二年級(jí)語文上冊(cè)7畫我有一盒彩筆第1課時(shí)教案北師大版

Page1我有一盒彩筆教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)讀11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)一些藝術(shù)技能，使自己的生活更加豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)讀11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)通過多種形式的讀文理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)一些藝術(shù)技能。教具打算教學(xué)掛圖、課件教學(xué)方法在讀、畫、仿中體會(huì)我的心愿是多么美妙，相識(shí)繪畫的奇妙。課時(shí)支配兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1、認(rèn)讀11個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、體會(huì)我的愿望的美妙，體會(huì)繪畫的奇異。教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)課

1、身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里，

美術(shù)課上帶著它，畫出什么都漂亮！

2、多么奇妙的彩筆??！你們肯定用它畫過很多畫，誰愿說說你用彩筆畫過什么？二、初讀課文

1、看課件，了解課文內(nèi)容

2、說說丁丁畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？三、品析詞句，隨文識(shí)字

(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)：

1.請(qǐng)小摯友自由朗讀第一節(jié)，匯報(bào)自學(xué)狀況。A：畫一條藍(lán)色的直線，那是小河流過的稻田

（１）說說你是怎樣記住“線”的？

（２）丁丁除了畫“直線”還畫了“曲線”

Ｂ：畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。理解：連綿起伏請(qǐng)喜愛這句的同學(xué)談?wù)勏矏鄣睦碛?。感情朗讀課文Ｃ：畫一個(gè)黃色的圓，那是中秋明月掛在山間。

Ｄ：畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，那是電視塔插入云天。

2、一節(jié)小結(jié)：

丁丁用彩筆畫出了漂亮的今日，讓我們美美地朗讀這一節(jié)。

從小摯友美麗的朗讀聲中，老師感到你們個(gè)個(gè)都是酷愛生活的孩子!丁丁不僅喜愛漂亮的今日，他還用彩筆描繪出明天的志向。

（二)學(xué)習(xí)其次節(jié)：

1、合作學(xué)習(xí)課文的其次節(jié)，你覺得丁丁的哪個(gè)志向最美妙，最奇妙，就多讀幾遍。

2、匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況：你認(rèn)為丁丁的哪個(gè)志向最美妙，最奇妙？

A：我畫透亮的海洋，為了看清海底的寶藏。

（1）指名讀?！安亍笔嵌嘁糇?，它還讀cánɡ（板書）捉迷藏的藏。讀準(zhǔn)這兩個(gè)音。

（2）你知道海底有哪些寶藏嗎？3、感情朗讀。

B：我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼快。

C：我畫結(jié)滿面包的大樹，為了恒久殲滅饑荒

1、生說理由。

2、學(xué)習(xí)詞語：恒久、饑荒3、引導(dǎo)：小摯友們每天能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很多人每天吃不飽穿不暖。（看圖）看到這些畫面你想說什么？假如有結(jié)滿面包的大樹呢？

能讀好這句話嗎？（指導(dǎo)朗讀）D：我畫小摯友長(zhǎng)上翅膀，為了在廣袤的天空翱翔。

1、想象一下，你現(xiàn)在就有一雙翅膀，那么你會(huì)去做什么？2、（出示：翱翔）指名讀、齊讀。

丁丁的志向多么美妙！讓我們用最好聽的聲音齊讀這一節(jié)。四、配樂朗讀全文。

五、擴(kuò)展

每個(gè)人都有志向，假如讓你用彩筆描繪出自己的志向，你會(huì)畫什么，你能仿照課文說一句（一段）話嗎？我有一盒彩筆漂亮的今日明天的志向我有一盒彩筆漂亮的今日明天的志向小河海洋明月太陽