《語文園地一》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年六年級語文下冊新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】六下語核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）語文園地一一、單元閱讀主題:民風(fēng)民俗。二、單元語文要素:閱讀時，分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在讀文中了解藏戲的形成及其特色,體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力。語言運用：學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述。思維能力：了解藏戲的特色和形成過程，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式。審美創(chuàng)造：感受傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)文化內(nèi)涵。重點：了解藏戲的形成及特色,體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力。難點：能說出藏戲的主要特色，了解作者是從哪幾個方面介紹藏戲的。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。一、詞句段運用。（一）按要求完成練習(xí),體會語言表達(dá)的多樣性。

1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的。有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。

（1）句中加點詞都表達(dá)了“”的意思。這樣寫的好處是:..。

（2）照樣子，用幾個意思相近的詞語寫一句話。

.。

2.全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲金牌,思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠,寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

（1）我發(fā)現(xiàn)句中加點的詞語意思相同,均表示“”的意思。

（2）結(jié)合語境,在橫線上填入與“專心致志”意思相近的四字詞語。

吃過晚飯,全家人各司其職。爸爸在書房地看書,媽媽坐在沙發(fā)上地追劇,我也趕緊地寫起了作業(yè)。

（3）仿照例句寫一段話,用上3個不同的詞語表達(dá)同一個意思。

.。

3.根據(jù)句子表達(dá)的意思,巧填同義詞。

（1）這次全校運動會上,我們班大獲全勝:小明在短跑比賽中，小剛在跳遠(yuǎn)比賽中，小紅在跳高比賽中，小芳在跳繩比賽中。

（2）第十屆中國花博會上,月季美,

牡丹花美,桃花美,海棠花美,到處花香醉人!（3）國慶節(jié)期間,北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客,故宮博物院，八達(dá)嶺長城,天安門廣場上,香山公園里。

3.下列句子中加點詞意思不相同的一項是()

A.這次舞蹈比賽，學(xué)校派出的一律是女生,清一色的娘子軍。

B.高考當(dāng)天，學(xué)校門口通通戒嚴(yán)，在門口久久不愿離去的都是考生家長。

C.這次高考,王明在全市理科排名中勇奪第一,莉莉也在文科排名中拔得頭籌。

D.運動會上,我國舉重運動員摘得桂冠，柔道運動員也名列前茅。

（二）習(xí)俗及其寓意1.寫出下面習(xí)俗的寓意。

過年吃年糕:過年時守歲:.福字倒貼:建筑上雕刻蝙蝠:.中秋節(jié)吃月餅:我還知道:.2.根據(jù)語境填空，了解不同習(xí)俗的寓意。

不同的節(jié)日有不同的習(xí)俗，不同的習(xí)俗蘊(yùn)含著不同的寓意。過年時，家家要吃魚,寓意.，長輩給晚輩發(fā)壓歲錢,祝福晚輩;中秋節(jié)時,大家一起吃月餅,寓意;重陽節(jié)時,大家會登高望遠(yuǎn),寓意。

3.根據(jù)語境,給習(xí)俗選擇相應(yīng)的寓意。

A.福壽綿長B.步步高C.財源滾滾D.吉祥如意，茁壯成長

（1）外公過八十大壽,一家人做好了長壽面為外公祝壽，祝福外公()。

（2）過年媽媽包餃子時包進(jìn)了一枚硬幣,元元疑惑不解,媽媽說:“錢餃下鍋煮，象征著()。（3）民間有立春給小孩佩戴“春雞兒”的習(xí)俗,寓意是()。

（4）重陽節(jié)有登高和吃重陽糕的習(xí)俗，取的是()的吉祥之意。

4.根據(jù)語境,選擇正確的內(nèi)容填空。(填序號)

①守歲②吃年糕③團(tuán)團(tuán)圓圓④年年有余⑤喜上眉梢⑥福氣盈門

周末,我和爸爸媽媽參觀了民俗博物館。在參觀歷代石雕時,我知道了建筑上雕刻蝙蝠的寓意是(),雕刻喜鵲和梅花的寓意是()，導(dǎo)游還介紹了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，中秋節(jié)人們吃月餅,寓意();過年時人們(),寓意萬事如意年年高。

