山西省呂梁市交口縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)語(yǔ)文試題

山西省呂梁市交口縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)

語(yǔ)文試卷

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、材料題

1.“清風(fēng)呂梁”書(shū)法美術(shù)作品展是面向全市書(shū)法美術(shù)愛(ài)好者征稿的。下邊兩幅是小天

在報(bào)紙上看到的兩幅參展作品。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩圖分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)

價(jià)。

A

1目沙

-X,

4L:

t

i

甲乙

A.字體端正秀美，是傳統(tǒng)文化中關(guān)于修身的勸勉之詞。

B.字體圓勁均勻，贊揚(yáng)了為官不貪、為政清廉的精神。

C.字體靈動(dòng)飄逸，以白云春風(fēng)的純粹體現(xiàn)為官的節(jié)操品格。

D.字體蠶頭雁尾，表達(dá)了沐浴春風(fēng)、閑看白云的悠閑。

甲：（）乙:（）

2.新年將近，家家戶戶選起了年畫(huà)。年畫(huà)是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁，也是中國(guó)農(nóng)村

老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，含有祝福新的一年吉祥喜慶之意。請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描

述右面的圖片內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)它的寓意。（不少于80字）

二、默寫(xiě)題

3.感受中華古典文化之美，同學(xué)們圍繞主題“尋求詩(shī)文之趣”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。

請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。

主持人：詩(shī)歌承載著詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向。

小宇：曹操在《觀滄?！分杏谩叭赵轮?，;,

若出其里”書(shū)寫(xiě)自己一統(tǒng)天下的志向。

小美：劉禹錫在《秋詞（其一）》中用“，便引詩(shī)情到碧霄”表達(dá)自

己樂(lè)觀積極、昂揚(yáng)奮發(fā)之志。

小樂(lè)：孔子在《〈論語(yǔ)〉十二章》中用“,”表

達(dá)不慕榮華富貴、堅(jiān)守仁義的選擇。

主持人：詩(shī)歌承載著詩(shī)人豐富的情感。

小文：李白在《峨眉山月歌》中用“,”讓人感

覺(jué)到行船之快，又借此抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。

小雨：李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“我寄愁心與明月，

”表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切與擔(dān)憂。

小言：李商隱在《夜雨寄北》中用“,”書(shū)寫(xiě)對(duì)

未來(lái)的想象，抒發(fā)自己思念親人、渴望團(tuán)聚之情。

三、閱讀理解與欣賞

閱讀。

古人云“匹夫不可不慎取友”，可見(jiàn)，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友是人生十分重要的課題。

為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，七年級(jí)⑴班正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

4.【活動(dòng)一：追本溯源朋友之義】

為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，同學(xué)們出了一期板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采”“友誼名言”“交友之

道”等欄目之外，還張貼了一組圖片，請(qǐng)你給下面圖片所在的欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。

小標(biāo)題.

伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負(fù)荊請(qǐng)罪

5.【活動(dòng)二：討論發(fā)言探究真諦】

為了充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，同學(xué)們搜集了下面的材料，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的交友啟示。

【材料一】習(xí)近平主席在演講時(shí)，引用一句非常經(jīng)典的話：“以金相交，金耗

則忘;以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！?/p>

【材料二】15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)

常請(qǐng)他吃飯，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒(méi)有時(shí)間陪他，王大哥就成了他的

好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不

方便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾缫恍M惑，原本老實(shí)聽(tīng)

話的小明手拿木棍，朝那人頭上猛擊一棒，致其重傷。

6.【活動(dòng)三：品讀經(jīng)典尋找知己】

閱讀《西游記》的過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)為幾位主人公都特別值得結(jié)交，成為朋友。如果

讓你從《西游記》中選一位主人公作為知己，你會(huì)選誰(shuí)？結(jié)合生活體驗(yàn)及作品內(nèi)容說(shuō)

明理由。（不少于50字）

閱讀。

生活在草原上的牧民以放牧為生，年近七旬的哈薩克族老人巴合提年事已高，無(wú)

力放牧，便把家里的東甸、西甸、南甸3個(gè)牧場(chǎng)和300只羊分成三等份，不偏不倚地

分給了三個(gè)兒子，并反復(fù)叮囑他們要好好經(jīng)營(yíng)，不斷發(fā)展壯大基業(yè)。

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，老人來(lái)到了大兒子的東甸牧場(chǎng)。他數(shù)了數(shù)牧場(chǎng)里的羊，100只，

既沒(méi)增加，也沒(méi)減少。老人問(wèn)為何維持原狀？大兒子一臉為難地說(shuō)：“放養(yǎng)這些羊很

不容易，雖然沒(méi)多添一只，但我已經(jīng)盡力了。”

接著，老人來(lái)到了二兒子的西甸牧場(chǎng)，照例數(shù)著牧場(chǎng)里的羊。當(dāng)初分給二兒子的

100只羊，現(xiàn)在只剩下不到40只。問(wèn)及原因，回答是那60多只羊有的病死，有的遭

了狼害，自己也吃了些。老人嚴(yán)厲地責(zé)備二兒子，二兒子卻滿不在乎地說(shuō)：“不過(guò)是

少了幾十只羊而已?！?/p>

老人氣憤地離開(kāi)了二兒子的西甸牧場(chǎng)，來(lái)到三兒子的南甸牧場(chǎng)。出乎意料的是，

牧場(chǎng)里除了分得的100只羊，還多出了60只羊，并擴(kuò)建了一個(gè)羊圈。老人很滿意，問(wèn)

