統(tǒng)編版七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課《井崗翠竹》同步練習(xí)

七年級(jí)下冊(cè)語文同步練習(xí)（期中期末備考復(fù)習(xí)）

第18課《井岡翠竹》

作者簡介

作者：袁鷹（1924—2023）,原名田鐘洛，江蘇淮安人，作家。其代表作有《井岡翠竹》《小

站》《渡口》《白楊》等。他的散文題材廣泛，視野開闊。他善于以抒情、議論的手法和排句、

疊句的形式渲染氣氛、突出主題，使作品詩意盎然。

創(chuàng)作背景

I960年，袁鷹懷著崇敬與虔誠的心情前往井岡山，探尋那段波瀾壯闊的革命歷史的痕跡。

當(dāng)時(shí)，新中國正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，需要從革命先輩的事跡與精神中汲取力量。袁鷹在

井岡山看到漫山遍野、郁郁蔥蔥的毛竹，這些竹子在革命戰(zhàn)爭年代曾發(fā)揮過重要作用，同時(shí)

也見證了井岡山的發(fā)展變遷。于是，他有感而發(fā)，創(chuàng)作了《井岡翠竹》這篇散文，通過對(duì)井

岡翠竹的贊美，歌頌井岡山人民的革命精神，激勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中奮勇前行。

文章結(jié)構(gòu)梳理

第一部分（第①-②節(jié)）

開篇點(diǎn)題，引出對(duì)井岡翠竹的描寫。先從遠(yuǎn)處寫井岡山五百里林海里毛竹郁郁蒼蒼、重

重疊疊、望不到頭的整體景象，再從近處細(xì)致描繪毛竹的不同形態(tài)，有的修直挺拔像崗哨，

有的密密麻麻似奇兵，還有的新竹亭亭玉立，展現(xiàn)出井岡翠竹的獨(dú)特風(fēng)姿，引發(fā)讀者對(duì)井岡

翠竹的關(guān)注與好奇。

第二部分（第③-⑦節(jié)）

回顧歷史,闡述井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代的重要作用。通過列舉用毛竹搭帳篷、做梭鏢、

當(dāng)罐盛水蒸飯、做扁擔(dān)吹火筒，以及在黃洋界和八面山擺竹釘陣擊退白匪等事例，突出毛竹

在革命過程中與紅軍戰(zhàn)士緊密相連，為保衛(wèi)紅色政權(quán)立下赫赫戰(zhàn)功，體現(xiàn)出井岡山人民利用

毛竹頑強(qiáng)抵抗敵人的智慧與英勇無畏的精神。

第三部分（第⑧-⑨節(jié)）

描寫井岡山換了人間后，毛竹在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的貢獻(xiàn)。講述井岡山建設(shè)者為將毛竹

運(yùn)下山絞盡腦汁，修建竹滑道、水滑道，克服重重困難，將一百多萬根毛竹送往全國各地,

用于工廠礦山、高樓大廈等建設(shè)，展現(xiàn)出井岡山人民為社會(huì)主義建設(shè)積極奉獻(xiàn)的熱情與干

勁。

第四部分（第⑩節(jié)）

總結(jié)全文，升華主題。高度贊美井岡翠竹，稱其為革命的竹子，它不僅在過去為革命建

立功勛，現(xiàn)在和將來還將為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)一切。毛竹風(fēng)吹雨打不改色,

刀砍火燒不低頭的特性，象征著英雄的井岡山人以及億萬中國人民堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和偉

大的革命精神。

重點(diǎn)分析

文章開頭對(duì)井岡翠竹的描寫有什么作用

作者是如何將井岡翠竹與革命精神聯(lián)系起來的

作者通過敘述井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體用途及經(jīng)歷，將其與

革命精神緊密相連。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛竹被用于搭建帳篷、制作武器、運(yùn)輸物資等，幫助

紅軍戰(zhàn)士克服重重困難，堅(jiān)守革命陣地，它是革命斗爭的有力見證者與參與者，體現(xiàn)出井岡

山人民堅(jiān)韌不拔、勇敢抗?fàn)幍母锩?。例如竹釘陣擊退白匪，展現(xiàn)出人民利用毛竹的智慧

與勇氣。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，井岡山人民想盡辦法將毛竹運(yùn)往全國各地，支援建設(shè)，體現(xiàn)

出他們無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的精神。同時(shí)，毛竹本身在惡劣環(huán)境中依然頑強(qiáng)生長，青了又黃、

黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰，這種特性也象征著革命精神的堅(jiān)韌不屈、永不磨

滅。

文中多次引用詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有什么深刻含義

詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”在文中多次引用，具有深刻含義。從毛竹的生長角

度看，它生動(dòng)地描繪出毛竹強(qiáng)大的生命力，即便經(jīng)歷血雨腥風(fēng)、刀砍火燒，只要春天來臨，

依然能漫山遍野地生長，展現(xiàn)出毛竹頑強(qiáng)的再生能力。從象征意義層面分析，它象征著井岡

山人民和革命力量如同毛竹一般，無論遭受多少艱難困苦與殘酷鎮(zhèn)壓，都不會(huì)被徹底消滅,

總會(huì)在合適的時(shí)機(jī)重新煥發(fā)生機(jī)，蓬勃發(fā)展。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)革命事業(yè)必將取得最終勝利

