七年級歷史(上冊)導(dǎo)學(xué)案(完整)

第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的基礎(chǔ)歷史知識。2．看圖對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力。3．使學(xué)生認(rèn)識：我國是世界四大文明古國之一，在早期人類社會發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。重點(diǎn)：北京人難點(diǎn)：內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，時間跨度很大，學(xué)生掌握本課知識有一定難度?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）（一）我國最早的人類1.我國境內(nèi)已知的最早人類________；距今時間：________；地點(diǎn)__________。2.人和動物的根本區(qū)別：_____________________。（二）北京人1.距今時間：__________；地點(diǎn)________。2.使用工具和火是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。北京人使用工具:___________;使用火：_________。3.北京人的生活：____________。4.世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址_______；世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家：________。（三）山頂洞人1.距今時間：__________；地點(diǎn)__________。2.山頂洞人的生活與北京人相比，其進(jìn)步之處：體質(zhì)特征__________；制造工具的技術(shù)___________；火的使用___________；社會組織____________?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘思考、討論并解答下列問題，小組展示）你同意教材中“會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別”這一看法嗎？打制石器和天然石塊有何區(qū)別？3.在沒有任何現(xiàn)代取火工具的情況下，你能否想象北京人可能使用什么辦法取火和保存火種嗎？4.請你根據(jù)自己的想象，用畫圖或講故事的形式，描述北京人的一天是怎樣度過的。5.山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？山頂洞人的生活比北京人進(jìn)步之處：類別北京人山頂洞人體質(zhì)特征保留了_____的某些特征模樣和現(xiàn)代人基本相同使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握____和____技術(shù)火的使用會使用______火懂得_____取火社會組織原始群居生活以____關(guān)系組成的氏族公社【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1.目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家是（）A、中國B、印度C、巴比倫D、埃及2.如果你到北京去旅游，除了登長城、看故宮、觀頤和園等風(fēng)景外，你還以能參觀（）A、元謀人遺址B、山頂洞人遺址C、大汶口遺址D、藍(lán)田人遺址3.《韓非子》載：“上古之世，……有圣人作，鉆木取火，以化腥臊?！倍谩般@燧取火”的我國遠(yuǎn)古人類相當(dāng)于（）A、山頂洞人B、元謀人C、藍(lán)田人D、北京人4.我們的祖先很早就在這塊土地上生活繁衍。有一種古人類，已經(jīng)懂得人工取火，會制作裝飾品，過著氏族社會生活。請你判斷這種遠(yuǎn)古人類是（）A、元謀人B、北京人C、山頂洞人D、藍(lán)田人5.人和動物的根本區(qū)別是（）A智商高低B飲食習(xí)慣C會不會制造工具D出現(xiàn)時間早晚6.關(guān)于北京人的敘述，錯誤的是（）A發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)前期B過群居生活C還保留著猿的某些特征D會使用天然火7．我國境內(nèi)目前已確定的最早人類是（）

A．元謀人B.北京人C．山頂洞人D.藍(lán)田人8．人和動物的根本區(qū)別在于（）

A．會不會制造工具B.會不會使用工具C．會不會漁獵和采集D．會不會用火9．下列哪一項不屬于山頂洞人（）

A．懂得鉆孔技術(shù)

B.懂得人工取火C．會制作裝飾品D.開始使用天然火10．我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請你按時間的先后排列（）

①元謀人②北京人③藍(lán)田人④山頂洞人

A．①③②④B.①④③②C．①③④②D．④③②①11．我國人類社會形成過程中，最早使用火的是（）

A.元謀人B.藍(lán)田人C．北京人D．山頂洞人12．下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（）

A．群居生活B.人工取火C．使用簡單語言D.制造使用簡單工具13．暑假期間，小明計劃去考察元謀人的遺址，他應(yīng)該去（）A、北京B、陜西C、河南D、云南14.人與動物的根本區(qū)別是（）A、能不能直立行走B、會不會說話C、會不會制造工具D、會不會使用火15.據(jù)考古報道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬年。如果這是真實的那么我國人類的歷史又向前推進(jìn)了（）A、10萬年B、20萬年C、100萬年D、180萬年16.下列遠(yuǎn)古人類的模樣，最與我們現(xiàn)代人相似的是（）A、元謀人B、北京人C、山頂洞人17.在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰燼。這說明了（）A、北京人過著群居生活B、北京人已經(jīng)能夠直立行走C京人已經(jīng)會使用天然火D、北京人已經(jīng)會人工取火18.目前世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國家是A、印度

B、中國

C、巴比倫

D、埃及

19.在原始社會早期，人們結(jié)成群體一起生活。這主要是因為（

）

A、當(dāng)時的生活環(huán)境惡劣

B、人們的體質(zhì)發(fā)育不全

C、人們之間的血緣關(guān)系近

D、當(dāng)時的生產(chǎn)工具簡陋

20.下列有關(guān)北京人的生活情景描述，錯誤的一項是（）A、使用打制石器

B、采集果實和獵取動物

C、用獸皮縫制衣服

D、吃上了熟食二、材料題1.材料一：北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，他們無法生活下去，于是就幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動成果，過著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關(guān)系結(jié)合起來的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識說明山頂洞人比北京人進(jìn)步的主要原因是什么？2.閱讀下列材料請回答：材料一：上古之世，人少而禽獸眾，人不勝禽獸蟲蛇。——《韓非子》材料二：在北京人生活的遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處比較大的灰燼堆，還有在火中燒過的獸骨和樹子。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥氣。而人民說之，使王天下，號之曰燧人氏?！俄n非子》⑴在材料一所述的險惡的環(huán)境下，北京人做怎樣才能夠生活下去？⑵材料二證明了什么？有什么意義？⑶材料三反映了當(dāng)時人們生活中的一個什么變化？這一變化出現(xiàn)在哪一個遠(yuǎn)古居民時期？【當(dāng)堂反思】本節(jié)課我的收獲：。我的不足：。第2課原始的農(nóng)耕生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】簡述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn)。（重點(diǎn)）掌握大汶口文化時期出現(xiàn)的私有財產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。（難點(diǎn)）【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1.河姆渡的原始農(nóng)耕距今時間是_____________；生活位置：________流域；使用________石器。我國是世界上最早種植___________和的國家。河姆渡居民居住在，會制造陶器，簡單的玉器和原始的樂器。2.半坡原始居民距今時間是_____________；生活位置：__________流域_____________村；使用工具是_______石器；半坡居民種植__________。我國是世界上很早種植蔬菜的國家。半坡居民居住在_____________。會制造，上面的符號是我國的雛形。會紡線、織布、制衣。3.大汶口居民距今時間是___________；地點(diǎn)________；出現(xiàn)______陶和______陶；在后期，出現(xiàn)了___________和，原因是：_______________的發(fā)展。【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）比較河姆渡的原始居民建造的干欄式住房、半坡原始居民半地穴式房屋復(fù)原圖，分小組討論、分析這兩種房屋建筑有什么不同？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1．能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是（）①元謀人

