2022-2023學年江蘇泰州姜堰區(qū)五年級上冊語文期中試卷及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學年江蘇泰州姜堰區(qū)五年級上冊語文期中試卷及答案1.下面小題有一個字的注音是錯的，將它的序號填在括號里（）A.己亥（hé） B.篩選（shāi） C.武陵春色（líng） D.鏗鏘（kēng）【答案】A【解析】【詳解】本題考查了字音的辨析。A．己亥（hé）——（hài）。故選A。2.下面小題有一個字的注音是錯的，將它的序號填在括號里（）A.岔道（chà） B.眼瞼（jiǎn） C.灰燼（jìng） D.諾（nuò）言【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。C．灰燼（jìng）——jìn。故選C。3.下面小題有一個詞語含有錯別字，將它的序號填在括號里（）A.金碧輝煌 B.眾星共月 C.不可估量 D.怒發(fā)沖冠【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯字。B．眾星共月——眾星拱月。故選B。4.下面小題有一個詞語含有錯別字，將它的序號填在括號里（）A.承家立業(yè) B.悠然自得 C.同心協(xié)力 D.難以置信【答案】A【解析】【詳解】本題考查形近易錯字辨析。A．承家立業(yè)——成家立業(yè)。故選A。5.下列說法有誤的一項是（）A.民間故事存在于世界的每個角落。B.民間故事一般有固定的類型和重復的段落，所以不能變換情節(jié)的順序。C.我們可以借助資料了解寫作背景，從而深入地理解課文蘊含的感情。D.閱讀時邊讀邊想，抓住關鍵詞，才能及時捕捉有用信息。【答案】B【解析】【詳解】本題考查閱讀方法和民間故事的理解。B．民間故事一般有固定的類型和重復的段落，為了把民間故事講好，可以在情節(jié)安排順序上作適當調整。故選B。6.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。B.種子的力量竟然能頂開一塊大石頭，真是令人難以置信。C.老師教育我們要飲水思源，做個知道感恩的人。D.他日復一日處心積慮地從事著文學創(chuàng)作。【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．不同凡響：原指的是歌唱演奏十分出色，后形容藝術作品或言談議論不同一般，十分出色。B．難以置信：很難相信。C．飲水思源：指喝水的時候想起水是從哪兒來的，比喻不忘其本。D．處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。句意表達的意思是嘔心瀝血地創(chuàng)作，“處心積慮”使用不當。故選D。7.判斷下列句子使用的說明方法，完全正確的一項是（）①舉例子②列數(shù)字③作比較④打比方（1）光的速度比流星體的速度快得多。（2）獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。（3）它從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（4）由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如：鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。A.③①②④ B.③②①④ C.③②④① D.①③②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查說明方法的理解與掌握。（1）句中將光速與流星體的速度相比較，運用了作比較的說明方法。（2）結合句中“110千米每小時”可知，運用了列數(shù)字的說明方法。（3）句中將“鼻孔噴出來的氣形成一股水柱”比作“噴泉”，運用了打比方的說明方法。（4）為了說明鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少，舉了藍鯨數(shù)量減少的例子，運用了舉例子的說明方法。即正確順序是：③②④①。故選C。8.聯(lián)系語境，看拼音寫詞語。xùnqī_____時，山洪bàofā_____，沖毀了小河上唯一的一座小橋，fángài_____了人們的出行，村長zhàojí_____村民商議。大家一致認為，共同出資xiūzhù_____一座堅固的大橋來解決出行問題。【答案】①.汛期②.暴發(fā)③.妨礙④.召集⑤.修筑【解析】【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。注意“汛”“暴”“妨”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，做到規(guī)范、正確和美觀。9.按要求填空。（1）平凡的事物，在有心人眼中能引發(fā)深刻的思考。在_____眼中，白鷺是一首精巧的詩。花生這種普通的植物，讓年幼的許地山明白了：___________。在與珍珠鳥的相處中，馮驥才體會到__________。梁啟超在蓬勃的事物中看到了少年中國：_____，_____。河出伏流，_____。（2）中國的詩詞博大精深：能敘事——林杰說：“家家乞巧望秋月，___________。詩詞能繪景——王之渙說：“白日依山盡，______________?！蹦苁闱椤稚f：“暖風熏得游人醉，___________?！蹦苎灾尽懹握f：“____________，家祭無忘告乃翁?！保?）書是我們的摯友。