的堅(jiān)定信念，激勵(lì)著人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要像毛竹一樣，保持頑強(qiáng)的斗志和不屈的精神。

井岡山的翠竹啊!去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大

廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！快快地去吧，帶去井岡山人民的心愿，帶去

井岡山人民的干勁，也草去井岡山人民的風(fēng)格吧！

毛竹年年綠，為的是專仔親人，孽曾當(dāng)年用竹簡盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅

軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等漫長的二十年。二十年過去了，毛竹依舊

是邛冬青翠，邛冬稠密井岡山終于換了人間！

它們滑下溪水,轉(zhuǎn)入大河多少城市和農(nóng)村,都在殷切地等待著你們！

品析語言

1.讀一讀下面句子，從修辭手法角度，體會(huì)其表達(dá)效果。

(1)竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。

明確：運(yùn)用頂真的修辭手法，語氣鏗鏘有力，意思層層推進(jìn)，以竹子來寫井岡山人民對(duì)革命

無限忠誠、前仆后繼、永不停息的革命精神。

(2)毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，

等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。

明確：寫毛竹“等待”，運(yùn)用擬人的修辭手法賦予毛竹以深情，真切動(dòng)人?！暗却薄暗取钡?/p>

反復(fù)運(yùn)用，營造出回環(huán)往復(fù)的美感，充滿詩意。

(3)它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。

明確：運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“滑”“轉(zhuǎn)”“流”“擠”等一連串動(dòng)詞，生動(dòng)地描繪了一

幅毛竹下山圖，呈現(xiàn)出一派熱火朝天的繁忙景象，表現(xiàn)出毛竹樂于奉獻(xiàn)的革命精神。

2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)文字，從詞語運(yùn)用角度，品味語言的精確性。

(1)到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨。(“修直”能否改為“峻峭”)

明確：不能，“峻峭”形容山高而陡，用來形容毛竹不確切；“修直”含有細(xì)長、筆直的意思，

不僅寫出了竹子的形態(tài)特征，而且能表現(xiàn)出毛竹挺拔向上、直沖云霄的氣概。

(2)風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭。(“永不”能否改為“從不”)

明確：不能，兩個(gè)“從不”顯得重復(fù)，而且只能反映過去，用“永不”還包括未來，內(nèi)容更

豐富、更深刻，有力地突出了井岡翠竹的氣節(jié)和精神。

課堂小結(jié)

本文敘述和描寫了井岡翠竹在革命斗爭時(shí)期的種種用途以及社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期所作出

的貢獻(xiàn)，熱情謳歌了井岡山人民的豐功偉績，歌頌了井岡山人民和億萬中國人民不畏強(qiáng)暴、

不屈不撓的革命氣節(jié)，艱苦奮斗的革命精神，表達(dá)了作者對(duì)井岡山人民的崇敬之情。

寫作特色

1.寓情于物，托物言志。

本文以“井岡山的竹子，是革命的竹子”為線索，貫通全文，敘事，抒情，狀物，議論

相結(jié)合。作者抓住毛竹的本質(zhì)特征，對(duì)毛竹展開具體描繪，又通過豐富的聯(lián)想，將井岡翠竹

與井岡山人聯(lián)系起來，將二者的過去與現(xiàn)在聯(lián)系起來，筆筆寫竹，又筆筆見人，展示出更廣

闊的意境和深遠(yuǎn)的思想，恰到好處地表現(xiàn)了井岡山人民的可貴精神。

2.語言凝練，感情真摯。

本文語言準(zhǔn)確凝練。如寫井岡毛竹在革命斗爭中“搭過帳篷”“做過梭鏢”“盛過水”

“蒸過飯”等，用富于變化的動(dòng)詞，準(zhǔn)確地將毛竹的作用體現(xiàn)得十分詳盡。

本文語言詩化，富有感染力和表現(xiàn)力。運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)等多種修辭手法,

運(yùn)用感嘆句、疑問句、祈使句等不同句式，運(yùn)用第二人稱，字里行間浸透了對(duì)井岡山毛竹和

井岡山人民的深厚感情。

課堂練習(xí)

(―)基礎(chǔ)題

1.請(qǐng)?jiān)跈M線上填空

(1)《井岡翠竹》一文中，井岡翠竹被戰(zhàn)士們親切地稱為“的竹子”。

(2)文章通過描寫井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭和社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，歌頌了革命戰(zhàn)士的

和精神。

簡答題

2.請(qǐng)簡要概括文章中井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭中的具體作用。

3.文章結(jié)尾再次提到井岡翠竹，其作用是什么？

(二)閱讀課文選段，回答問題。

①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)

年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭

苧玉立，另'J有一番神采。

③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

⑤是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上

的翠竹呢？用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)

