(jì)念?！?.《爸爸（媽媽）這個(gè)人》的兩種開頭第一種開頭：要說起我爸爸這個(gè)人啊，他的故事可多啦！第二種開頭：媽媽的性格特別急躁，要干什么事，馬上就干，不干完就睡不著覺。3.《媽媽愛我我愛她》的三種開頭第一種開頭：媽媽的愛像泉水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)了我的心田，使我茁壯成長(zhǎng)。第二種開頭：媽媽對(duì)我說，她在生我的時(shí)候，就想要一個(gè)女孩子。當(dāng)她知道她真的生了一個(gè)女孩子時(shí)，媽媽說，她流下了激動(dòng)的淚水。第三種開頭：記得有一首歌是這樣唱的：“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像棵草??”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就不由得對(duì)我的媽媽充滿了深切的敬愛之情。4.《爸爸的脾氣》的兩種開頭第一種開頭：我爸爸的脾氣是一個(gè)字，那就是：急！第二種開頭：我和爸爸一起生活了十二年，從來也沒有看見他發(fā)過一次脾氣，他總是那么溫和，總是那么笑瞇瞇的。5.《媽媽教我做家務(wù)》的兩種開頭第一種開頭：雙休日，媽媽一早就在屋外叫了起來：“蘭蘭，快起來，今天幫媽媽曬衣服。”第二種開頭：這一天，我做完了作業(yè)，就對(duì)媽媽說：“你以前說過要教我洗衣服的，今天總可以給我‘上課’了吧！”6.《我和爸爸（媽媽）》的兩種開頭第一種開頭：要說起我和我爸爸的關(guān)系，那可以說既是父子關(guān)系，又是師生關(guān)系，還是朋友關(guān)系。你不信嗎？那就聽我說給你聽吧！第二種開頭：我和媽媽之間經(jīng)常要發(fā)生“短期戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們常常要為一些“重大問題”爭(zhēng)論得臉紅脖子粗，誰也不讓誰。四、寫爸爸媽媽的參考詞句身材魁梧/手腳粗大/身強(qiáng)力壯/儀表堂堂/威風(fēng)凜凜/善良正直/堂堂正正/心地善良/待人厚道/手腳麻利/心靈手巧/性格開朗/活潑1.他中等個(gè)兒，頭上長(zhǎng)著天然的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛閃爍著聰慧熱情的光芒，臉上總是掛著微笑。2.她的頭發(fā)像波浪一樣柔軟，又像帶雨的云彩一樣地黑。3.媽媽的眼睛是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像兩片樹葉一樣好看。4.爸爸的目光總是那么威嚴(yán)，整天像法官一樣地看著人。5.爸爸在那兒站了很久，他像一尊塑像一樣，我看著不由地流下了感激的淚水。我熟悉的笑意。我在玻璃窗內(nèi)看他，窗子上濺了雨水，使得爸爸的臉變形了，似乎顯得格外地蒼老。（小作者很會(huì)寫文章，他抓住的一個(gè)鏡頭，非常感人，像拍電影一樣。是什么鏡頭？）爸爸有一雙手，這雙手又粗糙又沒有光澤，很不雅觀，但是??那是一雙飽含風(fēng)霜的手。經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨。，不管嚴(yán)寒酷暑，總是撫摸著一粒粒種子，送進(jìn)土中，當(dāng)新玉米品種出世時(shí)，那雙手，也應(yīng)感到驕傲吧?！酒何业哪赣H寫作】2《我的母親》的寫作過程賀依琴【審題】這是一個(gè)既常見又普通的作文題，是典型的寫人的記敘文。母親是自己最熟悉、最親近的人,朝夕相處，無話不說，有的人把母親當(dāng)作自己的良師，有的人把母親當(dāng)作自己的益友，有的人當(dāng)擁有母愛時(shí)不以為然，有的人當(dāng)失去母愛后才真正感到母愛的可貴。寫最親近的人，最熟悉的人，不是無話可說，而是有很多話不知從哪兒說，說多少、這就是選材問題。受題目中的“我”的限制。所選材料既要能表現(xiàn)母親所共有的特點(diǎn)，更要有別于他人母親的特別之處,這就叫典型?！緲?gòu)思】精心構(gòu)思達(dá)到的目的是“新穎”，材料選得典型，就能出新意。