四川專用2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)第四單元地球上的水第13講水循環(huán)教案含解析新人教版

PAGEPAGE2第13講水循環(huán)2025版課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2024級四省市教學(xué)內(nèi)容建議運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義[水平1－4]1.繪制并運用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)[綜合思維、區(qū)域認(rèn)知]2.運用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的地理意義[人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、地理實踐力][知識體系構(gòu)建][主干知識整合]一、水循環(huán)含義水循環(huán)是指自然界的水在地球表層通過蒸發(fā)、降水、徑流等環(huán)節(jié)連綿不斷、周而復(fù)始地運動的過程。二、水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)類型環(huán)節(jié)名稱海上內(nèi)循環(huán)A蒸發(fā)，B降水陸上內(nèi)循環(huán)D降水，I蒸發(fā)，F(xiàn)蒸騰海陸間大循環(huán)A蒸發(fā)，C水汽輸送，D降水，E地表徑流，G地下徑流，H下滲[易誤辨析]1.參加水量最大的水循環(huán)是海陸間水循環(huán)嗎？提示不是。雖然海陸間水循環(huán)又稱大循環(huán)，但是參加循環(huán)的水量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于海上內(nèi)循環(huán)的水量。因為地球上3/4的面積都是海洋，海上內(nèi)循環(huán)的水量占水循環(huán)的90%左右。三、人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響修建水庫攔截地表徑流，增加庫區(qū)水面面積，蒸發(fā)量增大，降水量也增大跨流域調(diào)水變更了地表徑流的空間分布，緩解調(diào)入?yún)^(qū)缺水問題，改善生態(tài)環(huán)境人工降雨增加大氣降水量，變更了降水量分布不均衡，緩解干旱缺水問題植樹造林增加下滲量，加大地下徑流，減小地表徑流，在肯定程度上可增加降水圍湖造田削減湖泊蓄水量，減弱了調(diào)蓄洪峰的實力，減弱了對氣候的調(diào)整作用[易誤辨析]2.目前，人類主要對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影響？提示①地表徑流(建水庫，跨流域調(diào)水)；②降水(人工降水)；③下滲(破壞植被等)；④陸地水的蒸發(fā)(圍湖造田等)。四、水循環(huán)的地理意義1.使各種水體相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化，使水體得以更新。2.促進(jìn)了地球表層區(qū)域之間、圈層之間的物質(zhì)遷移。3.促進(jìn)了圈層之間的能量交換，調(diào)整地表溫度。4.變更一些地區(qū)的生態(tài)和生活環(huán)境。5.改造地表形態(tài)。

考點一人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響【例1】(2024·全國文綜Ⅲ)下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺，由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過程中，該山地被破壞的森林植被得以復(fù)原，隨之河流徑流量發(fā)生了變更，河流徑流的年內(nèi)波動也減緩了。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)森林植被遭破壞后，河流徑流量年內(nèi)波動劇烈，是由于()A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流C.降水變率增大 D.河道淤積(2)森林植被復(fù)原后，該山地的()①降水量增加②坡面徑流增加③蒸發(fā)(騰)量增加④地下徑流增加A.①② B.②③C.③④ D.①④(3)假如降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流，那么森林植被復(fù)原后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變更是()A.