②北京人

③河姆渡聚落

④半坡聚落A①B②C①②D③④下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（）A．大豆和小麥

B．花生和高粱C．甘薯、玉米

D．水稻、粟3．不符合黃河流域原始農(nóng)耕時代居民生活實際的是(

)A.飼養(yǎng)豬狗家畜

B.種植粟等農(nóng)作物C.住干欄式房屋

D.住半地穴式房屋4.下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培水稻的國家之一(

)A.元謀人遺址

B.半坡原始居民遺址C.河姆渡原始居民

D.大汶口原始居民5．下列哪一地區(qū)原始居民的房屋，對后世的閣樓和樓房樣式的出現(xiàn)影響最大(

)A．陜西西安半坡原始居民

B．浙江余姚河姆渡原始居民C．陜西臨潼姜寨原始居民

D．河南新政裴李崗原始居民6.下列屬于長江流域原始農(nóng)耕時代的居民的是（）A、元謀人B、北京人C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民7.河姆渡原始居民生活主食是（）半坡原始居民生活主食（）A、玉米B、水稻C、小麥D、粟8.下列說法最能體現(xiàn)原始農(nóng)耕生活特點(diǎn)的一項是（）A、種植糧食B、飼養(yǎng)家禽C、制造陶器D、定居9.如果你去西安旅游，你能就近參觀（）A、河姆渡原始居民遺址B、元謀人遺址C、半坡原始居民遺址D、山頂洞人遺址10.下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前進(jìn)步的是（）①會種植糧食②會飼養(yǎng)家禽③會制造陶器④會建造房屋⑤用針縫制衣服⑥使用磨制石器A、①②③⑤⑥B、①②③④C、①②③④⑥D(zhuǎn)、①②④11.請你判斷這是哪一處文化遺址。發(fā)掘的實物有：①灰燼堆②磨制的石刀、石斧③骨針④彩陶片⑤有房屋痕跡（）A、元謀人遺址B、河姆渡原始居民遺址C、山頂洞人遺址D、半坡原始居民遺址12.我國北方的先民開始步入原始農(nóng)耕時代是在距今（）A.10萬年B.約2萬年C.約8000年D.約5000年13.下列表述符合史實的是（）A.我國是世界上最早擁有畜牧業(yè)的國家B.我國是世界上最早種植棉花的國家C.我國是世界上最早有文字的國家D.我國是世界上最早種植粟的國家之一14.河姆渡原始居民居住的是（）A.洞穴B.干欄式房屋C.閣樓D.半地穴式房屋15.已經(jīng)普遍使用磨制石器的人類是（）A.元謀人B.半坡人C.北京人D.山頂洞人16.世界上最早種植水稻和粟的國家式古代的（）A.中國B.印度C.埃及D.巴比倫17.“神農(nóng)時，民方食谷”，推測一下，文中的“谷”（粟）最有可能是下列哪一先民培育的（）A.北京人B.山頂洞人C.半坡人D.河姆渡人18決定河姆渡原始居民種植水稻，半坡居民種植粟的根本原因是（）A.飲食習(xí)慣B.勞動工具C.自然條件D.勞動技術(shù)19.下列我國遠(yuǎn)古人類遺址在長江流域的是（）A.北京人遺址、元謀人遺址B.元謀人遺址、半坡人遺址C.河姆渡人遺址、半坡人遺址D.元謀人遺址、河姆渡人遺址20.假如你生活在半坡時代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（）A.打制石器B.青銅劍C.磨制石器D.鐵斧21．能在低洼的地方開挖水井的原始居民是（）A．北京人B.山頂洞人C．河姆渡原始居民D.半坡原始居民22．半坡原始居民生產(chǎn)的陶器主要是（）A．彩陶B.黑陶C．白陶D紅陶二、材料題1.下面是我國著名的歷史學(xué)家郭沫若在參觀某一古代人類遺址時寫下的詩句：“彩陶精美，畫紋亦多珠?；騽t呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見文書?！保?）根據(jù)材料中詩歌的內(nèi)容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？

（2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚”的一個彩陶文物代表嗎？（3）“農(nóng)耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？（4）郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？2.閱讀下列材料

材料一：1973年，考古學(xué)家在浙江余姚發(fā)現(xiàn)了一處古民遺址，出土了大量的稻谷、用水牛骨骼做的農(nóng)具……。

材料二：1954年，考古學(xué)家在陜西發(fā)現(xiàn)了距今6000多年的一處文化遺址出土了許多磨制石器的農(nóng)具、粟粒、白菜種子……。

①、材料一和材料二反映的各是什么遺址？

②、結(jié)合材料說說這兩處遺址有什么相同與不同？

③、材料中“……”說明還有出土文物，你結(jié)合所學(xué)知識能補(bǔ)充幾點(diǎn)？【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第3課華夏之祖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握黃帝對人類的貢獻(xiàn)；夏朝的建立（重點(diǎn)）；2.為什么說黃帝是“人文初祖”？“禪讓制”的含義(重點(diǎn))?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）一、炎黃戰(zhàn)蚩尤1.“涿鹿之戰(zhàn)”是怎么回事？2.華夏族是怎樣形成的？二、黃帝----“人文初祖”三、堯、舜、禹的“禪讓”你能說說堯、舜、禹的故事嗎？除了課本上的外你還知道哪些？你能根據(jù)課本內(nèi)容說說“禪讓”的含義嗎？觀察教材中的插圖《傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)》回答：“后人為什么稱黃帝是‘人文初祖’？談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）遠(yuǎn)古傳說和歷史事實有什么聯(lián)系和區(qū)別？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1．被尊稱為中華民族的人文始祖的是(

