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文檔簡介
四川省成都市龍泉中學(xué)2025年高三第二次診斷性檢測生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列關(guān)于育種的敘述,正確的是()A.雜交育種容易實(shí)現(xiàn)不同物種間的基因重組B.單倍體育種產(chǎn)生的植株高度不育但抗病性較強(qiáng)C.單倍體育種也會(huì)涉及雜交技術(shù)和多倍體誘導(dǎo)技術(shù)D.基因型為YyRR的黃色圓形豌豆,需通過連續(xù)自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓形豌豆2.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是()A.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的合成離不開Mg元素B.蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所3.在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深。雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜,雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的結(jié)論不正確的是A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭B.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異C.花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果D.蜂鳥的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a—e表示能量值。下列相關(guān)敘述不正確的是A.乙可能是次級(jí)消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級(jí)B.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赾中C.乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-dD.甲、乙兩營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率可以表示為a/(a+c+e)5.為驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長的影響,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。以下分析錯(cuò)誤的是A.植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育具有促進(jìn)作用的植物激素類似物B.生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液C.與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為11mg/L的溶液對(duì)切段伸長的促進(jìn)作用減弱D.A溶液濃度為1.1mg/L時(shí),兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大,應(yīng)如實(shí)記錄并增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)6.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一切生命活動(dòng)都必須依賴于細(xì)胞才能完成。下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是()A.構(gòu)成細(xì)胞膜的所有磷脂和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,這與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有密切關(guān)系B.胞間連絲和核孔都有物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流的功能C.線粒體和葉綠體都有兩層膜,都能合成ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)D.人體衰老的表皮細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)為研究低血糖對(duì)大鼠甲狀腺激素分泌的影響,某科研小組將實(shí)驗(yàn)大鼠分為甲、乙兩組,甲組用胰島素處理建立了急性低血糖模型,乙組不作處理,測定兩組大鼠血液中甲狀腺激素(TH)、促甲狀腺激素(TSH)及促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。(1)甲組大鼠通過___________(填“注射”或“飼喂”)胰島素建立急性低血糖模型。(2)實(shí)驗(yàn)測定的三種激素中,________只作用于甲狀腺,該激素不作用于其他器官或細(xì)胞的原因是_________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,急性低血糖時(shí)“下丘腦一垂體一甲狀腺”軸處于___________(填“活躍”或“抑制”)狀態(tài),可使大鼠的代謝耗能量______________(填“增加”或“減少”)。(4)研究小組發(fā)現(xiàn)乙組中的一只大鼠血液中TH偏低,TRH和TSH均偏高,則可初步判斷該鼠的_____________(填“下丘腦”“垂體”或“甲狀腺”)病變,作出這一判斷的依據(jù)是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)機(jī)制。8.(10分)回答下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。(1)縮手反射弧的低級(jí)神經(jīng)中樞位于___________,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為____________。無意間,某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng),而醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí),他并沒有把手縮回去,這說明___________。(2)將離體的神經(jīng)纖維置于生理鹽水溶液中,適當(dāng)增加溶液的Na+濃度,有效電刺激后其動(dòng)作電位的峰值___________(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)與激素一樣,CO2也可以作為體液調(diào)節(jié)因子,參與體液調(diào)節(jié),支持這一觀點(diǎn)的事實(shí)之一是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2可通過___________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)其作用部位,進(jìn)而對(duì)呼吸活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的概念是___________。(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是______________________(答出三點(diǎn)即可)。9.