在書中，我們認識了______的廉頗，_______的藺相如，_____的海力布，_______的牛郎，_______的織女……【答案】①.郭沫若②.人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人③.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界④.紅日初升⑤.其道大光⑥.一瀉汪洋⑦.穿盡紅絲幾萬條⑧.黃河入海流⑨.直把杭州作汴州⑩.王師北定中原日?.知錯就改?.顧全大局?.舍己救人?.勤勞能干?.心靈手巧【解析】【詳解】本題考查了課文內容的識記。（1）“白鷺是一首精巧詩”出自郭沫若的《白鷺》。課文描寫了白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時的美，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”出自許地山的《落花生》。課文通過寫一家人過花生收獲節(jié)時談論花生的好處，借物喻人，贊揚了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀?！靶刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界”出自馮驥才的《珍珠鳥》。課文以細膩親切的語言寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》。這是梁啟超先生于1900年發(fā)表在《清議報》上的一篇文章，課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)奮圖強，勇挑建設少年中國的歷史重任，表現(xiàn)了作者對祖國繁榮富強的熱切期盼。（2）詩句分別出自唐代林杰的《乞巧》，唐代王之渙的《登鸛雀樓》，宋代林升的《題臨安邸》，宋代陸游的《示兒》。注意“盡”“作”“原”的正確書寫。（3）在課文《將相和》中，我們認識了知錯就改、光明磊落的廉頗，機智勇敢、不畏強暴、顧全大局、心胸寬廣、一心為國的藺相如；在課文《獵人海力布》中，我們認識了熱心助人、舍己救人的海力布；在課文《牛郎織女》中，我們認識了勤勞能干、心地善良的牛郎，心靈手巧、渴望自由的織女。10.班級舉行“讀民間故事賞傳統(tǒng)文化”綜合性學習活動，請按要求完成下面的任務。（1）民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結晶?；腳____和_____、被壓在雷峰塔下的_____、哭倒長城的_____……這些人物，這些故事，讓我們久久不能忘懷。其中，我最喜歡《________》這本書中的人物_____，因為他（她）_________________。（2）我想為這次的活動寫一則宣傳標語：__________________?！敬鸢浮浚?）①.梁山伯②.祝英臺③.白娘子④.孟姜女⑤.孟姜女哭長城⑥.孟姜女⑦.愛夫之心，感天動地（2）傳學及古今，經(jīng)略貫華夏?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查民間故事?！读荷讲c祝英臺》這個故事中梁山伯和祝英臺最終化作一對蝴蝶在陽光下雙雙飛去?！栋咨邆鳌分v的是白蛇白素貞與凡人許仙兩人之間的愛情故事。白素貞為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形嫁與他觸犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下最后被救出，全家團聚。《孟姜女哭長城》講述了女主角孟姜女在秦始皇修長城時，因夫君被流放到邊疆而前往探望，卻在途中被凍死，孟姜女哭倒了象征封建統(tǒng)治的長城，是封建時期抵抗封建禮教的先驅。其中，我最喜歡《白蛇傳》這本書中的人物白娘子，因為她有一種對于理想、愛情不管不顧一切地追求，是一個有理想有抱負的人?！拘?詳解】本題考查擬寫宣傳標語。結合民間故事的特點，寫出概括性強的語句即可。如：文明凝聚力量，文化成就輝煌。11.閱讀短文，回答問題《圓明園的毀滅》選段①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林。杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。③1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為灰燼。（1）第①自然段介紹了圓明園的_____，第②自然段介紹了圓明園_____。（2）以下不屬于圓明園的景觀建造種類的是（）A.仿照各地名勝建造B.西洋景觀C.根據(jù)古人的詩境建造D.把幻想境界化為現(xiàn)實（3）課題是《圓明園的毀滅》，作者卻花大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，作用是（）A.把圓明園的輝煌和它的毀滅形成鮮明的對比，激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨。B.再現(xiàn)了圓明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對圓明園的留戀。（4）讀畫橫線句子，聯(lián)系上下文，寫下你的感受。______________【答案】（1）①.建筑宏偉②.