茂南區(qū)部分學(xué)校2025年中考語文一模試卷

茂南區(qū)部分學(xué)校2025年中考語文一模試卷廣東省茂名市茂南區(qū)部分學(xué)校2025年中考語文一模試卷

一、積累運(yùn)用（22分）

1．（2025·茂南模擬）按要求默寫古詩(shī)文。

（1）從今若許閑乘月，___。（陸游《游山西村》）

（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

。（周敦頤《愛蓮說》）

（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）探究“水"在中國(guó)詩(shī)文中的意蘊(yùn)：“枯藤老樹昏鴉，

，_____________”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》），動(dòng)靜之間，水更顯環(huán)境的幽靜；“峨眉山月半輪秋，___"（李白《峨眉山月歌》），這緩緩流動(dòng)的江水，是詩(shī)人不舍故鄉(xiāng)的依戀?！?，”（王灣《次北固山下》），以風(fēng)平浪靜之小景言出平野開闊、大江直流之大景，將情思融于此美好景致之中。“

，

"（曹操《觀滄海》），突然涌起的滔天波瀾，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。“子在川上曰‘，

’”（《〈論語〉十二章》），一刻不停息的河水，引發(fā)了孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的感喟。

（2025·茂南模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，青春的風(fēng)采才會(huì)（1）cuǐcàn奪目；只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠(yuǎn)的時(shí)代使命，從日常生活的

到關(guān)鍵時(shí)刻的迎難而上，常懷憂國(guó)憂民之心，飽含愛國(guó)愛民之情，把自己的理想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)

聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

“人才有高下，知物由學(xué)。"夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、（2）zīzībùjuàn學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”所有知識(shí)要

為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟（3）zhēndì，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）cuǐcàn

（2）zīzībùjuàn

（3）zhēndì

3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．身先士卒

密切

轉(zhuǎn)變

B．盡職盡責(zé)

緊密

轉(zhuǎn)化

C．身先士卒

密切

轉(zhuǎn)化

D．盡職盡責(zé)

緊密

轉(zhuǎn)變

4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只有與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值就能得到升華

B．只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華

C．只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值就能得到升華

D．與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值得到升華

（2025·茂南模擬）閱讀下面的文字，完成各題。

班級(jí)開展“英雄花開英雄城"紅色研學(xué)活動(dòng)，小越同學(xué)計(jì)劃去參觀文德樓，感受紅色文化。請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。

材料一：

①近日，經(jīng)過為期1年的改造更新，位于越秀區(qū)的文德樓重新對(duì)外開放。該樓成為廣州市首個(gè)在居民樓內(nèi)部運(yùn)行的紅色場(chǎng)所，為老城區(qū)新添一座“紅色地標(biāo)”。文德樓位于文德東路文德里，建于20世紀(jì)初，是一座“n"字形洋樓，由五幢三層高的樓房連成一體。樓房為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，樓體設(shè)有“文德樓”橫匾，地面鋪設(shè)花階磚，外墻為明快的黃色。

②1925年秋，中共廣東區(qū)委租賃文德樓部分房子給周恩來夫婦等共產(chǎn)黨人居住，其中周恩來、鄧穎超住文德樓3號(hào)二樓。從文德樓開始，周恩來與鄧穎超攜手相伴余生，共同為共產(chǎn)主義理想而奮斗。在廣州組建小家之后，他們立馬投身到各自的戰(zhàn)斗領(lǐng)域，決心以行動(dòng)改變家國(guó)命運(yùn)。

材料二：

開放時(shí)間：每周二至周日9：30—12：00；14：00—17：30

預(yù)約流程：

5．任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)材料二，用簡(jiǎn)明得體的語言，給小越提出參觀建議。

6．任務(wù)二：小超在參觀周恩來夫婦的“小家"時(shí)，突然想到一副對(duì)聯(lián)很適合掛在此處，根據(jù)材料你認(rèn)為下面哪一副更適合，為什么？

甲：上聯(lián)：事能知足心常泰

下聯(lián)：人到無求品自高

乙：上聯(lián)：與有肝膽人共事

下聯(lián)：從無字句處讀書

二、（17分）

（2025·茂南模擬）閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】

三峽（酈道元）

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

《西山十記·記二》（節(jié)選）（袁中道）

功德寺循河而行，至玉泉山麓，臨水有亭。山根中時(shí)出清泉，激噴巉石中，悄然如語。至裂帛泉，水仰射，沸冰結(jié)雪，匯於池中。見石子鱗鱗，朱碧磊珂，如金沙布地，七寶妝施。蕩漾不停，閃爍晃耀。注於河，河水深碧泓，澄激迅疾，潛鱗了然，荇發(fā)可數(shù)。兩岸垂柳，帶拂清波，石梁如雪，雁齒相次。間以獨(dú)木為橋，跨之濯足，沁涼入骨。折而南，為華嚴(yán)寺。有洞可容千人，有石床可坐。又有大士洞，石理詰曲。突兀奮怒，皺云駁霧，較華嚴(yán)洞更覺險(xiǎn)怪。后有竇，深不可測(cè)。其上為望湖亭見西湖明如半月又如積雪未消。柳堤一帶，不知里數(shù)，裊裊濯濯，封天蔽日。而溪壑間民方田作，大田浩浩，小田晶晶，鳥聲百囀，雜華在樹，宛若江南三月時(shí)矣。

7．下列各組詞語中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A．春冬之時(shí)／山根中時(shí)出清泉

B．每至晴初霜旦／至玉泉山麓

C．屬引凄異／有良田美池桑竹之屬

D．自三峽七百里中／自非亭午夜分

8．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“雖乘奔御風(fēng)"中的“奔”，動(dòng)詞用作名詞；“折而南"中的“南”，名詞用作狀語。

B．三峽是一個(gè)文化寶庫(kù)，有很多歷史故事、民間傳說發(fā)生于此，有白帝城托孤、昭君屈原故里、神女峰傳說等。

C．“見石子鱗鱗"中的“鱗鱗”，“潛鱗了然"中的“鱗”都代指魚。

D．材料一《三峽》中展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。

9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）雜華在樹，宛若江南三月時(shí)矣。

10．用“/"給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬋帲?/p>

其上為望湖亭見西湖明如半月又如積雪未消。

11．小誠(chéng)發(fā)現(xiàn)，兩文在寫景順序，情感表達(dá)上有較大差異，值得探究。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

三、（10分）

（2025·茂南模擬）閱讀下面的文字，完成各題。

英歌舞是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它將“舞”與“武"相結(jié)合，成為傳統(tǒng)文化“活化石”。讓我們一起在文字中領(lǐng)略英歌舞的獨(dú)特魅力吧。

材料一

①去年春節(jié)，英歌被冠以“中華戰(zhàn)舞"之名迅速走紅。今年春節(jié)，英歌不僅再次“出圈”，還順利“出海"。國(guó)家級(jí)非遺普寧英歌在英國(guó)倫敦的“炸街”表演驚艷全球。

②這個(gè)具有300多年歷史的民間廣場(chǎng)舞蹈，廣泛流傳于潮汕各地，尤以普寧、潮陽(yáng)、潮南等地最為盛行。每逢春節(jié)，英歌舞是潮汕“年味"最濃的民俗活動(dòng)之一。從大年初一開始，不少英歌隊(duì)到各村各戶拜年，或沿街挨村游行表演，熱鬧非凡。

③在潮汕，幾乎每支英歌隊(duì)都有風(fēng)格獨(dú)特的臉譜，大多按梁山泊英雄形象造型，著武士服，緊身短打，手執(zhí)特制雙短棒叩擊起舞，并配以鑼鼓、螺號(hào)節(jié)奏。

④作為英歌文化的主要代表，普寧英歌融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體，以威武雄壯、豪放粗獷、剛勁雄渾聞名。

⑤女子英歌舞多取材于花木蘭從軍或穆桂英掛帥的故事，在打法和臉譜上，女子英歌與男子英歌均有所不同。男子英歌在敲擊槌的時(shí)候，一般起左手右腳或起右手左腳，女子英歌則是同手同腳。此外，男子英歌勾畫臉譜較為夸張，女子英歌表演時(shí)以淡妝為主，額頭上畫有“火”的標(biāo)志，有團(tuán)結(jié)、巾幗不讓須眉之意。

（選自“文旅之聲"公眾號(hào)2024年2月28日，有刪改）

材料二

①數(shù)據(jù)顯示，春節(jié)期間，潮汕地區(qū)的文旅訂單量同比上漲114.5%；今年2月至今，英歌舞表演在某應(yīng)用中的搜索量同比上漲破千倍。那么，英歌舞為什么能火“出圈”

②首先，英歌舞本身就是歷經(jīng)歲月淘洗的文化結(jié)晶。潮汕英歌舞是首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有三百多年發(fā)展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體，表演氣勢(shì)豪壯，被認(rèn)為是揚(yáng)正壓邪、吉祥平安的象征，非常契合春節(jié)主題。

③其次，年輕人加入到英歌舞的傳承和創(chuàng)新中。據(jù)報(bào)道，不少英歌舞隊(duì)員都是90后甚至00后。潮陽(yáng)忠精英歌隊(duì)教練表示，以前的英歌舞傳承下來的招式比較簡(jiǎn)單，后來他們創(chuàng)新了新陣法、新招式。

