2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.《大教學(xué)論》的作者是教育家（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.凱洛夫2.校本教研的研究主體是（）A.教師B.校長(zhǎng)C.專家D.學(xué)生3.學(xué)生聽課時(shí)可以一邊聽講，一邊記筆記，這符合（）A.注意的廣度B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性4.由于條件反射沒有得到強(qiáng)化而產(chǎn)生的抑制是（）A.消退抑制B.分化抑制C.無條件性抑制D.先天性抑制5.我國(guó)法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是（）A.8小時(shí)以上B.9小時(shí)C.9小時(shí)以上D.8小時(shí)二、判斷題1.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。（）2.學(xué)校教育在學(xué)生身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，因此，學(xué)生在學(xué)校中受到良好的德育，就能形成良好的品德。（）3.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生常在家長(zhǎng)、教師的督促下完成作業(yè)或活動(dòng)任務(wù)。這體現(xiàn)了兒童意志的自覺性水平較高。（）4.態(tài)度結(jié)構(gòu)的三種成分始終是一致的。（）5.師德的內(nèi)涵不會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】夸美紐斯深受人文主義精神影響，具有強(qiáng)烈的民主主義思想，他在教育學(xué)的創(chuàng)立過程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)開始形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。2.A【解析】校本研究是以校為本的教學(xué)研究的簡(jiǎn)稱，校本研究的研究主體是教師。3.C【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。生活中大量的“一心二用”現(xiàn)象，如學(xué)生在課堂上邊聽課邊記筆記，都屬于注意的分配。4.A【解析】消退抑制是指由于條件反射沒有得到強(qiáng)化而產(chǎn)生的抑制。5.C【解析】我國(guó)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中提出，家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠時(shí)間。二、判斷題1.√【解析】教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在地決定著教育的社會(huì)性質(zhì)和教育對(duì)象發(fā)展的素質(zhì)，反映一定社會(huì)發(fā)展的需要。所以說，教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。2.×【解析】學(xué)生良好品德的形成不能僅靠學(xué)校教育，而是需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的共同努力。3.×【解析】意志的自覺性是指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的和意義，并且能夠主動(dòng)地支配自己的行動(dòng)，使之符合既定目的的意志品質(zhì)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生常在家長(zhǎng)、教師的督促下完成作業(yè)或活動(dòng)任務(wù)。這體現(xiàn)了兒童意志的自覺性水平低。4.×【解析】一般情況下，態(tài)度的三種成分是一致的，但也有不一致的情況，如知行脫節(jié)等。5.×【解析】教師職業(yè)道德作為社會(huì)道德的一個(gè)組成部分，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)，具有歷史繼承性。但是師德不是一成不變的，它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化而不斷發(fā)展變化的。2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案（二）1.班級(jí)常規(guī)管理的主要內(nèi)容有（）A.班集體與學(xué)生管理制度B.學(xué)校常規(guī)制度C.班級(jí)規(guī)范D.班級(jí)亞文化E.班風(fēng)2.教師參與教育研究的意義有（）A.是教師重新學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程B.是教師與他人溝通交流、擴(kuò)大視野的過程C.是教師挑戰(zhàn)自我、提高教育研究能力的過程D.是教師完成學(xué)校工作任務(wù)而必須進(jìn)行的3.性格類型是指在一類人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合，一般而言，性格可以分為（）A.外傾型B.內(nèi)傾型C.獨(dú)立型D.順從型4.師生互動(dòng)策略指有利于促進(jìn)師生互動(dòng)的諸多教學(xué)策略的統(tǒng)稱，主要有（）A.規(guī)范約束策略B.營(yíng)造和諧課堂氣氛策略C.多向交往與合作學(xué)習(xí)策略D.行為矯正策略5.與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.道德意識(shí)的自覺性B.道德行為的示范性C.道德情感的真實(shí)性D.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性【參考答案解析】1.ABC【解析】開展以班級(jí)規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。班級(jí)的規(guī)章制度主要由三部分組成：（1）教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度，如學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等；（2）學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度，如考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、作業(yè)要求等；（3）班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范，如班規(guī)、值日生制度、考勤制度等。2.ABC【解析】教師參與教育研究的意義有：（1）是教師自我反思、重新學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程；（2）是教師與他人溝通交流、擴(kuò)大視野的過程；（3）是教師挑戰(zhàn)自我、提高教育研究能力的過程。3.ABCD【解析】按照心理活動(dòng)的指向，性格可分為外傾型和內(nèi)傾型；按照個(gè)體活動(dòng)的獨(dú)立性程度，性格可分為獨(dú)立型和順從型。4.ABCD【解析】師生互動(dòng)的策略指有利于促進(jìn)師生互動(dòng)的諸多教學(xué)策略的統(tǒng)稱，主要有規(guī)范約束策略、營(yíng)造和諧課堂氣氛的策略、多向交往與合作學(xué)習(xí)策略、行為矯正策略等。