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統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)二單第習(xí)復(fù)元目錄CATALOGUE01單元考點(diǎn)02基礎(chǔ)知識(shí)03課文梳理04重點(diǎn)句子05問(wèn)題探究06語(yǔ)文園地單元考點(diǎn)第二單元☆單元復(fù)習(xí)?《草船借箭》:①考查對(duì)故事情節(jié)的把握;②考查對(duì)故事起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的概括;③考查從重點(diǎn)詞句中體會(huì)諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群,周瑜的嫉賢妒能、心胸狹窄。?《景陽(yáng)岡》:①考查武松打虎的情節(jié);②考查武松豪放、勇武、機(jī)敏的性格特點(diǎn)。?《猴王出世》:①考查文言詞語(yǔ)的意思;②考查石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的性格特點(diǎn);③考查石猴出世及成為猴王的經(jīng)過(guò)。?《紅樓春趣》:考查賈寶玉率性、純真的性格特點(diǎn)。?《語(yǔ)文園地》:①考查文言詞語(yǔ)的意思;②考查人物描寫(xiě)的方法;③考查“日積月累”中《鳥(niǎo)鳴澗》的背誦。?《快樂(lè)讀書(shū)吧》:考查古典名著的情節(jié)。單元考點(diǎn)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)易讀錯(cuò)的字音幔(màn)子弓弩(nǔ)丞(chéng)相懲罰(chéng)都(dū)督擂鼓(léi)瑕不掩瑜(yú)咆(páo)哮水寨(zhài)弓弩(nǔ)手迸(bèng)出簌(sù)地翎毛(líng)léi(擂鼓)掄(lūn)起lèi(打擂、擂臺(tái))請(qǐng)勿(wù)自誤胯(kuà)下霹靂(pīlì)景陽(yáng)岡(gāng)?。╭ià)好謀財(cái)(móu)踉蹌(qiàng)詭計(jì)(guǐ)易讀錯(cuò)的字音鐵錘(chuí)血泊(pō)酥(sū)軟獐鹿(zhāng)揪住(jiū)嚇唬(hu)氈笠(zhān)瀑布(pù)晌(shǎng)午打折(shé)的哨棒寬敞(chǎng)恰似(qià)抓耳撓腮(náo)迸裂(bèng)金釵(chāi)丫鬟(huán)山澗(jiàn)拖男挈女(qiè)晦(huì)氣抽屜(tì)鐫刻(juān)拱(gǒng)伏無(wú)違忌諱(huì)易寫(xiě)錯(cuò)的字妒忌曹操都督委托魯肅遮擋水寨擂鼓吶喊插滿饑餓一碟榜文手杖申請(qǐng)兼顧勿忘拖著知悉墜落胸膛兩截景陽(yáng)岡“忌”:上面是“己”,不要寫(xiě)成“已”。“曹”:上半部分是一個(gè)整體,不是草字頭。“插”:注意右下部的寫(xiě)法,里邊是兩橫不是一橫?!扒 ?右部是“合”,不是“臺(tái)”。“酥”:不要忘記左部“酉”里面的一橫。
形近字
寨:山寨督:都督俺:俺家插:插手斤:斤兩勿:勿忘賽:比賽瞥:瞥見(jiàn)淹:淹沒(méi)播:播種斥:斥責(zé)匆:匆忙近義詞
枉送→白送倘或→假如恥笑→嘲笑敗落→破落喜不自勝→欣喜若狂知悉→知道過(guò)往→來(lái)往尋思→考慮頑劣→頑皮踉踉蹌蹌→跌跌撞撞開(kāi)辟→開(kāi)拓齊整→漂亮忌諱→避諱畮氣→倒霉神機(jī)妙算→料事如神袒開(kāi)→敞開(kāi)恰似→好似橫豎→反正大吃一驚一大驚失色力倦神?!钇AΡM反義詞
袒開(kāi)→合攏齊全→短缺敗落→興盛靈通→遲緩小器→大方齊整→丑陋踉踉蹌蹌→四平八穩(wěn)喜不自勝→悲痛欲絕詞語(yǔ)積累AABB式詞語(yǔ):踉踉蹌蹌明明朗朗飄飄飖飖清清楚楚歡歡喜喜工工整整1形容人有智慧的詞語(yǔ):神機(jī)妙算足智多謀料事如神聰明絕頂大智大勇3出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ):草船借箭三顧茅廬單刀赴會(huì)舌戰(zhàn)群儒鞠躬盡瘁樂(lè)不思蜀5ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)侔l(fā)百中自由自在人來(lái)人往不知不覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮2含有人體器官的詞語(yǔ):抓耳撓腮交頭接耳口是心非拳打腳踢手舞足蹈4出自《西游記》的成語(yǔ):騰云駕霧大顯神通銅筋鐵骨火眼金睛6字詞解釋篩酒——斟酒哨棒——行路防身用的棍棒。大蟲(chóng)——老虎但凡——凡是;只要是。榜文——告示、公告客官——客人印信——政府機(jī)關(guān)的圖章驛站——休息、住宿的地方伙計(jì)——服務(wù)員郎中——醫(yī)生錢(qián)鋪——錢(qián)店客舍——旅館墨客——舊時(shí)指文人。官府——指地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)。掀他不著——掀不著他。定睛——集中視線。字詞解釋掌柜——老板店家——舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。貨郎——舊時(shí)民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣(mài)日用雜貨的商販。請(qǐng)勿自誤:勿:不要,誤:耽誤或傷害。酥軟——(肢體)軟弱無(wú)力。平生氣力:平生:生;終身踉踉蹌蹌——形容人走路不穩(wěn)的樣子。拱伏無(wú)違:違:違抗、抵抗瞑目蹲身:瞑:閉喜不自勝:勝:能承受。拖男挈女:挈:帶領(lǐng)。序齒排班:序齒:同在一起的人按照年紀(jì)長(zhǎng)幼來(lái)排次序。讀一讀,學(xué)會(huì)抓住人物的主要特點(diǎn)描寫(xiě)人物。身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星,兩耳過(guò)肩查又硬。??季湫驼n文梳理草船借箭主要內(nèi)容