④還有一個(gè)不可忽略的時(shí)代條件是社交網(wǎng)絡(luò)?！耙怀|網(wǎng)天下知”，有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，有了社交平臺(tái)，有了短視頻，一個(gè)地方的民俗活動(dòng)可以通過外地游客，尤其是年輕人的手機(jī)鏡頭分分鐘上網(wǎng)，隔著屏幕也可以感受到濃濃的年味。

⑤一支舞蹈帶動(dòng)了一個(gè)地區(qū)“出圈”，爆火的英歌舞，其實(shí)為傳統(tǒng)文化打開了一扇窗。英歌舞并非一枝獨(dú)秀，在更多地區(qū)，也有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化等待著適時(shí)化的開發(fā)。

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月13日）

材料三

①有不少網(wǎng)友發(fā)布視頻，稱在深圳看到“山寨英歌"表演。視頻畫面顯示，表演的隊(duì)員們雖身著潮汕英歌服飾，但未畫臉譜而以面具代替，手拿英歌棒隨著節(jié)拍左右敲打，期間還在現(xiàn)場(chǎng)表演起了街舞，與含有南拳套路的傳統(tǒng)潮汕英歌舞看起來大為不同。記者注意到，該表演隊(duì)的旗號(hào)上寫著“非遺英歌街舞文化周”。

②但有網(wǎng)友表示，“這哪是潮汕英歌舞，一點(diǎn)激情都沒有，英歌可是血?dú)夥絼偅で槲涠返摹?，還有網(wǎng)友表示，“這是抹黑非遺文化”“可以模仿但不要?dú)?！

（選自“這就是普寧”公眾號(hào)2024年2月20）有刪改

12．英歌舞走出國(guó)門邁向國(guó)際，下列對(duì)“英歌舞"中“英”字理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“英"字是指英歌舞的表演內(nèi)容主要是《水滸傳》中的英雄好漢。

B．“英”字是指女子英歌舞中是以女中豪杰花木蘭和穆桂英為主。

C．“英"字是指英歌舞的表演威武雄壯、豪放粗獷、剛勁雄渾，英姿勃發(fā)。

D．“英”字是指演員都是年輕人，表現(xiàn)其英俊瀟灑。

13．請(qǐng)從下列選項(xiàng)中任選一位《水滸傳》中的英雄，仿照示例，結(jié)合【鏈接材料】以及名著內(nèi)容，為英雄設(shè)計(jì)臉譜。

A.李逵B.林沖

C.武松

【鏈接材料】

英歌臉譜多以紅、白、黑為主要顏色，配以青、藍(lán)、黃等顏色，結(jié)合不同好漢的姓名、性格、逸事等進(jìn)行臉譜創(chuàng)作。紅色代表忠誠(chéng)、正義；白色代表機(jī)靈、精明；黑色代表粗魯、正直。

示例：關(guān)勝的臉譜應(yīng)以代表忠誠(chéng)、正義的紅色為主要顏色，掛紅須，額頭中間畫“刀刃"形。因?yàn)殛P(guān)勝是一名武將，有“大刀關(guān)勝”的稱號(hào)，他不忍看到朝廷的腐敗和百姓的苦難，投身于梁山泊的義軍中，且在二次攻打大名府等多次戰(zhàn)役中以一敵百，英勇無比，立下赫赫戰(zhàn)功。

14．你認(rèn)為深圳“山寨英歌"表演是對(duì)英歌舞的創(chuàng)新發(fā)展還是抹黑貶損請(qǐng)結(jié)合以上三則材料發(fā)表看法并闡述理由。

四、（16分）

（2025·茂南模擬）閱讀下文，完成下面小題。

三把茶壺

①那個(gè)周末，我去汝州白云寺游玩，返回的途中，路過一家“婁氏汝瓷”店。早就聽聞民間流傳一句俗語“家藏萬貫，不如汝瓷一片”，卻從未近距離地觀賞過，我心生好奇，決定進(jìn)到店里看看。

②店鋪的柜架上，擺放著大小不等形態(tài)各異的茶壺、茶杯、蓋碗、茶盞等，看上去造型簡(jiǎn)潔，釉色純正，溫潤(rùn)古樸?！罢娌诲e(cuò)呢！”我邊看邊欣喜地贊嘆。

③有位年輕的男孩走過來，黑亮的眼里盈滿笑意：“我是店主小婁，請(qǐng)問有什么能幫您的嗎？"這是祖?zhèn)鞯氖炙噯?？”我端起一把木柄?cè)把茶壺，狐疑地問?！凹腋缸鋈甏尚挟?dāng)30余年，我自幼?？此麩拼善?，但真正入行只有兩年多。"他坦言道，“這把汝壺您喜歡嗎？是我新燒制的?！?/p>

④我仔細(xì)端詳起手中的壺，“這是傳說中的雨后天青色嗎？"說對(duì)了！雨過乍晴，一抹淡淡的天青，是最動(dòng)人的顏色。您看，它多像江南山水潑墨畫。”稍停下他又說，“每一把汝壺都是有生命的，汝瓷胎與釉膨脹系數(shù)不同，會(huì)形成開片①。在安靜的夜里，您如留心聽，釉面有極小極細(xì)的開片聲。"

⑤我聽得心動(dòng)，掏錢付款，購(gòu)買了這把汝壺，還要了他的聯(lián)系方式。

⑥第二天晚上，我沖上一壺茶，慢慢酌飲，細(xì)細(xì)傾聽，果然有“呲呲”的聲音，如冰面開裂，玲瓏清脆。然而倒了幾杯茶后，發(fā)現(xiàn)茶壺木柄與瓷器的銜接處有滲水，我有點(diǎn)不悅。當(dāng)即拍了照片，傳給他。他很快回復(fù)：非常抱歉！您把壺寄回來吧，我改進(jìn)加固一下。壺寄了回去，一周后返回來，我打開包裝一看，頓時(shí)愣住了。可能運(yùn)送途中有磕碰，壺柄處出現(xiàn)斷裂。我心里窩著一團(tuán)火，又拍照傳給他。那邊回道：您別急，我再快遞一把壺過去，這次一定包裹好。

⑦三天后收到新壺，打開層層包裝，我仔細(xì)查驗(yàn)，釉面潤(rùn)澤完好，沖水不滲不漏，這才放下心來。那把斷柄的茶壺，我種上菖蒲，做了案頭清供。閑來無事時(shí)，我經(jīng)常把玩新壺，簡(jiǎn)淡、素雅、明潤(rùn)，透著自安之美。

⑧有天正上班，接到個(gè)電話，是小婁打來的，他說：“我來市里辦事，順道看望您。"半個(gè)小時(shí)后，見到了他，他贈(zèng)送我一把粉青壺，說是回報(bào)老客戶。我開玩笑地說：“要是都這么贈(zèng)送，你不就虧本了嗎？”他羞赧一笑，說：“虧本是小事，不能失了誠(chéng)信，給您帶來麻煩，還望寬諒。"接過茶壺，我有些過意不去，站到馬路邊，熱情地跟他攀談起來。

⑨“年輕人做到這樣，也是難得，你怎么能沉下心來，堅(jiān)守這一古老的行當(dāng)？”我不解地問道。他說自己念書時(shí)心性貪玩，勉強(qiáng)考上大學(xué)。畢業(yè)后，他跟父親借了十萬元，跟朋友合伙開酒吧?？吹絼e的酒吧生意火爆，朋友有點(diǎn)眼熱，提出把紅酒的商標(biāo)揭去，換上洋商標(biāo)好銷售。他雖感覺不妥，但在利益誘惑下默許了朋友的做法。結(jié)果被人揭發(fā)，賠了不少錢，生意做不下去，只得關(guān)門停業(yè)。他心情沮喪極了，回到老家。父親知道情況后，沒有責(zé)怪他，只是淡淡地說：“跟著我學(xué)做汝瓷吧！"

⑩隨父親一起選料、揉泥、拉坯、施釉到裝窯、點(diǎn)火，等等，一道道工序下來，他體會(huì)到汝瓷文化的獨(dú)特魅力。他燒制成功的第一件作品，是一盞蓋碗，開片出窯后，他被粗粗細(xì)細(xì)、長(zhǎng)短不一的裂紋驚到了，那裂紋狀如魚鱗，薄如蟬翼。

父親嚴(yán)肅地對(duì)他說：“釉面在烈火中淬煉、開片，宛若涅槃重生。生活中也是如此，失敗了怕什么，在碎裂中綻放，實(shí)現(xiàn)人生的開片。”

他聽懂了父親的話，并由此迷上汝瓷，那細(xì)密溫暖的煙火氣息，讓他覺得安然、踏實(shí)。

是夜，我又閑坐飲茶。桌上的兩把好壺，似隔著一抹煙云，深情對(duì)望。開片使汝瓷有通靈之美，只是不知，它們是否在懷想回憶窯變的前世今生。

隔了幾個(gè)月，他發(fā)來圖片，新開一家“一九茶舍"微店。細(xì)思，店名有淡淡的禪意在其中，抱樸歸真，淡泊寧?kù)o。我想，或許他已從汝瓷與茶道中，品嚼出了生活的真味。