5.ABD【解析】教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有：（1）教師職業(yè)道德的教育專門性（適用的針對(duì)性）；（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性；（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性；（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性；（5）教師職業(yè)道德境界的高層次性；（6）教師職業(yè)道德意識(shí)的自覺性；（7）教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性；（8）教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案（三）1.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）A.以人為本B.發(fā)展C.改革D.穩(wěn)定2.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在黨的（）上提出的。A.十三大B.十四大C.十五大D.十六大3.在一起放火案件的偵査過程中，證人陸某為了還清犯罪嫌疑人對(duì)他的恩情，于是對(duì)與案件有重要關(guān)系的情節(jié)，故意作虛假的證明，則陸某的行為構(gòu)成（）A.偽證罪B.徇私舞弊罪C.包庇罪的D.幫助偽造證據(jù)罪4.職務(wù)侵占罪，是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的行為。下列行為屬于職務(wù)侵占罪的是（）A.張某是名乘警，他將乘客遺失在列車上價(jià)值5000元的物品占為己有B.劉某是某工地的材料工人，負(fù)責(zé)工地物品的調(diào)撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給別人，共賣了2萬元C.劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時(shí)候，將一個(gè)200元的收音機(jī)拿回家給兒子用D.趙某是一跨國(guó)公司的會(huì)計(jì)師，私自做假賬，使公司偷稅高達(dá)200萬余元5.“鄭和下西洋”是中國(guó)古代航海史上的壯舉，鄭和最遠(yuǎn)到達(dá)的地方是（）A.美洲B.非洲C.歐洲D(zhuǎn).大洋洲6.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役，粉碎了日軍的“囚籠政策”，增強(qiáng)了全國(guó)軍民取得抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的聲望。這次戰(zhàn)役是（）A.平型關(guān)大捷B.臺(tái)兒莊大捷C.武漢會(huì)戰(zhàn)D.百團(tuán)大戰(zhàn)【參考答案解析】1.B【解析】科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須首先把握第一要義，堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。2.B【解析】黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。3.A【解析】《中華人民共和國(guó)刑法》第三百零五條規(guī)定，在刑事訴訟中，證人、鑒定人、記錄人、翻譯人對(duì)與案件有重要關(guān)系的情節(jié)，故意作虛假證明、鑒定、記錄、翻譯，意圖陷害他人或者隱匿罪證的，為偽證罪，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。4.B【解析】A項(xiàng)侵占的不是公司的財(cái)物；B項(xiàng)劉某私自出賣公司材料，數(shù)額較大，而且全歸為己有，屬于職務(wù)侵占罪；C項(xiàng)數(shù)額不大，不選；D項(xiàng)趙某的目的不是據(jù)為己有。故選B。5.B【解析】1405到1433年，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航西太平洋和印度洋拜訪了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，目前已知最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。故選B。6.D【解析】ABC項(xiàng)錯(cuò)誤，均發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的防御階段。D項(xiàng)正確，百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役。2024年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試模擬題及答案（四）1.下列屬于隱性課程的有（）A.《中學(xué)生詩詞選讀》B.學(xué)校建筑C.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》D.幼兒園創(chuàng)設(shè)的游戲、環(huán)境2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容是教師對(duì)教學(xué)的“再創(chuàng)造”，優(yōu)化過程中應(yīng)注意（）A.以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向B.改造創(chuàng)新是重點(diǎn)C.對(duì)教學(xué)內(nèi)容有效整合D.精心選擇教學(xué)內(nèi)容3.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A.宣泄B.過度補(bǔ)償C.酸葡萄心理D.對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘4.分析考試失敗的原因時(shí)，同學(xué)們列出了下列幾項(xiàng)原因，根據(jù)韋納的歸因理論，下列選項(xiàng)中屬于內(nèi)部歸因的是（）A.試題太難了B.這段時(shí)間太貪玩了C.偏科，不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)這門課D.這次考的題都沒復(fù)習(xí)到5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育對(duì)外交流與合作應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）A.相互尊重B.求同存異C.獨(dú)立自主D.平等互利E.公平公正【參考答案解析】1.BCD【解析】隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。A項(xiàng)屬于顯性課程的內(nèi)容。2.ACD【解析】教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化實(shí)際上是教師對(duì)其教學(xué)的“再創(chuàng)造”，一般情況下，可以考慮以下幾點(diǎn)：（1）教學(xué)目標(biāo)是首要；（2）精心選擇是關(guān)鍵；（3）刪減和整合是保障。3.BCD【解析】常見的自我防御機(jī)制有：（1）壓抑，對(duì)痛苦體驗(yàn)或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘就是壓抑的表現(xiàn)；（2）合理化，合理化又稱文飾作用，酸葡萄心理和甜檸檬心理是合理