)A炎帝

B黃帝

C蚩尤

D禹2.“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方。此詩是紀(jì)念誰的碑文(

)A.黃帝B.大禹C.蚩尤D.女媧3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說話中錯誤的是(

)A．有關(guān)他們的傳說是我們祖先經(jīng)長期口耳相傳保存下來的“歷史”B．有關(guān)他們的傳說已經(jīng)被證明是真實的歷史C．相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前4．我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為（

）A.選舉制

B.分封制

C.世襲制

D.禪讓制5.“華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。2005年5月，臺灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰嗎（）A、炎帝B、黃帝C、舜D、堯6.下列人物，哪一個和歷史上的禪讓制沒有關(guān)系（）A、黃帝B、堯C、舜D、禹7.原始社會終結(jié)的根本原因是（）A、禹想當(dāng)國王B、禪讓制被破壞C、社會生產(chǎn)力的發(fā)展D、貧富分化的出現(xiàn)8.原始社會終結(jié)的標(biāo)志是（）A、禹當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng)B、禪讓制被破壞C、禹建立了夏朝D、社會生產(chǎn)的發(fā)展9.下列說法不正確的是（）A、炎帝、黃帝是我們的共同祖先，我們稱自己為“炎黃子孫”B、我們尊稱黃帝為“華夏之祖”“華夏始祖”C、我們尊稱炎帝為“人文初祖”D、華夏族是漢族的前身10.下列對夏朝的敘述不正確的是（）A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一個國王B、建立于公元前20世紀(jì)70年代C、這是我國歷史上的第一個國家D、夏朝的建立標(biāo)志著奴隸社會的開始11.傳說中的“神農(nóng)嘗百草”，發(fā)明醫(yī)藥，成為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥業(yè)的創(chuàng)始人的是（）A．黃帝

B．炎帝

C．舜

D．禹12.中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了（）A．中國人善于想象B．華夏族是由不同部落融合而成C．中華民族的銳意進(jìn)取精神D．中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)13.下列人物中,三過家門而不入的治水英雄是()A.堯B.禹C.舜D.黃帝14.你知道傳說中發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)和衣裳的是誰嗎?()A.黃帝B.嫘祖C.炎帝和妻子嫘祖.D.黃帝和妻子嫘祖15.傳說中“大禹治水”的“水”，你認(rèn)為應(yīng)該是：（）A．黃河B．長江C．淮河D．珠江

16．華夏族形成的基礎(chǔ)是（）A．堯的部落聯(lián)盟B．禹的部落聯(lián)盟C．蚩尤的部落聯(lián)盟D．黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟17.傳說中的炎帝部落和黃帝部落生活在距今（）A.8000年前B.6000年前C.5000年前D.約5000年18.今天僑居在世界各地的華人都自豪的稱自己是誰的子孫？（）A.盤古B.蚩尤C.三皇D.炎黃二、材料題1.2007年4月18日上午，萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛，右側(cè)為黃帝，威武剛強(qiáng)，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成，將會大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。

（1）黃帝被“炎黃子孫”稱為什么？為什么這樣稱呼他？

（2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？

（3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義？2.從人類文明的起源到奴隸社會的形成，我國的原始社會經(jīng)歷了一個漫長的時期。據(jù)此回答下列問題：⑴我國的人類文明起源于哪一原始人類？⑵寫出幾個你所知道的我國遠(yuǎn)古人類代表。⑶我國原始農(nóng)耕時代的兩項世界性的貢獻(xiàn)是什么？？⑷我國奴隸社會開始于哪一年？開始的標(biāo)志是什么？

3.閱讀下列材料，回答問題

中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。上述材料中的“軒轅”指的是哪一歷史人物？后人稱他為什么？（1）他“平定蚩尤亂”關(guān)鍵性戰(zhàn)役是什么？（2）他的貢獻(xiàn)有哪些？二、材料分析題4．“大道之行也，天下為公，選賢與（通“舉”）能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。”——《禮記·禮運(yùn)篇》閱讀材料回答：①這段古文講的是什么時候的情況？

②文中“天下為公，選賢與能”指的是哪些史實？【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第4課夏、商、西周的興亡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況。2．指導(dǎo)學(xué)生用對比的方法去分析原因，從而培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力。由學(xué)生看圖說文，提高觀察想象能力。3、認(rèn)識到奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革，具有進(jìn)步性；我國是世界上最早進(jìn)入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國。重點(diǎn)：夏朝的建立和分封制難點(diǎn)：分封制【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1．人物：①夏朝第二代國王是_________。②_______是夏朝最后一個國王。③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。④商最后一個國王是_________，是有名的暴君。⑤周國君________重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人_________等，國力逐漸強(qiáng)大。⑥商朝滅亡，________建立周朝。⑦商朝遷都的國王是__________。2.地點(diǎn)：①夏朝統(tǒng)治中心地區(qū)，在今________和________一帶。相傳，把都城建在_______②夏朝衰敗時，_________的商國強(qiáng)大起來。后來商王將都城遷到_________。③西邊_________流域的周國發(fā)展起來，與商在________大戰(zhàn)，商紂王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。3.時間：①約公元前______年，商朝建立。②商、周牧野大戰(zhàn)發(fā)生在公元前_______年。③公元前________年，西周滅亡。【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）主題一材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……是謂大同。材料二：今大道既隱（意為“去”），天下為家。各親其親。各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》讀一讀上面的材料，議一議，從材料一所反映的時代過渡到材料二所反映的時代是社會的進(jìn)步還是倒退？談?wù)勀愕目捶?。主題二：討論右圖問題：__________________________________________________________________________________________________。主題三：通過自學(xué)、討論，按照下列表中提示，將知識歸納起來填在表中。朝代建立時間國都立國之君亡國之君重大事件夏朝商朝西周【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1.我國歷史上最早建立軍隊、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2.商朝建立于()A.約公元前2070年B.約公元前2046年C.約公元前1600年D.約公元前771年3.右圖是把人當(dāng)作坐騎的暴君，他是()A.紂B.啟C.幽王D.桀4.下列內(nèi)容，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是()A.舜傳位給禹B.禹傳位給伯益C.禹傳子，家天下D.湯戰(zhàn)勝桀5.下列內(nèi)容屬于商紂王所為的是()①無休止的征發(fā)百姓②修筑豪華的宮殿園林③監(jiān)視平民的言論和行動④施用炮烙等酷刑A.①②B.③④C.①③D.②④6.下面內(nèi)容不符合西周分封制的是()A.周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯B.諸侯服從周天子命令，向天子交納貢品C.戰(zhàn)時帶兵隨天子作戰(zhàn)D.諸侯要按田畝數(shù)向周天子納稅7.夏朝的第一個國王是：A、禹B、啟C、桀D、湯8.西周眾多諸侯是通過（