《草船借箭》一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此來(lái)陷害他,諸葛亮用妙計(jì)向曹操借箭,如期向周瑜交了箭的故事。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、才智過(guò)人。歷史上神機(jī)妙算的人還有:張良、孫臏主要內(nèi)容
《三國(guó)演義》全稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》,是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),作者是明朝的羅貫中?!度龂?guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作,是中國(guó)古代四大名著之一,與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》齊名。
《三國(guó)演義》中諸葛亮神機(jī)妙算,能言善辯,張飛勇敢粗魯?shù)?。學(xué)完課文,我對(duì)諸葛亮有了進(jìn)一步的了解,面對(duì)周瑜的陷害,他沒(méi)有斤斤計(jì)較,而是顧全大局,用自己的智慧“借”到了十萬(wàn)支箭。1.周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。寫(xiě)出了周瑜嫉賢妒能的性格特點(diǎn),同時(shí)引出下文周瑜對(duì)諸葛亮的陷害。2.有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用弓箭最好。”【對(duì)話描寫(xiě)】周瑜借商議軍事之名暗中下套,明知故問(wèn),而諸葛亮的回答正中周瑜下懷,寫(xiě)出了周瑜的假公濟(jì)私。諸葛亮胸有成竹,語(yǔ)氣果斷,說(shuō)明諸葛亮非常自信。重點(diǎn)句子重點(diǎn)句子3.周瑜問(wèn):“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑?wèn):“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō):“只要三天?!薄緦?duì)話描寫(xiě)】一個(gè)“只”字,說(shuō)明諸葛亮充滿信心。此時(shí),他對(duì)完成造箭任務(wù)已經(jīng)有了通盤(pán)考慮,顯示出他非凡的才干。重點(diǎn)句子4.周瑜說(shuō):“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑?!敝T葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他?!緦?duì)話描寫(xiě)】周瑜“很高興”,因?yàn)樵谒磥?lái),諸葛亮已經(jīng)自投羅網(wǎng),立下了軍令狀,如果諸葛亮完不成任務(wù),周瑜便可借軍令狀除掉諸葛亮。諸葛亮看似中了圈套,實(shí)則早已想好應(yīng)對(duì)之策。兩人的對(duì)話初步展現(xiàn)了周瑜的心胸狹窄、嫉賢妒能和諸葛亮的豁達(dá)大度、膽識(shí)過(guò)人。重點(diǎn)句子【環(huán)境描寫(xiě)】大霧天氣,敵人看不清虛實(shí),正好借箭,說(shuō)明諸葛亮“知天象”,同時(shí)為下文寫(xiě)借箭做準(zhǔn)備,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。5.這時(shí)候大霧漫天,江上的人連面對(duì)面都看不清。6.魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái),怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)。霧散了就回去?!薄菊Z(yǔ)言描寫(xiě)】【神態(tài)描寫(xiě)】魯肅的“吃驚”和諸葛亮的“笑”形成對(duì)比,諸葛亮如此鎮(zhèn)定,是因?yàn)樗钪懿僦?jǐn)慎多疑,在不清楚敵人情況時(shí),曹操不會(huì)輕易出兵?!靶Α薄耙欢ā薄爸还堋北憩F(xiàn)了諸葛亮的自信、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算。重點(diǎn)句子7.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣?!颈扔鳌堪焉鋪?lái)的箭比作雨,寫(xiě)出了箭之多。8.周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”【語(yǔ)言描寫(xiě)】周瑜的謀略不如諸葛亮,因?yàn)橹荑は氲降氖恰霸臁奔?,而諸葛亮巧施妙計(jì)來(lái)“借”箭。周瑜的胸懷不如諸葛亮,周瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,而諸葛亮寬厚待人,顧全大局。諸葛亮考慮問(wèn)題的能力、觀察事物的能力以及掌握天文、地理知識(shí)的能力都要?jiǎng)龠^(guò)周瑜。草船借箭的經(jīng)過(guò),體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。重點(diǎn)句子1.《草船借箭》故事發(fā)生在東漢末年,故事中主要人物有諸葛亮、周瑜、魯肅、曹操。借箭過(guò)程中,體現(xiàn)諸葛亮的“神機(jī)妙算”的地方有:
①算好天氣:第三天有大霧(知天文)。②算好受箭方法:把船一字?jǐn)[開(kāi),兩面受箭(曉地理)。③算好魯肅:忠實(shí)守信。(識(shí)人心)④算好周瑜:嫉賢妒能,陰險(xiǎn)狡詐。⑤算好曹操:謹(jǐn)慎多疑。⑥布置周密、準(zhǔn)確。問(wèn)題探究2.《草船借箭》以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫(xiě)了草船借箭的原因;接著寫(xiě)了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備;然后重點(diǎn)寫(xiě)了草船借箭的經(jīng)過(guò);最后寫(xiě)了事情的結(jié)果──諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述得清清楚楚。起因:周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,要諸葛亮立下軍令狀,三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。經(jīng)過(guò):諸葛亮先請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備必要的裝備和人員,然后在大霧漫天的凌晨,帶領(lǐng)二十條扎滿草把子的船前往曹軍水寨,擂鼓吶喊,吸引曹軍放箭,很快草把子上就插滿了箭。結(jié)果:十萬(wàn)支箭如期交付,周瑜得知經(jīng)過(guò)后自嘆不如。問(wèn)題探究3.概括故事中人物的性格特點(diǎn)
諸葛亮:神機(jī)妙算、有膽有識(shí)、心胸寬廣、洞察人心、顧全大局。周瑜:嫉賢妒能、心胸狹窄。曹操:謹(jǐn)慎多疑。魯肅:忠厚老實(shí)、信守承諾。問(wèn)題探究
本文寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮,設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,讓諸葛亮短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借”箭,讓周瑜自嘆不如,表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群的特點(diǎn)。內(nèi)容主旨景陽(yáng)岡主要內(nèi)容
《景陽(yáng)岡》是根據(jù)施耐庵所作著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回選編的?!毒瓣?yáng)岡》記敘的是武松打虎的故事,按照喝酒→上岡→打虎→下岡順序?qū)憽?/p>
《景陽(yáng)岡》一文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。(1)原來(lái)這樣。我吃了三碗,如何不醉?”“別胡說(shuō)!難道不付你錢(qián)!再篩三碗來(lái)!”“我是清河縣人,這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭,幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)!”“就有大蟲(chóng),我也不怕。”“就真的有虎,我也不怕……”【對(duì)話描寫(xiě)】這是武松在酒店飲酒時(shí)與店家及飲完酒后說(shuō)的一些話。表現(xiàn)其豪放、倔強(qiáng)的性格。后來(lái),當(dāng)?shù)昙液眯膭褡杷灰?dú)自晚上過(guò)岡、以防猛虎傷害時(shí),武松更是出語(yǔ)豪壯,一連兩個(gè)“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這種性格為下文他勇猛打虎的行為作了鋪墊。重點(diǎn)句子(2)武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去?!薄拘睦砻鑼?xiě)】這時(shí)的武松已經(jīng)知道岡上有虎,心里也有一點(diǎn)怕。但武松畢竟是英雄好漢,也出于自尊心和面子,他不愿下岡?!八悴坏煤脻h,不能回去”,這里雖有猶豫,但更多的仍然是“勇往直前”的豪氣,充分體現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無(wú)畏的英雄氣概。(3)……說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲過(guò)來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后。……原來(lái)大蟲(chóng)抓人,只是一撲,一掀,一剪。三般都抓不著,勁兒先就泄了一半?!緞?dòng)作描寫(xiě)】這是寫(xiě)大蟲(chóng)進(jìn)攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”。大蟲(chóng)抓人有“三招”:一撲、一掀、一剪。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后;大蟲(chóng)把腰胯一掀,武松一閃,又閃在一邊;大蟲(chóng)把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪,武松又一閃,閃在一邊。