和吹火筒。在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭

狼嚎。如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？

⑥你看，那邊山路上走來了兩位老表，一人提著一只竹筒。這是什么？這不是紅軍

的硝鹽罐嗎？要不，是給山頭的紅軍送飯來了吧？這兩只竹筒，能引起老戰(zhàn)士們多少回

憶！看見它，就想起了竹筒飯的清香，想起了老俵們冒著生命危險(xiǎn)沖過白匪封鎖線送上山

來的糧食，想起了山上缺糧的年月。那時(shí)，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)?/p>

然意氣風(fēng)發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”

⑦你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。當(dāng)年毛委

員和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)么？他們肩上挑的，哪里只是糧

食？挑的是中國的無產(chǎn)階級(jí)革命！我們最敬愛的毛澤東主席和其他老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命

家,正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān)，挑著這一副關(guān)系著全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出

發(fā),走過漫漫長途，一直挑到北京。

4.文中第②段運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫毛竹？有什么作用？

5.為什么說“井岡山的竹子，是革命的竹子”?

6.賞析文中畫線的句子。

（1）從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山

頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉

立，別有一番神采。

（2）他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級(jí)革命!

7.文中第⑥段和第⑦段的回憶有什么作用？

（三）閱讀下面的文章，完成12-16題。（22分）

井岡翠竹

袁鷹

①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年

山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉

立，別有一番神采。

③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

⑤是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的

翠竹呢？用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)和

吹火筒，在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼

嚎。如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？

⑥你看，那邊山路上走來了兩位老表，一人提著一只竹筒。看見它，就想起了老表們

沖過白匪封鎖線冒著生命危險(xiǎn)送上山來的糧食，想起山上缺糧的年月，紅軍每天每頓只能

用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”

⑦你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。當(dāng)年毛委員

和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)嗎？井岡山革命博物館里，還陳列

著一根寫著“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字的扁擔(dān)。他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的

無產(chǎn)階級(jí)革命！我們的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們，正是用井岡山的毛竹做的扁擔(dān)，把這一

副關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。

⑧毛委員和朱軍長下山去了，紅軍下山去了，井岡山的毛竹，同井岡山的人民一樣，堅(jiān)貞

不屈。血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。

⑨毛竹年年長，為的是向敵人示威；井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的

是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子

弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。二十年過去了,毛竹依舊是那么青翠，那么稠

密，井岡山終于換了人間！

⑩為了叫井岡山變得更快，黨派來了兩千好兒女，同井岡山人民一起開發(fā)這座萬寶

山。他們上得山來，頭一件事就是來竹林里，依靠這青青毛竹蓋房落腳。他們踩著當(dāng)年老

紅軍的腳印，攀山過嶺，用竹筒盛水蒸飯。一眼望不到邊的毛竹，成年累月地藏在深坳

里，不能趕快送到那些需要它們的地方去，怎不叫人心焦！井岡山上的毛竹據(jù)說有一千多

萬根，輪流砍伐，是永遠(yuǎn)也砍不完的。

?如今，你若是在井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的伊亨通。它們

幾乎是筆直地從山頂上穿過竹林掛下山來。這便是英雄的井岡山人的業(yè)績。他們?cè)谥窳掷?/p>

送走了幾百個(gè)白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多萬根毛竹。這一百萬根毛

竹，流去了井岡山人多少汗水，是無法計(jì)算的。為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸

巖絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘。

?這些青翠的竹子，沿著細(xì)長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大

河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。井岡山的翠竹??！去吧，去吧，快快地去

吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你

們！

?井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現(xiàn)在和將來

仍然為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨

打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革

命氣節(jié)和革命精神！

1960年10月，井岡山

（選自《中國新聞學(xué)大系?散文卷一》。有刪節(jié)）

12.作者為什么說“井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹”？（4分）

13.從修辭手法角度，評(píng)析第⑨段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

14.結(jié)合文章內(nèi)容，理解“井岡翠竹”的象征意義。（5分）

15.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析鑒賞，不乏碩的一項(xiàng)是（）（4分）

A.作者通過豐富的聯(lián)想，把看似普通的竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)系起

來。

B.作者寫紅軍仍然意氣風(fēng)發(fā)地唱“天天吃南瓜，革命打天下！”歌頌了紅軍的革命樂觀

主義精神。

C.“它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途”，這句話多用

四字短句，抒發(fā)了毛竹對(duì)家鄉(xiāng)的不舍之情。

D.文章最后一段既照應(yīng)了開頭“井岡山的竹子，是革命的竹子”這句話，又深化了主

題。

16.井岡山的“竹滑道”舊址現(xiàn)已成為愛國主義教育實(shí)踐基地。你作為講解員，請(qǐng)根據(jù)文章

相關(guān)內(nèi)容，向游客簡要介紹‘‘竹滑道"。（5分）

課后作業(yè)

1.請(qǐng)從修辭手法的角度，簡述下面劃線句子的巧妙之處。

（1）井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

……毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹

枝；竹枝斷了，還有竹鞭……

這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！

（2）為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸?guī)r絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多