【注】①開片：本為瓷器釉面的一種自然開裂現(xiàn)象，原本是瓷器的一個(gè)缺點(diǎn)，但人們掌握了開裂的規(guī)律再制出的開片釉（即裂紋釉），成為瓷器的一種特殊裝飾了。

15．參照所給語句，梳理“我”與壺的相關(guān)事件以及當(dāng)時(shí)的心理感受。

觀覽茶壺、

→

、心動(dòng)→寄回壞壺、

→收到新壺、放心→收到贈(zèng)壺、

16．任選兩個(gè)角度，賞析第⑥段中畫線的句子。

第二天的晚上，我沖上一壺茶，慢慢酌飲，細(xì)細(xì)傾聽，果然有“呲呲"的聲音，如冰面開裂，玲瓏清脆。

17．小說中敘寫小婁開酒吧和初學(xué)燒瓷的情節(jié)有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18．小說結(jié)尾說：“我想，或許他已從汝瓷與茶道中，品嚼出了生活的真味。”結(jié)合全文，說說小婁從茶道中品嚼出了哪些生活真味。（答出兩點(diǎn)即可）

五、按要求完成各題。（5分）

19．（2025·茂南模擬）下列選項(xiàng)中，關(guān)于名著內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《朝花夕拾》中涉及到許多人物，這些人物個(gè)性鮮明。例如：“長(zhǎng)媽媽"是一位勤勞善良但又愚昧麻木的人；“范愛農(nóng)”是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢、敢于斗爭(zhēng)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的知識(shí)分子。

B．《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，引人入勝，它將撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐，讀來令人欲罷不能。

C．《駱駝祥子》中的主人公祥子拉著一輛黃包車在風(fēng)雨中哆嗦，在烈日下喘息，讓讀者感受到當(dāng)時(shí)下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。

D．《西游記》中紅孩兒捉走了唐僧，并用三味真火燒退前來營(yíng)救的悟空等人，最終悟空請(qǐng)來了觀音菩薩，降伏了紅孩兒，救出了唐僧。

20．（2025·茂南模擬）成長(zhǎng)不是一蹴而就的?！段饔斡洝分小O悟空一路走過很多山，這些山代表了他經(jīng)歷過的苦難，也象征著他一次次的成長(zhǎng)和突破。

請(qǐng)仿照句式：“我最喜歡

，在這里發(fā)生了___的事（寫主要情節(jié)），我懂得了_________________________________"（說說你的感受）。

六、作文（50分）

21．（2025·茂南模擬）閱讀下面文字，按要求作文。

一只黑黑的，小小的螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。它奔走在偌大的辦公桌上，顯得愈發(fā)單薄和纖小，辦公桌上擺滿的文件檔住了它的去路，螞蟻便折轉(zhuǎn)回去。沒多久，它又在桌子的另一個(gè)角出現(xiàn)，依舊是一樣的匆忙，文件依舊檔在它的前面，螞蟻又折轉(zhuǎn)回去，不屈不撓地如此重復(fù)……

蝸?？匆娏耍λf：“你跑來跑去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不累嗎？你就在原地休息不好嗎？”螞蟻也笑著說：“我在享受奔走的快樂。"

請(qǐng)以“奔走的快樂”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇作文。

要求：（1）文體自選，體裁明確；（2）不得套作，不得抄襲；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分

1．【答案】拄杖無時(shí)夜叩門；濯清漣而不妖；會(huì)當(dāng)凌絕頂；小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；影入平羌江水流；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；逝者如斯夫；不舍晝夜

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門"出自陸游《游山西村》，此句描繪出詩(shī)人希望今后能趁著月明之夜隨時(shí)拄杖乘興而來拜訪村民的愿景，展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的閑適美好。

（2）“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤《愛蓮說》中的經(jīng)典語句，寫出蓮花從淤泥中生長(zhǎng)卻不被污染，經(jīng)過清水洗滌也不顯得妖艷，象征君子高潔品質(zhì)。

（3）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"為杜甫《望岳》名句，表達(dá)詩(shī)人登臨泰山頂峰，俯瞰群山的豪情壯志。

（4）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，馬致遠(yuǎn)以“小橋流水人家"的靜景與其他動(dòng)景結(jié)合，襯托出游子漂泊的孤寂；“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，李白借江水流動(dòng)，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；王灣“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，描繪出春潮涌漲、江面寬闊、風(fēng)順帆懸的壯麗景象；曹操“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，展現(xiàn)大海在秋風(fēng)中波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)；《〈論語〉十二章》中“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子借河水不停流逝，感嘆時(shí)光匆匆。

故答案為：拄杖無時(shí)夜叩門；濯清漣而不妖；會(huì)當(dāng)凌絕頂；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；影入平羌江水流；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；逝者如斯夫，不舍晝夜

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】2．璀璨；孜孜不倦；真諦

3．B

4．C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）；用詞不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

2．本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力?！癱uǐcàn”：“璀璨"一詞，“璀”左邊是“王"字旁，與玉石有關(guān)，右邊是“崔”；“璨"同樣是“王”字旁，右邊為“粲"，該詞形容珠玉等光彩鮮明，常用來描繪光彩絢麗的事物，如“星光璀璨”，所以此處應(yīng)填“璀璨"。“zīzībùjuàn”：“孜孜不倦"中，“孜孜”形容勤勉、不懈怠的樣子，“不倦"表示不疲倦，整體指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦?！白巍弊肿筮吺恰白印保疫吺欠次呐?，書寫時(shí)需注意筆畫順序，此空應(yīng)填“孜孜不倦”。“zhēndì"：“真諦”的“真"指真實(shí)，“諦”有道理、意義的含義，合起來表示真切的理論和精義，強(qiáng)調(diào)事物的本質(zhì)內(nèi)涵，書寫時(shí)“諦"右邊是“帝”，故此處填“真諦"。故答案為：璀璨；孜孜不倦；真諦

3．本題考查詞語的辨析與運(yùn)用第一空：“身先士卒”側(cè)重于在危險(xiǎn)或困難面前，領(lǐng)導(dǎo)或強(qiáng)者帶頭沖在前面，起模范引領(lǐng)作用，語境并非強(qiáng)調(diào)帶頭沖在一線；“盡職盡責(zé)"強(qiáng)調(diào)對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎地完成各項(xiàng)任務(wù)，更符合青年在日常生活中對(duì)待工作的態(tài)度，所以第一空應(yīng)選“盡職盡責(zé)”。第二空：“密切"著重于關(guān)系親近、往來頻繁，常形容人與人、事物與事物之間的關(guān)系；“緊密”更強(qiáng)調(diào)事物之間結(jié)合得十分緊密、沒有間隙，將自己的理想與祖國(guó)前途、人生與民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)的是兩者之間緊密相連、不可分割的狀態(tài)，“緊密"更合適，所以第二空選“緊密”。第三空：“轉(zhuǎn)變"主要指事物的形式、狀態(tài)等發(fā)生變化，強(qiáng)調(diào)外在形式的改變；“轉(zhuǎn)化”側(cè)重于事物的性質(zhì)、功能等發(fā)生變化，知識(shí)變成能力，是知識(shí)的性質(zhì)和功能發(fā)生了改變，用“轉(zhuǎn)化"更準(zhǔn)確，所以第三空選“轉(zhuǎn)化”。故答案為：B

4．本題考查病句辨析與修改。原句“只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華"存在關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。“只要……就……”是表示充分條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，即滿足前一個(gè)條件，后一個(gè)結(jié)果就會(huì)成立；“只有……才……"是表示必要條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)前一個(gè)條件是實(shí)現(xiàn)后一個(gè)結(jié)果必不可少的因素。在本句語境中，“與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)”是“青春的價(jià)值得到升華"的充分條件，只要做到了與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值就能得到升華，所以應(yīng)將“只要……才”改為“只要……就"。

A選項(xiàng)“只有與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值就能得到升華”，“只有"與“就”搭配錯(cuò)誤；

B選項(xiàng)“只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華”，“只要”與“才"搭配不當(dāng)；

D選項(xiàng)“與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值得到升華”，缺少關(guān)聯(lián)詞，無法準(zhǔn)確表達(dá)條件關(guān)系。

只有C選項(xiàng)“只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值就能得到升華"修改正確。

故答案為：C

【答案】5．示例：小越，參觀文德樓要先關(guān)注公眾號(hào)“廣美創(chuàng)展”，選擇文德樓個(gè)人預(yù)約，預(yù)約成功保留二維碼。還有，避開周一，文德樓周一閉館。

6．示例：乙聯(lián)更適合。乙聯(lián)寫要和有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜斯彩?，要從生活?shí)踐中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干。這與材料內(nèi)容周恩來夫婦攜手相伴，投身革命活動(dòng)相符合。

【知識(shí)點(diǎn)】漫畫釋義；對(duì)聯(lián)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