甲增加，乙削減，總量增加 B.甲削減，乙增加，總量增加C.甲增加，乙削減，總量削減 D.甲削減，乙增加，總量削減[嘗試自解](1)________(2)________(3)________[錯因診斷]①沒有意識到植被對河流徑流量的影響；②對于植被在水循環(huán)中的作用相識不全面。[解題步驟]第一步，獲得信息：文本信息“該山地被破壞的森林植被得以復(fù)原，隨之河流徑流量發(fā)生了變更，河流徑流的年內(nèi)波動也減緩了”；圖像信息“構(gòu)成山地的巖層向乙河方向傾斜”。其次步，思維路徑：第三步，篩選答案：(1)B(2)C(3)D影響蒸發(fā)、下滲的因素(1)影響蒸發(fā)的因素(2)影響下滲的因素(2024·湖南永州三模)為了發(fā)揮三峽水庫在長江防洪方面的重大作用，每年要依據(jù)長江不同時段的水量變更來調(diào)整庫容。下圖為三峽水庫防洪庫容示意圖，水庫設(shè)計的正常運行水位是175米，防洪限制水位是145米。據(jù)此完成1～2題。1.三峽水庫由正常運行水位降到防洪限制水位的時段為()A.1～2月 B.5～6月C.7～8月 D.10～12月2.三峽水庫蓄水對大壩下游河床、水位變更影響極大，與蓄水前相比，蓄水后大壩下游()A.河床受侵蝕作用加強(qiáng)，河流枯水期水位上升B.河床受積累作用加強(qiáng)，河流枯水期水位上升C.河床受侵蝕作用加強(qiáng)，河流洪水期水位上升D.河床受積累作用加強(qiáng)，河流洪水期水位上升解析第1題，為了發(fā)揮三峽水庫在長江防洪方面的重大作用，每年要依據(jù)長江不同時段的水量變更來調(diào)整庫容，三峽水庫由正常運行水位降到防洪限制水位的時段為5～6月，所以B正確。第2題，為了發(fā)揮三峽水庫在長江防洪方面的重大作用，每年要依據(jù)長江不同時段的水量變更來調(diào)整庫容，三峽水庫蓄水對大壩下游河床、水位變更影響極大，與蓄水前相比，蓄水后大壩下游，河床受侵蝕作用加強(qiáng)，河流枯水期水位上升，所以A正確。答案1.B2.A考點二用水循環(huán)原理分析地理現(xiàn)象【例2】(經(jīng)典高考題)為了解區(qū)域自然地理特征并相識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖供應(yīng)的是考察路途(R地→舊金山→鹽湖城)及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖完成下題。運用水循環(huán)的相關(guān)學(xué)問，說明大鹽湖由淡水湖演化為咸水湖的緣由。[嘗試自解][錯因診斷]①沒有用水循環(huán)原理解答；②漏答內(nèi)流河的鹽分匯入。[解題步驟]第一步，獲得信息：題干信息“水循環(huán)”；文本信息“冰川消退”；圖像信息“大鹽湖地處內(nèi)華達(dá)山脈背風(fēng)坡”。其次步，思維路徑：①調(diào)學(xué)問：水循環(huán)環(huán)節(jié)主要有補(bǔ)給、蒸發(fā)、地表徑流等；②大鹽湖地區(qū)這幾個水循環(huán)環(huán)節(jié)有何變更？第三步，寫出答案：大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給削減；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。1.制作微導(dǎo)圖分析水循環(huán)很多與水有關(guān)的問題都可以從水循環(huán)的角度思索，把水循環(huán)各環(huán)節(jié)細(xì)化成不同的“小箭頭”，按其邏輯關(guān)系依次依次擺放，形成相關(guān)的微導(dǎo)圖，從而說明某地理事象的前因后果。制作微導(dǎo)圖時，要關(guān)注以下兩個方面：(1)水循環(huán)的各環(huán)節(jié)要細(xì)化、保證不漏項，用的時候才不會丟掉要點。尤其須要關(guān)注“下滲”“地下徑流”“蒸騰”等不屬于“正式名稱”的小環(huán)節(jié)。(2)水的數(shù)量上遵循水平衡原理，也就是“收支平衡”，一個地區(qū)的儲水量＝收入－支出。關(guān)鍵是把握好常見的收、支項目：收入——大氣降水；河、湖、冰川融水，地下水的輸入；人工調(diào)水、澆灌等。支出——蒸發(fā)、蒸騰；徑流輸出；下滲；人工取水。2.利用水循環(huán)微導(dǎo)圖說明地理問題內(nèi)流河斷流的成因沼澤地的形成城市內(nèi)澇的緣由植被破壞對水循環(huán)的影響修建水庫對河流徑流及庫區(qū)的影響3.(2014·全國文綜Ⅱ)閱讀圖文資料，完成下列要求。