這“三閃”,消耗了猛虎的體力,挫傷了它的銳氣,以至于“三般都抓不著,勁兒先就泄了一半”?!鞍恪保阜N、樣。從這里可以體現(xiàn)出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。(4)見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái),就雙手掄起哨棒,使盡平生力氣,從半空劈下來(lái)。武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,按下地去。武松把腳往大蟲(chóng)面門(mén)上眼睛里只顧亂踢。武松……提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打?!緞?dòng)作描寫(xiě)】這里的“掄、劈、揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)字,字字千鈞,虎虎生風(fēng),形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢(shì),淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。重點(diǎn)句子因?yàn)檫M(jìn)店飲酒和上岡是武松打虎的前提,是故事情節(jié)發(fā)展的需要,而且這部分內(nèi)容表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)的性格和無(wú)所畏懼的英雄氣概,為下文寫(xiě)他打虎做鋪墊。(1)本文的重點(diǎn)是武松打虎的經(jīng)過(guò),作者為什么要如此詳細(xì)地寫(xiě)武松進(jìn)店飲酒和上岡?問(wèn)題探究(2)文章中的“閃”能不能換成“躲”?為什么?
不能。“閃”字,一是表現(xiàn)了武松動(dòng)作的靈敏,在遭到突然襲擊時(shí),“閃”既是本能反應(yīng),又是防御手段;二是刻畫(huà)了武松鮮明的形象,表現(xiàn)了武松的機(jī)警、敏捷;三是“閃”指主動(dòng)躲過(guò),如果換成“躲”,會(huì)顯得很被動(dòng)。(3)老虎的進(jìn)攻主要有哪三招?為什么把老虎的動(dòng)作寫(xiě)得如此細(xì)致?一撲、一掀、一剪。這樣寫(xiě)突出了老虎的兇猛殘暴,更能襯托出武松的機(jī)智敏捷和英勇無(wú)畏。
本文講述了武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,不聽(tīng)店家勸阻,執(zhí)意上景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。內(nèi)容主旨猴王出世主要內(nèi)容
《《猴王出世》一文選自我國(guó)明代杰出的小說(shuō)家吳承恩的古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。課文主要寫(xiě)了花果山上的一塊仙石,孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。主要內(nèi)容
《猴王出世》一文按事情發(fā)展的順序,可分為三個(gè)部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭,來(lái)到瀑布旁,石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布,竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。第三部分寫(xiě)群猴進(jìn)入水簾洞,拜石猴為王。(1)四面更無(wú)樹(shù)木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng),化作一個(gè)石猴。這一段以極其精練的語(yǔ)言寫(xiě)出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過(guò)。好一個(gè)神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴,是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得他神異出眾,為后文甚至全書(shū)寫(xiě)孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。重點(diǎn)句子(2)那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。這一段作者寫(xiě)了石猴日常生活的多個(gè)方面。語(yǔ)言精練,寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛(ài)的小石猴。(3)他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁。這一句寫(xiě)石猴入洞的情景,“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動(dòng)作描寫(xiě)出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。(4)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可?!銈儾耪f(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽(tīng)說(shuō),即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱(chēng)“千歲大王”。