寫法上可以采取通過三兩件具體事例表現(xiàn)母親的人品精神，或?qū)ξ业膼蹞崤c呵護(hù)；也可以通過回憶母親的經(jīng)歷表現(xiàn)母親對(duì)我及我對(duì)母親的一種情感。總之，不管從哪個(gè)方面，哪個(gè)角度著筆，都必須突出“我”的母親獨(dú)特的一面?！纠摹课业哪赣H周啟文一般的人都這樣：一旦他懂事，便忘記了他當(dāng)初吮吸著母親的乳汁的情景。盡管這樣，人們?nèi)匀幌嘈拍赣H是慈祥、溫和、偉大的。因?yàn)槊總€(gè)人都需要母親的呵護(hù)，每個(gè)人都要在母親的懷抱里長(zhǎng)大。而我的感覺并非如此。在我們的記憶中，母親是個(gè)癱瘓者，于是在我的心靈深處產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法──母親是個(gè)累贅。直到有一天，當(dāng)母親離開了人世，這種感覺才從我的心中抹去。記得那還是我很小的時(shí)候，比我小三歲的弟弟當(dāng)時(shí)只會(huì)在地上爬，我父親在武漢工作，而我們都隨母親在黃陂縣蔡家榨公社連三樓生產(chǎn)隊(duì)住著。當(dāng)時(shí)，母親就有些腿腳不便，不過不算很嚴(yán)重，而手卻是很靈活的。平時(shí)，她一刻也不閑著，不是坐在屋里做針線活，就是扶著墻，挪動(dòng)著步子摸到廚房做飯。有時(shí)無事時(shí)也給我和弟弟講她從前趕鬼神的事，使我和弟弟聽完后感到既有趣又恐懼。母親也發(fā)脾氣，但經(jīng)常是因?yàn)槲液偷艿軐⒛蝈淼酱采蠒r(shí)，這時(shí)母親就會(huì)揮著大巴掌打得我們跳下床跑開。她的巴掌還是很有份量的，至今都還體會(huì)得到。聽人說,母親原先是個(gè)身強(qiáng)體壯的人，百把斤的擔(dān)子挑著疾步流星不閃腰。后來，因?yàn)樵谝淮未笏こ讨懈銐牧送?。我父親便把母親接到武漢，父親廠里出了千把元錢，治了幾年，不見好，便成了現(xiàn)在這樣。隨母親住在農(nóng)村，母親整日忙碌，對(duì)我的影響是很大的。六歲前，我就開始在家做些事：如洗點(diǎn)小件衣服，弟弟的尿片(就是將尿片埋在燒過的柴灰里烘干，生產(chǎn)隊(duì)燒的柴灰都是有專門一個(gè)屋子堆積的，因?yàn)檫@是一種肥料)有時(shí)我也到地里幫生產(chǎn)隊(duì)撿麥穗??遺憾的是這些好的習(xí)慣隨著后來搬到武漢來都沒有了。我的母親到武漢后又因一次摔倒在地上，而且家中的大立柜倒在她的腿上，從此母親就再也沒有站起來了。母親癱瘓了。后來又一次次從床上摔倒在地上，她的手也不再是靈活的了，不久母親的四肢全部癱瘓。這樣母親的飯食全由我們一勺勺地喂??時(shí)間飛快的流逝如白駒過隙，這樣的生活維持了好幾年，我開始厭惡母親了，產(chǎn)生了一個(gè)良心上說不過去的念頭，盼她死。不久母親死了,不是一般人的壽終正寢,因?yàn)樗?dāng)時(shí)還不到五十歲。那天,我回到家里,看到母親躺在地上，我于是把她從地上抱了起來，托在雙手上，看到母親皮包骨頭的身體蒼白得象紙的臉，我趕緊把她放到床上，喂了水，但水卻從嘴角流了下來??我只有茫然地不知所措的坐在母親的床邊，想起了母親的一切??我這時(shí)才真正感到我對(duì)不起母親。母親生了我養(yǎng)育了我，而我呢?望著那瘦弱的軀體，我心里不禁涌起了一股說不清是什么滋味的滋味??幾天以后，在故鄉(xiāng)那落雨以后的泥濘小路上，我捧著母親的骨灰盒與父親、弟弟及其他親人來到了我家的祖墳旁??【簡(jiǎn)評(píng)】1本文在構(gòu)思上表現(xiàn)出新穎：文章敘述了母親癱瘓前后的一段經(jīng)歷，但小作者著力要表現(xiàn)的是自己對(duì)母親的一件“反?！鼻楦些ぉぁ袄圪槨薄芭嗡馈?后來隨著母親的病逝，小作者猛然回首才真正“感到對(duì)不起母親”“說不清是什么滋味的滋味”。小作者是在平靜的回憶敘說中貫穿著情感的流露和變化，最終受到良心譴責(zé)的那顆心回歸于正常。2在寫法上作者運(yùn)用的是“雙線交織”法。“雙線交織”即一條線回憶母親的一段經(jīng)歷、按時(shí)間發(fā)生后順序記敘；一條線為我對(duì)母親的感情變化。全文以“情”為之貫穿，即：累贅→盼她死→對(duì)不起→說不清什么滋味的滋味。