河流的侵蝕、沉積及沼澤的汲取(附)影響河流泥沙和養(yǎng)分物質(zhì)含量。水體中養(yǎng)分物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。下圖所示的西西伯利亞平原地勢低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。運用水循環(huán)原理，分析西西伯利亞平原沼澤廣布的緣由。解析沼澤的形成主要與地形、氣候等因素有關(guān)。結(jié)合圖文材料可知，西西伯利亞平原地勢低平，排水不暢；緯度高，氣溫低，蒸發(fā)量較?。坏叵聝鐾涟l(fā)育，阻滯水分下滲；河流自低緯向高緯流淌，易發(fā)生凌汛，導(dǎo)致河水泛濫。因而該地沼澤廣布。答案地勢低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)量??；下部土層凍結(jié)(永凍層)，阻滯水分下滲；(凌汛等導(dǎo)致)河水泛濫。人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、地理實踐力1.模擬水循環(huán)小試驗的試驗過程：(1)在一個平底器皿中加少量的水，蓋滿底部即可。把一個裝有沙子的小瓶放入水中。(2)把一塊塑料紙蓋在器皿上用橡皮筋扎緊，然后把一塊石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙。石頭要放在裝沙袋小瓶的正上方。(3)將器皿放在陽光下直曬，或用臺燈干脆照耀。過1小時，視察器皿內(nèi)和塑料紙會有什么變更？這現(xiàn)象體現(xiàn)了哪些水循環(huán)環(huán)節(jié)？答案水從碗中蒸發(fā)，然后在塑料紙上凝聚，在放置石塊處著陸到小瓶中的沙上。水汽蒸發(fā)—水汽輸送—大氣降水—徑流—水汽蒸發(fā)。威海某中學(xué)地理愛好小組設(shè)計了一個“海水淡化”的模擬試驗(圖a所示)，圖b示意當(dāng)日透亮水箱內(nèi)外氣溫變更。據(jù)此完成1～2題。1.圖a獲得淡水過程中，主要模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)是()①蒸發(fā)②降水③水汽輸送④徑流A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④2.當(dāng)日，最簡單獲得淡水的時段是()A.0時左右 B.6時左右C.12時左右 D.18時左右解析第1題，水汽輸送是通過大氣運動，明顯無法體現(xiàn)，B正確。水汽蒸發(fā)與薄膜凝聚，然后流到中間，著陸儲水器中，體現(xiàn)了蒸發(fā)、徑流、降水環(huán)節(jié)。第2題，溫度最高時最易獲得淡水，讀圖可知為中午前后，C正確。答案1.B2.C人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知2.為響應(yīng)“建設(shè)節(jié)水型社會”號召，北京市某學(xué)校進(jìn)行了“海綿校內(nèi)”改造工程。(1)在圖中標(biāo)注校內(nèi)內(nèi)水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱。(2)建設(shè)“海綿校內(nèi)”還可以實行下圖所示各種措施。請你為自己的學(xué)校選擇其中一項措施，并從水循環(huán)角度說明它的作用。答案(1)降水、蒸發(fā)、蒸騰、下滲、地表徑流、地下徑流(標(biāo)注其中5個環(huán)節(jié)即可)。(2)甲：為地表徑流留出通道引入綠地，利于下滲進(jìn)行存蓄；乙：利用凹地存蓄雨水，滯留地表徑流；丙：透水方孔磚利于雨水和地表水下滲，同時鋪種草坪可以增加蒸發(fā)。3.白洋淀(淀為淺湖)是華北地區(qū)主要的淡水濕地分布區(qū)。自20世紀(jì)80年頭以來，白洋淀流域人口激增，工農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，大量開采地下水，上游大批水庫截水，毀林開荒，水土流失嚴(yán)峻，河道淤積，入淀徑流量一度明顯下降。下圖所示白洋淀水系分布。據(jù)此完成下題。(1)20世紀(jì)80年頭以來，白洋淀幾度面臨“干淀”逆境。從人類活動對水循環(huán)影響的角度，分析其緣由。(2)針對白洋淀面臨“干淀”逆境，請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。答案(1)大量開采地下水，白洋淀水量下滲增多；入淀河流徑流量削減。(2)跨流域調(diào)水；流域內(nèi)合理調(diào)配水資源(削減水庫截留)；合理開采地下水；提高水資源的利用率；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。