）產(chǎn)生的。A．奴隸制

B．世襲制

C．分封制

D．禪讓制9.任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”的這位有作為的君主是：A、湯B、桀C、盤庚D、紂10.我國進(jìn)入奴隸社會的標(biāo)志是（）A、出現(xiàn)了階級剝削和壓迫B、生產(chǎn)力不斷提高C、出現(xiàn)了私有制D、世襲制代替了禪讓制11.有人因觸犯法律而被投入監(jiān)獄受到懲罰，你推斷一下他不可能生活在下列哪一時期（）A、黃帝B、夏朝C、商朝D、西周12.史載：“封建親戚，以藩屏周”（“封建”是“分封建制”、“封邦建國”的意思，

“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思）、“兼制天下，立七十一國”。這反映的是西周的（）A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、君主制13.西周實行分封制的根本目的是（）A、打擊商朝的殘余勢力B、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)C、保衛(wèi)鎬京的安全D、鞏固奴隸主的統(tǒng)治14.夏、商、周滅亡的共同原因是（）A、諸侯的反叛B、統(tǒng)治者殘暴，失去民心C、奴隸和國人的暴動D、少數(shù)民族的入侵15.西周與商朝相比，政治上最突出的不同之處是（）A、實行王位世襲制B、強(qiáng)化奴隸制國家機(jī)器C、實行分封制D、殘酷壓迫奴隸和平民16.下列文學(xué)作品以“武王伐紂”為歷史背景的（）A、《三國演義》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》17.商朝建立時定都在（）A陽城B亳C北京D毫18.推翻夏朝建立商朝的是（）A禹B啟C湯D紂20．將商朝都城遷到殷的商王是()A商湯B武丁C盤庚D商紂21．我國原始社會結(jié)束于哪個部落聯(lián)盟首領(lǐng)時（）A黃帝B堯C舜D禹22．下列制度在西周時實行的有：①王位世襲制②分封制③嫡長子繼承制④禪讓制A、①②③④B、②③C、①②③D、②③④23．故事“烽火戲諸侯”中的諸侯，是通過下列什么制度產(chǎn)生的()A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、奴隸制24．周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹B.姜尚C．共伯和D．姬旦25西周分封制的分封對象不包括：（）A親戚B功臣C前代貴族后裔D少數(shù)民族部落首領(lǐng)26夏商西周國家統(tǒng)治人民的手段有：（）①分封制②軍隊③刑法④禮儀教化A①②③B②③④C①②④D①③④二、材料題1．填寫下面的表格：國家建立時間建立者都城暴君滅亡時間夏

商

西周

2.閱讀下列材料溥天之下，莫非王土；率天之下，莫非王臣?！对娊?jīng)》⑴這句話大體什么意思？說明了什么？⑵這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期？⑶寫出幾個你知道的反映這種現(xiàn)象的朝代?！局R梳理】

【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第5課燦爛的青銅文明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解夏、商、西周的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況。了解奴隸的悲慘生活。2．觀察思考青銅器比原始社會的工具有哪些優(yōu)點(diǎn)？它怎樣促進(jìn)當(dāng)時經(jīng)濟(jì)發(fā)展？概括提煉“青銅文明”的本質(zhì)特征及其概念。聯(lián)系比較氏族部落與奴隸制國家，哪個進(jìn)步？夏、商、西周疆域擴(kuò)展概況.綜合歸納：夏、商、奴隸制文明的高度發(fā)達(dá)是建立在對奴隸殘酷統(tǒng)治的基礎(chǔ)之上3．增強(qiáng)民族自豪感，夏、商、西周奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長，一脈相承，表明我國古代文明具有強(qiáng)大的生命力。重點(diǎn)：“青銅器的高超工藝”是全課的重點(diǎn)子目。難點(diǎn)：正確地理解“青銅文明”這一概念是本課的難點(diǎn)問題。我們往往容易將“青銅文明”與青銅器或者青銅制造業(yè)簡單地等同起來?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1.在漢語中，與鼎有關(guān)的成語有很多，如三足鼎立、鐘鳴鼎食、人聲鼎沸、一言九鼎、問鼎中原等。那么，你知道古代的鼎是什么樣子的嗎？它是怎樣制造的？2.夏、商、西周三代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r怎樣？為什么夏、商、西周三代會出現(xiàn)如此輝煌燦爛的文明成就？3.請你找一找古代的青銅器還有哪些種類，說說它們都有哪些用途？4._______朝時，我國已出現(xiàn)青銅器。5.商朝青銅器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________6.西周青銅器大量用于________7.舉世聞名的“三星堆”青銅文化代表有___________________________________8.世界上最早發(fā)明瓷器的國家是_________。9.后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，___________時期已經(jīng)齊備。10.夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)是建立在對__________殘酷剝削的基礎(chǔ)之上的。11.了解青銅的制造過程和農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)的發(fā)展情況（學(xué)生再次閱讀課文。）12.了解奴隸的悲慘生活?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）討論：“談?wù)勀闼J(rèn)識的青銅文化”，（全面了解青銅文化，認(rèn)識是農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了夏商周燦爛的青銅文明）。討論“你認(rèn)為誰是輝煌燦爛青銅文化的創(chuàng)造者？”（明確青銅文明代表夏商西周高度奴隸制文明。）（3）1999年國家主席江澤民以中國政府的名義送給聯(lián)合國一個“世紀(jì)寶鼎”；在2003年中央電視臺聯(lián)歡晚會上，全國56個民族的代表都把自己家鄉(xiāng)的土倒在同一個鼎里，寓意56個民族是一家；在中國的成語里也有“一言九鼎”的說法。想一想，為什么中國人從古到今都重視“鼎”？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1.舉世罕見的青銅器司母戊鼎制造于（）A.大汶口文化中晚期 B.夏朝C.商朝 D.西周2.下列敘述不正確的是（）A.在原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器B.夏、商、西周的青銅文明專門指的是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達(dá)C.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮共同形成夏、商、西周燦爛的青銅文明D.舉世聞名的“三星堆”文化是位于我國西南的成都平原上一種獨(dú)特的青銅文化3.西周的經(jīng)濟(jì)中，占主導(dǎo)地位的是（）A.農(nóng)業(yè) B.玉器加工業(yè)C.青銅器制造業(yè) D.制瓷業(yè)4.“人祭”和“人殉”最先發(fā)生在（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周5.造型雄奇、工藝高超、名聞中外的青銅器精品，是商朝的（）A.象尊 B.四羊方尊 C.司母戊鼎 D.犀尊6.我們常用“五谷豐登”來形容豐收，后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，我國什么時候已經(jīng)齊備（）A.夏朝B.商朝C.西周D.商周7.下列最能反映商朝手工業(yè)達(dá)到較高水平的是（