(10分)稻瘟病是水稻最重要的病害之一,為達(dá)到防治目的,科研人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗稻瘟病水稻品種?;卮鹣铝袉栴}:(1)通過RT-PCR技術(shù)以抗稻瘟病基因的RNA為模板擴(kuò)增出cDNA。在PCR過程中,兩個(gè)引物是_____酶的結(jié)合位點(diǎn);用cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進(jìn)行分子雜交,可能出現(xiàn)游離的單鏈區(qū),其原因是_____。(2)利用RT-PCR技術(shù)擴(kuò)增基因時(shí),設(shè)計(jì)兩種引物的堿基序列的主要依據(jù)是_____,為了便于擴(kuò)增后的X基因與質(zhì)粒連接,常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制酶酶切位點(diǎn),主要目的是_____。(3)基因工程中,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞采用最多的方法是_____,導(dǎo)入動(dòng)物受精卵采用的方法是_____。(4)若要檢測抗稻瘟病基因是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì),可采用的分子水平的檢測方法是_____。10.(10分)某湖泊中存在一條食物鏈:小球藻→水蚤→魚(甲),其中甲體內(nèi)含有毒素不能作為人類的食物。現(xiàn)向該湖泊引入以小球藻和水蚤為食的河蚌。請(qǐng)回答下列問題:(1)向該湖泊中引入河蚌后,河蚌和水蚤之間的種間關(guān)系是_____________________。引入河蚌會(huì)導(dǎo)致甲種群數(shù)量_______(填“升高”“下降”或“不變”),其原因是____________________。(2)調(diào)查湖泊中河蚌種群密度時(shí)常用的方法是________________________。河蚌進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量呈“S”型增長而不呈“J”型增長,原因是______________________________________。(3)河蚌是日常生活餐桌上人們經(jīng)常食用的美食,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。從能量流動(dòng)的角度分析,向該湖泊生態(tài)系統(tǒng)引入河蚌的意義在于__________________________________。11.(15分)新型冠狀病毒和SARS病毒都會(huì)造成肺炎。下圖是SARS-CoVS蛋白特異性單克隆抗體的制備過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)若只考慮細(xì)胞兩兩融合,圖中甲理論上有________________種。(2)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。鼠的淋巴細(xì)胞有上述兩種途徑,但一般不分裂增殖:鼠的骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。根據(jù)該原理,在含甲的混合培養(yǎng)液中添加氨基嘌呤______________(填能或不能)篩選出A,原因是_____________________________。(3)在SARS-CoVS蛋白特異性單克隆抗體的制備過程中,需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。一般來說,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要的條件有__________________(至少答出兩點(diǎn));誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有_________________________(至少答出兩種)。(4)SARS-CoVS蛋白單克隆抗體______________(填能或不能)對(duì)新型冠狀病毒發(fā)揮作用,理由是__________________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】
四種育種方法的比較:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A、不同物種之間存在生殖隔離,雜交育種容易實(shí)現(xiàn)的是相同物種間的基因重組,A錯(cuò)誤;B、單倍體育種經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)處理后獲得的是純合體,是可育的,B錯(cuò)誤;C、單倍體育種也會(huì)涉及雜交技術(shù)(將不同親本的優(yōu)良性狀集合在一起)和多倍體誘導(dǎo)技術(shù)(秋水仙素誘導(dǎo)加倍),C正確;D、基因型為YyRR的黃色圓形豌豆經(jīng)過自交可以獲得YYRR、YyRR、yyRR,其中綠色圓形豌豆的基因型一定為yyRR,可以直接選擇,不需要連續(xù)自交,D錯(cuò)誤。
故選C?!军c(diǎn)睛】解答此題要求考生能夠識(shí)記各育種方式的原理、方法以及優(yōu)缺點(diǎn)等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。2、D【解析】
細(xì)胞內(nèi)的元素根據(jù)元素含量的高低分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素如:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。組成細(xì)胞的化合物包括:有機(jī)物(糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸)和無機(jī)物(水和無機(jī)鹽)?!驹斀狻緼、鎂屬于大量元素,A錯(cuò)誤;B、組成淀粉的單體是葡萄糖,在排列順序上不具有多樣性,B錯(cuò)誤;C、丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所,D正確。故選D。3、B【解析】
1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
2、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
3、種群的數(shù)量特征(核心問題):
①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;
②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;
③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例:預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu))?!驹斀狻渴澄飦碓从袆e,可以很好緩解種內(nèi)個(gè)體間因爭奪食物的斗爭。題干信息告知同種雌雄蜂鳥采蜜不同植物,食物來源不同,可緩解種內(nèi)斗爭,A正確;甲乙兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是突變導(dǎo)致的,但這種突變不是采蜜導(dǎo)致的,采蜜只能對(duì)其進(jìn)行選擇,B錯(cuò)誤;根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,現(xiàn)存的生物之間的適應(yīng)關(guān)系是共同進(jìn)化的結(jié)果,是長期自然選擇的結(jié)果,即花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果,C正確;蜂鳥采蜜的同時(shí)會(huì)幫助植物傳粉,不同性別蜂鳥采蜜不同植物,所以蜂鳥的性別比例及其種群密度對(duì)于兩種植物的種群密度會(huì)有影響,D正確。
