2024年中考語文復習第二部分現(xiàn)代文閱讀專題三非文學作品閱讀非連續(xù)性文本閱讀考點特訓1

Page9非連續(xù)性文本閱讀(一)(一)“書香浙江”網(wǎng)絡平臺操作指南一、用戶注冊流程第一，登陸“書香浙江”(：//zj.chineseall)首頁，在首頁搜尋項目中選擇機構，并輸入機構名稱進行搜尋。如：在搜尋欄中輸入“杭州外國語學校”，點擊確認。其次，搜尋結果如下：第三，點擊搜尋單位后，頁面將跳轉到學校平臺，在學校機構平臺首頁的“登錄/注冊區(qū)”進行注冊。第四，進入注冊頁面后，依據(jù)頁面提示注冊個人信息，即完成注冊。(注：須填寫本人真實信息)二、參與讀書活動發(fā)表作品流程第一，注冊勝利后在自己學校機構首頁點擊“讀書活動”頻道，進入讀書活動頁面，找到“志向、誠信、歡樂、感恩”主題讀書征文活動，點擊“活動詳情”進入。如下圖：其次，進入該主題活動頁面后，點擊“上傳作品”，按系統(tǒng)要求填寫相應內(nèi)容，提交作品。(圖5－6)第三，如何查找已發(fā)表的作品？在網(wǎng)站頂部導航中的“我的書房”下拉選項中點擊“我的作品”，即可顯示您已提交的作品內(nèi)容。(摘自“書香浙江全民閱讀網(wǎng)”，有改動)1.下列選項中的圖與“用戶注冊流程”的第三條相匹配的是(A)2.推斷下列各項表述的正誤，將序號分別填寫在相應的橫線上。①浙江省各中小學都能運用該網(wǎng)站，該網(wǎng)站只接受實名注冊，且能識別注冊人信息的真?zhèn)?。②注冊勝利后即擁有“我的書房”，如杭州外國語學校在該網(wǎng)站有3003個“個人書房”。③該網(wǎng)站“最熱門活動”于2014年5月13日結束，這個活動引導廣高校生理解“中國夢”。④圖5中的通知不完整，但我們可以推知落款單位是浙江省教化技術中心和共青團中心。正確項：①②錯誤項：③④3.下面是發(fā)表作品的操作步驟，請按正確的流程進行排序，序號填寫在橫線上。eq\x(登陸“書香浙江”網(wǎng)頁)——③①④②——eq\x(點擊“提交作品”，完成)①點擊“讀書活動”②填寫作品信息③搜尋學校④選擇詳細活動項目4.這份指南是為參與“志向、誠信、歡樂、感恩”讀書征文活動的中小學生寫的，你認為適合他們閱讀嗎？請闡述你的觀點。示例1：我認為適合中小學生閱讀，因為這份指南將注冊的方法和作品上傳的方法分解成一個個步驟介紹，條理很清楚；而且每個步驟都協(xié)作了圖片，很直觀，讓人一看就懂。示例2：我認為這份指南或許適合中學生閱讀，但不適合小學生閱讀，參與這次活動的小學生最小的才三年級，這份指南內(nèi)容困難，他們很可能讀不懂；協(xié)作運用的圖片，形式也不夠活潑，小摯友不會太喜愛。(二)無現(xiàn)金時代之移動支付掃碼騎單車、買電影票、逛商場、繳煤氣費……出門不用帶錢包，只需手機“掃一掃”，隨著移動支付的普及，我們的生活正悄然發(fā)生著變更?！緮?shù)據(jù)集中營】數(shù)據(jù)一：數(shù)據(jù)二：(數(shù)據(jù)來源：中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心、中國支付清算協(xié)會)數(shù)據(jù)三：截至2024年7月底，以微信支付為核心的“才智生活解決方案”已覆蓋購物、餐飲、醫(yī)療、旅游、停車、加油等30多個行業(yè)的數(shù)百萬門店。(數(shù)據(jù)來源：《2024才智生活指數(shù)報告》)數(shù)據(jù)四：2024年，98.1%的用戶表示最常在生活類場景運用移動支付，如購買吃穿用方面的生活所需品等；其次為票務類，如購買電影票、演出票等，占比為80.6%；酒店、機票等商旅方面的支出排名第三，占比為68.9%；公共事業(yè)類繳費排名第四，占比為61.5%；通過移動支付在消遣業(yè)務下載場景和投資理財場景進行支付的用戶，分別占比為55.2%和40.2%。以上應用場景下的移動支付運用多數(shù)較2024年有顯著提升。(數(shù)據(jù)來源：《2024移動支付用戶調研報告》)【代表聲音匯】北京高校學生小楊：“自從坐地鐵可以刷手機，出門都不用帶地鐵卡了，也不再擔憂卡丟了找不回來，充值更是不用排隊，手機簡潔操作幾步就能搞定?！鄙钲谑忻耜愊壬骸耙郧翱床±U費要來回跑窗口，大部分時間都花在排隊上了，現(xiàn)在用支付寶綁了社?？?，一鍵就可以支付醫(yī)療費用，還可以查詢消費記錄?！鄙虾Ｄ迟徫镏行耐＼噲龉芾韱T潘師傅：“之前車輛進出時，停車、取卡、繳費，整個過程至少須要半分鐘，車多的時候會更久；有了‘ETCP停車①’后，車輛進出不須要特地停下來，整個過程只需2秒，不僅用戶便利了，停車場秩序也更好了?！薄酒桨诧L險談】頻發(fā)的移動支付平安事務，與一些用戶缺乏警惕有關，比如有人習慣于掃不明來歷的二維碼和網(wǎng)絡鏈接，隨意下載不行靠的軟件，以及在移動轉賬時未查證對方真實信息等等。調查顯示，近五成人群在二維碼來源不明的狀況下，因有實惠信息而去掃碼。因掃描“李鬼”二維碼遭到詐騙的比例，已從15%上升到30%。移動支付運營方在技術防范上缺乏更有力的制度設計，在事后補救上缺乏更有效的善后措施，也導致用戶被騙而追不回損失。移動支付規(guī)模越大，越關乎千家萬戶，越需剔除平安風險。監(jiān)管部門有備無患，盡可能預料可能出現(xiàn)的風險，為二維碼支付系上“平安帶”；運營商和服務商提高風控水平，最大程度拆掉可能點燃風險的“引線”；技術賦能，建設信用社會，讓信用真正成為我們的其次張身份證。管控風險，兼顧便利與平安，讓支付更值得托付，移動支付才有更美妙的將來?！