）A、造酒業(yè)

B、玉石雕刻業(yè)

C、青銅鑄造業(yè)

D、制陶業(yè)。8.目前已知的世界上最大的青銅古鼎是（

）A、四羊方尊

B、司母戊鼎

C、青銅立人像

D、青銅面具9．我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，我國最早出現(xiàn)瓷窯是在（

）A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、東周10.著名的商朝司母戊鼎可以證明我國商周時期（）A、奴隸制的高度發(fā)展B、農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始C、奴隸的命運(yùn)十分悲慘D、青銅工藝水平高超11.我國古代南方青銅文化的代表是（）A、元謀人文化B、河姆渡文化C、三星堆文化12.世界上最早發(fā)明瓷器的國家是（）A、中國B、古印度C、古埃及D、古巴比倫13.在夏、商、周奴隸制經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的部門是（）A、農(nóng)業(yè)B、手工業(yè)C、商業(yè)D、畜牧業(yè)14.在奴隸社會中，從事經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的主要是（）A、奴隸主B、奴隸C、平民D、諸侯15.商朝時的貴族可以把某些人隨意轉(zhuǎn)讓和買賣，甚至殺死或活埋，而貴族不受處罰。這是因為（）A、這些人欠他們的錢B、這些人是他們的奴隸C、商朝時沒有法律D、這些人是罪犯16.下列事物出現(xiàn)的先后順序是（）①青銅器②陶器③石器A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③二、材料解析題1.材料一在河南安陽發(fā)掘出十一個商朝王陵，王陵里埋著很多陪葬的人，武官村大墓里陪葬的人有300多，還有大量牲畜。材料二在安陽，發(fā)現(xiàn)了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中絕大多數(shù)是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘，有的被肢解，有的被腰斬……材料三西周奴隸買賣示意圖（1）材料1和材料2分別反映商朝實行什么制度？（2）殉難者的身份是什么？（3）這三則材料反映了什么？2.（1）右圖青銅器的名稱和制造朝代各是什么？（2）它在青銅鑄造史上有什么地位？（3）請你想一想，它是用來做什么用的？（4）請結(jié)合上述材料和所學(xué)知識回答，商周時期，青銅器的鑄造有什么特點(diǎn)？

是我國青銅文化的燦爛時期，著名的青銅器有巨大的

和造型奇特的

。與商朝同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“

”文化。3.閱讀下列材料請回答：材料：武官村大墓是王陵之一?！故覂蓚?cè)埋著41個殉葬人，……⑴墓主是什么人？殉葬者又是什么人？⑵這一現(xiàn)象說明了什么？

