2024年甘肅省蘭州博文科技學院教職工招聘考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅省蘭州博文科技學院教職工招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：B2.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1000C.1500D.500【答案】：B3.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.必須與生產勞動相結合C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人【答案】：A4.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學習證明C.結業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C5.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.發(fā)現教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：A7.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.引導學生研究學習C.增強學生參與意識D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：A8.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：B9.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的元認知能力C.思維的邏輯性D.思維的計劃性【答案】：B10.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：A11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.教學觀摩C.校本教研D.學術研究【答案】：C12.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C13.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自覺性D.堅持性【答案】：C14.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.學科特點和教學內容C.教師的業(yè)務素質及個性特點D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：B15.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.間接知識C.生活經驗D.生產經驗【答案】：B16.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.初等教育B.中等教育C.學前教育D.研究生教育【答案】：B17.學校組織學生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.鍛煉法C.陶冶法D.示范法【答案】：B18.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.漸變與發(fā)展B.改革與進步C.劇變與進步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D19.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德行為的示范性B.道德意識的高標準C.道德影響的廣泛性D.道德規(guī)范的嚴格性【答案】：C20.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.適當B.不得C.可以D.應當【答案】：B21.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：B22.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.共情技術B.具體化C.情感反應技術D.澄清技術【答案】：C23.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征B.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎C.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度D.樂觀向上是大學生典型的情緒特征【答案】：C24.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據，他們容易受到外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）A.沉思型B.場獨立型C.發(fā)散型D.場依存型【答案】：D25.熱愛學生是教師應具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：A26.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.管理多樣化B.主體多樣化C.客體多樣化D.機構多樣化【答案】：D27.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性外部動機C.近景性內部動機D.遠景性內部動機【答案】：B28.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.科研業(yè)績B.年齡資歷C.教學業(yè)績D.政治思想【答案】：B29.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術悲觀主義C.技術樂觀主義D.技術決定論者【答案】：A30.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.示范性B.復雜性C.學術性D.長效性【答案】：B31.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.手段是脫離目的而獨立的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：A32.教師必須肩負的基本職能是（）。A.科學研究B.關愛學生C.社會服務D.人才培養(yǎng)【答案】：D33.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.阿特金森C.塞利格曼D.麥克萊蘭【答案】：C34.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治意識C.法治思維D.科學研究【答案】：C35.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定B.教育行政機關居于主導地位C.是行政管理者和行政相對人之間的關系D.二者的法律地位是平等的【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好國家利益和集體利益的關系C.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：ACD37.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系【答案】：BCD38.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚D.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理【答案】：BC39.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.自主性B.受動性C.創(chuàng)造性D.主動性【答案】：ACD40.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：AD42.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的交往性C.認識的教育性D.認識的間接性【答案】：ABCD43.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導【答案】：ABC44.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.敬業(yè)愛生B.服務社會C.為人師表D.嚴謹治學E.教書育人【答案】：ABCDE45.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對學生放任管理C.了解和研究學生,樹立正確的學生觀D.理解和尊重學生【答案】：ACD46.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.結果處理B.集體評議C.教師自評D.組織構建E.進行考評總動員【答案】：ABCD47.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.正確認識自我，并接納自我C.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂D.改善人際關系，并享受支持【答案】：ABCD48.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：ABCD49.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.穩(wěn)定性C.整體性D.個別性【答案】：ACD50.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.認識高等教育C.更好地理解高校D.形成專業(yè)發(fā)展觀【答案】：ABCD51.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD52.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：ACD53.高校要有效實現培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好知識、能力與素質的關系B.處理好“五育”之間的關系C.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系D.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE54.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講個