5．本題考查根據(jù)材料內(nèi)容提參觀建議，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確提取材料二中關(guān)于預(yù)約流程和開放時(shí)間的信息，并以清晰、得體的語言傳達(dá)給小越。從材料二可知，參觀文德樓的預(yù)約流程是：首先需關(guān)注微信公眾號(hào)“廣美創(chuàng)展”，接著點(diǎn)擊“參觀預(yù)約”，選擇“文德樓"下的“個(gè)人預(yù)約”（因小越為個(gè)人參觀），完成預(yù)約后要保留好生成的二維碼，此二維碼在參觀時(shí)會(huì)用到。同時(shí)，文德樓的開放時(shí)間為每周二至周日的9：30-12：00以及14：00-17：30，周一為閉館日。所以給小越的建議要涵蓋預(yù)約步驟和開放時(shí)間，提醒其避開周一前往參觀。

故答案為：示例：小越，參觀文德樓要先關(guān)注公眾號(hào)“廣美創(chuàng)展”，選擇文德樓個(gè)人預(yù)約，預(yù)約成功保留二維碼。還有，避開周一，文德樓周一閉館。

6．本題考查對(duì)聯(lián)的選擇與分析，需結(jié)合材料內(nèi)容，對(duì)比兩副對(duì)聯(lián)與周恩來夫婦事跡及精神的契合度。甲聯(lián)分析：“事能知足心常泰，人到無求品自高”，此聯(lián)主要表達(dá)的是個(gè)人內(nèi)心的知足常樂以及對(duì)高尚品德的追求，側(cè)重于個(gè)人的心態(tài)和品德修養(yǎng)層面，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人內(nèi)心世界的平和與高尚，與周恩來夫婦在文德樓積極投身革命、為家國(guó)命運(yùn)而奮斗的事跡和精神聯(lián)系不緊密。乙聯(lián)分析：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”，上聯(lián)“與有肝膽人共事”，周恩來和鄧穎超夫婦在文德樓居住期間，攜手相伴，與眾多有著堅(jiān)定革命理想和擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人共同為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，他們身邊共事的同志都是有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹坝懈文懭恕?，此句與他們投身革命、與同志并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷相符；下聯(lián)“從無字句處讀書”，意味著要從生活實(shí)踐中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干，周恩來夫婦在革命過程中，不斷在實(shí)踐中摸索、學(xué)習(xí)，將革命實(shí)踐作為獲取經(jīng)驗(yàn)和智慧的源泉，這體現(xiàn)了他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的特點(diǎn)，也與他們?yōu)楦淖兗覈?guó)命運(yùn)積極行動(dòng)的精神一致。所以乙聯(lián)更能體現(xiàn)周恩來夫婦在文德樓時(shí)期的經(jīng)歷和精神追求。故答案為：示例：乙聯(lián)更適合。乙聯(lián)寫要和有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜斯彩?，要從生活?shí)踐中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干。這與材料內(nèi)容周恩來夫婦攜手相伴，投身革命活動(dòng)相符合。

【答案】7．B

8．C

9．（1）如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。

（2）各種花在樹木間開放，好像江南三月的時(shí)節(jié)了。

10．其上為望湖亭/見西湖/明如半月/又如積雪未消

11．寫景順序：材料一先寫山，再按季節(jié)變化寫水，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。材料二移步換景以游蹤為線索，逐步展開對(duì)沿途景色的描繪。

情感上：都有對(duì)景色的熱愛和贊美之情，材料一多了一層凄美悲涼之感。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

【參考譯文】

【甲】在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。極高的山峰上多生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速?zèng)_蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗之中--片清寒肅殺。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！"

【乙】功德寺，沿著河向前走，到玉泉山邊，靠近水邊有一座亭子。山根中時(shí)常出現(xiàn)清泉，清泉噴在高峻的山石上，好像人說話一樣，到了裂帛泉，水向上噴射，泉水噴出的白色水沫，像是涌出的冰塊和雪花，交匯在池中?？匆姵刂械氖酉篝~鱗一樣細(xì)密整齊，經(jīng)陽(yáng)光照射，石子現(xiàn)出眾多的紅綠色，像用金沙鋪地，用七寶妝點(diǎn)，水波蕩漾不停，閃爍晃耀。注于入到河中，河水深綠色，水深而廣，水澄澈迅疾，水中游魚清晰可見，荇菜的根莖清晰可數(shù)。兩岸垂柳，帶拂清波，河上的石堰，色白如雪，如雁行般，依次排列。其間用獨(dú)木做橋，騎坐其上在水中洗腳，沁涼入骨。折回而向南，有華嚴(yán)寺，有的洞可容那一千人，有石床可坐。又有觀音大士洞，石頭的紋理彎曲，石頭姿勢(shì)多變，比華嚴(yán)洞更覺得險(xiǎn)俊奇怪。后面有小洞，深不可測(cè)。它的上面是望湖亭，望見西湖明亮得像半個(gè)月亮，如像積雪沒有消融，柳堤一帶，不知有多少里，堤上樹木隨風(fēng)飄動(dòng)，清新光潔，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。溪壑間百姓正在田里勞動(dòng)，大田水大的樣子，小田透明的樣子。鳥聲百轉(zhuǎn)千回，各種花在樹木間開放，好像江南三月的時(shí)節(jié)了。

7．A選項(xiàng)：“春冬之時(shí)”中“時(shí)"為名詞，意為“季節(jié)”，指春冬兩個(gè)季節(jié)；“山根中時(shí)出清泉"里“時(shí)”是副詞，解釋為“時(shí)常、不時(shí)”，描述清泉從山根處不時(shí)涌出的情景，二者含義不同。

B選項(xiàng)：“每至晴初霜旦”與“至玉泉山麓"中的“至”，均為動(dòng)詞，都表示“到"的意思，前者說每到天剛放晴或下霜的早晨，后者指到達(dá)玉泉山麓，該選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思相同。

C選項(xiàng)：“屬引凄異”中“屬"作動(dòng)詞，是“連接”之意，描繪猿猴叫聲接連不斷且凄涼怪異；“有良田美池桑竹之屬"里“屬”為名詞，意為“類”，指有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子之類，二者詞性和含義均不同。

D選項(xiàng)：“自三峽七百里中”的“自"是介詞，解釋為“在”，表示在三峽七百里的范圍之內(nèi)；“自非亭午夜分"的“自”為連詞，意思是“如果”，即如果不是在正午半夜的時(shí)候，兩個(gè)“自”用法和意義不一樣。

故答案為：B

8．A選項(xiàng)：“雖乘奔御風(fēng)"中“奔”本為動(dòng)詞，在這里用作名詞，指飛奔的馬；“折而南"中“南”名詞用作狀語，意為“向南”，表示動(dòng)作的方向，該選項(xiàng)說法正確。

B選項(xiàng)：三峽地區(qū)歷史文化底蘊(yùn)深厚，白帝城托孤、昭君屈原故里、神女峰傳說等眾多歷史故事和民間傳說都發(fā)生于此，此選項(xiàng)表述無誤。

C選項(xiàng)：“見石子鱗鱗”中“鱗鱗"形容石子在水中眾多且閃爍的樣子，并非代指魚；“潛鱗了然”中“鱗"運(yùn)用借代手法，代指魚，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D選項(xiàng)：《三峽》一文通過對(duì)三峽山水景色的生動(dòng)描繪，無論是寫山的高峻連綿，還是寫水在不同季節(jié)的特點(diǎn)，都展現(xiàn)出三峽獨(dú)具特色的美景，字里行間流露出作者對(duì)其的贊嘆之情，該選項(xiàng)正確。

故答案為：C

9．本題考查文言句子的翻譯，翻譯時(shí)需遵循“信、達(dá)、雅”原則，注意重點(diǎn)字詞的準(zhǔn)確翻譯和特殊句式的調(diào)整。（1）“自非亭午夜分，不見曦月"：“自非”意為“如果不是"；“亭午”指“正午"；“夜分”即“半夜"；“曦”本義是日光，這里特指“太陽(yáng)"。整句話翻譯為：如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。（2）“雜華在樹，宛若江南三月時(shí)矣”：“雜華"指“各種花”；“宛若"表示“好像，宛如”。翻譯為：各種花在樹木間開放，好像江南三月的時(shí)節(jié)了。

故答案為：（1）如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。（2）各種花在樹木間開放，好像江南三月的時(shí)節(jié)了。

10．本題考查文言斷句，需在理解句子意思的基礎(chǔ)上，依據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語法進(jìn)行劃分。“其上為望湖亭見西湖明如半月又如積雪未消"這句話，“其上為望湖亭”表達(dá)完整，意思是“它的上面是望湖亭”，其后應(yīng)斷開；“見西湖”表示看到的對(duì)象，是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，在此斷開；“明如半月"和“又如積雪未消”是并列描述西湖的樣子，所以在“又如"前斷開。