業(yè)、

業(yè)、

業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明?！井?dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期，春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。2.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量，實際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強(qiáng)兵。3.通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到國興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。重點(diǎn)：是齊、晉稱霸難點(diǎn)：是春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)及其歷史影響。【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1．人物：①西周滅亡，建立東周的是_________。②春秋時期著名霸主有_________、_________、_________。③齊任_________為相，積極改革。④戰(zhàn)國初，三家分晉后，齊國大夫______取代原國君，建立______齊國。2．地點(diǎn)：①東周都城遷至_________。②齊國在今_________北部。晉國強(qiáng)盛時，南方楚國勢力已發(fā)展到_________。晉楚雙方在_______大戰(zhàn)，大敗楚軍。③在下圖上填上戰(zhàn)國七雄的位置，并將_________、_________、_________三次戰(zhàn)役地點(diǎn)也標(biāo)出來。3．時間：①東周建立于公元前_________年。②齊桓公召集諸侯會盟是在公元前_________中期。公元前_________后期，晉楚雙方于城濮進(jìn)行決戰(zhàn)。③公元前_________年，秦趙之間進(jìn)行了一次激烈戰(zhàn)爭。【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）1.閱讀史料："平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯."--《史記?周本紀(jì)》（1）春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面？（2）春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主？最早稱霸中原的是誰？（3）假如你是齊桓公，應(yīng)該怎樣作才能成就霸業(yè)？想一想：春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是什么？請大家想一想，身處這樣一個環(huán)境中，一個國家怎樣才能避免被消滅的厄運(yùn)呢？如果你是當(dāng)時的預(yù)言家，請你預(yù)測戰(zhàn)國時期的走向（或歷史發(fā)展趨勢）是什么？哪國最有能力主宰歷史？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1．東周開始于（）A．公元前2070年B．公元前1600年C．公元前771年D．公元前770年2．“退避三舍”這一典故來自于（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長平之戰(zhàn)3．立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（）A．伍子胥B．勾踐C．孫武D．夫差4．關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭，下列說法錯誤的是（）A．爭霸的背景是周王室的衰微B．爭霸的目的是為了維護(hù)周天子的威信C．爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)D．爭霸的結(jié)果是給社會帶來種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家5．“紙上談兵”的故事來自于（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長平之戰(zhàn)6．歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于（）A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王7．齊國之所以最先強(qiáng)大得益于（）A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革8.“三家分晉”的三家是（）A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦9．春秋時期的第一個霸主是（）A．齊桓公B.晉文公C．楚莊王D.秦穆公10．下列典故與春秋末年吳越爭霸有關(guān)的是（）A．尊王攘夷B．退避三舍C．臥薪嘗膽D．紙上談兵11．戰(zhàn)國初年，被韓、趙、魏三家瓜分的國家是（）A．齊B.晉C．楚D.燕12．按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實，正確的是①管仲改革②城濮之戰(zhàn)③勾踐滅吳④葵丘會盟（）A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．①④②③13．下列哪一戰(zhàn)役后，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長平之戰(zhàn)14.為了爭霸，以“尊王攘夷”為號召發(fā)展本國勢力的是（）A.晉文公B.楚莊公C.齊桓公D.越王勾踐二、材料題1.“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！报D―引自《史記·周本記》⑴周平王遷都洛邑是哪一年的事？洛邑是現(xiàn)今的什么地方？⑵材料實質(zhì)上反映了怎樣的社會問題？2.“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”——《論語》①上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實？②管仲是如何“相”桓公的？③管仲相桓公有何結(jié)果？3.材料：一副對聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，事竟成，臥薪嘗膽，三千鐵甲可吞吳”⑴這副對聯(lián)說的是古代哪兩位歷史人物的故事？⑵他們分別是什么歷史時期的人物？⑶舉出春秋、戰(zhàn)國、秦漢時期的成語故事4個。⑷從他們身上，你學(xué)到了什么可貴品質(zhì)？三、問答題春秋時期，齊桓公為什么能首先稱霸？【知識梳理】【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第7課大變革的時代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2.通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學(xué)生評價歷史人物的能力。3.通過商鞅變法的歷史作用的分析，使學(xué)生認(rèn)識到：改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用.難點(diǎn)：是我國封建社會的形成。【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1.______時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_____時，鐵農(nóng)具使用反圍擴(kuò)大。2.______末年已使用牛耕，_____時期牛耕進(jìn)一步推廣。3.______和_____的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。4._______時期，___國蜀郡太守______在岷江中游修筑______,是聞名世界的防洪灌溉工程。5.公元前_____年，_____在秦孝公支持下開始變法。6.經(jīng)過商鞅變法，_____國成為戰(zhàn)國時期最富強(qiáng)的封建國家。我國封建國家形成了。7.春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力有哪些變化？對社會的發(fā)展起了怎樣的作用？概述商鞅變法的背景、主要內(nèi)容和意義？【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）1.在春秋戰(zhàn)國以前，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)工具以什么為主？在此基礎(chǔ)上，教師出示《戰(zhàn)國時代的鐵制農(nóng)具》圖，通過觀察，與今天的農(nóng)具比較下，有什么異同？2.都江堰修建的時間、地點(diǎn)、人物以及作用是怎樣的？以《都江堰水利工程平面圖》為藍(lán)圖，小組分析為什么李冰要在這個地方修建呢?它是怎樣起到防洪、灌溉作用的？3.引導(dǎo)思考：春秋戰(zhàn)國時期大國爭霸的主要目的、結(jié)果；社會階級關(guān)系有哪些變化？戰(zhàn)國時各國為什么紛紛進(jìn)行改革？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動力的一次革命是指A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.治蟲害3.戰(zhàn)國時期各諸侯國變法的根本動力是A.生產(chǎn)力的發(fā)展B.力圖稱雄天下的C.周王室日漸衰微D.階級斗爭的尖銳4.戰(zhàn)國時期是A.奴隸社會的衰落時期B.封建制的確立時期C.奴隸制的鼎盛時期D.統(tǒng)一的封建國家形成時期5．我國古代聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，其地理位置處在戰(zhàn)國時期的（）A．齊國B．楚國C．趙國D.秦國6．李冰修筑的都江堰在（）A．黃河流域B．岷江流域C．淮河流域D.遼河流域

