2024-2025學年部編版六年級語文下冊期末模擬試卷

絕密★啟用前2024-2025學年六年級語文下冊期末素養(yǎng)測評基礎卷（一）注意事項：1.本試卷共10頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。在浩瀚宇宙中，一艘名為“求知號”的星際飛船正進行奇妙冒險。飛船此行的目標是收集四大能量源——語言能量球、文化能量環(huán)、探索能量核和創(chuàng)作能量塊，以解鎖宇宙知識寶庫。關卡一：行星語言關卡飛船降落在語言行星，這里充滿拼音迷霧、字詞謎題和語法陷阱。隊員們要準確拼寫星際密碼，破解象形文字奧秘，避開詞語誤用黑洞，修復病句蟲洞，正確使用標點光束。完成這些挑戰(zhàn)，就能收集到語言能量球，為飛船補充能量。一、積累與運用。（37分）1.讀下面的語段，初嘗成長滋味，并按要求完成下列各題。時光cōngcōng；zhǎyǎn間我們即將畢業(yè)。在學校舉辦的2025年“紅領巾愛祖國”六一兒童節(jié)系列慶典活動中，我們感慨萬千。六個春秋，我們從zhìnèn孩童長成翩翩少年。六年時光，閱讀伴我們成長，我們懂得了閱讀是什么？是和shūjí的對話，讀與眾不同的làngmàn，讀別出心裁的創(chuàng)意表達；是和自然對話，讀山的qīngcuì，水的chéngbì，讀光的明媚，云的qīngyíng；是和生活對話，是“讀萬卷書”后的“行萬里路”。（1）認真讀上面的語段，在下面括號里規(guī)范地寫出相應拼音的字詞。（4分）（）（）（）（）（）（）（）（）（2）“象形”是我們祖先創(chuàng)造漢字的一種方法，成長的“長”是人的頭上長著長頭發(fā)的樣子，下面哪幅圖是“長”字？（）（2分）A.B.C.D.（3）“典”也是一個象形字?？从蚁聢D注釋，下列句中“典”的意思為本義的一項是（）。注釋：左邊就是“典”的古字形，它像雙手捧著竹筒的樣子。本義是指有典范價值的重要文獻書籍。A.旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。B.北京故宮是中國古建筑的典型代表，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質結構古建筑之一。C.2025年5月28日，是《中華人民共和國民法典》頒布五周年紀念日。D.學校舉辦2025年“紅領巾愛祖國”六一兒童節(jié)系列慶典活動。2.下列句子中加點的詞語運用有誤的一項是（）。（3分）A.這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。B.只要有鍥而不舍的精神，就沒有學不會的知識。C.遇到挫折時，不要太沮喪，要知道塞翁失馬，焉知非福？D.他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（3分）A.青少年時期的這段人生旅程，不僅關乎個體的成長與蛻變，更是人格塑造、價值觀形成的關鍵階段。B.我國的森林面積已經成為全球森林資源增長最多的國家，這得益于國家重點生態(tài)工程的穩(wěn)步實施。C.讀書節(jié)期間，全市舉辦了各類讀書活動至少兩千場以上。D.為了進一步激發(fā)同學們的閱讀，學校讀書節(jié)活動近日啟動，其中親子讀書音頻最受歡迎。4.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）。（3分）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。B.時間過得真快，像一支離弦的箭，轉眼即逝。C.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。（3分）A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。B.“敬愛的獵人，無論動物說了什么話，都不要跟別人說?！毙“咨咴偃诤ＡΣ迹骸叭绻f了，您馬上就會變成石頭，永遠不能復活了！”C.這里樹少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。D.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是“三國演義”中的人物——諸葛亮。6.根據課文內容判斷，下列表述有誤的一項是（）。（3分）A.在小學階段我們接觸過很多名家名篇，如老舍的《北京的春節(jié)》、巴金的《鳥的天堂》、朱自清的《匆匆》、魯迅的《少年閏土》等等，這些都是我們寶貴的文學財富。B.《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫得較為詳細。C.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應的寫法點明父親遇害的時間，更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。D.小狐仙、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》中的人物。7.根據積累填空。（6分）（1）通過讀詩，我們知道了愛國是詩歌永恒的主題，但它在詩中的具體表現(xiàn)有所不同。