故斷句為：其上為望湖亭/見西湖/明如半月/又如積雪未消。

故答案為：其上為望湖亭/見西湖/明如半月/又如積雪未消

11．本題考查對(duì)兩文寫景順序和情感表達(dá)的對(duì)比分析。寫景順序：材料一：開篇“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”，先總寫三峽的山，突出山的連綿不斷、高聳險(xiǎn)峻；接著第②③④段按季節(jié)變化寫水，第②段寫夏季水勢(shì)浩大，第③段寫春冬水的清澈，第④段寫秋季水的清冷，先山后水，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。材料二：以作者的游覽蹤跡為線索，“功德寺循河而行，至玉泉山麓"至裂帛泉”“注於河"兩岸垂柳”“折而南，為華嚴(yán)寺"其上為望湖亭”等，隨著作者的腳步，依次描繪沿途所見景色，屬于移步換景的寫法。情感表達(dá)：材料一：在描寫三峽春冬景色“素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味"時(shí)，流露出對(duì)三峽景色的熱愛和贊美；而在描寫秋季景色“林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳’”時(shí)，融入了凄美悲涼之感。材料二：通過對(duì)玉泉山一帶景色“山根中時(shí)出清泉，激噴巉石中，悄然如語"見石子鱗鱗，朱碧磊珂，如金沙布地，七寶妝施”“柳堤一帶，不知里數(shù)，裊裊濯濯，封天蔽日"等細(xì)膩描繪，充分表達(dá)出作者對(duì)這些景色的喜愛與贊美，整體情感基調(diào)未體現(xiàn)出凄美悲涼。

故答案為：寫景順序：材料一先寫山，再按季節(jié)變化寫水，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。材料二移步換景，以游蹤為線索，逐步展開對(duì)沿途景色的描繪。情感上：都有對(duì)景色的熱愛和贊美之情，材料一多了一層凄美悲涼之感。

【答案】12．D

13．示例：武松的臉譜應(yīng)以代表正義的紅色為主要顏色，眉間配以代表正直的黑色。因?yàn)槲渌杀绢I(lǐng)高強(qiáng)、脾氣火暴、疾惡如仇，他曾怒殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，有仇必報(bào)，有恩必復(fù)。

示例：李逵的臉譜應(yīng)以代表粗魯，正直的黑色為主要顏色。眉間配以代表正直的黑色板斧。因?yàn)槔铄蛹矏喝绯穑㈨樥塘x，質(zhì)樸忠心，魯莽急躁，敢于反抗。他曾殺死李鬼，怒殺四虎，元夜鬧東京，害柴進(jìn)入獄。但誓死追隨宋江，忠于梁山事業(yè)。

示例：林沖的臉譜應(yīng)以代表精明機(jī)靈的白色為主要顏色。掛黑須，眉間配以代表正義的紅色。林沖武藝高強(qiáng)，重親情，重義氣，但又隱忍退讓，委曲求全。因?yàn)楸桓哔聪莺Γl(fā)配滄州，在山神廟中刺殺陸虞侯。上梁山后殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。

14．示例：我認(rèn)為深圳“山寨英歌”表演是對(duì)英歌舞的創(chuàng)新發(fā)展，不是抹黑貶損。理由：深圳“山寨英歌"表演引發(fā)了很多人的關(guān)注，讓更多人了解英歌，有助于擴(kuò)大英歌的影響力；臉譜、舞蹈動(dòng)作等方面的創(chuàng)新也值得肯定，動(dòng)作融合了現(xiàn)代街舞，更能吸引年輕人的目光和參與。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說明內(nèi)容；把握作者的見解；新聞、材料類文本；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

12．A選項(xiàng)：依據(jù)材料一第③段“在潮汕，幾乎每支英歌隊(duì)都有風(fēng)格獨(dú)特的臉譜，大多按梁山泊英雄形象造型”可知，英歌舞的表演內(nèi)容與《水滸傳》中的英雄好漢緊密相關(guān)，該選項(xiàng)對(duì)“英"字的理解正確。

B選項(xiàng)：從材料一第⑤段“女子英歌舞多取材于花木蘭從軍或穆桂英掛帥的故事”能夠看出，女子英歌舞以女中豪杰為主角，“英"字體現(xiàn)了這一點(diǎn)，此選項(xiàng)理解無誤。

C選項(xiàng)：根據(jù)材料一第④段“普寧英歌融舞蹈、南拳套路、戲曲演技于一體，以威武雄壯、豪放粗獷、剛勁雄渾聞名”，可知英歌舞的表演風(fēng)格展現(xiàn)出英姿勃發(fā)的特點(diǎn)，“英"字有此含義，該選項(xiàng)正確。

D選項(xiàng)：材料二第③段提到“不少英歌舞隊(duì)員都是90后甚至00后”，只是表明年輕人參與到英歌舞的傳承和創(chuàng)新中，但“英"字在英歌舞名稱里主要體現(xiàn)的是英雄、英勇、豪邁等內(nèi)涵，并非指演員英俊瀟灑，該選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

故答案為：D

13．本題考查結(jié)合名著內(nèi)容設(shè)計(jì)英歌臉譜，需依據(jù)鏈接材料中臉譜顏色的象征意義和名著里英雄人物的性格、事跡進(jìn)行創(chuàng)作。李逵：鏈接材料表明黑色代表粗魯、正直，李逵在《水滸傳》中疾惡如仇，孝順仗義，質(zhì)樸忠心，同時(shí)又魯莽急躁，敢于反抗。如他殺死李鬼，怒殺四虎，元夜鬧東京，害柴進(jìn)入獄，但始終誓死追隨宋江，忠于梁山事業(yè)，這些都體現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)。所以李逵的臉譜應(yīng)以黑色為主要顏色，眉間還可配以代表正直的黑色板斧圖案，以此展現(xiàn)他的形象特點(diǎn)。林沖：白色代表機(jī)靈、精明，紅色代表忠誠(chéng)、正義。林沖武藝高強(qiáng)，重親情，重義氣，但前期隱忍退讓，委曲求全。他因被高俅陷害，發(fā)配滄州，在山神廟中刺殺陸虞侯；上梁山后殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。因此，林沖的臉譜應(yīng)以白色為主要顏色，掛黑須，眉間配以代表正義的紅色，體現(xiàn)他的性格與經(jīng)歷。武松：紅色代表正義，武松本領(lǐng)高強(qiáng)、脾氣火暴、疾惡如仇，他曾怒殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，有仇必報(bào)，有恩必復(fù)。所以武松的臉譜應(yīng)以紅色為主要顏色，眉間可配以代表正直的黑色，突出他的英雄形象。

故答案為：示例：武松的臉譜應(yīng)以代表正義的紅色為主要顏色，眉間配以代表正直的黑色。因?yàn)槲渌杀绢I(lǐng)高強(qiáng)、脾氣火暴、疾惡如仇，他曾怒殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，有仇必報(bào)，有恩必復(fù)。示例：李逵的臉譜應(yīng)以代表粗魯，正直的黑色為主要顏色。眉間配以代表正直的黑色板斧。因?yàn)槔铄蛹矏喝绯?，孝順仗義，質(zhì)樸忠心，魯莽急躁，敢于反抗。他曾殺死李鬼，怒殺四虎，元夜鬧東京，害柴進(jìn)入獄。但誓死追隨宋江，忠于梁山事業(yè)。示例：林沖的臉譜應(yīng)以代表精明機(jī)靈的白色為主要顏色。掛黑須，眉間配以代表正義的紅色。林沖武藝高強(qiáng)，重親情，重義氣，但又隱忍退讓，委曲求全。因?yàn)楸桓哔聪莺?，發(fā)配滄州，在山神廟中刺殺陸虞侯。上梁山后殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。

14．本題考查對(duì)深圳“山寨英歌”表演的看法，需結(jié)合三則材料從不同角度闡述理由。認(rèn)為是創(chuàng)新發(fā)展：從材料二第④段可知，社交網(wǎng)絡(luò)能讓地方民俗活動(dòng)迅速傳播。深圳“山寨英歌"表演通過網(wǎng)友發(fā)布視頻引發(fā)大量關(guān)注，材料三第①段也體現(xiàn)了其受關(guān)注程度，這能讓更多人了解英歌，擴(kuò)大英歌影響力。同時(shí)，材料二第③段強(qiáng)調(diào)年輕人對(duì)英歌舞傳承創(chuàng)新的重要性，深圳“山寨英歌”表演在舞蹈動(dòng)作上融合現(xiàn)代街舞，材料三第①段明確提到“期間還在現(xiàn)場(chǎng)表演起了街舞”，這種創(chuàng)新吸引年輕人目光和參與，為英歌舞注入新活力，促進(jìn)其在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，所以可認(rèn)為是創(chuàng)新發(fā)展。認(rèn)為是抹黑貶損：根據(jù)材料一第③段對(duì)英歌舞傳統(tǒng)表演規(guī)范的描述，其臉譜、服飾、動(dòng)作以及節(jié)奏配合等都承載著深厚文化內(nèi)涵與藝術(shù)特色。而材料三第①段顯示深圳“山寨英歌”表演未畫臉譜而以面具代替，還表演街舞替代南拳套路動(dòng)作，嚴(yán)重破壞了英歌舞的傳統(tǒng)表演規(guī)范，使其失去獨(dú)特韻味。從文化內(nèi)涵角度，材料二第②段表明英歌舞文化內(nèi)涵豐富且與表演形式緊密相連，深圳“山寨英歌"表演切斷了英歌舞與梁山泊英雄形象的聯(lián)系，無法傳遞原有文化寓意，損害了文化傳承的連續(xù)性。材料三第②段中網(wǎng)友的負(fù)面評(píng)價(jià)也表明該表演誤導(dǎo)公眾對(duì)英歌舞的認(rèn)知，對(duì)英歌舞的傳播與發(fā)展造成阻礙，屬于抹黑貶損行為。