7．戰(zhàn)國時期，推動各國國君變法的直接原因是（）A．生產(chǎn)力的發(fā)展B．稱雄天下的欲望C．緩和階級矛盾D．壯大新興地主階級力量8．商鞅變法實行獎勵農(nóng)耕政策的根本目的是（）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.限制商業(yè)活動C．增強(qiáng)秦國實力D.廢除舊貴族特權(quán)9.后人寫詩贊李冰說：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（）A.興修水利，使關(guān)中成為沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕D.任秦國蜀郡太守，勤政廉潔10.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強(qiáng)的諸侯國的最主要原因是（）A.商鞅變法B.使用鐵器C.推廣牛耕D.興修水利二、材料題：1.衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌发挪牧现小靶l(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰？⑵結(jié)合所學(xué)知識分析材料中的觀點(diǎn)代表哪個階級的利益？⑶對我們今天有什么啟示？2．“治世不一道，便國不法古”。上述內(nèi)容出自戰(zhàn)國時期什么人之口？他在哪國實現(xiàn)了這一理論？有何歷史影響？③為了“治世”“便國”他采取了哪些有力措施進(jìn)行變法？④從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？三、問答題：簡述商鞅變法的內(nèi)容?！局R梳理】圖說歷史：徙木示信徙木示信【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第8課中華文化的勃興（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，了解我國古代科技、醫(yī)學(xué)、音樂成就。2.通過對甲骨文等圖片的認(rèn)讀、了解，培養(yǎng)我們觀察、想象和概括能力。3.認(rèn)識我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成果，激發(fā)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：是甲骨文、商朝歷法和詩人屈原。難點(diǎn)：是甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）人物：①圖1是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)_________。②圖2是世界文化名人_______。地點(diǎn)：湖北_______出土了大量的鐘鼓樂器。3．時間：相傳_______多年前，就有歷法了?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）〈小組游戲〉參照現(xiàn)在的漢字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分別應(yīng)該怎樣書寫？你們造字的依據(jù)是什么呢？由此通過從“甲骨文—漢字，漢字—甲骨文”的推理活動，還能得出什么結(jié)論（甲骨文是一種比較成熟的文字）請同學(xué)們思考一下：甲骨文的被發(fā)現(xiàn)，有什么意義？大家可以討論一下。你見過中醫(yī)看病嗎？中醫(yī)大夫是如何看病、治病的？我們稱醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，常說：“神醫(yī)扁鵲，起死回生”。為什么人們這樣喜好“扁鵲”？每年農(nóng)歷的五月初五，人們都要吃粽子、劃龍舟，相傳是為了紀(jì)念誰？這種民俗反映了人們什么思想感情呢？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1.下列敘述正確的是A.甲骨文是指商朝人把文字刻寫在龜甲或獸骨上B.商周時期的金文是指用金屬筆寫的字C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時期D.春秋時期人們用毛筆蘸墨，在竹簡或絲帛上書寫2．春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)是A.華佗B.張仲景C.扁鵲D.李時珍3.反映我國古代音樂發(fā)展較高水平的是A.司母戊鼎B.馬王堆帛畫C.秦兵馬俑D.湖北隨州編鐘4．我國有文字可考的歷史，是從下列哪個時期開始的（）A．夏朝B.商朝C．西周D.東周5．我國歷史上最早記錄的日食發(fā)生在（）A．夏朝B.西周C．春秋時期D.戰(zhàn)國時期4．我國古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月，這個歷史時期是（）A．夏朝B.商朝C．西周D.東周6．下列哪一項史實不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期（）A．我國歷史上第一次有確切年月日記錄的日食B.定出一年中的24個節(jié)氣C．觀測到一顆彗星掃過北斗，留下了關(guān)于哈雷彗星的最早記錄D.名醫(yī)扁鵲采用望、聞、問、切四診法診斷疾病7．下列幾項表述不正確的是（）A．商周是我國青銅藝術(shù)的鼎盛時期B.享譽(yù)中外的青銅藝術(shù)精品——四羊方尊是周朝人民的杰作C．我國迄今考古發(fā)現(xiàn)的最大青銅器——司母戊鼎是商朝后期制造的D.春秋戰(zhàn)國時期，青銅工藝不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)“金銀錯”8.據(jù)說今天的農(nóng)歷來源于夏朝，所以又叫（）A.夏歷B.周歷C.商歷D.陽歷9.人們測定出一年24個節(jié)氣，是在（）A.夏朝時期B.商朝時期C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期10.被世界和平理事會定為世界文化名人的是我國戰(zhàn)國末期的著名詩人是（）A.宋玉B.屈原C.李白D.杜甫11.聞名中外的甲骨文的發(fā)現(xiàn)時間和地點(diǎn)是（）A.19世紀(jì)末的河南安陽B.19世紀(jì)末的河南商丘C.20世紀(jì)初的陜西西安D.世紀(jì)初的河南洛陽12.最早留下哈雷慧星的記錄是在我國（）A.商朝時期B.西周時期C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期13.我國古代偉大的詩人屈原生活在戰(zhàn)國時期的（）A.齊國B.燕國C.楚國D.秦國二、填空題1.商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“”。商周鑄刻在青銅器上的文字，叫做“”，也叫“銘文”。2.望、聞、問、切四診法，是由春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)總結(jié)出來的。3.楚國優(yōu)秀詩人屈原的代表作是千古傳育的抒情長詩《》4.“大篆”這種字體出現(xiàn)在晚期。我國有文字可考的歷史從開始。三、材料分析題“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”①上述內(nèi)容出自哪一作品？

②這一作品是誰創(chuàng)作的？

③我們應(yīng)如何評價此人？

【知識梳理】【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第9課中華文化的勃興（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2.通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，認(rèn)識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。3.通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就難點(diǎn)：（1）思想家老子（2）百家爭鳴【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1.人物：①圖1是儒家學(xué)派創(chuàng)始人_________。②春秋晚期的_________，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。③百家爭鳴的墨家的創(chuàng)始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。④圖2是法家代表_________；圖3是兵家鼻祖_________。圖2圖32.時間：①處在_________時代的有孔子、老子和孫武。②處在_________時期的有墨子、孟子、莊子和韓非子。【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）請給孔子先生做一個名片，那我們該如何介紹呢？.我們班同學(xué)名字或你周圍親朋好友的名字中有沒有帶“子”的？諸子思想有哪些值得借鑒？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）一、選擇題1．春秋時期具有樸素辯證法思想的思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．墨子2．根據(jù)孔子言論整理成的書是（）A．《春秋》B．《尚書》C．《論語》D．《詩經(jīng)》3．主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子C．荀子D．墨子4．孔子生活在（）A．春秋晚期B．戰(zhàn)國初期C．春秋早期D．戰(zhàn)國晚期5．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（）A．《道德經(jīng)》B．《孫子兵法》C．《韓非子》D．《論語》6．推動戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本因素是（）A．新興地主的產(chǎn)生B．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭C．社會大變革D.井田制瓦解7．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（）

A《道德經(jīng)》B.《論語》C．《韓非子》D.《孫子兵法》8．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點(diǎn)（）

A．老子B.孔子C．墨子D.韓非9．提出“溫故而知新”主張的思想家是（）A．老子B．孔子C．墨子D．荀子10．下列哪位思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（）A．老子B.孔子C．墨子D.韓非子11．提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（）

A．孔子B.墨子C．孟子D.荀子12．儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）

A．老子B.孔子C．孟子D．荀子13．提出“制天命而用之”這一思想的是（）

A．墨子B.孟子C．荀子D.韓非14．試找出下列人物中不同類的一項（）

A．孔子B.墨子C.孟子D．荀子15．莊子代表的學(xué)派是（）

A．儒家B．墨家C．道家D．法家16．下列說法不正確的是（）A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C．孔子提出了“仁政”學(xué)說D．孫武的著作是《孫子兵法》17．下面四項內(nèi)容中，表明墨子觀點(diǎn)的一項是（）A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也B.主張“兼愛”、“非攻”C．歷史是進(jìn)步的，后代總要勝過前代D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆18．戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其主張對當(dāng)時封建統(tǒng)治最有用的是（）A．儒家B.道家C．法家D．兵家19．戰(zhàn)國時期，在諸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主義思想的思想家是（）A．孔子B.墨子C．莊子D．荀子20．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（）A．孫武B.孫臏C．孟子D.韓非21．春秋晚期，齊國杰出的軍事家是（）A．孫武B.孫臏C．孟子D.管仲22.下列關(guān)于老子的說法，不正確的是（）A.姓李名耳B.道教創(chuàng)始人C.他的思想反映在《道德經(jīng)中》D.春秋楚國人23.“知已知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自（）A.韓非子B.墨子C.孫臏D.孫武24.主張不要過分捕撈魚鱉，按時令進(jìn)出伐樹，持續(xù)利用自然資源的是（）A.孔子B.韓非子C.孟子D.墨子25認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”的思想家是（）A.墨子B.孟子C.韓非子D.莊子26.下列哪些不是韓非子的觀點(diǎn)（）①為政以德，愛惜民力②對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化③支持正義戰(zhàn)，反對不義戰(zhàn)爭④提倡法治，主張改革⑤建立君主專制中央集權(quán)國家⑥合理利用自然資源A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑥二、材料題1.孔子的名言，討論回答下列問題：（1）孔子的三句名言的意思是什么？（2）孔子的教育思想有哪些值得我們繼承？（3）我們應(yīng)怎樣評價他？2.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫，”①這句話出自什么時期哪一學(xué)派的代表人物？他是誰？