三兒子是怎樣經(jīng)營(yíng)的。三兒子說(shuō)：“對(duì)于分得的羊，我每天都細(xì)心放養(yǎng)，從不敢懈

怠。這么長(zhǎng)時(shí)間了，羊的數(shù)量自然會(huì)越來(lái)越多。”

三年后，老人去世了。大兒子依然在牧羊；二兒子把牧場(chǎng)租了出去，自己成了牧

場(chǎng)的打工者；三兒子呢，o

仔細(xì)想來(lái)，我們身邊有很多人就像牧民的三個(gè)兒子一樣，在同一起跑線上去做同

一件事情，有的只能維持原狀，有的失敗了，有的卻走向成功，而那些成功者往往都

具有勤于創(chuàng)造的品質(zhì)。

7.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線處的語(yǔ)句。

8.人們對(duì)于生活有不同的態(tài)度。有人認(rèn)為維持現(xiàn)狀就是掉隊(duì)，有人認(rèn)為不斷突破才會(huì)

成功……閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)寫(xiě)一段議論性的文字，表達(dá)你的觀

點(diǎn)。

寫(xiě)作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。

閱讀。

在班級(jí)舉行的“博學(xué)篤行”交流會(huì)上，明智小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)

習(xí)古詩(shī)文。

《〈論語(yǔ)〉十二章》（節(jié)選）

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不

亦君子乎？”（《學(xué)而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

誡子書(shū)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治

性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

9.“不亦說(shuō)乎”①一即可以在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣；時(shí)光飛逝，“年與時(shí)馳”

②,告誡我們要珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）

10.從選文或純真樸素，或整齊對(duì)稱的言語(yǔ)中，我們可以看到先賢的進(jìn)取品格?！叭?/p>

不知而不慍”的意思是,表達(dá)一種積極的人生態(tài)度；“淫慢則不能

勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”的意思是,,告訴我們

要不急不躁，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

11.古人常常用“流水”來(lái)寄寓自己的情感?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！笔强鬃有?/p>

容時(shí)間像流水一樣，一去不復(fù)返。請(qǐng)找出下面詩(shī)歌中詩(shī)人借“流水”抒發(fā)情感的詩(shī)

句，并加以批注。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

詩(shī)句：批注：

12.這兩篇文章都講到了一個(gè)共同的話題，即“志”，請(qǐng)結(jié)合兩篇選文，談?wù)勀銓?duì)

“志”與“學(xué)”關(guān)系的理解。

閱讀。

籠中鸚鵡

富商有段姓者，嘗畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠中。

熙寧六年，段忽系獄①。及②歸，問(wèn)鸚鵡日：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。女

在家有人喂飼，何其樂(lè)邪③！”鸚鵡日：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂(lè)

可言？”段大感悟，即日放之。

（節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》）

【注釋】①系獄：囚禁于牢獄。②及：等到。③邪：句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于

“啊”。

13.查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷

出“嘗畜一鸚鵡”中“畜”的含義是下面第個(gè)義項(xiàng)。

①家畜②蓄養(yǎng)③積聚，儲(chǔ)藏④禽獸

14.萬(wàn)物皆有靈，《籠中鸚鵡》寫(xiě)到了動(dòng)物的“慧”，請(qǐng)結(jié)合文中有關(guān)“慧”的內(nèi)

容，說(shuō)說(shuō)鸚鵡“慧”在哪里？

閱讀下面的選文，完成下題。

童話的滋味

尤今

①原先中了“君子遠(yuǎn)庖廚”這句老話的毒，不肯讓我的兩個(gè)兒子踏入廚房半步，

結(jié)果呢，他們十六歲負(fù)笈海外時(shí)，吃盡苦頭。午夜夢(mèng)回，想起媽媽做的美味佳肴，淚

水與口水一起飆。

②精湛的廚藝能讓人擁有一個(gè)富足的人生，而熱愛(ài)美食的人，往往是快樂(lè)的人。

所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。

③有人問(wèn)我：“什么年齡才是最恰當(dāng)?shù)氖苡?xùn)期？”

④我豎起一根手指。

⑤對(duì)方驚問(wèn)：“一歲？”

⑥“不！”我斬釘截鐵地答道，“一個(gè)月一一嬰兒滿月以后，便開(kāi)始訓(xùn)練?！?/p>

⑦對(duì)方以為我胡言亂語(yǔ)，便一笑置之。

⑧然而，這是千真萬(wàn)確的呀！女兒滿月后，每回烹飪，我便把她抱進(jìn)廚房，放在

遠(yuǎn)離爐火的地方。

⑨她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂(lè)樂(lè)地在爐子前揮動(dòng)鏟子。蒸、炸、煮、

炒、炯、燉、炫之后，一股股食物的香味，化成一縷縷輕輕的風(fēng)，飄進(jìn)嬰兒的鼻子，

鉆進(jìn)嬰兒的被子中，嬰兒胖胖的身體都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味雜陳里。我有

充分的理由相信，嬰兒對(duì)美食敏銳的嗅覺(jué)就在此刻形成了，嬰兒對(duì)美食的欲望也在此

時(shí)萌發(fā)了。

⑩因?yàn)樯钌盍私狻吧斫虅儆谘詡鳌钡牡览?，在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直讓她近