故答案為：示例：我認(rèn)為深圳“山寨英歌”表演是對(duì)英歌舞的創(chuàng)新發(fā)展，不是抹黑貶損。理由：深圳“山寨英歌"表演引發(fā)了很多人的關(guān)注，讓更多人了解英歌，有助于擴(kuò)大英歌的影響力；臉譜、舞蹈動(dòng)作等方面的創(chuàng)新也值得肯定，動(dòng)作融合了現(xiàn)代街舞，更能吸引年輕人的目光和參與。

【答案】15．欣喜；購(gòu)買汝壺；不悅；過意不去

16．示例一：運(yùn)用疊詞“慢慢”“細(xì)細(xì)"和疊詞擬聲詞“呲呲”，生動(dòng)形象地寫出開片聲音和“我"用心去感受汝瓷開片的美妙情境，寫出了汝壺帶給“我”精神的喜悅與寧?kù)o。示例二：運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“沖上"酌飲”“傾聽"一系列動(dòng)詞，寫出了“我”在夜晚泡茶聽瓷的悠然，寫出了汝壺帶給“我"精神的喜悅與寧?kù)o。示例三：運(yùn)用比喻的修辭手法，把開片聲比作“冰面開裂”，形象寫出其玲瓏清脆的特點(diǎn)，以及汝壺帶給“我"精神的喜悅與寧?kù)o。示例四：運(yùn)用大量的短句，特別是四字句，節(jié)奏輕快明凈，表現(xiàn)出“我”心境的喜悅與寧?kù)o。

17．這是插敘，補(bǔ)充交代小婁的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使情節(jié)更完整；交代了小婁思想蛻變的過程，使人物形象更豐滿；寫不誠(chéng)信的后果，從反面突出主題——做人要誠(chéng)信；避免了平鋪直敘，使行文有波瀾。

18．①要抱樸歸真，淡泊守靜。小婁開“一九茶舍"說明他品味出生活的禪意，簡(jiǎn)淡寧?kù)o才能體會(huì)自安之美；②要講求誠(chéng)信，不弄虛作假。小婁開酒吧默許作假致使失敗，講誠(chéng)信、替顧客著想走向成功；③要不怕磨煉，敢于面對(duì)失敗。小婁從創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)的“沮喪”，到傳承汝瓷后變得自信安然；④犯錯(cuò)后要積極改正。小婁默許作假犯了錯(cuò)，但他吸取教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，以誠(chéng)信獲得了成功；⑤要專注做事。小婁從當(dāng)初的“心性貪玩”，到后來的踏實(shí)做事，實(shí)現(xiàn)了人生質(zhì)的飛躍。

【知識(shí)點(diǎn)】散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

15．本題考查對(duì)文章情節(jié)和“我”心理感受的梳理與概括，需緊扣文本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。觀覽茶壺、欣喜：文章第②段描述“我"走進(jìn)“婁氏汝瓷”店，看到柜架上“大小不等形態(tài)各異的茶壺、茶杯、蓋碗、茶盞等，看上去造型簡(jiǎn)潔，釉色純正，溫潤(rùn)古樸”，并發(fā)出“真不錯(cuò)呢！”的欣喜贊嘆，由此可知“我"觀覽茶壺時(shí)內(nèi)心是欣喜的。購(gòu)買汝壺、心動(dòng)：第④段店主小婁向“我”介紹手中汝壺，提到其顏色是“雨后天青色”，還講解了汝壺會(huì)形成開片，在夜里能聽到開片聲等知識(shí)。“我聽得心動(dòng)，掏錢付款，購(gòu)買了這把汝壺，還要了他的聯(lián)系方式”，清晰表明“我"因心動(dòng)而購(gòu)買汝壺，相關(guān)事件是購(gòu)買汝壺。寄回壞壺、不悅：第⑥段中，“我”使用汝壺時(shí)，先是發(fā)現(xiàn)“茶壺木柄與瓷器的銜接處有滲水”，心里“有點(diǎn)不悅”；寄回返修后，壺柄處又出現(xiàn)斷裂，“我心里窩著一團(tuán)火”，這些內(nèi)容充分體現(xiàn)“我”在寄回壞壺過程中的不悅心情。收到贈(zèng)壺、過意不去：第⑧段小婁來市里辦事，順道看望“我”，并贈(zèng)送一把粉青壺，說是回報(bào)老客戶?！拔医舆^茶壺，有些過意不去”，直接點(diǎn)明“我"收到贈(zèng)壺時(shí)的心理感受是過意不去。

故答案為：欣喜；購(gòu)買汝壺；不悅；過意不去

16．本題考查句子賞析，可從多種角度入手，分析句子的表達(dá)效果和蘊(yùn)含情感。疊詞運(yùn)用角度：句中“慢慢”“細(xì)細(xì)"兩個(gè)疊詞，生動(dòng)細(xì)膩地描繪出“我”在泡茶過程中緩慢品茶、專注聆聽的狀態(tài)，展現(xiàn)出“我"沉浸其中的悠然；“呲呲”這一疊詞擬聲詞，形象模擬出汝瓷開片的聲音，讓讀者如臨其境。這些疊詞的使用，將“我"用心感受汝瓷開片的美妙情境真實(shí)呈現(xiàn)，凸顯出汝壺帶給“我”精神上的喜悅與寧?kù)o。動(dòng)作描寫角度：“沖上"酌飲”“傾聽"等一系列動(dòng)詞，連貫地展現(xiàn)“我”夜晚泡茶聽瓷的動(dòng)作，把“我"享受泡茶過程、聆聽開片聲音時(shí)的悠然自得表現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)出汝壺給“我”帶來的精神愉悅。比喻修辭角度：把汝瓷開片聲比作“冰面開裂”，“冰面開裂”聲音清脆獨(dú)特，通過這一比喻，形象突出開片聲玲瓏清脆的特點(diǎn)，讓讀者更直觀感受聲音美妙，也傳遞出“我"聽到聲音時(shí)內(nèi)心的愉悅寧?kù)o。句式特點(diǎn)角度：句子運(yùn)用大量短句，如“沖上一壺茶”“慢慢酌飲"細(xì)細(xì)傾聽”等，還有四字句，節(jié)奏輕快明凈，讀起來朗朗上口。這種明快的節(jié)奏與“我"享受汝瓷開片美妙體驗(yàn)時(shí)的喜悅寧?kù)o心境相契合，很好地傳達(dá)出“我”當(dāng)時(shí)的心境。

故答案為：示例一：運(yùn)用疊詞“慢慢"細(xì)細(xì)”和疊詞擬聲詞“呲呲”，生動(dòng)形象地寫出開片聲音和“我”用心去感受汝瓷開片的美妙情境，寫出了汝壺帶給“我"精神的喜悅與寧?kù)o。示例二：運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“沖上”“酌飲"傾聽”一系列動(dòng)詞，寫出了“我"在夜晚泡茶聽瓷的悠然，寫出了汝壺帶給“我”精神的喜悅與寧?kù)o。示例三：運(yùn)用比喻的修辭手法，把開片聲比作“冰面開裂”，形象寫出其玲瓏清脆的特點(diǎn)，以及汝壺帶給“我”精神的喜悅與寧?kù)o。示例四：運(yùn)用大量的短句，特別是四字句，節(jié)奏輕快明凈，表現(xiàn)出“我"心境的喜悅與寧?kù)o。

17．本題考查插敘情節(jié)的作用，需從情節(jié)、人物、主題、行文等方面進(jìn)行分析。情節(jié)方面：文章在敘述小婁經(jīng)營(yíng)汝瓷店的過程中，插入他開酒吧失敗及跟隨父親學(xué)習(xí)燒制汝瓷的經(jīng)歷，補(bǔ)充交代了小婁的成長(zhǎng)背景，豐富了故事的前因后果，使情節(jié)更加完整，讓讀者更全面了解小婁的經(jīng)歷。人物方面：從開酒吧時(shí)受利益誘惑默許朋友不誠(chéng)信做法，到后來學(xué)習(xí)燒制汝瓷，小婁經(jīng)歷生意失敗打擊，在父親引導(dǎo)下接觸汝瓷，逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)守汝瓷行當(dāng)、懂得誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的人。如他處理“我”購(gòu)買的有問題汝壺時(shí)展現(xiàn)出誠(chéng)信，這些情節(jié)展現(xiàn)了他思想蛻變過程，使人物形象更加豐滿立體。主題方面：小婁開酒吧因默許朋友弄虛作假導(dǎo)致失敗，而經(jīng)營(yíng)汝瓷店秉持誠(chéng)信原則，即便虧本也彌補(bǔ)顧客損失。前后對(duì)比，從反面強(qiáng)調(diào)不誠(chéng)信的后果，突出做人要誠(chéng)信的主題。行文方面：若按時(shí)間順序只敘述小婁經(jīng)營(yíng)汝瓷店，文章會(huì)平淡。插入開酒吧和初學(xué)燒瓷情節(jié)，打破敘述節(jié)奏，先講失敗挫折，再述學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，最后回到經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，使行文有起伏、有波瀾，避免平鋪直敘。