少曲折的幽谷荒灘……

（3）風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高,

為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也在一天比一天往上長。

（4）你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來了嗎？

七年級(jí)下冊(cè)語文同步練習(xí)（期中期末備考復(fù)習(xí)）

第18課《井岡翠竹》

作者簡介

作者：袁鷹（1924—2023）,原名田鐘洛，江蘇淮安人，作家。其代表作有《井岡翠竹》《小

站》《渡口》《白楊》等。他的散文題材廣泛，視野開闊。他善于以抒情、議論的手法和排句、

疊句的形式渲染氣氛、突出主題，使作品詩意盎然。

創(chuàng)作背景

I960年，袁鷹懷著崇敬與虔誠的心情前往井岡山，探尋那段波瀾壯闊的革命歷史的痕跡。

當(dāng)時(shí)，新中國正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，需要從革命先輩的事跡與精神中汲取力量。袁鷹在

井岡山看到漫山遍野、郁郁蔥蔥的毛竹，這些竹子在革命戰(zhàn)爭年代曾發(fā)揮過重要作用，同時(shí)

也見證了井岡山的發(fā)展變遷。于是，他有感而發(fā)，創(chuàng)作了《井岡翠竹》這篇散文，通過對(duì)井

岡翠竹的贊美，歌頌井岡山人民的革命精神，激勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中奮勇前行。

文章結(jié)構(gòu)梳理

第一部分（第①-②節(jié)）

開篇點(diǎn)題，引出對(duì)井岡翠竹的描寫。先從遠(yuǎn)處寫井岡山五百里林海里毛竹郁郁蒼蒼、重

重疊疊、望不到頭的整體景象，再從近處細(xì)致描繪毛竹的不同形態(tài)，有的修直挺拔像崗哨，

有的密密麻麻似奇兵，還有的新竹亭亭玉立，展現(xiàn)出井岡翠竹的獨(dú)特風(fēng)姿，引發(fā)讀者對(duì)井岡

翠竹的關(guān)注與好奇。

第二部分（第③-⑦節(jié)）

回顧歷史,闡述井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代的重要作用。通過列舉用毛竹搭帳篷、做梭鏢、

當(dāng)罐盛水蒸飯、做扁擔(dān)吹火筒，以及在黃洋界和八面山擺竹釘陣擊退白匪等事例，突出毛竹

在革命過程中與紅軍戰(zhàn)士緊密相連，為保衛(wèi)紅色政權(quán)立下赫赫戰(zhàn)功，體現(xiàn)出井岡山人民利用

毛竹頑強(qiáng)抵抗敵人的智慧與英勇無畏的精神。

第三部分（第⑧-⑨節(jié)）

描寫井岡山換了人間后，毛竹在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的貢獻(xiàn)。講述井岡山建設(shè)者為將毛竹

運(yùn)下山絞盡腦汁，修建竹滑道、水滑道，克服重重困難，將一百多萬根毛竹送往全國各地,

用于工廠礦山、高樓大廈等建設(shè)，展現(xiàn)出井岡山人民為社會(huì)主義建設(shè)積極奉獻(xiàn)的熱情與干

勁。

第四部分（第⑩節(jié)）

總結(jié)全文，升華主題。高度贊美井岡翠竹，稱其為革命的竹子，它不僅在過去為革命建

立功勛，現(xiàn)在和將來還將為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)一切。毛竹風(fēng)吹雨打不改色,

刀砍火燒不低頭的特性，象征著英雄的井岡山人以及億萬中國人民堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和偉

大的革命精神。

重點(diǎn)分析

文章開頭對(duì)井岡翠竹的描寫有什么作用

文章開頭從遠(yuǎn)近不同角度對(duì)井岡翠竹進(jìn)行細(xì)致描寫，從遠(yuǎn)處展現(xiàn)其郁郁蒼蒼、連綿不絕的

整體風(fēng)貌，從近處刻畫其各具形態(tài)的特點(diǎn)。這樣的描寫，一方面生動(dòng)地呈現(xiàn)出井岡翠竹的

自然美，讓讀者對(duì)井岡翠竹有直觀的視覺感受，激發(fā)讀者的閱讀興趣；另一方面，為后文

借竹抒情、托物言志做鋪墊，通過對(duì)翠竹外在形態(tài)的描繪，引出其在革命和建設(shè)中所蘊(yùn)含

的精神內(nèi)涵。

作者是如何將井岡翠竹與革命精神聯(lián)系起來的

作者通過敘述井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體用途及經(jīng)歷,將其與

革命精神緊密相連。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛竹被用于搭建帳篷、制作武器、運(yùn)輸物資等，幫助

紅軍戰(zhàn)士克服重重困難，堅(jiān)守革命陣地，它是革命斗爭的有力見證者與參與者，體現(xiàn)出井岡

山人民堅(jiān)韌不拔、勇敢抗?fàn)幍母锩瘛＠缰襻旉嚀敉税追?，展現(xiàn)出人民利用毛竹的智慧

與勇氣。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，井岡山人民想盡辦法將毛竹運(yùn)往全國各地，支援建設(shè)，體現(xiàn)

出他們無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的精神。同時(shí)，毛竹本身在惡劣環(huán)境中依然頑強(qiáng)生長，青了又黃、

黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰，這種特性也象征著革命精神的堅(jiān)韌不屈、永不磨