在身邊，不著痕跡地啟發(fā)她對(duì)烹飪的興趣。我不是一茶匙鹽、兩茶匙糖、三大匙酒、

四大匙油地教她，我清清楚楚地知道，一板一眼的教學(xué)方式有許多時(shí)候會(huì)帶來(lái)反效

果。我和她一起做，把笑聲嵌進(jìn)食物里，把樂(lè)趣鑲?cè)肱腼冎校o她一生一世的快樂(lè)記

憶。

老天沒(méi)有辜負(fù)我的苦心。

可君十八歲負(fù)笈英倫之前，一進(jìn)廚房，十根手指便像水里的魚(yú)一樣。魚(yú)在水中

舞出無(wú)限的婀娜，她呢，以食物拼出無(wú)數(shù)華美的“圖案”。

到倫敦不久，她和兩位朋友在郊區(qū)合租了一所房子。每個(gè)星期天早上，農(nóng)夫會(huì)

到附近的空地?cái)[賣新鮮肉類和有機(jī)蔬菜，價(jià)格比超市的貴上好幾倍，但是，女兒卻覺(jué)

得物有所值。

她在電郵里如此寫(xiě)道：“蔬菜，就好像是剛剛從泥地里拔出來(lái)的，拿在手上，

蔬菜的綠，仿佛便流滿了手掌。媽媽，您常常說(shuō)，肉類如果新鮮，叫它一聲，它也會(huì)

應(yīng)?，F(xiàn)在，買了一公斤五花肉，我叫了一聲，它果真就應(yīng)了……”

讀到這里，我“哈哈哈”地笑出聲來(lái)。為了增添生活情趣，孩子小時(shí)，我經(jīng)常

“胡說(shuō)八道”地娛樂(lè)他們；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式“投桃報(bào)李”！

可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，買齊東西，大展身手。

她設(shè)計(jì)的兩道菜肴是西式豬肉丸和蒜香西蘭花；甜品呢，是烘烤小脆餅。

母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。

她烹飪不用量匙，全憑感覺(jué)，天馬行空地?fù)]灑自如。兩道菜肴都很美味，最大

的特色是味道變化多端，不是開(kāi)門見(jiàn)山的那種平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰

回路轉(zhuǎn)。我注意到她善用檸檬皮和檸檬汁——檸檬搶味，有先聲奪人的霸氣，把它加

入摻了乳酪碎的豬肉丸里，便恰到好處地驅(qū)除了味道的滯膩，并且巧妙地形成了豐富

的層次感。至于在烘烤得有點(diǎn)焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁，卻像是一篇布

局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹拔⑿托≌f(shuō)”，令人有“意在言外”的驚喜。

味道確實(shí)不錯(cuò)，可我嫌工序過(guò)于繁雜。然而，她卻好整以暇地回應(yīng)：“媽媽，

工序多才出精品嘛！”

餐后，她說(shuō)：“等著我的甜品上桌呀！”

她把桌上堆著的諸多原料“東拼西湊”地?cái)囋谝粔K兒，好像沒(méi)多大工夫，就變

出幾盤(pán)又酥又香又薄又脆的小餅干。我一塊接一塊地吃，一連吃了十二塊，撐得雙眼

鼓如金魚(yú)。

可君得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“每回客人來(lái)，我便烤這餅干，大家都贊不絕口呢！我給

它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，喚作‘風(fēng)入口'，因?yàn)樗拖褚还上阆愕娘L(fēng)，輕悠悠地飄進(jìn)客

人的口里！”說(shuō)這話時(shí)，她的眸子溢滿了蜜糖般的甜意。

我這個(gè)懂得廚藝又熱愛(ài)烹飪的女兒，在陌生的異鄉(xiāng)里，把日子過(guò)得像童話一樣

快樂(lè)。

（有改動(dòng)）

美文分享環(huán)節(jié)，語(yǔ)文老師朗讀了《童話的滋味》一文。

15.【初讀?學(xué)貴有疑】從感情色彩上看，詞有褒義詞和貶義詞之分。在一般情況

下，這兩類詞都必須堅(jiān)守崗位，各司其職。但在某種特定的語(yǔ)境中，“貶義褒用”用

得妥當(dāng)，就會(huì)妙趣橫生，余味無(wú)窮，讓讀者在欣賞文章的同時(shí)，得到美的享受。請(qǐng)從

下面兩句中任選一句，并結(jié)合示例，分析其表達(dá)效果。（不少于50字）

示例：小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（《春》）

“偷偷的”一詞本意為形容行動(dòng)不愿讓人覺(jué)察，不光明正大，為貶義詞。此處用作褒

義詞，形象生動(dòng)地描繪了春天的小草生長(zhǎng)時(shí)的勃勃生機(jī)以及不易被人覺(jué)察的情態(tài)，并

且采用擬人的修辭方法反映出作者對(duì)小草的無(wú)比喜愛(ài)之情。

A：所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。

B：為了增添生活情趣，孩子小時(shí)，我經(jīng)?！昂f(shuō)八道”地娛樂(lè)他們。

16.【精讀?學(xué)貴有法】文章真切感人，引起許多人的共鳴，幾個(gè)同學(xué)分享了自己的

閱讀感受，請(qǐng)選擇其中一句作為開(kāi)頭，結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。

“我”是一個(gè)既熱愛(ài)生活，又懂得教育的媽媽。

文章描述女兒烹飪食物的過(guò)程，想象奇特，富有情趣。

寫(xiě)作提示：①任選一句作為開(kāi)頭；②結(jié)合文本內(nèi)容；③字?jǐn)?shù)不少于150字。

閱讀下面的材料，完成下題。

【材料一】

2023年9月初，瑞幸咖啡和貴州茅臺(tái)的合作刷屏，讓“醬香拿鐵你喝了嗎”成為

一句問(wèn)候語(yǔ)。10月19日，烏江榨菜與知名視頻網(wǎng)站B站正式官宣聯(lián)名，共同發(fā)布

《在一起，才真香》創(chuàng)意視頻，并推出粉色的烏江XB站聯(lián)名榨菜。

當(dāng)下，作為一種新的營(yíng)銷手段，跨界聯(lián)名已然成了一些品牌破圈的密碼，老字號(hào)