一、單選題：本題共10小題，每小題6分，共60分。(2024·天津十二重點中學(xué)聯(lián)考一)某野外求生訓(xùn)練營進(jìn)行荒島求生訓(xùn)練時，在沙灘上利用水循環(huán)原理獲得淡水，如圖Ⅰ所示。圖Ⅱ為當(dāng)日塑料薄膜上下氣溫變更示意圖。據(jù)此完成1～2題。1.圖Ⅰ獲得淡水過程中，取水管仿照的水循環(huán)的環(huán)節(jié)是()A.蒸發(fā) B.降水C.水汽輸送 D.徑流2.讀圖Ⅰ和圖Ⅱ，關(guān)于該取水裝置說法正確的是()A.當(dāng)日，最簡單獲得淡水的時段是6點后B.當(dāng)日，最簡單獲得淡水的時段是15點后C.膜下氣溫比膜上氣溫高，是因為塑料薄膜增加裝置內(nèi)部的太陽輻射D.膜下氣溫比膜上氣溫高，是因為塑料薄膜增加裝置內(nèi)部的大氣逆輻射解析第1題，圖示取水管作用是把集水器收集的淡水取出，類似于水循環(huán)的徑流環(huán)節(jié)。第2題，圖示膜下氣溫高于膜上氣溫，太陽輻射膜下不行能高于膜上，則可能是塑料薄膜增加了裝置內(nèi)部的大氣逆輻射，故D正確。該裝置主要是利用膜內(nèi)熱量來蒸發(fā)水汽，再利用膜外溫度低于膜內(nèi)，使蒸發(fā)的水汽遇冷凝聚，故最簡單獲得淡水的時段為膜內(nèi)高溫且膜內(nèi)外溫差最大的時段，即10～18時之間。答案1.D2.D(2024·湖南五市十校聯(lián)考)下面兩圖分別為城市植生滯留槽示意圖以及城市與郊區(qū)水循環(huán)示意圖。讀圖回答下題。3.若在城市中推廣建設(shè)植生滯留槽，則()A.①削減 B.②削減C.③增加 D.④增加解析從圖中可以看出，城市建設(shè)的植生滯留槽以透水性路面和綠化性地表為主，從而使植被覆蓋率上升，提高地下水與外界的聯(lián)系，所以水汽蒸發(fā)(即環(huán)節(jié)②)增加，地表水下滲(即環(huán)節(jié)④)增加，進(jìn)而導(dǎo)致地表徑流(即環(huán)節(jié)③)削減，大氣降水(即環(huán)節(jié)①)也相應(yīng)增多。答案D(2024·遼寧大連期末)有專家提出水循環(huán)可分為自然循環(huán)和社會循環(huán)兩大類，下圖為某城市水循環(huán)示意圖。讀圖完成4～5題。4.圖中①②③④分別表示()A.地表徑流、地下徑流、管道輸水、蒸發(fā)B.跨流域調(diào)水、地表徑流、管道輸水、蒸發(fā)C.地表徑流、跨流域調(diào)水、蒸發(fā)、人工降水D.地下徑流、地表徑流、管道輸水、跨流域調(diào)水5.下列關(guān)于人類對城市水循環(huán)影響的敘述，正確的是()A.污水回收利用，可以削減② B.大量開采地下水，可以增加④C.城市綠地建設(shè)，可以削減⑥ D.用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤解析第4題，箭頭①②⑦都示意城市地表水來源，①屬于社會循環(huán)，②屬于自然循環(huán)，所以可推斷①為跨流域調(diào)水，②為地表徑流；箭頭③指向城市用水，且屬于社會循環(huán)，可推斷③為管道輸水。第5題，②為地表徑流，污水回收利用，可以增加②，A錯；④為蒸發(fā)，和地下水多少無關(guān)，大量開采地下水，不行能增加④，B錯；城市綠地建設(shè)，增加城市蒸發(fā)量，可以增加水汽輸送(⑥)，C錯；用透水材料改造水泥路面，可以增加下滲(⑤)。答案4.B5.D下圖為水循環(huán)模式圖，Ⅰ為區(qū)域外水汽輸入量，P為總降水量，E為區(qū)域內(nèi)蒸發(fā)量，O為從區(qū)域輸出的水汽總量，R1為流入?yún)^(qū)域的徑流量，R2為流出區(qū)域的徑流量，W為空中水汽含量。據(jù)此完成6～7題。6.下列關(guān)系正確的是()A.I＝P＋E－O B.R2＝I＋R1－OC.O＝I＋R2－E D.W＝I＋E－P7.若某地區(qū)降水量呈增加趨勢，緣由可能有()①外來水汽輸送增加②流出本地區(qū)徑流量增加③本地區(qū)蒸發(fā)量增加④水循環(huán)速度加快⑤水汽含量削減A.①②③ B.②④⑤C.③④⑤ D.①③④解析第6題，據(jù)圖示信息，該區(qū)域地表水體來自區(qū)域外水汽輸入(Ⅰ)和流入該區(qū)域的徑流(R1)。該區(qū)域的水體支出主要是流出該區(qū)域的徑流(R2)和從該區(qū)域輸出的水汽(O)。依據(jù)收支平衡原理可知，R2＋O＝I＋R1，即R2＝I＋R1－O，B對。第7題，外來水汽輸送增加，會加大該地降水的概率，①對；流出本地區(qū)的徑流量增加，會使該地的水體支出增加，不利于該地的降水增多，②錯；該地蒸發(fā)量增加，會導(dǎo)致該地大氣濕度增大，降水概率增大，③對；水循環(huán)速度加快，會導(dǎo)致水汽輸送的速度加快，水汽含量增多，降水概率增大，④對；水汽含量削減，降水削減，⑤錯。