咀⒔狻竣貳TCP停車：是一款供應停車費自動支付服務的APP。1.閱讀【數(shù)據(jù)集中營】，你得出哪些結論？近五年，我國第三方支付綜合支付交易規(guī)模逐年增長；2024年近八成移動支付用戶每天運用；移動支付已廣泛應用于日常生活的方方面面。2.閱讀下列句子，回答括號中的問題。(1)因掃描“李鬼”二維碼遭到詐騙的比例，已從15%上升到30%。(為什么稱一些二維碼為“李鬼”二維碼？)李鬼冒用李逵名號攔路搶劫，而有些二維碼就像李鬼一樣冒用名頭引人上當、實施詐騙。(2)監(jiān)管部門有備無患，盡可能預料可能出現(xiàn)的風險，為二維碼支付系上“平安帶”(“平安帶”在文中詳細指什么？)詳細指有關部門盡可能預料可能發(fā)生的風險，提前做好打算，提高二維碼支付的平安系數(shù)。3.依據(jù)【代表聲音匯】，探究人們選擇移動支付的緣由。節(jié)約時間，便捷高效；將功用集中于手機，便利不易遺忘；數(shù)字代替現(xiàn)金，平安又環(huán)保。4.結合文章內(nèi)容，補全A，B處的對話，讓李阿姨、王叔叔更安心、平安地運用移動支付方式。李阿姨：我看別人用手機照一照，錢就交了，多擔憂全，還是用現(xiàn)金付踏實。A：李阿姨，用手機掃一掃就能付錢說明用手機付錢便利，現(xiàn)在用手機付錢的人越來越多了，您不妨也試試。王叔叔：用手機付錢許多有實惠的，我現(xiàn)在都養(yǎng)成習慣了，看到實惠就掃。B：王叔叔，您這習慣有風險，來源不明的二維碼有可能是詐騙，您得提高警惕、謹慎掃碼。(三)人才搶奪大戰(zhàn)(2024遵義)材料一：2024年5月，重慶醫(yī)科高校向全球頂級學者發(fā)出了一則聘請信息，以1000萬元——2000萬元的探討經(jīng)費和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎獲得者拋出橄欖枝。同時還向中國科學院院士、中國工程學院院士、發(fā)達國家院士、國家“萬人安排”杰出人才發(fā)出了聘請信息。重慶醫(yī)科高校表示，他們自身有不俗的科研實力，但為了占據(jù)學術的制高點，建設世界一流學校，學校情愿花重金招納各級人才，特殊是高層次人才。材料二：近日，各大城市紛紛出臺高端人才引進措施。北京建立優(yōu)秀人才引進的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊引進人才；上海出臺《上海加快實施人才高峰工程行動方案》吸引光子科學、生命科學、新能源、新材料等13個重點領域國內(nèi)外頂尖人才，賜予人才用人權、用財權、內(nèi)部機構設置權，并從住房、養(yǎng)老、子女教化等社會保障方面出臺一系列支持政策；杭州對創(chuàng)業(yè)資助最高可達1億元，優(yōu)秀外國留學生畢業(yè)后，可干脆在杭州就業(yè)并享受相應補貼；南京高層次人才可申領不少于300萬元的購房補貼。西安在校高校生僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將籌建250萬平方米以上高校畢業(yè)生保障性住房，讓高校畢業(yè)生以低于市場價20%買到安居房，以低于市場價20%租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請并經(jīng)認定后，干脆入編；長沙對市級緊缺人才賜予15萬元——50萬元嘉獎補貼。材料三：2011－2024年部分城市人口變更統(tǒng)計表(萬人)：城市2011年2024年5年內(nèi)凈增天津1354.61562.1207.5北京2024.62172.9154.3廣州1275.11404.3129.2成都1407.11484.377.2長沙709.1764.555.40石家莊10281078.650.60(2011年到2024年5年間，因人口誕生、自然死亡、人才流淌等導致了各城市人口有增有減。)材料四：有評論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關鍵的是要消退各種隱形卑視，完善公共服務，形成公允競爭的用人機制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國經(jīng)濟邁向更高質量發(fā)展的時代須要，反映了中國經(jīng)濟轉型升級的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國各個城市對人力資本紅利的爭奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)建性是支持區(qū)域經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富有的西部地區(qū)也引進了少量人才，但是假如大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實現(xiàn)志向的廣袤天地卻吸引不到人才，這是極大的人才奢侈。要變更這一現(xiàn)狀，還需國家完善引導人才流淌的頂層設計，相關管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長環(huán)境，創(chuàng)新用人機制，增加基層人才的獲得感和成就感。1.請你依據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的方法。①干脆嘉獎資金。②賜予住房補貼。