品牌、新消費(fèi)品牌紛紛參與其中。

——摘自騰訊網(wǎng)

中華老字號(hào)東阿阿膠聯(lián)合茶飲品牌奈雪的茶，將阿膠和奶茶相結(jié)合，推出了“阿

膠奶茶”飲品，解鎖年輕人養(yǎng)生新方式。阿膠是滋補(bǔ)佳品，為什么與奶茶混搭在一

起？山東省東阿阿膠股份有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，奶茶是深受年輕人喜歡的飲品，

跨界合作不僅能為老字號(hào)帶來(lái)新流量，還能傳播養(yǎng)生文化。

—選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2023年8月10日，有刪改

【材料二】

消費(fèi)過(guò)%).5%

2023年中國(guó)清皆古

在中華老字號(hào)把執(zhí)

門店酒第的情況

老字號(hào)分布在餐飲、零售、食品、醫(yī)療、居民服務(wù)等眾多行業(yè)，在滿足消費(fèi)需

求、豐富人民生活、倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、延伸服務(wù)內(nèi)涵、傳承和展現(xiàn)民族文化等方面發(fā)揮

了重要作用，在全國(guó)人民、海外華人和國(guó)際友人當(dāng)中具有深遠(yuǎn)影響。

老字號(hào)所傳承的獨(dú)特產(chǎn)品，精湛技藝和經(jīng)營(yíng)理念，具有不可估量的品牌價(jià)值、經(jīng)

濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值。老字號(hào)還承載著優(yōu)秀的中華民族文化，是新時(shí)期開(kāi)展誠(chéng)信興商、

弘揚(yáng)商業(yè)文明的核心內(nèi)涵和寶貴財(cái)富。

——摘自“百度百科”

【材料三】

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈、洋餐飲的流行、現(xiàn)代商業(yè)模式的引入和城市

建設(shè)對(duì)原有商業(yè)布局的改變，一些老字號(hào)門店面臨著巨大的市場(chǎng)壓力。品牌的情懷不

是取之不盡、用之不竭的金礦。相關(guān)門店應(yīng)及時(shí)進(jìn)行營(yíng)銷策略調(diào)整，跟上時(shí)代發(fā)展步

伐，積極進(jìn)行老字號(hào)優(yōu)化升級(jí)，確保招牌長(zhǎng)盛不衰。

如何推動(dòng)老字號(hào)品牌發(fā)展？首先，尊重傳統(tǒng)并優(yōu)化消費(fèi)體驗(yàn)。但也要意識(shí)到，商

品的最終目標(biāo)實(shí)際上是銷售用戶體驗(yàn)。中國(guó)消費(fèi)者對(duì)中華老字號(hào)餐飲店的未來(lái)發(fā)展有

著很大期待。55.8%的消費(fèi)者期待老字號(hào)飯店能夠推出創(chuàng)新菜品，增加菜品豐富度。其

次，擁抱數(shù)字技術(shù)，實(shí)質(zhì)也是為老字號(hào)提質(zhì)增效降本的方法。數(shù)字化則能成為老字號(hào)

品牌發(fā)展的強(qiáng)大助力。比如通過(guò)數(shù)字李生、虛擬人來(lái)展現(xiàn)老字號(hào)在過(guò)去的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，

或是展示老字號(hào)傳統(tǒng)技藝的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使消費(fèi)者身臨其境地感受歷史人文和傳統(tǒng)技

藝，從而加深對(duì)老字號(hào)品牌的認(rèn)知。再次，借助直播、短視頻等現(xiàn)代媒體工具擴(kuò)大消

費(fèi)群體。比如，故宮借助現(xiàn)代媒介工具將商業(yè)、歷史人文、傳統(tǒng)技藝等融合起來(lái)，同

時(shí)實(shí)現(xiàn)了老字號(hào)品牌、商業(yè)價(jià)值、人文歷史傳播三個(gè)方面的增益。另外，還有必要推

動(dòng)老字號(hào)品牌與文創(chuàng)全產(chǎn)業(yè)深度融合，將老字號(hào)品牌這一具備價(jià)值量的IP,與文創(chuàng)產(chǎn)

業(yè)，比如影視、動(dòng)畫(huà)、玩具等周邊商業(yè)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合。

——摘編自盤(pán)和林《借消費(fèi)復(fù)蘇東風(fēng)，重振老字號(hào)輝煌》

歷史悠久為“老”，文脈傳承成“字”，經(jīng)久不衰稱“號(hào)”?！袄献痔?hào)”歷經(jīng)歲月，

始終煥發(fā)著勃勃生機(jī)。班級(jí)開(kāi)展關(guān)于“老字號(hào)”文化的討論，并分組搜集資料進(jìn)行匯

報(bào)，請(qǐng)根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容完成任務(wù)。

17.根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括我國(guó)“老字號(hào)”具有哪些特點(diǎn)？

18.討論接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，請(qǐng)你分享本次活動(dòng)給你帶來(lái)的

收獲與思考。

寫(xiě)作提示：①發(fā)言主題為“‘老字號(hào)'如何才能更好地優(yōu)化升級(jí)以保招牌長(zhǎng)盛不

衰”；②結(jié)合材料內(nèi)容；③不少于150字。

四、寫(xiě)作題

19.作文。

行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人、

老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂(lè)觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外