沒有杜撰夸張，沒有貼金拔高，老老實(shí)實(shí)從生活中來，寫真情實(shí)感，正所謂寫出真實(shí)的自己的話。自然樸實(shí)的文風(fēng)使文章的感情力度增強(qiáng)，同時(shí)也增加了文章的悲劇效果，增加了對(duì)讀者心靈的穿透力。2005-03-10人教網(wǎng)【篇三：寫作順序有以下幾種】寫作順序有以下幾種：1、按時(shí)間先后順序。寫人、寫事、寫景時(shí)常見的是以時(shí)間的先后為順序記述。2、按地點(diǎn)變換順序?qū)?。常用于寫游記、參觀記、活動(dòng)?！队浗鹑A的雙龍洞》3、按事情的發(fā)展順序?qū)?。起因、?jīng)過、結(jié)果的順序來寫。4、按不同內(nèi)容的類別記述。把內(nèi)容分為若干類別，然后按照分類順序記述。《我的伯父魯迅先生》5、按照總述與分述的順序?qū)?。a先分后總?！对僖娏擞H人》b先總后分。《美麗的小興安嶺》c敘述順序記敘文的常用敘述順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘。（1）順敘。按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，這種寫法通常叫做順序。順序的段落層次跟事情發(fā)展的過程基本一致。順敘的使用最為廣泛。（2）倒敘。倒敘就是將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要或最突出的片斷提到前面敘述，然后依“自然時(shí)序”進(jìn)行敘述。倒敘并不是由“尾”至“頭”的整個(gè)的逆敘，而是局部的“倒插”。一般說來，情節(jié)曲折、復(fù)雜的事情才須倒敘，如果中心明確，材料簡(jiǎn)單，事情發(fā)生的時(shí)間較短，就不必用倒敘。（3）插敘。插敘就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。插入的內(nèi)容為了對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。（4）補(bǔ)敘。文章有時(shí)根據(jù)內(nèi)容的需要，要對(duì)前面所寫的人或事作一些簡(jiǎn)短的補(bǔ)充交待，這種寫法通常叫補(bǔ)敘。補(bǔ)敘和插敘雖然都是對(duì)主要情節(jié)的補(bǔ)充和交待，但它們也有不同。補(bǔ)敘大都無情節(jié)，前后不必有什么過渡的話。順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘不是死板的方法，可以根據(jù)表達(dá)中心的需要靈活運(yùn)用。例文1我的第一次離家出走吉林九中賈曉瑞……媽媽終于火了,抬手給了我一巴掌,我捂著火辣辣的臉,一轉(zhuǎn)身跑了出去。天又黑又冷,我裹緊大衣,漫無目的地在大街上走著。我一邊走一邊和自己賭氣:“我決不回去！決不！”就這樣,路越走越長(zhǎng),天越走越黑。哎,去哪兒呢？?,反正連家都不要了,去哪兒都無所謂。我的腳步漸漸慢下來,最后,索性找個(gè)地方坐下。以后怎么辦？我摸遍全身,只找到一角錢,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮。抬頭一看,月亮已經(jīng)升得很高了,怕是半夜了吧,我有些膽突突地,萬一碰上壞人怎么辦？想到這里,我隨手撿起一塊石頭抱著?！肮緡！笔嵌亲釉诳棺h了,可我實(shí)在無力填飽它,無奈,只得站起身,繼續(xù)走下去。起風(fēng)了,我不住地哆嗦,真該死,晚上怎么這么冷呀,我趕緊跑起來,希望能增加熱量,結(jié)果沒跑幾步,就累得上氣不接下氣了。風(fēng)越刮越大,我忙找了個(gè)旮旯躲進(jìn)去,把頭縮進(jìn)大衣里,不知是餓的還是累的,我竟蹲著睡著了。不一會(huì)兒,被惡夢(mèng)驚醒,便再也不想睡了。衣服外面寒風(fēng)刺骨,肚皮里面饑腸轆轆,此刻我多么希望能有人來關(guān)心我呀！可是,街上連個(gè)人影也看不到。我總算是體會(huì)到了當(dāng)個(gè)流浪著的滋味,不過,我跟他們不一樣,他們是無家可歸,我是有家不回。