②這句話是什么意思？③此人的主要思想觀點(diǎn)有哪些？【知識梳理】姓名時期著作主要思想孔子春秋晚期《春秋》提出“仁”，主張“因材施教”、“溫故知新”、謙虛好學(xué)墨子戰(zhàn)國“兼愛”、“非攻”老子春秋晚期《道德經(jīng)》認(rèn)為事物有對立面，可互相轉(zhuǎn)化；主張以柔克剛韓非戰(zhàn)國改革，法治，建立君主專制中央集權(quán)孫武戰(zhàn)國《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”說歷史：：孔子在山東省的西南部，有一個孔姓人口占1/5的縣級市，她就是有著5000多年悠久歷史的“東方圣城”――曲阜?！扒甓Y樂歸東魯，萬古衣冠拜素王”曲阜之所以享譽(yù)全球，是與孔子的名字緊密相連的。孔子是世界上最偉大的哲學(xué)家之一，中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在兩千多年漫長的歷史長河中，儒家文化逐漸成為中國的正統(tǒng)文化，并影響到東亞和東南亞各國，成為整個東方文化的基石。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一。孔子【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第10課秦王掃六合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課的學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；2.了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。

重點(diǎn)：“秦的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施”是本課的重點(diǎn)難點(diǎn)：“焚書坑儒”是本課的一個難點(diǎn)【自主學(xué)習(xí)】課堂導(dǎo)入：1、以朕、皇帝的稱號由來，中國歷史上第一個皇帝是誰？2、2008年奧運(yùn)會，五尊秦兵馬俑運(yùn)到奧體展覽。3、以《荊軻刺秦王》的故事導(dǎo)入。自主學(xué)習(xí)（用20分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶。）一、秦的統(tǒng)一秦朝建立的時間______建立者_______都城_______。秦朝是我國歷史上第一個_______________的封建國家。二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施1、政治上：建立封建專制主義的中央集權(quán)制度。①最高統(tǒng)治者稱______，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。②中央政府設(shè)______、______、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。③在地方上，推行______制，郡下設(shè)縣。(郡守縣令都由皇帝任命)(為鞏固統(tǒng)一，秦朝還在經(jīng)濟(jì)上、文化上、思想上、軍事上采取了一系列的措施。)秦朝的疆域：秦朝疆域遼闊，是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，也是當(dāng)時世界上的大國。它的疆域四至是：（自己動手畫一個示意圖）【合作探究】（用15分鐘時間思考、討論并解答下列問題，小組展示）1.秦王嬴政在用人方面有什么長處？這和他取得統(tǒng)一戰(zhàn)爭的勝利有什么關(guān)系?2.制作“君主專制中央集權(quán)”表，學(xué)會列表歸納史實的方法。3.你怎樣看焚書坑儒的？這一措施體現(xiàn)了哪家學(xué)派的思想?4.在秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施中，被后來的封建王朝長期沿用的是哪一個措施？對歷史的發(fā)展起到消極作用的是哪一個措施？【達(dá)標(biāo)檢測】（用10分鐘完成檢測，組長批改后評比）1.右圖是北京奧運(yùn)會會徽“舞動的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國規(guī)范文字是在（）

A.秦朝

B.西漢

C.唐朝

D.宋朝2.如果一位游客要去我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的都城去參觀，請你告訴他應(yīng)該去的城市是（

）A．西安B.南京C.咸陽D.洛陽3.中央電視臺的《百家講壇》節(jié)目受到人們的廣泛歡迎。節(jié)目曾對右圖中的歷史人物進(jìn)行過評述，下面說法最適合他的是（

）A.他統(tǒng)一六國，建立起中央集權(quán)制度B.他推行大一統(tǒng)措施，使西漢進(jìn)入鼎盛時期C.他統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”

D.他推行改革，促進(jìn)民族融合4.秦始皇在中央設(shè)置的重要官職有（

）①丞相②縣令③太尉④御史大夫A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④5.秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（

）A.廢除分封制，實行郡縣制

B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.沿襲并完善了三省六部制

D.沿用并完善了科舉制

6．秦國在軍事實力上對六國形成優(yōu)勢是（）A．商鞅變法以后B.戰(zhàn)國中期以后C．嬴政在公元前246年即位后D．長平之戰(zhàn)以后7．秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的貨幣是（）A．刀形幣B.蟻鼻錢C．鏟形幣D．圓形方孔錢二、材料解析題1.閱讀記載某皇帝功過的四則材料，回答問題。材料一

廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝。

──銅方升銘文材料二

分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。──《史記》材料三

一法度衡石丈尺。──《史記》材料四

燒來經(jīng)書，滌除舊典，大發(fā)隸卒，興役戍……──《說文系傳》（1）材料中的“皇帝”是誰？

依據(jù)材料分別概述該皇帝的功、過。

2.材料：“秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏醫(yī)藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋?！雹俨牧现蟹从车膬?nèi)容在歷史上稱為什么？②秦始皇這樣做的目的是什么？有何危害性？三、問答題簡述秦始皇為鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)封建統(tǒng)治采取了哪些措施？課外作業(yè)：同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧！今天讓我們一起穿越科幻世界的時空隧道來到秦朝，秦始皇正在接受記者采訪。如果你現(xiàn)在就是秦始皇，你會怎樣回答記者們的問題呢？（1）記者問：“尊敬的始皇帝，據(jù)說您大力摧行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，請問在中央主要由哪些官員負(fù)責(zé)呢？”秦始皇答----------------------------------------------------------（2）記者問：“您在地方廢除了分封制，那您會采取什麼新的措施加強(qiáng)管理呢？”秦始皇答----------------------