珍藏著最珍貴的歷史文物（2）D（3）A（4）我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣毀滅在外國列強的鐵蹄之下了，實在令人痛惜。這國恥我們不能忘記，不能忘記侵略者的野蠻行徑，在我國犯下的滔天罪行。我們要把祖國建設強大，再不受外國列強的欺負?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查段落內容的理解與概括。第①自然段介紹了圓明園的建筑宏偉，介紹了圓明園中各式各樣的建筑，使圓明園豐富的建筑和景觀展現(xiàn)在讀者面前。第②自然段介紹了圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，進一步寫了圓明園的歷史地位和文化價值?！拘?詳解】本題考查課文內容的理解。根據(jù)第①自然段“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林。杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀?！笨芍珼項“把幻想境界化為現(xiàn)實”不屬于圓明園的景觀建造種類。故選D。【小問3詳解】本題考查文章的理解與分析。題目為“圓明園的毀滅”，卻用了大量的篇幅寫輝煌的過去，把美的東西毀滅了，更能觸動讀者的痛心。作用是把圓明園的輝煌和它的毀滅形成鮮明的對比，激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨。故選A?！拘?詳解】本題考查句子的理解與分析。結合文章第③自然段句子“他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為灰燼。”抓住這句話中“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、掠走”等詞語，可知準確地寫出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力，呈現(xiàn)了圓明園被毀滅的命運。結尾句“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰煙”中的“就這樣”三個字帶有作者強烈的情感，表現(xiàn)了作者的痛心、憤怒和不可置信。我們的祖國的珍寶就這樣在外國人的侵略下化為灰燼，這是多么令人痛心的事情，我們要用自己的力量讓祖國變得強大起來。12.閱讀以下三份材料，回答問題[材料一]愛國是一種態(tài)度，不是一雙拳頭；愛國是一種理性，不是一根鐵棍；愛國是讓自己的國家變得更好，不是去傷害自己的人民；愛國不是泄憤，而是要先愛后治。我們抵制日貨，并不是要砸自己的日貨。愛國并不是盲目仇外，故步自封，我們要以博大的胸懷吸收先進的經(jīng)驗技術，以發(fā)展我們自己的祖國。[材料二]真正的愛國應該著重于自我的提升。國家的強大離不開國民素質的提升。作為一名中國人，我們要不斷提升自己的綜合素質，為國家的發(fā)展添磚加瓦。作為成年人，我們要踏實工作。當國家有足夠的競爭力時，國家就自然而然強盛了。強盛的國家在挑戰(zhàn)面前，就有巋然不動的從容。[材料三]理性愛國，從我做起。理性愛國，奮力強國，精心治國，才能真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。（1）根據(jù)這三則材料可知，愛國最核心的做法是（）（2）下列不屬于愛國行為的有（）（多選）A.打砸日貨B.一律不和不友好國家往來C.學習不友好國家的先進技術D.積極建設祖國（3）央視公益廣告“出國旅游，文明當先。有些行為不恰當，在這跟您提個醒”和材料二中_____的觀點一致。（4）材料三中說“理性愛國，從我做起”，作為一名小學生，我們應該怎樣做？____________________【答案】（1）努力提升自己，發(fā)奮建設祖國，讓祖國更強大（2）AB（3）真正的愛國應該著重于自我的提升（4）努力學習文化知識，提升個人素質，為建設強大的祖國做準備?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對短文內容理解和概括能力。三個材料都是關于愛國的，從第一則材料“愛國是一種態(tài)度，不是一雙拳頭；愛國是一種理性，不是根鐵棍”，第二則材料“真正的愛國應該著重于自我的提升”，第三則材料“理性愛國，從我做起?！笨梢钥闯鋈齽t材料主要講的是提升自我，理性愛國。【小問2詳解】本題考查對材料的理解能力。從材料一中的句子“我們抵制日貨，并不是要砸自己的日貨?！笨芍?，A中的說法不屬于愛國行為；從材料一中“愛國并不是盲目仇外，故步自封，我們要以博大的胸懷吸收先進的經(jīng)驗技術，以發(fā)展我們自己的祖國。”可知，B中的說法不屬于愛國行為，從“我們要以博大的胸懷吸收先進的經(jīng)驗技術”可知，C屬于愛國行為；從“以發(fā)展我們自己的祖國”可知，D屬于愛國行為。故選AB?！拘?詳解】本題考查對句子的理解能力。句子“出國旅游，文明當先。有些行為不恰當，在這跟您提醒”可以看出主要強調做人要講文明，有禮貌，要做一個有素質的人。這句話和材料二“真正的愛國應該著重于自我的提升”主張一致?！拘?詳解】本題考查思路擴展能力。解答這類題時，在充分理解好題中所給觀點后，用這一觀點來衡量我們的行為，看看怎樣做才符合這一主張。本題中所給觀點是“理性愛國，從我做起”，根據(jù)材料二的內容，目前愛國的核心行為就是提升自身綜合素質，努力建設中國。那么作為小學生的我們，最關鍵的就是做好自己該做的事——學習，提升自身綜合素質，為將來建設祖國做準備。