①③④對，選D。答案6.B7.D(2024·全國文綜Ⅰ)下圖示意我國西北某閉合流域的剖面，該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成8～10題。8.鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量()A.遠(yuǎn)大于2000毫米 B.約為2000毫米C.約為210毫米 D.遠(yuǎn)小于210毫米9.流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的是()A.坡面 B.洪積扇C.河谷 D.湖盆10.假如該流域大量種植耐旱植物，可能會導(dǎo)致()A.湖盆蒸發(fā)量增多 B.鹽湖面積縮小C.湖水富養(yǎng)分化加重 D.湖水鹽度增大解析第8題，由材料可知，該閉合流域年均降水量僅為210毫米，水下已形成較厚鹽層，因此湖泊水量的損失不用考慮湖水的下滲。鹽湖面積多年穩(wěn)定，說明湖水實際蒸發(fā)量和降水量一樣，因此答案選C。第9題，該流域氣候較干，可能蒸發(fā)量是大致一樣的，而實際蒸發(fā)量差異主要取決于地表可供蒸發(fā)的水量的多少。從圖中可以看出，坡面區(qū)域坡度大且以基巖為主，地表水難以存留且下滲少，導(dǎo)致土壤中含水量少，因此該處的實際蒸發(fā)量最小，答案選A。第10題，假如該流域大量種植耐旱植物，須要引水澆灌，使入湖水量削減，湖泊的面積縮小，湖盆蒸發(fā)量削減。湖水鹽度已經(jīng)飽和，入湖水量削減不會影響湖泊鹽度，同時種植植被也不能導(dǎo)致湖水的富養(yǎng)分化，因此答案選B。答案8.C9.A10.B二、非選擇題：共40分。11.(2024·福建福州5月模擬)閱讀圖文材料，完成問題。(20分)云南元陽(圖甲)哈尼梯田主要種植水稻，總面積約100萬畝，全部鑲嵌在海拔600～2000米之間的山坡上，具有“森林－村寨－梯田－河流”的垂直景觀結(jié)構(gòu)(圖乙)，2013年被列入世界遺產(chǎn)名錄，吸引很多國內(nèi)外游客。當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活順應(yīng)自然規(guī)律：重視對森林的愛護(hù)，僅允許在人工林放牧及間伐取材(對過密的林木進(jìn)行疏化采伐，并留下肯定高度的帶芽樹樁)；同時梯田長年泡水且利用雨季雨水沖洗地表污物入田實現(xiàn)自然施肥。(1)闡述水田參加的水循環(huán)過程。(8分)(2)分析當(dāng)?shù)赜昙緦嵤┳匀皇┓实木売伞?6分)(3)隨著人口的增加，當(dāng)?shù)厮Y源利用變得驚慌。為節(jié)約用水，有人建議改水田為旱地，但遭到反對。請說明理由。(6分)解析第(1)題，水循環(huán)過程主要包括蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地下徑流和地表徑流、下滲等，結(jié)合材料從以上方面分析水田參加的水循環(huán)過程即可。第(2)題，結(jié)合材料可知，水田實現(xiàn)自然施肥的關(guān)鍵是雨季雨水沖洗地表污物，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，地表污物指枯枝落葉、牲畜糞便積累、村民生活污水等有機(jī)肥，這些有機(jī)肥被雨水沖刷后，被水流帶到地勢較低的水田，實現(xiàn)自然施肥。第(3)題，主要從削減水域面積、破壞梯田景觀等方面分析。另外，節(jié)約用水的方式很多，比如建蓄水池、提高節(jié)水意識等，沒有必要將水田改為旱地。答案(1)(當(dāng)?shù)氐靥師釒?水田長年泡水，(低海拔水田)蒸發(fā)、蒸騰旺盛；大量水蒸氣沿山坡(峽谷)上升，在高海拔地區(qū)形成降水；降水落到地面形成地表和地下徑流，并逐級澆灌(補(bǔ)給)水田；水田滯留水流增加下滲，補(bǔ)給地下徑流；(水田多余的水)最終匯入江河。(2)當(dāng)?shù)赜昙?夏季)高溫多雨，為水稻的生長旺季，對肥料需求量大；高山森林區(qū)枯枝落葉、牲畜糞便積累豐富，村寨生活污水、有機(jī)廢物排放量大；經(jīng)雨水沖洗，形成肥沃水流，匯入梯田滿意水稻生長須要。(3)改水田為旱地，將削減當(dāng)?shù)厮蛎娣e，削減蒸發(fā)、蒸騰水量，氣候變得更加干旱，加劇用水沖突；破壞梯田景觀，削減旅游收入；可以通過節(jié)約用水、建設(shè)水塘等儲水設(shè)施等方法，滿意用水。12.(原創(chuàng)題)閱讀圖文資料，完成下題。(20分)材料一位于約旦、以色列和巴勒斯坦交界處的死海，不僅是地球上罕見的自然奇觀，更是大自然留給人類的寶貴遺產(chǎn)(如圖所示)。死海