這句話寫(xiě)石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險(xiǎn),而且在大家狂歡之時(shí),他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。從他說(shuō)的話中可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率;看出他做事有心計(jì),是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜,最終被擁戴為王。我們似乎能想象當(dāng)時(shí)的石猴闊步登場(chǎng),威風(fēng)、氣派端坐在一個(gè)石凳上,眾猴子一個(gè)個(gè)伏首稱(chēng)臣的情景。問(wèn)題探究01課文題目為什么是“猴王出世”而不是“石猴出世”?02①課文主要講述石猴出世及成為猴王的過(guò)程;②“猴王出世”與本課的結(jié)尾相呼應(yīng);③更能突出石猴的不凡。(2)聯(lián)系文中的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)石猴有哪些“不凡”之處。除了“不凡”,他還是一只什么樣的石猴?①他來(lái)歷不凡,是從仙石中迸裂而出的。②他非常勇敢,敢于第一個(gè)跳入瀑布泉中。③他有當(dāng)仁不讓的王者霸氣,帶領(lǐng)眾猴進(jìn)入水簾洞后,讓眾猴遵守承諾,拜他為王。④他還是一只活潑可愛(ài)、親和友善、身手敏捷、樂(lè)于分享的石猴。
本文主要寫(xiě)了花果山上的一塊仙石孕育出一只石猴,這只石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳入瀑布泉中,被群猴拜為猴王的故事,表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的性格特點(diǎn)。內(nèi)容主旨紅樓春趣主要內(nèi)容
《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的趣事。展現(xiàn)了大觀園里春天的熱鬧場(chǎng)面,表現(xiàn)了他們生活的閑適。
《紅樓春趣》故事中,第一個(gè)向大家提出放風(fēng)箏的是林黛玉,唯一沒(méi)把風(fēng)箏放起來(lái)的是賈寶玉。大家放風(fēng)箏,既是因?yàn)楹猛?,也是為了防晦氣。?)丫頭們聽(tīng)見(jiàn)放風(fēng)箏,巴不得一聲兒,七手八腳,都忙著拿出來(lái):也有美人兒的,也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩,捆剪子股兒,一面拔起籰子來(lái)。從丫頭們的表現(xiàn)中可以看出大家對(duì)放風(fēng)箏的期待和興奮的心情。重點(diǎn)句子(2)寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放,自己放了半天,只起房高,就落下來(lái),急的頭的汗都出來(lái)了,眾人都笑他。他便恨的摔在地下,指著風(fēng)箏說(shuō)道:“要不是個(gè)美人兒,我一頓腳跺個(gè)稀爛!”通過(guò)對(duì)寶玉的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě),向我們展示出了寶玉天真、頑皮、率直的個(gè)性,生動(dòng)形象。這句話寫(xiě)出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過(guò)程,抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀,寫(xiě)得十分生動(dòng)具體。(3)那風(fēng)箏飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大,一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒,一會(huì)兒就不見(jiàn)了?!帮h飄飖飖”是什么意思?把這個(gè)詞語(yǔ)換成“飄飄蕩蕩”好不好?(“飄飄飖飖”在文中指風(fēng)箏在風(fēng)中飄動(dòng)?!帮h飄飖飖”這個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)了風(fēng)箏在天空中飄飛的姿態(tài)美,換成“飄飄蕩蕩”不好。)問(wèn)題探究這只風(fēng)箏勾起了大家放風(fēng)箏的興趣,是大家放風(fēng)箏的起因,引出下文。(1)第1自然段中寫(xiě)了大家看到的風(fēng)箏,有什么作用?(2)在放風(fēng)箏的過(guò)程中,都發(fā)生了哪些趣事?①大家的風(fēng)箏都放起來(lái)后,寶玉的美人兒風(fēng)箏卻放不起來(lái),他急得頭上直冒汗。②眾人笑寶玉,寶玉就惱得把風(fēng)箏摔在地下。③黛玉把風(fēng)箏放走,大家說(shuō)是放走了病根兒。④大家把風(fēng)箏線鉸斷,看風(fēng)箏隨風(fēng)飄走。(3)在放風(fēng)箏的過(guò)程中,寶玉的心情前后有什么變化?聽(tīng)到大家要一起放風(fēng)箏時(shí)很高興,得知自己的大魚(yú)風(fēng)箏已經(jīng)被放走時(shí)也不氣惱,拿到美人兒風(fēng)箏時(shí)心中歡喜,風(fēng)箏怎么也放不起來(lái)時(shí)很著急,聽(tīng)到大家笑他時(shí),他又急又氣。(4)讀了本文,寶玉給你留下了什么樣的印象?