滅。

文中多次引用詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有什么深刻含義

詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”在文中多次引用，具有深刻含義。從毛竹的生長角

度看，它生動(dòng)地描繪出毛竹強(qiáng)大的生命力，即便經(jīng)歷血雨腥風(fēng)、刀砍火燒，只要春天來臨，

依然能漫山遍野地生長，展現(xiàn)出毛竹頑強(qiáng)的再生能力。從象征意義層面分析，它象征著井岡

山人民和革命力量如同毛竹一般，無論遭受多少艱難困苦與殘酷鎮(zhèn)壓，都不會(huì)被徹底消滅,

總會(huì)在合適的時(shí)機(jī)重新煥發(fā)生機(jī)，蓬勃發(fā)展。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)革命事業(yè)必將取得最終勝利

的堅(jiān)定信念，激勵(lì)著人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要像毛竹一樣，保持頑強(qiáng)的斗志和不屈的精神。

井岡山的翠竹?。∪グ?，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大

廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！快快地去吧，帶去井岡山人民的心愿，帶去

井岡山人民的干勁，也單去井岡山人民的風(fēng)格吧！

這段文字中，多處運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，如“多少”一詞反復(fù)出現(xiàn)，使讀者感受到井岡翠

竹被廣泛需求的場(chǎng)景;三次使用“去吧“帶去”，更加突出了人們的迫切心情，要把這么多

的毛竹盡快運(yùn)下由去，這就是井岡山兒女情迫意切、急需解決的“大事”了，表法了作者

對(duì)并岡山人民強(qiáng)烈的贊美之情。

毛竹年年綠，為的是等待親人，等曾當(dāng)年用竹簡盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅

軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，尊漫長的二十年。二十年過去了，毛竹依舊

是邛4青翠，邛“稠密井岡山終于換了人間！

［示例］這段文字中，“等待””等”詞語的反復(fù)使用，使讀者感受到井岡翠竹對(duì)曾在此艱苦戰(zhàn)

斗過的、如親人般的紅軍歸來的日夜期盼;反復(fù)使用“那么”，突出表現(xiàn)翠竹旺盛的生命力，

毛竹青翠、稠密,象征著這種革命精神的永恒和不可磨滅,抒發(fā)作者對(duì)井岡山精神的熱烈贊美

和迎來勝利的無限喜悅。

它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河……多少城市和農(nóng)村,都在殷切地等待著你們！

品析：這段文字-開始用第三人稱客觀呈現(xiàn)井岡翠竹下山、踏上征途,助力祖國建設(shè)的畫面,

井岡山兒女的情迫意切深深觸動(dòng)了作者;接著，用“井岡山的翠竹啊！”這句話以直接呼喚的

方式表達(dá)了對(duì)翠竹盡快投身建設(shè)的熱切期盼,拉近了讀者與翠竹的距離;然后,轉(zhuǎn)用第二人稱

與翠竹直接對(duì)話，將作者的迫切期待和對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的火熱干勁的贊美表現(xiàn)得淋漓盡致。

品析語言

1.讀一讀下面句子，從修辭手法角度，體會(huì)其表達(dá)效果。

(1)竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。

明確：運(yùn)用頂真的修辭手法，語氣鏗鏘有力，意思層層推進(jìn)，以竹子來寫井岡山人民對(duì)革命

無限忠誠、前仆后繼、永不停息的革命精神。

(2)毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，

等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。

明確：寫毛竹“等待”，運(yùn)用擬人的修辭手法賦予毛竹以深情，真切動(dòng)人?！暗却薄暗取钡?/p>

反復(fù)運(yùn)用，營造出回環(huán)往復(fù)的美感，充滿詩意。

(3)它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。

明確：運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“滑”“轉(zhuǎn)”“流”“擠”等一連串動(dòng)詞，生動(dòng)地描繪了一

幅毛竹下山圖，呈現(xiàn)出一派熱火朝天的繁忙景象，表現(xiàn)出毛竹樂于奉獻(xiàn)的革命精神。

2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)文字，從詞語運(yùn)用角度，品味語言的精確性。

(1)到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨。(“修直”能否改為“峻峭”)

明確：不能，“峻峭”形容山高而陡，用來形容毛竹不確切；“修直”含有細(xì)長、筆直的意思，

不僅寫出了竹子的形態(tài)特征，而且能表現(xiàn)出毛竹挺拔向上、直沖云霄的氣概。

(2)風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭。(“永不”能否改為“從不”)

明確：不能，兩個(gè)“從不”顯得重復(fù)，而且只能反映過去，用“永不”還包括未來，內(nèi)容更

豐富、更深刻，有力地突出了井岡翠竹的氣節(jié)和精神。

課堂小結(jié)

本文敘述和描寫了井岡翠竹在革命斗爭時(shí)期的種種用途以及社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期所作出