故答案為：這是插敘，補(bǔ)充交代小婁的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使情節(jié)更完整；交代了小婁思想蛻變的過程，使人物形象更豐滿；寫不誠(chéng)信的后果，從反面突出主題——做人要誠(chéng)信；避免了平鋪直敘，使行文有波瀾。

18．本題考查對(duì)文章主旨的理解，需結(jié)合小婁的經(jīng)歷和相關(guān)情節(jié)分析其從茶道中品嚼出的生活真味。抱樸歸真，淡泊守靜：小婁新開“一九茶舍"微店，店名蘊(yùn)含禪意，體現(xiàn)出抱樸歸真、淡泊寧?kù)o的意味。這表明他從茶道中領(lǐng)悟到生活應(yīng)追求簡(jiǎn)淡寧?kù)o，才能體會(huì)自安之美。講求誠(chéng)信，不弄虛作假：小婁開酒吧時(shí)默許朋友弄虛作假致生意失敗，經(jīng)營(yíng)汝瓷店時(shí)，面對(duì)顧客問題秉持誠(chéng)信原則，努力彌補(bǔ)失誤。他從自身經(jīng)歷明白做生意和做人都要講求誠(chéng)信，不弄虛作假才能成功。不怕磨煉，敢于面對(duì)失?。盒溟_酒吧失敗后心情沮喪，在跟隨父親學(xué)習(xí)燒制汝瓷過程中，體會(huì)到汝瓷文化魅力，從沮喪變得自信安然，敢于面對(duì)失敗，重新開始，認(rèn)識(shí)到生活中應(yīng)不怕磨煉，勇于直面困境。犯錯(cuò)后要積極改正：小婁開酒吧犯了默許作假的錯(cuò)誤，后來經(jīng)營(yíng)汝瓷店吸取教訓(xùn)，以誠(chéng)信為本，積極處理問題，獲得成功。他懂得犯錯(cuò)不可怕，關(guān)鍵是要積極改正錯(cuò)誤。專注做事：小婁曾經(jīng)心性貪玩，后來專注于汝瓷行當(dāng)，踏實(shí)做事，從選料、揉泥到燒制等工序認(rèn)真對(duì)待，實(shí)現(xiàn)從心性貪玩到專注做事的轉(zhuǎn)變，人生也有質(zhì)的飛躍，明白做事需專注投入。

故答案為：①要抱樸歸真，淡泊守靜。小婁開“一九茶舍”說明他品味出生活的禪意，簡(jiǎn)淡寧?kù)o才能體會(huì)自安之美；②要講求誠(chéng)信，不弄虛作假。小婁開酒吧默許作假致使失敗，講誠(chéng)信、替顧客著想走向成功；③要不怕磨煉，敢于面對(duì)失敗。小婁從創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)的“沮喪”，到傳承汝瓷后變得自信安然；④犯錯(cuò)后要積極改正。小婁默許作假犯了錯(cuò)，但他吸取教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，以誠(chéng)信獲得了成功；⑤要專注做事。小婁從當(dāng)初的“心性貪玩”，到后來的踏實(shí)做事，實(shí)現(xiàn)了人生質(zhì)的飛躍。

19．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】《朝花夕拾》；《西游記》；《駱駝祥子》；《海底兩萬里》

【解析】【分析】

A.《朝花夕拾》中，“長(zhǎng)媽媽"的確是一位勤勞善良但又愚昧麻木的人，她會(huì)關(guān)心“我”，給“我"買來《山海經(jīng)》，但也有一些迷信等落后的思想；而“范愛農(nóng)”雖然是一位正直倔強(qiáng)、憤世嫉俗的知識(shí)分子，但他并非堅(jiān)強(qiáng)勇敢、敢于斗爭(zhēng)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的形象，他在經(jīng)歷諸多挫折后，變得消極、沉淪，最終不幸離世，A錯(cuò)誤；

B.《海底兩萬里》以奇妙的海底世界為背景，有著跌宕起伏的故事情節(jié)，人物在探險(xiǎn)過程中命運(yùn)多變，同時(shí)書中包含豐富的海洋科學(xué)知識(shí)，還充滿了奇幻的想象，將這些元素巧妙融合，極具吸引力，B正確；

C.《駱駝祥子》通過描寫祥子拉黃包車的悲慘遭遇，生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層勞動(dòng)人民在生活的重壓下，艱難求生的辛酸與苦難，C正確；

D.在《西游記》中，紅孩兒用計(jì)捉走唐僧，與孫悟空等人展開爭(zhēng)斗，其三味真火讓悟空等人難以招架，最后悟空請(qǐng)來觀音菩薩，成功降伏紅孩兒，救出唐僧，D正確；

故答案為：A.

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

20．【答案】示例1：火焰山；孫悟空三調(diào)芭蕉扇；戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力示例2：A.花果山B.獨(dú)角鬼王稱孫悟空為齊天大圣C.走出舒適圈，人生才有意義。示例3：A.五行山B.如來佛祖將孫悟空定于五行山下C.守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)示例4：A.靈山B.師徒到達(dá)靈山取得真經(jīng)C.付出終有回報(bào)。

【知識(shí)點(diǎn)】《西游記》

【解析】【分析】本題圍繞《西游記》中孫悟空與山的故事，要求仿照特定句式作答，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握不同山相關(guān)情節(jié)，并提煉出對(duì)應(yīng)感受。火焰山情節(jié)：火焰山是唐僧師徒西行路上的阻礙，此地火焰熊熊，難以通行。孫悟空為了助師徒四人順利西行，先后三次向鐵扇公主借芭蕉扇。第一次被鐵扇公主用芭蕉扇扇飛；第二次他變作小蟲鉆進(jìn)鐵扇公主腹中，騙得假扇；第三次與牛魔王大戰(zhàn)，歷經(jīng)波折，最終借到真扇，撲滅大火，得以繼續(xù)西行。感受：從孫悟空三調(diào)芭蕉扇的過程可以看出，戰(zhàn)勝困難并非易事，有時(shí)需要我們付出多次努力，在面對(duì)挫折時(shí)不能輕易放棄，要像孫悟空一樣，憑借堅(jiān)韌不拔的毅力和靈活的策略去克服重重阻礙?；ü角楣?jié)：花果山是孫悟空的誕生之地，此地景色秀麗。石猴憑借勇敢率先探入水簾洞，為群猴覓得安身之所，因此被尊為美猴王。后來孫悟空還在花果山招兵買馬，并自封齊天大圣，開啟了他早期充滿傳奇色彩的生活。感受：石猴敢于第一個(gè)探入水簾洞，這種勇敢的行為使他獲得了群猴的擁戴，成為美猴王。這讓我們懂得，在生活中，勇敢走出舒適圈，敢于做第一個(gè)嘗試的人，往往能抓住機(jī)遇，收獲意想不到的成果，從而讓人生變得更有意義。五行山情節(jié)：孫悟空大鬧天宮，與如來佛祖斗法失敗后，被如來佛祖壓在五行山下。在這五百年間，孫悟空飽受風(fēng)吹日曬，只能饑餐鐵丸，渴飲銅汁，被牢牢鎮(zhèn)壓在此。感受：孫悟空因自負(fù)大鬧天宮，最終被壓五行山，這漫長(zhǎng)的囚禁時(shí)光，磨去了他的部分銳氣。由此我們明白，過度自負(fù)容易讓人遭受挫折，而在困境中學(xué)會(huì)守住寂寞，沉淀心性，進(jìn)行反思，方能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。靈山情節(jié)：靈山是佛教圣地，也是唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難后最終抵達(dá)的地方。在這里，他們拜見如來佛祖，成功取得真經(jīng)。孫悟空因?yàn)橐宦纷o(hù)佑唐僧有功，被封為斗戰(zhàn)勝佛。感受：孫悟空從最初的妖猴，歷經(jīng)取經(jīng)路上的千辛萬苦，最終在靈山修成正果被封佛。這告訴我們，只要我們心懷堅(jiān)定信念，一路堅(jiān)持，為目標(biāo)不斷付出努力，最終一定會(huì)有所回報(bào)，實(shí)現(xiàn)理想，完成自我超越。

故答案為：示例1：火焰山；孫悟空三調(diào)芭蕉扇；戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力；示例2：A.花果山；B.獨(dú)角鬼王稱孫悟空為齊天大圣；C.走出舒適圈，人生才有意義；示例3：A.五行山；B.如來佛祖將孫悟空定于五行山下；C.守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；示例4：A.靈山；B.師徒到達(dá)靈山取得真經(jīng)；C.付出終有回報(bào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

21．【答案】例文：

奔走的快樂

陽(yáng)光透過斑駁的樹葉，灑下一地金黃。我騎著自行車，風(fēng)在耳邊呼呼作響，那是我為夢(mèng)想奔走時(shí)，最熟悉的聲音。

從小，我便對(duì)繪畫有著濃厚的興趣。那些用線條和色彩構(gòu)建出的奇妙世界，如同磁石一般吸引著我。我渴望有一天，自己也能通過畫筆，讓心中的美好躍然紙上。于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我踏上了漫長(zhǎng)的“奔走"之路。