的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，

都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

題目一：請(qǐng)以“,刷新著我的生活”為題，寫(xiě)一篇作文。

題目二：謝謝你，伴隨著我的旅程

寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名，校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)

范，卷面整潔。

參考答案

1.答案：甲：C；乙：Bo

解析：本題考查字體鑒賞。甲幅字字體端正平穩(wěn)、放縱流動(dòng)，筆畫(huà)與筆畫(huà)之間會(huì)留下

了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡，書(shū)寫(xiě)輕松、活潑、迅捷;為行書(shū);切合C項(xiàng)“字體靈動(dòng)

飄逸”的表述。寫(xiě)有“為官浮云遠(yuǎn)，春風(fēng)鑄精神”，以白云春風(fēng)的純粹體現(xiàn)為官的節(jié)

操品格。故選C。乙幅字字體均勻齊整，圓轉(zhuǎn)流暢，為篆書(shū);切合B項(xiàng)“字體圓勁均

勻”的表述。寫(xiě)的是“為政不貪，頭頂藍(lán)天;為政不廉，利劍高懸”，贊揚(yáng)了為官不

貪、為政清廉的精神。故選B。

2.答案：示例：這幅年畫(huà)的主體部分是一個(gè)扎著兩支羊角辮的胖娃娃，只見(jiàn)他懷里抱

著一條大肥魚(yú)，臉上洋溢著喜悅的表情；娃娃身后是盛開(kāi)的蓮花?！棒~(yú)”與“余”同

音，“蓮”與“連”同音，整幅年畫(huà)寓意“連年有余”，代表了人們生活富足，每年

都有多余的食糧及財(cái)富的美好愿望。

解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。主要描述畫(huà)面主體及其象征意義即可。答案不唯一。

注意字?jǐn)?shù)上的限制。

3.答案：若出其中；星漢燦爛；晴空一鶴排云上；不義而富且貴；于我如浮云；夜發(fā)

清溪向三峽；思君不見(jiàn)下渝州；隨君直到夜郎西；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨

時(shí)。

解析：

4.答案：示例：交友典故。

解析：結(jié)合對(duì)四幅畫(huà)內(nèi)容的了解，為這四幅畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，這個(gè)小標(biāo)題能夠概括

四幅畫(huà)的內(nèi)容。伯牙絕弦”桃園結(jié)義"割袍斷義"負(fù)荊請(qǐng)罪'都是關(guān)于友情的小故事，

要從發(fā)情"交友'等角度去擬寫(xiě)。要和題干中的小標(biāo)題保持語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的一致，都是四字

短語(yǔ)。

5.答案：示例：應(yīng)該以真心結(jié)交朋友，不被物質(zhì)、權(quán)利干擾；面對(duì)朋友的要求，必須

保持頭腦清醒，以不違背法律、道德為準(zhǔn)則。

解析：本題考查理解材料內(nèi)容和談啟示。材料一“以金相交，金耗則忘；以利相交，利

盡則散;唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)”的意思是:用金錢來(lái)結(jié)交朋友，金錢花完，交的

朋友就忘記你了；用利益來(lái)結(jié)交朋友，無(wú)利可圖時(shí)朋友就散去了；只有用心來(lái)結(jié)交朋

友，才能越走越遠(yuǎn)，朋友才能跟你相處得長(zhǎng)久。這告訴我們應(yīng)該以真心結(jié)交朋友，不

被物質(zhì)、權(quán)利干擾;材料二主要講述的是15歲的小明應(yīng)缺少父母的陪伴，和出手大方

的王大哥成為朋友并將其視為自己的偶像，但王大哥卻蠱惑他出手傷人，做出違法的

行為。這告訴我們要交良師益友，面對(duì)朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以不違背法

律、道德為準(zhǔn)〉則。

6.答案：示例：我會(huì)選孫悟空。首先，孫悟空個(gè)性解放、追求自由，和我們當(dāng)代少年

的性情相近；其次，孫悟空對(duì)師父忠誠(chéng)，一路降妖除魔，保護(hù)師父西天取經(jīng)，哪怕在

“三打白骨精”時(shí)被師父錯(cuò)怪，被趕走，依然心系師父，這樣的人值得深交；同時(shí)，

西天取經(jīng)路上，孫悟空一直在成長(zhǎng)，他此前桀瞥不馴，以自我為中心，多次打死百

姓，后來(lái)變得顧全大局、心懷慈悲，在比丘國(guó)搭救一百多個(gè)嬰兒。結(jié)交這樣不斷向

善、向好的朋友能夠彼此促進(jìn)、共同進(jìn)步。

解析：本題考查分析人物形象。可從孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等主人公中選取一

位，結(jié)合人物性格和生活體驗(yàn)說(shuō)明理由即可。

7.答案：示例：在草原上建起了一家養(yǎng)殖有限公司，成為遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家。

解析：本題考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。結(jié)合文中第④段三兒子的做法“對(duì)于分得的羊，我每天都

細(xì)心放養(yǎng)，從不敢懈怠。這么長(zhǎng)時(shí)間了，羊的數(shù)量自然會(huì)越來(lái)越多”和最后一段“有

的卻走向成功，而那些成功者往往都具有勤于創(chuàng)造的品質(zhì)”可知，三兒子細(xì)心放養(yǎng)、

勤奮、敢于創(chuàng)新，據(jù)此擬寫(xiě)最后的結(jié)果。

8.答案：示例：生活的真諦在于不懈的奮斗。巴金說(shuō)過(guò)：“奮斗就是生活，人生只有

前進(jìn)”，奮斗精神是成功者永不過(guò)期的通行證。青春最美的樣子，莫過(guò)于奮斗的時(shí)