的貢獻(xiàn)，熱情謳歌了井岡山人民的豐功偉績，歌頌了井岡山人民和億萬中國人民不畏強(qiáng)暴、

不屈不撓的革命氣節(jié)，艱苦奮斗的革命精神，表達(dá)了作者對(duì)井岡山人民的崇敬之情。

寫作特色

1.寓情于物，托物言志。

本文以“井岡山的竹子，是革命的竹子”為線索，貫通全文，敘事，抒情，狀物，議論

相結(jié)合。作者抓住毛竹的本質(zhì)特征，對(duì)毛竹展開具體描繪，又通過豐富的聯(lián)想，將井岡翠竹

與井岡山人聯(lián)系起來，將二者的過去與現(xiàn)在聯(lián)系起來，筆筆寫竹，又筆筆見人，展示出更廣

闊的意境和深遠(yuǎn)的思想，恰到好處地表現(xiàn)了井岡山人民的可貴精神。

2.語言凝練，感情真摯。

本文語言準(zhǔn)確凝練。如寫井岡毛竹在革命斗爭中“搭過帳篷”“做過梭鏢”“盛過水”

“蒸過飯”等，用富于變化的動(dòng)詞，準(zhǔn)確地將毛竹的作用體現(xiàn)得十分詳盡。

本文語言詩化，富有感染力和表現(xiàn)力。運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)等多種修辭手法,

運(yùn)用感嘆句、疑問句、祈使句等不同句式，運(yùn)用第二人稱，字里行間浸透了對(duì)井岡山毛竹和

井岡山人民的深厚感情。

課堂練習(xí)

(-)基礎(chǔ)題

1.請(qǐng)?jiān)跈M線上填空

(1)《井岡翠竹》一文中，井岡翠竹被戰(zhàn)士們親切地稱為“的竹子”。

(2)文章通過描寫井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭和社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，歌頌了革命戰(zhàn)士的

和精神。

答案：革命堅(jiān)韌不拔無私奉獻(xiàn)

簡答題

2.請(qǐng)簡要概括文章中井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭中的具體作用。

答案：井岡翠竹在革命戰(zhàn)爭中，被戰(zhàn)士們用來制作梭鏢、竹釘?shù)任淦鳎罱ㄖ駱?、竹籬笆等

工事，為革命斗爭提供了重要的物資支持。

3.文章結(jié)尾再次提到井岡翠竹，其作用是什么？

答案：文章結(jié)尾再次提到井岡翠竹，既是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)井岡翠竹精神的贊美和

升華。通過再次強(qiáng)調(diào)井岡翠竹的象征意義，加深了讀者對(duì)革命精神的理解和感悟。

（二）閱讀課文選段，回答問題。

①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)

年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭

亭玉立，另U有一番神采。

③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

⑤是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上

的翠竹呢？用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)

和吹火筒。在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭

狼嚎。如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？

⑥你看，那邊山路上走來了兩位老表，一人提著一只竹筒。這是什么？這不是紅軍

的硝鹽罐嗎？要不，是給山頭的紅軍送飯來了吧？這兩只竹筒，能引起老戰(zhàn)士們多少回

憶！看見它，就想起了竹筒飯的清香，想起了老俵們冒著生命危險(xiǎn)沖過白匪封鎖線送上山

來的糧食，想起了山上缺糧的年月。那時(shí)，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)?/p>

然意氣風(fēng)發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”

⑦你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。當(dāng)年毛委

員和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)么？他們肩上挑的，哪里只是糧

食？挑的是中國的無產(chǎn)階級(jí)革命！我們最敬愛的毛澤東主席和其他老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命

家，正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān)，挑著這一副關(guān)系著全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出

發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京。

4.文中第②段運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫毛竹？有什么作用？

5.為什么說“井岡山的竹子，是革命的竹子”?

6.賞析文中畫線的句子。

(1)從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山

頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉

立，別有一番神采。

(2)他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級(jí)革命!

7.文中第⑥段和第⑦段的回憶有什么作用？

【答案】4.運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。排比句"有的……有的……有的……”增強(qiáng)

了語勢(shì)，生動(dòng)形象地寫出了毛竹的各種形態(tài)；比喻句將毛竹比作崗哨、奇兵等，突出了毛

竹的挺拔、茂密和生機(jī)勃勃，表現(xiàn)了作者對(duì)井岡翠竹的喜愛與贊美之情，也為下文寫井岡

山竹子的革命精神作鋪墊。5.因?yàn)樵诟锩甏?，井岡山的竹子被用來搭帳篷、做?/p>

鏢、當(dāng)罐盛水、當(dāng)碗蒸飯、做扁擔(dān)和吹火筒，還擺過竹釘陣打擊敵人，它與革命戰(zhàn)士們的

生活和戰(zhàn)斗緊密相連，為革命做出了重要貢獻(xiàn)，所以說它是革命的竹子。6.(1)運(yùn)用

了遠(yuǎn)近結(jié)合的描寫方法，先從遠(yuǎn)處寫竹子的整體形象“郁郁蒼蒼，重重疊疊”，再從近處

寫竹子的不同姿態(tài)，如“修直挺拔”“密密麻麻”“亭亭玉立”等，使讀者對(duì)井岡翠竹有

了更全面、更直觀的感受，表現(xiàn)了竹子的繁茂與生機(jī)勃勃。

(2)運(yùn)用了反問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了毛澤東主席和老一輩革命家所肩負(fù)的責(zé)任重大，不僅