故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化和種間關(guān)系,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握共同進(jìn)化的含義;識(shí)記種間關(guān)系,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題。4、C【解析】
1、某一營養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量,其中糞便中的能量是該營養(yǎng)級(jí)未同化的能量。2、某一營養(yǎng)級(jí)(最高營養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向:(1)自身呼吸作用消耗;(2)流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí);(3)被分解者利用;(4)未被利用。3、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減?!驹斀狻緼、乙捕食甲,乙可能是次級(jí)消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級(jí),A正確;B、乙糞便中食物殘?jiān)哪芰繘]有被乙同化,還屬于甲進(jìn)入分解者的能量,即包含在c中,B正確;C、乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量,可表示為a-b,C錯(cuò)誤;D、甲、乙兩營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率=乙同化的能量/甲同化的能量,可以表示為a/(a+c+e),D正確。故選C。5、A【解析】
植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育等生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的一類物質(zhì),其并不屬于植物激素。該題屬于實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤膀?yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長的影響”,所以本實(shí)驗(yàn)的自變量為實(shí)驗(yàn)材料的處理和A溶液的濃度,再通過實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻緼、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的植物激素類似物,是調(diào)節(jié)作用,不一定是促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;B、因?yàn)閷?duì)照組只有含糖的磷酸鹽緩沖液,故生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液,B正確;C、由圖可知,濃度為1mg/L和11mg/L時(shí),切段平均長度均大于對(duì)照組,且與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為11mg/L的溶液對(duì)切段伸長的促進(jìn)作用減弱,C正確;D、重復(fù)試驗(yàn)的目的是可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,A溶液濃度為1.1mg/L時(shí),兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大,應(yīng)如實(shí)記錄并增加實(shí)驗(yàn)次數(shù),D正確;故選A。6、B【解析】
1、生物膜的結(jié)構(gòu)是流動(dòng)鑲嵌模型,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。2、線粒體與葉綠體都是真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,都與細(xì)胞內(nèi)的能量代謝有關(guān),都含有少量DNA和RNA。3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程?!驹斀狻緼、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,細(xì)胞膜中的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,大部分的蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動(dòng)的,但不是所有的蛋白質(zhì)都可以運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;B、胞間連絲實(shí)現(xiàn)高等植物細(xì)胞之間的物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流,核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流的功能,B正確;C、葉綠體合成的ATP只能用于自身的生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;D、人體衰老的表皮細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題綜合考查了線粒體、葉綠體的功能,細(xì)胞衰老的特征,生物膜、細(xì)胞核的知識(shí),綜合性較強(qiáng),需要考生有扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、綜合題:本大題共4小題7、注射促甲狀腺激素(TSH)其他器官或細(xì)胞上沒有TSH的受體抑制減少甲狀腺(負(fù))反饋【解析】
當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)方式為分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題意分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知表現(xiàn)低血糖的甲組大鼠血液中甲狀腺激素(TH)、促甲狀腺激素(TSH)及促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量都低于正常組大鼠,據(jù)此可知低血糖能抑制甲狀腺激素的分泌過程?!驹斀狻浚?)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此只能采取注射的方法施給甲組大鼠,因?yàn)轱曃沟姆椒〞?huì)導(dǎo)致胰島素被消化而失活,進(jìn)而無法建立急性低血糖模型。(2)由分析可知,實(shí)驗(yàn)測定的三種激素中,促甲狀腺激素(TSH)只作用于甲狀腺,因?yàn)橹挥屑谞钕偌?xì)胞表面有該激素的特異性受體,其他器官或細(xì)胞不含有與該激素結(jié)合的受體。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,急性低血糖時(shí)“下丘腦一垂體一甲狀腺”軸處于抑制狀態(tài),因此甲狀腺激素合成和分泌量減少,由于甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝,因而可以推測低血糖大鼠的代謝耗能減少。