刻。保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，一張張稚嫩的臉龐書(shū)寫(xiě)著使命和擔(dān)當(dāng)；科研攻堅(jiān)的道路上，

一雙雙堅(jiān)毅的眼神中透射著執(zhí)著的光；體育競(jìng)技的賽場(chǎng)上，一群青春洋溢的身影振臂

高呼……中華之崛起，呼喚青春之力量。我們一定要堅(jiān)定理想信念，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能

努力奮斗，展開(kāi)青春風(fēng)采，勇立時(shí)代潮頭！

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)。表達(dá)自己對(duì)“維持現(xiàn)狀與不斷突破”的理解與感悟。注意

觀點(diǎn)明確、論證合理。

9.答案：①同“悅”，愉快；②疾行，指迅速逝去。

解析：本題考查文言詞語(yǔ)。①句意:不也是很快樂(lè)嗎?說(shuō)：同“悅”，愉快。②句意:年

華隨時(shí)光而飛馳。馳:疾行，指迅速逝去。

10.答案：人家不了解我，我也不生氣、惱怒。放縱懶散就不能振奮精神，輕薄浮躁

就不能修養(yǎng)性情

解析：本題考查文言句子翻譯。“人不知而不慍”重點(diǎn)詞：知，了解;慍，生氣，惱

怒?！耙齽t不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”重點(diǎn)詞:淫，放縱;慢，懈怠;勵(lì)精，振奮精

神；險(xiǎn)，輕薄;躁，浮躁;治性，修養(yǎng)性情。

11.答案：詩(shī)句：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。批注：生動(dòng)形象地描繪了河流

的奔騰壯闊，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。

解析：本題考查詩(shī)句賞析。《潼關(guān)》這首詩(shī)中，寫(xiě)到流水的是詩(shī)句是:河流大野猶嫌

束，山入潼關(guān)不解平。意為:奔流的黃河流入遼闊的原野還嫌太束縛，秦嶺山脈進(jìn)去潼

關(guān)以后就再也不知道何為平坦?！蔼q嫌束”〃“不解平”運(yùn)用擬人手法，把高山大河當(dāng)

作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊，同時(shí)將寫(xiě)景與言情巧妙地結(jié)合起來(lái)，

詩(shī)人已與高山、大河進(jìn)入了同一狀態(tài)，彼此相融，渾然不分，而這“猶嫌束”“不解

平”的黃河、高山，即是詩(shī)人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫(xiě)照，表達(dá)了少年詩(shī)人豪邁奔

放的激情，表達(dá)出詩(shī)人要求擺脫束縛，追求自由的理想。

12.答案：示例：《論語(yǔ)》中提到要堅(jiān)定志向，《誡子書(shū)》中提到要明確志向。我認(rèn)

為人一定要有志向，“志”是“學(xué)”的前提和動(dòng)力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)，一

個(gè)勤學(xué)的人一定是一個(gè)有志向的人。

解析：本題考查內(nèi)容分析。解答時(shí)找到兩篇文章關(guān)于“志”與“學(xué)”關(guān)系的句子，結(jié)

合具體句子分析?！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于“志”與“學(xué)”的句子:吾十有五而志于學(xué)，博學(xué)而

篤志，都強(qiáng)調(diào)了要有堅(jiān)定的志向?！墩]子書(shū)》中關(guān)于“志”與“學(xué)”的句子:非志無(wú)以

成學(xué)，意思是:沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。結(jié)合“吾十有五而志于學(xué)”“非志無(wú)

以成學(xué)”可知，“志”是“學(xué)”的基礎(chǔ)，人一定要有志向，有了志向才有學(xué)習(xí)的方

向。結(jié)合“博學(xué)而篤志”可知，志向要堅(jiān)定，這樣才能更好地學(xué)習(xí)，“志”是學(xué)習(xí)的

前提和動(dòng)力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，“學(xué)是“志”的具體表現(xiàn)，女個(gè)勤學(xué)的人一定是一個(gè)有志向

的人。

13.答案：②

解析：本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。要根據(jù)題干中提示的方法進(jìn)行解釋。

“嘗畜一鸚鵡”，根據(jù)可詞典得到三種義項(xiàng)比較，可知第②種“蓄養(yǎng)”最符合語(yǔ)境“甚

慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠中”，句意為：曾經(jīng)蓄養(yǎng)了一只鸚鵡。

14.答案：《籠中鸚鵡》中鸚鵡能“迎客與誦詩(shī)”，可見(jiàn)它十分聰明；而它回答富商

的話，也體現(xiàn)其聰慧的一面，希望富商能設(shè)身處地地為別人著想，表達(dá)了對(duì)自由、對(duì)

生命尊重的向往。

解析：本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“嘗畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)”可知，鸚

鵡能“迎客與誦詩(shī)”，可見(jiàn)它十分聰明；結(jié)合“君半年在獄，早已不堪;吾多年在籠，

何樂(lè)可言？”可知，它回答富商的話，也體現(xiàn)其聰慧的一面，希望富商能設(shè)身處地地為

別人著想，表達(dá)了對(duì)自由、對(duì)生命尊重的向往。

15.答案：示例一：我選A?！疤幮姆e慮”從詞語(yǔ)的情感色彩上來(lái)說(shuō)是一個(gè)貶義詞，

原意是“千方百計(jì)地盤(pán)算”，在句中加了引號(hào)，表示特殊含義，這里是貶義詞褒用，

體現(xiàn)出“我”十分疼愛(ài)孩子，為了讓孩子能感受美食中的快樂(lè)用盡了心思。讀來(lái)風(fēng)趣

幽默，讓人忍俊不禁。示例二：我選B?！昂f(shuō)八道”原意是“沒(méi)有根據(jù)或沒(méi)有道理

地亂說(shuō)”，這里是貶義詞褒用，結(jié)合“為了增添生活情趣娛樂(lè)他們”，可見(jiàn)這個(gè)詞生

動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”的生活很有情趣，“我”對(duì)女兒身教重于言傳，體現(xiàn)了“我”