如三國時期曹植的“捐軀赴國難，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是愛國；宋代陸游臨終囑托的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是愛國；清代龔自珍目睹萬馬齊喑的現(xiàn)狀后吶喊的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”也是愛國。（2）在平時的表達中，恰當?shù)匾迷娫~，可以達到更好的表達效果。如在表達思鄉(xiāng)懷親時，可以引用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，勸人惜時上進時，可以引用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（3）在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的日子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沒有聲音，也沒有影子。（《匆匆》）（4）雖與之俱學，弗若之矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也。（《學弈》）8.按要求完成練習。（8分）（1）母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了?！保ǜ某赊D述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）將語段補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果你是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）照樣子仿寫句子。例句：他大吼一聲，大山都抖了三抖。仿寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）從《學弈》的“雖與之俱學，弗若之矣”這句話中，我知道了“弗若”的意思是＿＿＿＿＿＿，由此，我可以推測詞語“自愧弗如”的大概意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。關卡二：藝術空間站飛船抵達藝術空間站，站內展示著三幅神秘書法作品。隊員們需挑選最適合贈予星際導師的作品并說明理由，同時還要應對“科技取代傳統(tǒng)藝術”的爭議，用智慧說服空間站成員。成功完成任務，即可獲取文化能量環(huán)。二、綜合性學習。（6分）一年一度的校園藝術節(jié)到了，學校組織了“書法藝術進校園”的活動，請你也參與其中?；顒赢斕?，學校邀請了幾位當?shù)刂臅?，他們現(xiàn)場寫了三幅書法作品，請你欣賞。1.上面三幅中，如果從中選擇一幅送給老師，我會選第＿＿＿＿幅（填序號），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.活動現(xiàn)場，有同學說：“用電腦打字比用毛筆字方便多了，我們沒必要學書法?！睂Υ?，你有什么看法？請說一說，再寫下來，注意語言要有條理。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿關卡三：數(shù)據星云與故事星系穿越數(shù)據星云時，隊員們要解析星際數(shù)據圖表，解讀神秘星云圖案，引導迷失在虛擬世界的同伴回歸。還要參與人工智能利弊的星際辯論，收集探索能量核的碎片。進入故事星系后，隊員們跟隨主人公的星際閱讀航線，回顧其冒險經歷，破解文字魔法，分享自己的星際閱讀奇遇，最終合成完整的探索能量核。三、閱讀與理解。（27分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（13分）近年來，智能手機等觸控式智能設備迅速進入人們的生活，并獲得各個年齡段人們的青睞——中國已迎來“觸屏時代”。據調查，截至2023年12月，我國網民規(guī)模達10.92億人，手機網民規(guī)模達10.91億人，網民中使用手機上網的比例為99.9%。學校開展“觸屏時代，我們如何應對”的綜合性實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關任務?！静牧弦弧恐行W網絡使用情況調查表上網時間年齡上網目的調查項目每天都上網的學生平均每天上網2小時10歲以前“觸網”的學生聊天交友看動漫、電影、下載音樂玩網絡游戲學習查找資料年占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料二】漫畫【材料三】端午節(jié)，丹丹和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊在學校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機’?！?.用簡潔的語言概括【材料一】表格所包含的三條信息。