寶玉要給嫣紅送回風(fēng)箏,說(shuō)明他善良、熱心。聽(tīng)到大家要放風(fēng)箏,寶玉也讓人去取風(fēng)箏,說(shuō)明寶玉喜歡玩鬧。大魚(yú)風(fēng)箏被晴雯放走了,襲人把螃蟹風(fēng)箏給了三爺,寶玉對(duì)此都沒(méi)有生氣,說(shuō)明他完全沒(méi)有公子哥的架子。美人兒風(fēng)箏放不起來(lái)時(shí),他把風(fēng)箏摔在地下說(shuō):“要不是個(gè)美人兒,我一頓腳跺個(gè)稀爛!”從中可以看出寶玉十分率直、純真。(5)文中的春趣表現(xiàn):(1)黛玉提議放風(fēng)箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏,準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。(2)眾人都拿自己的風(fēng)箏來(lái)放,獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來(lái)了,急得他頭上出汗,眾人都笑他。(3)風(fēng)勁過(guò)來(lái)時(shí),黛玉接過(guò)風(fēng)箏來(lái)放,感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣,卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說(shuō)放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線,也放走了晦氣。(4)三個(gè)風(fēng)箏絞在一起,眾人一齊收線,結(jié)果風(fēng)箏線斷,飄飄飖飖飛去,熱鬧非凡,十分有趣。
本文講的是寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事,表現(xiàn)了寶玉率性、純真的性格特點(diǎn)。內(nèi)容主旨語(yǔ)文園地交流平臺(tái)本次交流平臺(tái)的主題是:閱讀名著的方法與技巧。歡歡:可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》,“每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意”,聯(lián)系上文的“仙石”我大致猜到這句話在講猴王很有靈性。嘻嘻:遇到一些較難理解的語(yǔ)句,不用反復(fù)琢磨如《紅樓夢(mèng)》中“剪子股、籆子”等詞語(yǔ),只要知道是與放風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。樂(lè)樂(lè):讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候,我借助資料對(duì)武松有更多的了解,激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。洋洋:我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇,加深了對(duì)課文的理解,增加了閱讀的樂(lè)趣。交流平臺(tái)
總結(jié)學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。(1)可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。(2)遇到一些較難理解的語(yǔ)句,不用反復(fù)琢磨,知道大概意思就好。(3)借助資料了解歷史背景,更好地理解故事的內(nèi)容。(4)結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇,加深對(duì)課文的理解,增加閱讀的樂(lè)趣。詞句段的運(yùn)用1.猜猜詞語(yǔ)的大致意思。詞語(yǔ):榜文、客官、錢(qián)鋪、印信、驛站、伙計(jì)、郎中、店家、客舍、貨郎、墨客榜文:古代指文告。印信:政府機(jī)關(guān)的圖章(總稱(chēng))。驛站:古代供傳遞政府文書(shū)的人及往來(lái)官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。郎中:中醫(yī)醫(yī)生。店家:舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。客舍:旅館;供旅客住宿的房屋。貨郎:在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣(mài)日用品的人,有的也兼營(yíng)收購(gòu)。墨客:指文人。詞句段的運(yùn)用030201
讀句子,猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。(1)但有過(guò)往客商,可巳、午、未三個(gè)時(shí)辰,結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。(2)石猴喜不自勝,忽抽身往外便走,復(fù)瞑
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