凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用(原卷版)-八年級物理寒假培優(yōu)練_第1頁
凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用(原卷版)-八年級物理寒假培優(yōu)練_第2頁
凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用(原卷版)-八年級物理寒假培優(yōu)練_第3頁
凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用(原卷版)-八年級物理寒假培優(yōu)練_第4頁
凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用(原卷版)-八年級物理寒假培優(yōu)練_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題10凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用

嫌內(nèi)容早知道

一第一層鞏固提升練(5大考點)

考點一探究凸透鏡的成像規(guī)律

考點二凸透鏡成像的應(yīng)用

考點三近視眼的成因與矯正辦法

考點四遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法

考點五生活中的透鏡

■第二層能力提升練

?第三層拓展突破練

--------------------------------------------------------------

考點一探究凸透鏡的成像規(guī)律

★積累與運用

i.成像規(guī)律的動態(tài)分析

(1)保持凸透鏡位置不變,根據(jù)像的要求調(diào)整蠟燭或光屏的位置。

①成實像時的操作:a.要使像變大:保持凸透鏡位置不變,蠟燭靠近凸透鏡,光屏遠(yuǎn)離凸透鏡;b.

要使像變小:保持凸透鏡位置不變,蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏靠近凸透鏡。

②成虛像時的操作:a.要使像變大:保持凸透鏡位置不變,蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡;b.要使像變?。罕3滞?/p>

透鏡位置不變,蠟燭靠近凸透鏡。

(2)在凸透鏡和物體之間放眼鏡(透鏡)時像的變化

①放近視眼鏡(凹透鏡)時,因凹透鏡對光有發(fā)散作用,使像距變大,若要使光屏上再次出現(xiàn)清晰的

像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動。

②放遠(yuǎn)視眼鏡(凸透鏡)時,因凸透鏡對光有會聚作用,使像距變小,若要使光屏上再次出現(xiàn)清晰的

像,應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動。

2.實驗結(jié)論:當(dāng)u>2f時,成倒立、縮小的實像;當(dāng)u=2f時,成倒立、等大的實像;當(dāng)f<u<2f時,

成倒立、放大的實像;當(dāng)u<f時,成正立、放大的虛像。

1.(2024?山東東營?中考真題)某小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中

口,|,[”,”同而高:|;*m...口

〃0102030405060708090100511.

(1)先調(diào)整__________、光屏和凸透鏡的中心在同一條水平線上,目的是使像成在;

(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時,光屏上觀察到清晰的像(像未畫出),此時成的像與—

(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)的成像特點相同;

(3)光具座上凸透鏡的焦距可能是(選填或“20”)cm;

(4)保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向右移動到光具座的35cm刻度線處,然后移動光屏到cm

刻度線處,光屏上可再次承接到清晰的像,判斷依據(jù)是o

2.(2024?山東德州?中考真題)物理興趣小組的同學(xué)展示了以下兩個實驗:

(1)圖甲為探究“光的反射規(guī)律”實驗,若讓另一束光線沿8。方向射向平面鏡,反射光線沿OA方向射出,

這一現(xiàn)象說明:在光的反射現(xiàn)象中;

(2)為了得到“反射角等于入射角”這一普遍規(guī)律,接下來的操作是改變,多次實驗;

(3)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,凸透鏡的焦距為10cm,圖乙中光屏上呈現(xiàn)出清晰的像,該像的性質(zhì)

是倒立、的實像,將蠟燭移至5cm刻度線處,其他元件的位置不變,若使清晰的像再次呈現(xiàn)

在光屏上,需在蠟燭與凸透鏡間放置一個(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡;

(4)實驗中,保持蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變,用焦距相同、直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡,光

屏上呈現(xiàn)的像與原來的像相比(選填“更大”“更小”或“更亮”)。

3.(2024?山東青島?中考真題)小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰的中心、凸透鏡的光心和光屏的中心,使它

們在o

(2)如圖甲所示,將蠟燭固定在光具座上10cm刻度處,凸透鏡固定在50cm刻度處,光屏應(yīng)在

刻度范圍內(nèi)移動,直到在光屏上看到、倒立清晰的像,根據(jù)這一成像特點可制

成。

(3)S是燭焰上一點,請在圖乙中畫出它發(fā)出的兩條光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路。

(4)保持蠟燭和光屏位置不變,要使光屏上的像變大,應(yīng)將凸透鏡向移動。

4.(2024?江蘇宿遷?中考真題)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的活動中,利用了如圖所示裝置。

⑴調(diào)節(jié)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的;

(2)改變蠟燭和光屏的位置,多次實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)可知凸透鏡焦距為cm,

第3次實驗中,光屏上成倒立、的實像;

實驗序號物距w/cm像距v/cm光屏上看到的像

16015倒立、縮小、實像

22424倒立、等大、實像

32030倒立、___________、實像

48未找到像

(3)智能汽車通過車載攝像頭,識別行人、路標(biāo)和其他車輛,實現(xiàn)自動導(dǎo)航和駕駛,車載攝像頭根據(jù)的

是第次實驗的原理;

(4)物距”=8cm不變,要想在光屏上看到像,應(yīng)更換焦距較的凸透鏡。

考點二凸透鏡成像的應(yīng)用

*積累與運用

物,像的位

物距(U)像距(v)正倒大小虛實應(yīng)用特點

置關(guān)系

u>2f2f>v>f倒立縮小實像照相機、攝像機-物像異側(cè)

u=2fv=2f倒立等大實像精確測焦儀成像大小的分界點物像異側(cè)

幻燈機、電影、

2f>u>fv>2f倒立放大實像-物像異側(cè)

投影儀

不成

u=f---強光聚焦手電筒成像虛實的分界點-

虛像在物體同側(cè)

f>uv>u正立放大虛像放大鏡物像同側(cè)

虛像在物體之后

5.(2024?山東德州?中考真題)某款廣告投影燈及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,它主要由光源、廣告片和凸透鏡組

成,下列說法正確的是()

舁內(nèi)

光源部

J

二廣告片結(jié)

凸透鏡構(gòu)

地面

777777

^7777

相機相

理與照

燈的原

該投影

A.

以內(nèi)

倍焦距

應(yīng)在一

的距離

到鏡頭

廣告片

B.

地面

光滑的

應(yīng)選擇

標(biāo),

告圖

的廣

面上

見地

度看

同角

從不

C.為

距離

燈離地

大投影

離,增

片距

廣告

頭到

小鏡

當(dāng)減

可適

像,

圖標(biāo)

廣告

大的

、更

清晰

得到

面上

在地

若要

D.

有器

”?,F(xiàn)

投影儀

“手機

作一個

計劃制

慧同學(xué)

,小

律后

像規(guī)

鏡成

凸透

習(xí)了

)在學(xué)

真題

中考

城?

東聊

4?山

(202

6.

和剪刀

,膠帶

紙盒

m的

30c

,長為

一部

,手機

一個

鏡各

凸透

cm的

>30

、20cm

10cm

別為

距分

下:焦

材如

離,可

的距

墻面

儀”到

“投影

,調(diào)整

兩端

盒的

在紙

固定

分別

透鏡

和凸

手機

示,將

圖所

型如

儀”模

“投影

等。

是()

確的

法正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論