③賜予人才用人權、用財權、內(nèi)部機構設置權。④從住房、養(yǎng)老、子女教化等賜予保障。⑤以低于市場價20%買到安居房或以低于市場價20%租到租賃房。⑥僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶。2.假如你的家鄉(xiāng)有位高校畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請給出你的建議，并結合材料說明理由。示例一：建議他留在大城市。因為大城市待遇好，而且有好的社會保障政策。還有可能跟著高層次人才學習，獲得進步，并發(fā)揮才能。示例二：建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因為在大城市難以拓展自己的發(fā)展空間，而家鄉(xiāng)有實現(xiàn)志向的廣袤天地，且能為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。3.下列對文本內(nèi)容的理解正確的一項是(D)A.各地都在實施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進高層次人才。B.天津的人口變更最大，所以天津是最吸引人的城市。C.武漢的高校畢業(yè)生一畢業(yè)就會得到保障性住房。D.大城市之間搶人，是因為人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)建性是支持區(qū)域經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐?！窘馕觥緼.錯誤，材料中表述“各大城市紛紛出臺高端人才引進措施”，但并不表示“大城市只引進高層次人才”；B.錯誤，統(tǒng)計表后注明“2011年到2024年5年間，因人口誕生、自然死亡、人才流淌等導致了各城市人口有增有減”，那么天津的人口變更最大，不肯定就是因為天津是最吸引人的城市；C.材料二中“武漢將籌建250萬平方米以上高校畢業(yè)生保障性住房，讓高校畢業(yè)生以低于市場價20%買到安居房，以低于市場價20%租到租賃房”，只是指出高校生可以低價購買或租賃住房，并不等同于“一畢業(yè)就會得到保障性住房”。D.正確。(四)(2024北京)閱讀下面材料，完成1－3題?！静牧弦弧抗蕦m博物院(簡稱“故宮”)成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產(chǎn)的守護者和傳承者。截至2024年底，故宮文物藏品總數(shù)達186萬余件。近年來，故宮以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動，成為公共教化的重要場所。展覽是博物館最基本的教化形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎上，變更思路，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了文物藏品①的新方式：展覽不再是對文物進行簡潔擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現(xiàn)；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數(shù)字影像協(xié)助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內(nèi)涵。2024年，故宮成立教化中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發(fā)揮故宮的公共教化功能。在公共教化中，故宮重視與教化機構合作，采納館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！静牧隙恐袊鴩也┪镳^(簡稱“國博”)是一座全面系統(tǒng)呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國”“復興之路”兩個基本陳設和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博已經(jīng)成為公共教化的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。2024年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發(fā)揮國博的公共教化功能，自2012年5月起，國博設立了教化體驗區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，依據(jù)家庭、學校和社會不同群體開發(fā)了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教化新模式。國博特殊重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學內(nèi)容相互補充，采納“雙師教學”的模式，讓學生對所學學問有全方位的認知?！静牧先恐袊茖W技術館(簡稱“科技館”)是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略、普及科學學問、提高公眾科學素養(yǎng)的大型科技教化設施?？萍拣^以科學性和趣味性相結合的展覽設計理念