教育女兒的良苦用心。

解析：

16.答案：示例一：“我”是一個(gè)既熱愛(ài)生活，又懂得教育的媽媽。因?yàn)樽约簾釔?ài)廚

藝，又深深了解“身教勝于言傳”的道理，所以，在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，“我”一直

讓她近在身邊，不著痕跡地啟發(fā)她對(duì)烹飪的興趣；因?yàn)椤拔摇睂?duì)生活保持熱愛(ài)，并且

將這種生活熱情潛移默化傳遞給了孩子，所以，成年后女兒在購(gòu)買食材中也體會(huì)到了

許多生活的情趣。小小廚藝，暗含“童話滋味”，巧妙的教育方式造就了融洽的親子

關(guān)系。示例二：文章描述女兒烹飪食物的過(guò)程，想象奇特，富有情趣。作者把烹飪想

象成文學(xué)創(chuàng)作，用“布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈⑿托≌f(shuō)”“意在言外的驚喜”來(lái)比喻精致的菜肴和

“我”的美好感受；用“揮灑自如”寫(xiě)她烹飪時(shí)的得心應(yīng)手，不受拘束，表現(xiàn)了女兒

陶醉于烹飪；“先聲奪人”“豐富的層次感”寫(xiě)出菜肴的精致、美妙，表現(xiàn)了作者對(duì)

女兒精湛的廚藝的欣賞和贊美。風(fēng)趣活潑，并且極富想象力的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現(xiàn)了女

兒做菜時(shí)，“我”內(nèi)心的喜悅。

解析：

17.答案：分布行業(yè)廣，作用大，影響深遠(yuǎn)；具有不可估量的品牌價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和

文化價(jià)值；承載著優(yōu)秀的中華民族文化；吸引了大量的消費(fèi)者。

解析：本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料二第一段“老字號(hào)分布在餐飲、零售、食品、釀

造、醫(yī)療、居民服務(wù)等眾多行業(yè)，在滿足消費(fèi)需求、豐富人民生活、引導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、

延伸服務(wù)內(nèi)涵、傳承和展現(xiàn)民族文化等方面發(fā)揮了重要作用，在全國(guó)人民、海外華人

和國(guó)際友人當(dāng)中具有深遠(yuǎn)影響”可知，老字號(hào)分布行業(yè)廣，作用大，影響深遠(yuǎn)。根據(jù)

材料二第二段“老字號(hào)所傳承的獨(dú)特產(chǎn)品，精湛技藝和經(jīng)營(yíng)理念，具有不可估量的品

牌價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值”可知，老字號(hào)具有不可估量的品牌價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和

文化價(jià)值。根據(jù)材料二圖表數(shù)字“消費(fèi)過(guò)96.5%”可知，老字號(hào)吸引了大量的消費(fèi)

者。

18.答案：示例：十年成樹(shù)木，百年塑品牌?！袄献痔?hào)”自時(shí)間中、自消費(fèi)者的口碑

中沉淀而來(lái)，所以，應(yīng)以消費(fèi)者訴求為主，推陳出新，豐富品種，還可以通過(guò)嘗試跨

界融合，推出聯(lián)名產(chǎn)品。在這個(gè)數(shù)字化發(fā)展迅猛的時(shí)代，老字號(hào)也應(yīng)該數(shù)字化升級(jí)，

通過(guò)短視頻等媒體渠道，提升影響力，提供更便捷的消費(fèi)方式。同時(shí)，老字號(hào)要依托

于厚重的歷史文化，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機(jī)融合，開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，為老字號(hào)品牌增添價(jià)值

量。老字號(hào)正如歷經(jīng)百年的合抱之木，代表著品質(zhì)、傳承，迎向消費(fèi)者需求的產(chǎn)品枝

條不斷蔓延生發(fā)，在新時(shí)代的陽(yáng)光、雨露之下開(kāi)花結(jié)果。

解析：本題考查表達(dá)能力。要結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“老字號(hào)’如何才能更好地優(yōu)化升

級(jí)以保招牌長(zhǎng)盛不衰”發(fā)言。如根據(jù)材料三第二段“中國(guó)消費(fèi)者對(duì)中華老字號(hào)餐飲店

的未來(lái)發(fā)展有著很大期待。55.8%的消費(fèi)者期待老字號(hào)能夠推出創(chuàng)新菜品，增加菜品豐

富度”可知，應(yīng)該推陳出新，豐富品種。根據(jù)材料三第二段“還有必要推動(dòng)老字號(hào)品

牌與文創(chuàng)全產(chǎn)業(yè)深度融合，將老字號(hào)品牌這一具備價(jià)值量的IP,與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，比如影

視、動(dòng)畫(huà)、玩具等周邊商業(yè)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合”可知，應(yīng)該通過(guò)不斷嘗試與改進(jìn)，跨界創(chuàng)

新。根據(jù)材料三第二段“擁抱數(shù)字技術(shù)，實(shí)質(zhì)也是為老字號(hào)提質(zhì)增效降本的方法”借

助直播、短視頻等現(xiàn)代媒體工具擴(kuò)大消費(fèi)群體”可知，應(yīng)該數(shù)字化升級(jí)，通過(guò)短視頻

等媒體渠道，提升影響力，提供更便捷的消費(fèi)方式。根據(jù)“故宮借助現(xiàn)代媒介工具將

商業(yè)、歷史人文、傳統(tǒng)技藝等融合起來(lái)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了老字號(hào)品牌、商業(yè)價(jià)值、人文歷

