《語文園地五》核心素養(yǎng)分層學習任務單-2022-2023學年六年級語文下冊新課標（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】六下語核心素養(yǎng)分層學習任務單（含答案）語文園地五一、單元閱讀主題:科學精神二、單元語文要素:體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：在學習中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：能體會引用的好處，并在習作中嘗試運用。思維能力：能借助文言文里學過的字的意思，推想詞語的意思。審美創(chuàng)造：欣賞趙孟的代表作之一《三門記》，了解趙孟及其楷書的特點。重點、難點：1.回顧六年的語文學習，交流自己養(yǎng)成的良好的學習習慣。2.能借助文言文里學過的字的意思，推想詞語的意思。3.朗讀并背誦關于發(fā)展和創(chuàng)新的名言。四、本課新課標學習任務單。第一部分積累與運用一（基礎性學習單）回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。一、交流平臺。

1.良好的學習習慣是打開知識大門的金鑰匙,學好語文當然也離不開良好的學習習慣。六年的語文學習,你養(yǎng)成了哪些好的學習習慣呢?跟大家分享一下吧。

(至少寫兩條)

①。

②。

2.判斷下面關于學習習慣說法的正(A)誤(B)。

①學習中有疑惑,應做到“勤問勤查”。()

②讀書應該邊讀邊思考，或批注或?qū)戦喿x筆記。()

③只讀電子書,不讀紙質(zhì)書;只看故事書，不看科技書。()

④完成習作后認真讀幾遍,還會用修改符號仔細修改習作。()

⑤碰到不懂的問題不向別人請教,自己多想想。()

二、理解字義、詞義。

1、照樣子，借助文言文里學過的字的意思,推想下面詞語的意思。詞語加點字的意思詞語加點字的意思走馬觀花不以為然赴湯蹈火聲淚俱下誨人不倦過猶不及2.下列加點的字解釋錯誤的一項是().

A.走馬觀花(跑)B.不以為然(對的)C.赴湯蹈火(熱水)D.過猶不及(及格)3.下列各組中加點字意思不相同的一組是(

)。A.“赴湯蹈火”與“及其日中如探湯”B.“守株待兔”與“遵紀守法”

C.“快走踏清秋”與“走馬觀花”D.“自愧弗如”與“弗若之矣”

4.“雖與之俱學,弗若之矣”中的“弗”的意思是。根據(jù)這個推想“自愧弗如”的意思是。

三、學習引用的修辭手法。

1.“正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的?！边@句話引用了數(shù)學家華羅庚的名言。對這樣寫的好處,表述正確的一項是(

)。

A.使文章辭藻華麗,吸引讀者閱讀。B.使表達的觀點更具說服力。

C.體現(xiàn)作者的語言深度,讓讀者折服。D.壓縮了語言，節(jié)省文字空間。

2.文章中運用引用的好處有(

)(多選)

A.可以有力地論證文章的觀點,使論據(jù)更充實，更有說服力。

B.使說明的事情更加具體化,以便讀者理解。

C.使表達的語言簡潔凝練,增添感染力。

D.豐富文章內(nèi)容,引起讀者的興趣。3.引用名言,表達時間珍貴，千萬要珍惜時光的觀點。“”，請珍惜這美好時光，多讀書，讀好書，成為有知識、有理想的人。

4.當我以“誠信”為中心觀點進行闡述的時候,我想引用孔子的名句:..。我感受到在表達時引用名句的好處是:..。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）四、書法欣賞。

1.趙孟頻是元代著名的書法家,他的代表作是(D)

A.《多寶塔碑》B.《蘭亭集序》C.《玄秘塔碑》D.《三門記》2.下列對趙孟頻楷書書法的欣賞，評價不恰當?shù)囊豁検?B)

A.運筆自然，點畫圓潤多姿。B.龍飛鳳舞，奔放流暢。

C.結構嚴謹端正,平正寬綽。D.秀麗柔美,穩(wěn)健大方。

3.關于趙孟頻的介紹不正確的是(

C

)

A.元代B.書法家C.代表作《四門記》D.楷書四大家之一

4.欣賞下面的書法作品,完成練習。①這是代著名的書法家的作品,名字是《》,是他的楷書代表作之一。

②這位書法家的楷書運筆自然,點畫(

)

,具有行書的筆意;結構(),平正寬綽;整體上顯得()，穩(wěn)健大方。

A.嚴謹端莊B.秀麗柔美C.圓潤多姿

五、積累運用。1.師傅在教徒弟學藝時常常教導徒弟要精益求精，超越師傅,就可引用《荀子》中的話:“，?！?/p>

2.人在窮苦、遇到困難時要學會改變，尋找機會，就像《周易》中所說:“..?！?.《禮記》中所說的“”告訴我們沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,也不會有成功,我們要謹記。

4.老師借用《淮南子》中的“?！币龑覀儾槐鼐心嘤谠鹊膶W習模式,要大膽創(chuàng)新適合自己的學習方法。

5.當我以“珍惜時間”為中心觀點進行闡述的時候,我想引用岳飛的名句:...第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）六、單元主題閱讀：體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的?？茖W不怕挑戰(zhàn)①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭?！拔锔偺鞊?，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。②科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念完全不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的概率解釋，他還多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，______出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才______，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然______，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了?！睈垡蛩固固魬?zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。④進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻______，只好以百萬元大獎向科學家求援。⑤科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。（有刪改）1.【理解詞語】聯(lián)系上下文，根據(jù)下列釋義，從方框中選擇合適的詞語，填入括號中和文中橫線上。A.固執(zhí)己見B.苦思冥想C.破綻百出D.豁然開朗（1）絞盡腦汁，深入地思索。（）（2）心里突然悟出道理而感覺開闊明朗。（）（3）堅持自己的看法，不肯改變。（）（4）比喻說話做事漏洞或弊病非常多。（）2.【語文要素】梳理第③④段，概括作者運用了哪兩個具體事例說明了怎樣的觀點，完成下列導圖。3.【句子品讀】第⑤段中兩個分句的順序能否顛倒？為什么？___________________________________________________________________________4.【理解判斷】第⑥段中“科學”一詞為什么加上引號？下列分析正確的一項是（）A.表示直接引用。B.表示諷刺和否定。C.表示著重強調(diào)。D.表示特殊含義參考答案一、1.①我習慣邊讀書邊思考邊作批注。

②遇到不懂的問題，我會利用網(wǎng)絡或者工具書進行查閱。

2.AABAB二、1.跑這樣沸水都教導，勸說達到

2.D3.B4.不自感不如別人而內(nèi)心慚愧。

三、1.B

2.ABCD3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰4.孔子人而無信，不知其可也?？梢詾樽约旱挠^點和看法提供有力的論據(jù)，增強文章的說服力，深化文章的主題。

四、1-3.DBC4.①元趙孟頫《三門記》②CAB五、1.青，取之于藍而青于藍2.