僅是物質(zhì)上的糧食，更是精神上的革命使命，突出了井岡山毛竹扁擔(dān)所承載的歷史意義和

革命精神，增強(qiáng)了語氣和情感表達(dá)。

7.第⑥段和第⑦段的回憶，通過具體的事例，如竹筒

飯、毛委員和朱軍長挑糧食等，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了井岡山竹子在革命時(shí)期的重要作用，進(jìn)

一步突出了“井岡山的竹子，是革命的竹子”這一主題，使文章內(nèi)容更加豐富，情感更加

真摯，也讓讀者更深刻地感受到革命先輩們的艱苦卓絕和偉大精神，增強(qiáng)了文章的感染力

和歷史厚重感。

【知識(shí)點(diǎn)】散文

【導(dǎo)語】這篇選段通過對(duì)井岡山毛竹的描寫，表達(dá)了革命斗爭精神與井岡山歷史的贊頌。

文章巧妙地將自然景物與歷史事件相結(jié)合，生動(dòng)地再現(xiàn)了革命年代的艱難困苦和樂觀精

神。通過使用修辭手法，細(xì)膩地描繪了毛竹的形象，將其融入如崗哨、奇兵等象征革命精

神的比喻中，賦予其革命的意義。整體語言生動(dòng)形象，情感真摯濃烈，令人感受到井岡山

革命精神的傳承與不朽。

4.本題考查語句賞析。

“有的修直挺拔……有的密密麻麻……有的看來出世還不久……”構(gòu)成排比句，增強(qiáng)了語

言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，使文章的語勢(shì)更加強(qiáng)勁。從多個(gè)角度生動(dòng)形象地寫出了毛竹的各種

形態(tài)，讓讀者對(duì)井岡山毛竹有更全面、更直觀的認(rèn)識(shí)，仿佛能親眼看到那形態(tài)各異的毛

竹，感受到毛竹的數(shù)量眾多和姿態(tài)萬千。

“有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵”等句

子，將毛竹分別比作崗哨、奇兵，用具體可感的事物來描繪毛竹，突出了毛竹的挺拔、茂

密和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。挺拔的毛竹如同崗哨，展現(xiàn)出一種堅(jiān)毅和威嚴(yán)；密密麻麻的毛竹像

奇兵，給人一種神秘而強(qiáng)大的感覺，讓毛竹的形象更加鮮活、生動(dòng)，使讀者更容易產(chǎn)生聯(lián)

想和想象，也表現(xiàn)了作者對(duì)井岡翠竹的喜愛與贊美之情，同時(shí)為下文寫井岡山竹子的革命

精神作了鋪墊，讓讀者能更好地理解毛竹與革命之間的聯(lián)系，感受到毛竹所象征的革命精

神。

5.本題考查提煉信息。

根據(jù)第⑤段中的“用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做

過扁擔(dān)和吹火筒。在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄

散，鬼哭狼嚎”可知，井岡山的竹子在革命時(shí)期有著諸多用途，和戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗生活息息

相關(guān)，為抗擊敵人發(fā)揮了巨大作用。這些竹子見證了革命歷程，參與了戰(zhàn)斗過程，所以說

“井岡山的竹子，是革命的竹子”。

6.本題考查語句賞析。

(1)此句巧妙地運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合的描寫手法?！睆倪h(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到

頭”，從宏觀的視角，為讀者勾勒出井岡山毛竹廣闊無垠、郁郁蔥蔥的整體畫面，讓讀者

感受到毛竹數(shù)量之多、面積之廣，營造出一種壯觀的氛圍。緊接著“到近處看”，視角拉

近，細(xì)膩地刻畫了毛竹的不同姿態(tài)，“修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨”“密密麻麻，好

似埋伏在深坳里的奇兵”“亭亭玉立，別有一番神采”，從不同角度展現(xiàn)了毛竹的形態(tài)特

點(diǎn)，使讀者對(duì)毛竹的觀察從模糊的整體印象過渡到具體的細(xì)節(jié)感知，這種由遠(yuǎn)及近的描

寫，全面且直觀地向讀者呈現(xiàn)了井岡翠竹的風(fēng)貌，讓讀者仿佛身臨其境，能夠真切地感受

到竹子的繁茂與生機(jī)盎然。同時(shí)，這部分還運(yùn)用了比喻的修辭手法，將修直挺拔的毛竹比

作當(dāng)年山頭的崗哨，凸顯其挺拔、堅(jiān)毅的氣質(zhì)，賦予毛竹一種守衛(wèi)的使命感；把密密麻麻

的毛竹比作埋伏在深坳里的奇兵，突出其神秘而強(qiáng)大的感覺，仿佛它們隱藏著巨大的力

量。這些比喻不僅使毛竹的形象更加生動(dòng)鮮活，還為毛竹增添了一份革命色彩，與文章所

表達(dá)的革命主題相呼應(yīng)，為下文對(duì)毛竹革命精神的闡述做了鋪墊。

(2)該句運(yùn)用反問“他們肩上挑的，哪里只是糧食？”，這種句式的使用有力地強(qiáng)化了作

者想要表達(dá)的觀點(diǎn)。通過反問，引起讀者的思考，迫使讀者認(rèn)同其后面所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。接