哎,何必和媽媽頂嘴呢,她說她的,我聽著就是了,其實(shí),我也知道她說的對(duì),就是煩她太嘮叨了,我真是太任性了。也不知道現(xiàn)在爸媽在干什么？是滿市找我,還是等我回去？說不定,媽媽把噴香的飯菜都做好了。還有,我出來這么長(zhǎng)時(shí)間,小鳥有人喂嗎？今晚還有好節(jié)目呢,況且我的作業(yè)還沒寫呢,明天可怎么上學(xué)呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。跑著跑著,我看到站在十字路口的一個(gè)人影,沒錯(cuò),是媽媽！她站在寒風(fēng)里,兩手搭在嘴邊,一聲一聲地呼喚著我的名字,嗓子都喊啞了。我鼻子一酸,心里熱辣辣的,“媽媽——”我大聲答應(yīng)著,直向媽媽奔去……這是我第一次離家出走,可也是最后一次了。媽媽,您能原諒我嗎？[評(píng)析]這篇作文,選材新穎,詳略安排得當(dāng),主要情節(jié)記敘細(xì)致入微,在記敘中,恰當(dāng)?shù)夭迦肓诵睦砻鑼?、行為描?從“我決不回去”到“拼命地往家跑”,再到“直向媽媽奔去”,生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)十幾歲的女孩離家出走的情景和心理變化過程,從離家出走這一反面事例,體現(xiàn)了作者對(duì)母愛的感受,本文的立意也是深刻的。文章采用順敘寫法,比較適合讀者更關(guān)心后果的這一類事件,假如把后果(回家)先寫出來,就減少了讀者往下讀的興趣。例文2分房武漢的夏天熱得出奇，晚上納涼成了武漢人的習(xí)慣。自從我家搬進(jìn)了二室一廳的房子，有了陽臺(tái)，我更喜歡納涼了。你想，一家四口人圍坐在陽臺(tái)上，沉浸在夜色中品茶嘗瓜，談天說地，那是多愜意的事！有一天晚上，天邊出現(xiàn)第一顆星星，我就把納涼的小天地安排妥了。我讓媽媽躺在竹床上，我和姐姐坐在竹椅上，一把躺椅空著，那是特意為爸爸準(zhǔn)備的——只要他一回來，往上一靠，把扇子一搖，就會(huì)說起新聞趣事來的?！拔穆?lián)又要分房子，三室一廳的！”爸爸一回來就喜沖沖地喊開了?！罢娴?？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?。“是真的，我們又要搬房了?！蓖鴺泛呛堑陌职郑蚁氲煤芏嗪苓h(yuǎn)......我出生在動(dòng)亂的年代。小時(shí)候，我們?nèi)覕D在一間七平方米的小屋里。光床就占了一大半，家里甚至擺不下一張大書桌，連椅子也只能用床來代替。那時(shí)，我們最怕過夏天，因?yàn)橐坏较奶?，小小的“鴿子籠”就成了“蒸蘢”。我和姐姐全身長(zhǎng)痱子，別提有多難受了。每天我們都盼望夜晚快快降臨，好讓我們走出“籠子”，到外面納涼。一天，夜已經(jīng)很深了，因?yàn)槁端?，蚊蟲多，媽媽催著我和姐姐進(jìn)屋?！安唬覀兙退谕饷??！薄奥犜?，快進(jìn)去?！薄安?，不進(jìn)去......”我和姐姐竟哭起來了。這哭聲劃破了夏夜的寧靜，也撕裂著父母的心。媽媽終于順從了我們。這一夜，我聽到爸爸長(zhǎng)吁短嘆，看到媽媽無力地為我們打著蒲扇偷偷地流淚。那時(shí)，我對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空在想：如果我們能有一間像樣的房子，那該有多好哇.....“瑩瑩，吃西瓜！”媽媽遞來一瓣西瓜打斷了我的思緒。“你在想什么？想新房子？還沒有呢，要等下個(gè)月才能搬?！笔堑模瑡寢?，我確實(shí)又想到了房子?！鞍职?，媽媽，姐姐，你們還記得嗎？五年前，也是一個(gè)夏天的晚上，我們正在納涼，是誰給我們帶來了好消息？”我的話竟有點(diǎn)嚴(yán)肅了。他們?cè)趺茨芡浤?？那天，爸爸單位的書記李伯伯騎著自行車趕來，車還沒有停穩(wěn)，就喊開了：“老涂！老涂！房子分下來了！照顧你們兩個(gè)知識(shí)分子，街道口新宿舍有你的一套，四樓的二間房，這下可好了......”說著，拿出兩把銀光燦燦的鑰匙。朝思暮想，一旦實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)叶枷泊袅?。