史傳播三個(gè)方面的增益”可知，老字號(hào)要依托于厚重的歷史文化，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機(jī)

融合，開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，為老字號(hào)品牌增添價(jià)值量?？梢?jiàn)，老字號(hào)正如歷經(jīng)百年的合抱

之木，代表著品質(zhì)、傳承，迎向消費(fèi)者需求的產(chǎn)品枝條不斷蔓延生發(fā)，在新時(shí)代的陽(yáng)

光、雨露之下開(kāi)花結(jié)果。

19.答案：例文一：

母愛(ài)，刷新著我的生活

“孩子，開(kāi)飯嘍！”老媽在餐廳里大聲地呼喚著我。我忙不迭地從屋里跑了出來(lái)，

看見(jiàn)餐桌上擺的許多美食，頓時(shí)“口水直流三千尺”，我顧不得洗手，直接夾了一筷

子送入嘴中……

要問(wèn)我為什么一吃飯就這么激動(dòng)，那是因?yàn)槊刻欤朗乘⑿轮疑?，令我的?/p>

活充滿關(guān)愛(ài)與溫暖一一早餐。

這天早晨，我揉著朦朧的雙眼走進(jìn)餐廳，一眼便看見(jiàn)餐桌上擺滿了好吃的：兩根金

曲松脆的油條，一碟香味撲鼻的小籠包，一份色彩繽紛的蔬果沙拉，還有一檔冒著熱

氣的鮮榨豆?jié){……我還以為是在夢(mèng)中，所以便狠狠地掐了自己一下，真疼!天啊!這是

真的。可不，老媽作為我家的“大廚”，每天都會(huì)早起，精心地給我做各種各樣的

“愛(ài)心早餐”，讓我一天的好心情從此開(kāi)啟……

午餐。每天中午放學(xué)后，我?guī)缀跏且怨馑倥芑丶?，一則肚子餓了，二則家里有可

口的飯菜等著我。這天卻不同，因?yàn)槌煽?jī)出來(lái)了，我又在同樣的地方摔倒了，心情十

分差，所以我拖著沉重的步伐朝家走去。由于家里的抽煙機(jī)口是向外的，所以，我剛

走到樓門前就聞到一股濃郁香味。走進(jìn)家門，一看餐桌上擺的，果然有我最愛(ài)吃的兩

樣菜一可樂(lè)雞翅和土豆燉雞腿。

這時(shí)，媽媽沖我一笑，說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你這次考得不好，這頓是安慰你受傷的小心靈的

“慰問(wèn)飯菜”。聽(tīng)到這，我有些不好意思地笑了。吃著吃著，我“忘記”了考試失利

給我?guī)?lái)的陰霾，我的心情越來(lái)越好，內(nèi)心里涌上了一股股豪氣:下次，我一定會(huì)重新

“站”起來(lái)-美食刷新了我的心情，也給了我東山再起的動(dòng)力。

晚餐。這天下午我回到家，看到桌上擺著我最愛(ài)吃的餃子，我顧不得換鞋，飛奔

到餐桌前，夾起一個(gè)餃子，放入嘴中，嗯!這餃子皮薄餡大，鮮嫩多汁，真乃人間極品

也!我的一天的疲倦瞬間就被刷新走了。你可知道，這餃子可是媽媽站了一下午包出來(lái)

的。包完餃子后，媽媽常常腰酸背痛的。盡管如此，因?yàn)槲蚁矏?ài)吃餃子，所以媽媽動(dòng)

輒就會(huì)給我包餃子。

一日三餐，美食在不斷地變化，但其中那老媽對(duì)我的愛(ài)，始終如一。正因?yàn)橛辛?/p>

這愛(ài)，我才會(huì)在困難中一次次地爬起，在挫折中一次次堅(jiān)持。正因?yàn)橛辛诉@愛(ài)，才會(huì)

讓我更上一層樓。今后，我要更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這份濃濃的愛(ài)。

媽媽，感謝您!感謝您用美食刷新我的生活，感謝您用愛(ài)刷新著我的生活！

例文二：

謝謝你，伴隨著我的旅程

感受著海風(fēng)溫柔的輕撫，打開(kāi)記憶的音樂(lè)盒，聆聽(tīng)一曲母愛(ài)的旋律……那令人溫

暖的記憶如沖破河堤的洪水，勢(shì)不可擋，把我淹沒(méi)了。

我的生活中，每每會(huì)有一個(gè)人，在不經(jīng)意之間，給予我獨(dú)特的感動(dòng)。會(huì)有這么一

個(gè)人，每天費(fèi)勁心思給我做各種豐盛的飯菜，吃飯的時(shí)候趁我不注意把好吃的夾到我

的碗里。

會(huì)有這么一個(gè)人，每天晚上在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給我端上一杯熱騰騰的牛奶。無(wú)論寫(xiě)

到多晚，她都在一旁默默地陪著我。在我睡著后，半夜起來(lái)好幾次，走進(jìn)我的房間幫

我蓋被子。

會(huì)有這么一個(gè)人，在我生病時(shí)急得掉眼淚，為了照顧我整夜整夜不合眼，把自己

累病了也不讓我知道，怕我擔(dān)心。

會(huì)有這么一個(gè)人，在雨中撐著一把傘，等待我從教室里出來(lái)，看到