（3分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.仔細觀察【材料二】中的漫畫，寫出其寓意。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.結合上述三則材料，請你在正確理解【材料三】畫線句子的基礎上，以丹丹好友的身份，寫一段勸說丹丹的話。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.著名物理學家斯蒂芬·霍金曾經表示：必須警惕人工智能對人類帶來的威脅。對此，六年級同學對“人工智能的利與弊”展開了辯論。請你為正反雙方分別寫兩條觀點。（4分）正方（人工智能利大于弊）反方（人工智能弊大于利）例：智能機器人實時監(jiān)護人類的健康，延長人類的壽命。例：人工智能的發(fā)展，導致很多人失業(yè)。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）課外閱讀。（14分）閱讀記①我上小學一年級時，有一天撿到一張舊報紙。閑來無事，就把自己認得的字挨個兒念了出來，竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語，大為震動。那種震動直到現(xiàn)在還能清晰記得。好像寫出文字的那個人無限湊近我，只對我一個人語。這種交流是之前在家長老師及同學們那里從不曾體會過的。那可能是我最初的一場閱讀，猶如開殼中的小雞啄開了堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。閱讀為我打開了通向更大的世界的一扇門。從此只要是印有漢字的東西我都如饑似渴地閱讀。我的閱讀物最大的來源是撿垃圾的外婆拾回家的舊報紙。鄰居家則是最渴望的去處，他家有一個書架，密密麻麻的書籍對我來說無異于阿里巴巴寶藏?？上铱偸遣槐辉试S進入。每年新開學是我最快樂的時候，往往不到兩個星期就讀完了整學期的內容。②小學四年級那年媽媽開始做收購舊書籍、報坻的生意。怕這些東西淋雨，專門騰了一間房子堆積。那段時間，我天天從房子的窗戶上爬進去（門鎖著，媽媽不讓隨便出入），躺在快要頂?shù)教旎ò宓臅缴峡磿?，滿足極了。我扒出一個舒連的書窩，蜷進去，左手取本書一翻，不行，往右邊一扔。再一本，還行，翻一翻，扔了。下一本，不錯，美美地看到天黑……③六年級時回到四川，發(fā)現(xiàn)了全城最幸福的一處所在：公園里的租書攤。那可比買書劃算多了！于是整個暑期里，我每天跟上班一樣風雨無阻地出現(xiàn)在那里。夏天結束時，攤位上差不多所有書都被我看完了。④上初中后，學校有小型的圖書館，能借閱到一些文學經典及報紙期刊。此外，幫同學值日的話，也能借到他們的書看。全部是毫無選擇的閱讀，而我全然接受，鯨吞海納，然而，閱讀的海洋中漸漸升起明月。能記得的語句如暗流涌動，認準一個方向推動小船，扯動風帆。而忘記的那些，則是大海本身，沉靜地起伏——同時也是世界本身。我想這世界其實從來不曾在意過誰的認可與理解吧。它只是存在著，撐開世界應有的范圍。⑤直到現(xiàn)在，我對閱讀也并不挑剔。只要不特別枯燥都能看下去，而且以我如今的年齡論，閱讀的意義已經不只是汲取養(yǎng)分增加知識領略愉悅……諸如此類了?？吹揭槐竞脮倘挥X得幸運，遇到爛書也并不排斥。況且爛書帶給人的思考空間同樣巨大：何以爛？何以不能避免爛？都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看？還有那些沒啥天賦的作者們，他們的視野，他們的態(tài)度，他們的奢望，他們的努力……歷歷在目?？炊嗔?，也就漸漸熟悉了他，理解了他，并且原諒了他……閱讀不但帶來共鳴的樂趣，也帶來溝通的樂趣。⑥對了，之前說的都是少年時期的閱讀，那么后來死？慚愧，后來幾乎不怎么讀書。有各種原因。直到這幾年才重新開始大量地讀，而且，對現(xiàn)在的我來說。“閱讀”這件事已經滲透到日常生活之中，成為習慣了。什么都是“讀”，什么都是學習與獲得，世態(tài)百相，人間萬狀，閱讀沒法停止，我仍穩(wěn)穩(wěn)當當行進在當年的航道上，明月已經升至中天。當我再次拿起一本書的時候，總感覺一切才剛剛開始，當年的耳語者還不曾走開，只對我一個人透露唯一的秘密。1.請閱讀短文，參照示例概括讀者的閱讀經歷和感受。（3分）經歷一年級時，讀印有漢字的東西四年級時，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿六年級時，讀租書攤給書上初中后。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這幾年，讀世態(tài)百相，人間萬狀感受③＿＿＿＿＿＿＿＿＿滿足極了最幸福的所在閱讀的海洋中漸漸升起明月一切才剛剛開始2.文中畫線的句子運用了＿＿＿＿的修辭手法，把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生動形象地寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.請你暢想你的閱讀經歷，寫一寫你曾讀書時入迷的樣子。（至少使用兩種描寫人物的方法）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