爸爸用顫抖的雙手接過那二把沉甸甸的鑰匙。那夜，我們沐浴在皎潔的月光中，爸爸使勁地吸煙，媽媽眼里閃著淚花，姐姐樂得手舞足蹈。一家人激動(dòng)得久久不能平靜，徹夜談?wù)撝孔?。從此，我們家有了像樣的房子，坐北朝南，一間十三平方米，一間十二平方米，有廳、有陽臺(tái)。那年夏天，我們感到特別涼爽，坐在陽臺(tái)上納涼，全家談笑風(fēng)生。我們感到從來沒有這樣喜悅過?。》孔?，又是房子，今天你勾起了我們新的憧憬。“新房子就在東湖邊，我上班更方便了。環(huán)境好，孩子們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)真是沒話說。”——這是爸爸興奮的話語；“房子大了，家里缺少一個(gè)寫字臺(tái)，一人一個(gè)寫字臺(tái)，晚上才能好好地工作和學(xué)習(xí)?！薄獘寢尩难劾锍錆M了美好的希望?！翱蛷d用來接待客人，三間房，我和妹妹一個(gè)人一間......”——姐姐指手劃腳地計(jì)劃開了。這歡聲笑語在夏夜里顯得格外清晰。我心里也很激動(dòng)，不禁仰望天空，啊，千里嬋娟，萬家燈火，涼風(fēng)沁人，心曠神怡。我出神地遐想，明天的納涼之夜，爸爸又將帶回什么好消息呢？[評(píng)析]住房問題，是社會(huì)生活中人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。這篇作文通過小作者的筆，寫出了一個(gè)普通知識(shí)分子家庭住房的變遷。從一家四口人擠在一間七平方米的小屋到剛剛分到的三居室。作者對(duì)這變化未加任何評(píng)論，但讀者從中自然會(huì)感受到國家的發(fā)展，時(shí)代的腳步。本文沒有按照時(shí)間的先后展開情節(jié)，而是把好幾年的事情濃縮在夜晚納涼的回憶中。運(yùn)用兩次插敘記述了記憶中的往事。文中插入的兩段內(nèi)容形成鮮明的對(duì)比，描述了無房之苦和有房之樂，突出了文章的主題。運(yùn)用插敘時(shí)與文章的主體部分銜接自然、過渡流暢、渾然一體。1|評(píng)論一、按時(shí)間先后順序?qū)憽懭?、寫事、寫景時(shí)，常見的是以時(shí)間的先后為順序記敘。二、按地點(diǎn)變換的順序?qū)?。常用于寫游記、參觀記、活動(dòng)。三、按事情發(fā)展的順序來寫。按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫。四、按不同內(nèi)容的類別順序?qū)?。五、按總述與分述的順序?qū)憽r(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序應(yīng)該是事情的發(fā)展順序~~~雖然時(shí)隔好久，但我還是比較確定的4|評(píng)論一、記敘文閱讀的重點(diǎn)記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體，如小說、散文、寓言、故事、通訊、游記、傳記、回憶錄等。它的主要特點(diǎn)是通過生動(dòng)的形象和事件來反映生活，表達(dá)作者的思想感情；文章的中心思想是蘊(yùn)含在具體材料之中的，是通過對(duì)人、事、景物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)的。記敘文的另一特點(diǎn)，就是以記敘為主，采用綜合表達(dá)方法，包括記敘中的描寫、記敘中的說明、記敘中的議論和抒情等。記敘文的分類：第一，從寫用內(nèi)容方式看，可分為：①簡(jiǎn)單記敘文，其特點(diǎn)是事件較簡(jiǎn)單，線索和記敘文法較單一，如《一件珍貴的襯衫》、《金黃的斗笠》。②復(fù)雜記敘文，事件比較復(fù)雜，內(nèi)容分枝較多，采用綜合表達(dá)方法，如《背影》、《荔枝蜜》等。第二，從寫作的對(duì)象不同，可分為：①寫人的記敘文，通過描述人物的外貌、行動(dòng)、心理、語言和人物所處的特定環(huán)境來刻畫人物性格，塑造人物形象，所映作品的主題，如《我的老師》、《回憶我的母親》。