如：努力學習文化知識，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，培自己良好的品質，長大成為一名為國家強大和發(fā)展做出貢獻的人。13閱讀短文，回答問題雨花石①玲玲發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上放著幾顆紅色花紋的石子，問：“媽媽，這是什么石子？”媽媽說：“這是雨花石。”接著，媽媽講了一個故事：②那是1946年夏天，天快亮了。一輛汽車在雨花臺的一個荒崗上停了下來。從車上押下一個被綁著的人，這人渾身是血，但臉上的神色依然是那樣的堅定。突然，從敵人的刺刀叢中推出一個十來歲的小男孩。這男孩一看被綁著的是自己的爸爸，就一下子撲到爸爸身上。敵人惡狠狠地把小男孩從他爸爸身邊拉開，威脅道：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你讓他交出地下黨的名單，他就可以不死。不然，連你的小命也保不住！”③這男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠在一起。爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光說：“孩子，黑暗就要過去，天就要亮了。”父子倆向敵人投去一瞥輕蔑的目光。敵方軍官惱羞成怒，下令開槍。槍響了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被敵人拖走了。④當晚，這個小男孩在敵人的拷打下，什么也沒說。敵人沒辦法，只好把他推出監(jiān)獄大門。他摸黑來到雨花臺，在爸爸犧牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一塊雨花石。第二天，他帶著這粒染著爸爸鮮血的雨花石，找到了黨組織，當上了一名地下小交通員。⑤媽媽講完了故事。小交通員的光輝形象，立刻浮現(xiàn)在玲玲的眼前。玲玲覺得那幾粒雨花石更加可愛了。（1）這篇短文中媽媽所講的故事發(fā)生的時間是_____，地點是_____，主要人物是_____和_____。（2）結合上下文，寫出下列詞語在文中的意思。輕蔑：______________威脅：______________（3）“這男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠在一起。”這句話的含義是______________。（4）讀句子，完成填空爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光說：“孩子，黑暗就要過去，天就要亮了?！备缸觽z向敵人投去一瞥輕蔑的目光。①爸爸是對_____________感到欣慰。②“曙光”指的是_________________。（5）“玲玲覺得那幾粒雨花石更加可愛了?！苯Y合短文內容說說作者想要通過這句話所表達的感情。__________________【答案】（1）①.1946年夏天②.南京雨花臺③.小男孩④.爸爸（2）①.指父子倆不把敵人放在眼里，看不起敵人。②.用武力逼迫恫嚇使人屈服。（3）小男孩寧可和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人屈服（4）①.自己的兒子沒有向敵人屈服，戰(zhàn)爭定能取得勝利②.戰(zhàn)斗就要勝利的美好前景（5）因為這幾粒雨花石象征著革命烈士面對敵人絕不屈服的信念，它代表著革命先烈忠于黨的精神?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章信息的提取。第②段，讀句子“那是1946年夏天，天快亮了，一輛汽車在雨花臺的一個荒崗上停了下來”可知，時間是1946年夏天，地點是雨花臺；由“突然，從敵人的刺刀叢中推出來一個十來歲的小男孩。這男孩一看被綁著的是自己的爸爸”可知主要人物是十來歲的小男孩和小男孩的爸爸?！拘?詳解】本題考查詞語解釋。由第③段“這男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼”可知，面對敵人的威脅，他們并沒有求饒屈服，反倒看不起敵人。因此“輕蔑”在文中解釋為：父子倆不把敵人放在眼里。由第②段敵人的話“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你讓他交出地下黨的名單，他就可以不死。不然的話，連你的小命也保不?。　笨芍?，敵人恐嚇小男孩，讓小男孩在他以及父親的性命和地下黨名單中做選擇。因此“威脅”在文中解釋為：敵人用武力脅迫小男孩，讓他說出地下黨的名單?！拘?詳解】本題考查句子含義的理解。從句中的“頑強”可以看出孩子臨危不懼，十分堅強，“緊緊地”可以看出小男孩做出了和爸爸一樣的選擇，寧可被殺害，也不交出地下黨名單。故這句話說明這男孩寧愿和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人交出名單?！拘?詳解】本題考查句子含義的理解。①聯(lián)系上下文，由第③段“這男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠在一起”可知，小男孩面對敵人的死亡威脅也不屈服。光明終將戰(zhàn)勝黑暗，他們會取得勝利的，這些讓父親感到欣慰。故爸爸是對自己的兒子沒向敵人屈服，戰(zhàn)爭必定會勝利感到欣慰。②“曙光”的表面意思是清晨的日光。但深層含義是指黑暗會過去，敵人也會失敗，而屬于他們的勝利即將來臨，這是勝利前的美好前景。