最初，繪畫的學(xué)習(xí)充滿了艱辛。簡(jiǎn)單的線條總是難以勾勒出心中所想，色彩的搭配也總是不盡如人意。每一次嘗試，換來的往往是滿心的失望。但我沒有放棄，就像那只面對(duì)文件阻礙卻不屈不撓的螞蟻。

課余時(shí)間，我一頭扎進(jìn)繪畫練習(xí)中。別的同學(xué)在操場(chǎng)上盡情玩耍，我卻坐在書桌前，反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)的線條和圖形，一畫就是幾個(gè)小時(shí)，手臂酸痛不已。為了提升繪畫技巧，我還報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班。每周，我都要騎著自行車，穿越大半個(gè)城市去上課。無論烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，從未間斷。

記得有一次準(zhǔn)備繪畫比賽，主題是“我的城市”。我想要畫出城市夜晚的繁華與獨(dú)特魅力，可嘗試了多次，都無法達(dá)到理想效果。那些高樓大廈在我的筆下顯得生硬而呆板，燈光也毫無生氣。時(shí)間一天天過去，比賽的日子越來越近，焦慮如同潮水般將我淹沒。然而，我深知退縮解決不了任何問題。我開始更加努力地奔走，白天，我穿梭在城市的大街小巷，仔細(xì)觀察每一棟建筑的外形、每一處燈光的布置。夜晚，我在臺(tái)燈下查閱大量?jī)?yōu)秀的繪畫作品，學(xué)習(xí)他人的技巧和創(chuàng)意。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和修改，我的畫終于有了起色。城市的夜景在我的畫筆下逐漸變得生動(dòng)起來，高樓大廈錯(cuò)落有致，燈光璀璨奪目，充滿了夢(mèng)幻般的色彩。

比賽那天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)我將完成的作品交上去的那一刻，心中充滿了成就感。雖然最終的比賽結(jié)果并未如我所愿獲得一等獎(jiǎng)，但在這個(gè)為比賽、為夢(mèng)想奔走的過程中，我收獲了比獎(jiǎng)項(xiàng)更寶貴的東西。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了如何在困境中尋找突破，也學(xué)會(huì)了享受為目標(biāo)努力的每一個(gè)瞬間。

如今，繪畫依然是我生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我拿起畫筆，那些為夢(mèng)想奔走的日子便浮現(xiàn)在眼前。我知道，在未來的日子里，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我不會(huì)害怕，因?yàn)槲以缫衙靼祝诒甲叩牡缆飞?，快樂就隱藏在每一次的努力和堅(jiān)持之中。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】材料意義：材料中，螞蟻在辦公桌上不斷奔走，盡管被文件阻擋多次仍不屈不撓，當(dāng)蝸牛質(zhì)疑其為何不休息時(shí)，螞蟻表示在享受奔走的快樂。這里的“奔走"象征著積極進(jìn)取、不懈追求的行為，“快樂”則是在這種追求過程中獲得的精神滿足，寓意著人們?cè)跒槟繕?biāo)奮斗、克服困難的過程中能收獲獨(dú)特的快樂?！緦懽魉悸贰俊笆鞘裁?角度：可闡述“奔走的快樂”具體體現(xiàn)在哪些方面，比如在追逐夢(mèng)想的道路上，每一次的努力嘗試、每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都能帶來快樂；在學(xué)習(xí)過程中，攻克難題、獲取新知識(shí)的過程充滿樂趣等?！盀槭裁?角度：分析為什么奔走會(huì)帶來快樂，因?yàn)楸甲吣茏屓瞬粩嗤黄谱晕摇?shí)現(xiàn)價(jià)值，在與困難的對(duì)抗中感受到自身的成長(zhǎng)與力量，從而獲得成就感和滿足感?！霸趺醋觥苯嵌龋航Y(jié)合自身經(jīng)歷，講述如何在生活中主動(dòng)去“奔走”，如何在面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)，從奔走中發(fā)現(xiàn)和享受快樂。寫作誤區(qū)：學(xué)生易出現(xiàn)的問題，一是詳略不當(dāng)，可能花費(fèi)過多筆墨描述困難，而對(duì)“快樂”的體現(xiàn)和感悟不足；二是事例選取過于平淡，缺乏感染力和說服力；三是主題挖掘不深入，僅停留在表面的行為描述，未觸及深層的精神內(nèi)涵。開頭可通過故事、名言、自然現(xiàn)象等引出主題；事例素材可選取自己在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、興趣愛好等方面努力奮斗的經(jīng)歷；結(jié)尾可總結(jié)全文，升華主題，強(qiáng)調(diào)奔走的快樂對(duì)人生的重要意義。

【點(diǎn)評(píng)】緊扣主題，敘事清晰：文章開篇以充滿畫面感的場(chǎng)景引入，自然點(diǎn)題“為夢(mèng)想奔走"。接著圍繞繪畫夢(mèng)想，詳細(xì)敘述從學(xué)習(xí)繪畫的艱辛、參加培訓(xùn)班的堅(jiān)持，到為繪畫比賽努力突破的過程，始終圍繞“奔走”展開，結(jié)尾點(diǎn)明在奔走中收獲快樂與成長(zhǎng)，主題明確，敘事完整流暢。細(xì)節(jié)生動(dòng)，情感真摯：文中運(yùn)用了諸多細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)感染力，如“別的同學(xué)在操場(chǎng)上盡情玩耍，我卻坐在書桌前，反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)的線條和圖形，一畫就是幾個(gè)小時(shí)，手臂酸痛不已”，將自己為繪畫付出的努力刻畫得真實(shí)可感；“焦慮如同潮水般將我淹沒”“心中充滿了成就感"等心理描寫，細(xì)膩地展現(xiàn)了在奔走過程中的情感變化，使讀者容易產(chǎn)生共鳴。善用比喻，語言優(yōu)美：多處運(yùn)用比喻的修辭手法，如“那些用線條和色彩構(gòu)建出的奇妙世界，如同磁石一般吸引著我”，形象地表現(xiàn)出繪畫對(duì)“我"的吸引力；“焦慮如同潮水般將我淹沒”，生動(dòng)地描繪出面對(duì)比賽困境時(shí)的焦慮心情，使文章語言富有文采。

1/1廣東省茂名市茂南區(qū)部分學(xué)校2025年中考語文一模試卷

一、積累運(yùn)用（22分）

1．（2025·茂南模擬）按要求默寫古詩(shī)文。

（1）從今若許閑乘月，___。（陸游《游山西村》）

（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

。（周敦頤《愛蓮說》）

（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）探究“水"在中國(guó)詩(shī)文中的意蘊(yùn)：“枯藤老樹昏鴉，

，_____________”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》），動(dòng)靜之間，水更顯環(huán)境的幽靜；“峨眉山月半輪秋，___"（李白《峨眉山月歌》），這緩緩流動(dòng)的江水，是詩(shī)人不舍故鄉(xiāng)的依戀?！?，”（王灣《次北固山下》），以風(fēng)平浪靜之小景言出平野開闊、大江直流之大景，將情思融于此美好景致之中?！?/p>

，

"（曹操《觀滄海》），突然涌起的滔天波瀾，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象?！白釉诖ㄉ显弧?/p>

’”（《〈論語〉十二章》），一刻不停息的河水，引發(fā)了孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的感喟。

【答案】拄杖無時(shí)夜叩門；濯清漣而不妖；會(huì)當(dāng)凌絕頂；小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；影入平羌江水流；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；逝者如斯夫；不舍晝夜

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門"出自陸游《游山西村》，此句描繪出詩(shī)人希望今后能趁著月明之夜隨時(shí)拄杖乘興而來拜訪村民的愿景，展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的閑適美好。

（2）“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤《愛蓮說》中的經(jīng)典語句，寫出蓮花從淤泥中生長(zhǎng)卻不被污染，經(jīng)過清水洗滌也不顯得妖艷，象征君子高潔品質(zhì)。

（3）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"為杜甫《望岳》名句，表達(dá)詩(shī)人登臨泰山頂峰，俯瞰群山的豪情壯志。

（4）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，馬致遠(yuǎn)以“小橋流水人家"的靜景與其他動(dòng)景結(jié)合，襯托出游子漂泊的孤寂；“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，李白借江水流動(dòng)，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；王灣“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，描繪出春潮涌漲、江面寬闊、風(fēng)順帆懸的壯麗景象；曹操“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，展現(xiàn)大海在秋風(fēng)中波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)；《〈論語〉十二章》中“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子借河水不停流逝，感嘆時(shí)光匆匆。

故答案為：拄杖無時(shí)夜叩門；濯清漣而不妖；會(huì)當(dāng)凌絕頂；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；影入平羌江水流；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；逝者如斯夫，不舍晝夜

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（2025·茂南模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，青春的風(fēng)采才會(huì)（1）cuǐcàn奪目；只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠(yuǎn)的時(shí)代使命，從日常生活的

到關(guān)鍵時(shí)刻的迎難而上，常懷憂國(guó)憂民之心，飽含愛國(guó)愛民之情，把自己的理想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)

聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

“人才有高下，知物由學(xué)。”夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、（2）zīzībùjuàn學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。"所有知識(shí)要

為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟（3）zhēndì，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）cuǐcàn

（2）zīzībùjuàn

（3）zhēndì

3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．身