②敘事記敘文，以敘述事件為主，著重寫清事件的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)局，通過事件表現(xiàn)作品的主題，如《羚羊木雕》等。③以描寫景物為主，通過寫景，寄托感情，表現(xiàn)主題，如《春》、《海濱仲夏夜。等。④狀物記敘文，以描寫物為主，通過寫物抒發(fā)感情，寄托志的向，如《小麻雀》、《荔枝蜜》等。所以記敘文閱讀重點(diǎn)是：①寫人的記敘文側(cè)重分析人物形象。這就要求在閱讀中重點(diǎn)分析人物的肖像、言行、心理描寫和他所處的環(huán)境，從而總結(jié)出人物的性格、精神品質(zhì)與業(yè)績(jī)。②敘事的記敘文側(cè)重分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及事情的意義和影響。③寫景狀物的記敘文側(cè)重分析景物或物的特點(diǎn)、狀寫的順序以及文章蘊(yùn)含的作者的思想感情。二、記敘文閱讀的基本要求1、列出記敘的要素一篇記敘文，要寫清楚人物和事件，就要交待清楚記敘的要素。記敘的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。一般來說，每篇記敘文都應(yīng)具備這六要素，把這些要素交待清楚，內(nèi)容者顯得完整，眉目才清楚。例如《桃花源記》一文，把六要素交代得清清楚楚：時(shí)間——晉代；地點(diǎn)——武陵；人物——漁人；原因——漁人誤入桃花源；經(jīng)過——進(jìn)入桃花源、在桃花源所見、做客及辭去；結(jié)果——漁人離開桃花源后，太守派人先后探訪桃花源未果。由于六要素交代得清楚，使全文眉目清晰，故事完整。再看《背影》一文：時(shí)間——推算為六年前，即1919年；地點(diǎn)——南京車站；人物——“父親”、“我”；起因——“我”去北京念書，父親到車站送別；經(jīng)過——回家為祖母奔喪、到南京與父親分手、父親到車站送別；結(jié)果——懷念父親。作者在交代清楚六要素的基礎(chǔ)上，集中刻畫了父親的“背影”，表達(dá)了父子之愛這一永恒的主題。2、理清記敘的順序記敘的順序，是指根據(jù)中心思想的需要，把己經(jīng)確定好的材料安排好，按一定的次序去寫。記敘的順序有三種：⑴順序。即按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫。這種寫法可使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。例如：《一面》是按時(shí)間順序來寫的，記敘了與魯迅見面的全過程。⑵倒敘。把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出片斷先寫出來，然后寫事的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘往往出于作者表達(dá)的需要；或是為了突出中心；或是為了使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明；或是為了結(jié)構(gòu)的變化，使敘述有波瀾；或是為了造成懸念，引人入勝。倒敘的方法有下列幾種情況：一是看眼前的事，聯(lián)想到以往的事，從現(xiàn)在的角度去追敘往事；二是把當(dāng)前的情況和過去的情況加以比較；三是先寫事情的結(jié)局，再記敘事情的緣由。例如：《驛路梨花》，從茅屋的建造和照料過程看，采用的就是倒敘的寫法。文章由“我們”路過住宿茅屋寫起，層層設(shè)置懸念，最后才交代出小屋的來歷。⑶插敘。插敘有兩種：一是由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述；二是插進(jìn)對(duì)有關(guān)事情的追溯和回憶，敘述完了，仍按原線索繼續(xù)敘述。插敘的作用是補(bǔ)充交代或說明，使敘述更加充分，彌補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，使文章更充實(shí)、更周密，在結(jié)構(gòu)上更緊湊。例如：《背影》一文，開篇點(diǎn)題之后，插入了家庭禍不單行的追憶，既交代了背景，又為主體部分