第二部分積累與運用二（拓展性學(xué)習(xí)單）二、交流平臺。1.根據(jù)課文內(nèi)容,完成對話。

歡歡:我們最近學(xué)的課文中,有些內(nèi)容寫得詳細(xì)，有些內(nèi)容寫得簡略,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?樂樂:是的，《北京的春節(jié)》一文在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時,重點突出、臘月二十三、、、這幾天,其他的日子則一筆帶過。

嘻嘻:《臘八粥》一文中主要寫了等粥和喝粥兩件事,其中等粥寫得,喝粥寫得。這樣寫的好處是:。哈哈:讀文章時,分清文章的主次,就能領(lǐng)會作者表達(dá)的。歡歡:習(xí)作的時候,主要表達(dá)的內(nèi)容要寫得一些,次要的內(nèi)容要寫得一些。,中心突出,表達(dá)才更清楚。

2.下列關(guān)于詳寫與略寫的表述，不正確的一項是()

A.寫作時詳略安排得當(dāng)，中心突出,才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。

B.讀文章的時候,分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。

C.寫作時,主要內(nèi)容要寫得具體詳細(xì)些,次要內(nèi)容則寫得簡略一點。

D.寫作時，每個部分的內(nèi)容都要具體詳細(xì)鋪開來寫，面面俱到才好。

3、歡歡擬了一個關(guān)于中秋節(jié)賞月的習(xí)作提綱，請在括號里標(biāo)明是詳寫還是略寫,并說說這樣安排的好處。

開頭:介紹時間、地點、人物以及事件()

一家人圍坐在一起吃飯、聊家常。()中間:

歡歡全家人來到院子里賞月。()

結(jié)尾:總結(jié)全文,表達(dá)愉悅的心情。()◆這樣安排的好處是:。

第三部分課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）三、閱讀《長歌行》,完成練習(xí)。長歌行長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。.，?.，。

1.用行楷將古詩補(bǔ)充完整,提高寫字速度。

2.解釋下列字詞。朝露:。?？?。

衰:。徒:。3.給下面加點字詞選擇正確的解釋。(填序號)(1)百川東到海(

)A.山峰。B.河流。C.四川。

(2)老大徒傷悲()A.大哥。B.年老。C.最大的孩子。

(1)朝露待日晞(

)A.稀釋B.陽光照耀4.讀這首詩的前兩句,我仿佛看到了園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉上的朝露在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透的畫面。

5、以下哪句話最適合用來規(guī)勸右圖中的人?

(

)

A.讀書須用意，一字值千金。

B.少壯不努力,老大徒傷悲!

C.莫道君行早,更有早行人。

D.讀書破萬卷，下筆如有神。

6《長歌行》出自《漢樂府詩集》,詩中啟示我們要珍惜時間,奮發(fā)向上的兩句詩是:“，”我還積累了表達(dá)相同意思的詩句:“，”

參考答案一、（一）

1.（1）全部,都用不同的詞語表達(dá)同一個意思，可以避免用詞上的單調(diào)和重復(fù)，使語言更加生動，富有表現(xiàn)力。

（2）示例:這件雕塑作品構(gòu)思精巧、做工精致，上面的花紋很精美。

2.（1）得了第一名

（2）全神貫注目不轉(zhuǎn)睛一心一意地。

（3）這道題非常難，爸爸無可奈何，媽媽也無能為力,姐姐對這道題也是束手無策。

3.

（1）勇奪第一摘得桂冠喜獲金牌

拔得頭籌

（2）嬌艷欲滴國色天香嫵媚動人絢麗多姿（3）人頭攢動人潮洶涌人山人海人聲鼎沸

3.D

（二）1.

過年吃年糕:萬事如意年年高過年時守歲:寓意辭舊歲迎新年福字倒貼:福氣已到建筑上雕刻蝙蝠:寓意福氣盈門中秋節(jié)吃月餅:團(tuán)團(tuán)圓圓我還知道:過年吃魚寓意年年有余

2.年年有余健康吉利、平平安安幸福團(tuán)圓健康祈福。

3.（1）A（2）C（3）D（4）B

4.⑥⑤③②二、交流平臺。1.樂樂：臘八除夕、正月初一、元宵節(jié)

嘻嘻:比較詳細(xì)比較簡