著明確指出“挑的是中國的無產(chǎn)階級(jí)革命”，清晰地表明毛澤東主席和老一輩革命家肩負(fù)的責(zé)

任之重大，遠(yuǎn)非僅僅運(yùn)送糧食這般簡單，而是承載著偉大的革命使命。這種表述將扁擔(dān)所

挑之物從物質(zhì)層面提升到精神層面，極大地深化了主題，突出了井岡山毛竹扁擔(dān)在革命歷

史進(jìn)程中的重要地位和深遠(yuǎn)意義。反問句的運(yùn)用，在語氣上更為強(qiáng)烈，增強(qiáng)了情感的表

達(dá)。它讓讀者更深刻地感受到作者對(duì)老一輩革命家的崇敬之情，以及對(duì)他們所肩負(fù)的偉大

革命事業(yè)的贊嘆，使讀者能夠更強(qiáng)烈地體會(huì)到這段歷史所蘊(yùn)含的厚重感和使命感，從而引

發(fā)情感上的共鳴。

7.本題考查語段作用。

根據(jù)第⑥段中的“這兩只竹筒，能引起老戰(zhàn)士們多少回憶！看見它，就想起了竹筒飯的清

香，想起了老俵們冒著生命危險(xiǎn)沖過白匪封鎖線送上山來的糧食”可知，這一段的回憶通

過竹筒飯的事例，展現(xiàn)了井岡山竹子在革命時(shí)期與戰(zhàn)士們生活息息相關(guān)，它是物資運(yùn)輸?shù)?/p>

重要工具，見證了群眾對(duì)革命的支持，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的艱苦。

根據(jù)第⑦段中的“你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。

當(dāng)年毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食”可知，這一段的回憶通過毛竹扁擔(dān)挑糧食的

事例，展現(xiàn)了井岡山竹子作為勞動(dòng)工具在革命時(shí)期發(fā)揮的重要作用，并且強(qiáng)調(diào)了革命先輩

們肩負(fù)的革命重?fù)?dān)，毛竹扁擔(dān)見證了先輩們的艱辛奮斗，體現(xiàn)了井岡山竹子與革命事業(yè)緊

密相連，進(jìn)一步突出了竹子的革命屬性。這些回憶使文章主題得到升華，讓讀者能更好地

理解井岡山竹子在革命歷史中的重要性。

（三）閱讀下面的文章，完成12-16題。（22分）

井岡翠竹

袁鷹

①井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

②從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年

山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉

立，別有一■番神采。

③“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

④有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

⑤是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的

翠竹呢？用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水、當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)和

吹火筒，在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼

嚎。如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？

⑥你看，那邊山路上走來了兩位老表，一人提著一只竹筒。看見它，就想起了老表們

沖過白匪封鎖線冒著生命危險(xiǎn)送上山來的糧食，想起山上缺糧的年月，紅軍每天每頓只能

用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”

⑦你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅(jiān)韌，多么結(jié)實(shí)，再重的擔(dān)子也能挑得起。當(dāng)年毛委員

和朱軍長帶領(lǐng)隊(duì)伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔(dān)嗎？井岡山革命博物館里，還陳列

著一根寫著“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字的扁擔(dān)。他們肩上挑的，哪里只是糧食？挑的是中國的

無產(chǎn)階級(jí)革命！我們的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們，正是用井岡山的毛竹做的扁擔(dān)，把這一

副關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。

⑧毛委員和朱軍長下山去了，紅軍下山去了，井岡山的毛竹，同井岡山的人民一樣，堅(jiān)貞

不屈。血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。

⑨毛竹年年長，為的是向敵人示威；井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的

是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子

弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。二十年過去了,毛竹依舊是那么青翠，那么稠

密，井岡山終于換了人間！

⑩為了叫井岡山變得更快，黨派來了兩千好兒女，同井岡山人民一起開發(fā)這座萬寶

山。他們上得山來，頭一件事就是來竹林里，依靠這青青毛竹蓋房落腳。他們踩著當(dāng)年老

紅軍的腳印，攀山過嶺，用竹筒盛水蒸飯。一眼望不到邊的毛竹，成年累月地藏在深坳

里，不能趕快送到那些需要它們的地方去，怎不叫人心焦！井岡山上的毛竹據(jù)說有一千多

萬根，輪流砍伐，是永遠(yuǎn)也砍不完的。

?如今，你若是在井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的彳?凈道。它們

幾乎是筆直地從山頂上穿過竹林掛下山來。這便是英雄的井岡山人的業(yè)績。他們?cè)谥窳掷?/p>

送走了幾百個(gè)白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多萬根毛竹。這一百萬根毛

竹，流去了井岡山人多少汗水，是無法計(jì)算的。為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸

巖絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘。

?這些青翠的竹子，沿著細(xì)長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大

河，流進(jìn)贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。井岡山的翠竹?。∪グ?，去吧，快快地去

吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你

們！

?井岡