(4)研究小組發(fā)現(xiàn)乙組中的一只大鼠血液中TH偏低,TRH和TSH均偏高,由TRH和TSH均偏高可知下丘腦和垂體的分泌正常,發(fā)生病變的是該鼠的甲狀腺,由于甲狀腺病變導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少,從而對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱,所以TRH和TSH均偏高,顯然作出這一判斷的依據(jù)是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和甲狀腺的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。【點(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵!能正確理解本題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是解答本題的另一關(guān)鍵!8、脊髓大腦皮層縮手反射(或低級(jí)中樞)受大腦皮層(或高級(jí)中樞)的調(diào)控增大體液(或血液)激素,CO2等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸、反應(yīng)速度較慢、作用范圍較廣、作用時(shí)間比較長【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)環(huán)節(jié)?!驹斀狻浚?)縮手反射弧的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓,痛覺在大腦皮層產(chǎn)生。由于低級(jí)中樞脊髓受高級(jí)中樞大腦皮層的調(diào)控,故醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí),他并沒有把手縮回去。(2)鈉離子在細(xì)胞外的含量多于細(xì)胞內(nèi),將離體的神經(jīng)纖維置于生理鹽水溶液中,適當(dāng)增加溶液的Na+濃度,則細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的濃度差會(huì)增大,受刺激后內(nèi)流的鈉離子增多,故動(dòng)作電位的峰值增大。(3)細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2可通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)其作用部位,進(jìn)而對(duì)呼吸活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),故CO2也可以作為體液調(diào)節(jié)因子,參與體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)指激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:通過體液運(yùn)輸、反應(yīng)速度較慢、作用范圍較廣、作用時(shí)間比較長?!军c(diǎn)睛】增大細(xì)胞外液中的鈉離子濃度會(huì)增大動(dòng)作電位的峰值;增大細(xì)胞外液中鉀離子的濃度會(huì)降低靜息電位的峰值。9、熱穩(wěn)定DNA聚合DNA分子含有內(nèi)含子非編碼區(qū)等序列,mRNA分子中沒有相應(yīng)互補(bǔ)的堿基序列X基因兩端的部分脫氧核苷酸序列使X基因能定向插入表達(dá)載體,減少自連農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射法抗原-抗體雜交【解析】
1、有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí):(1)概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。(2)原理:DNA復(fù)制。(3)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。(4)過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開。2、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)在PCR過程中,兩個(gè)引物是熱穩(wěn)定DNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn);用cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進(jìn)行分子雜交,由于DNA分子含有內(nèi)含子、非編碼區(qū)等序列,mRNA分子中沒有相應(yīng)互補(bǔ)的堿基序列,因此逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA中缺少該序列,所以出現(xiàn)游離的單鏈區(qū)。(2)用PCR技術(shù)擴(kuò)增X基因時(shí),設(shè)計(jì)兩種引物的堿基序列的主要依據(jù)是X基因兩端的部分脫氧核苷酸序列,為了便于擴(kuò)增后的X基因與質(zhì)粒連接,常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制酶酶切位點(diǎn),主要目的是使X基因能定向插入表達(dá)載體,減少酶切產(chǎn)物自身環(huán)化。(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物,將質(zhì)粒上的T-DNA轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,這也是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法。(4)若要檢測抗稻瘟病基因是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì),分子水平上可采用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,識(shí)記PCR技術(shù)的原理和過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、競爭和捕食下降河蚌捕食小球藻和水蚤,使流入甲的能量減少樣方法該湖泊的環(huán)境資源有限,存在河蚌種內(nèi)斗爭、以河蚌為食的天敵等因素直接調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?/p>
種群的數(shù)量變化曲線:①“J”型增長曲線條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。(理想條件下,實(shí)驗(yàn)室)無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,與密度無關(guān)。②“S”型增長曲線條件:資源和空間都是有限的,與密度有關(guān)用N表示種群數(shù)量,當(dāng)N=K/2時(shí),種群增長率最大,理論上最適合捕撈(圖中C點(diǎn))N>K/2時(shí),種群增長率降低,N<K/2時(shí),種群增長率增大聯(lián)系實(shí)際:保護(hù)珍貴動(dòng)物及消滅害蟲時(shí),注意K值,即在保護(hù)(消滅)種群數(shù)量的同時(shí)還要擴(kuò)大(減小)他們的環(huán)境容納量。【詳解】(1)引入河蚌后,河蚌捕食水蚤和小球藻,水蚤捕食小球藻,因此河蚌和水蚤之間為捕食和競爭關(guān)系。河蚌捕食小球藻和水蚤,使流入甲的能量減少,導(dǎo)致甲種群數(shù)量下降。(2)河蚌活動(dòng)能力弱,因此其種群密度的調(diào)查方法為樣方法。該湖泊的環(huán)境資源有限,存在河蚌種內(nèi)斗爭、以河蚌為食的天敵等因素的限制,河蚌進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量呈“S”型增長。(3)河蚌作為人類的食物體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。甲不能作為人類的食物,其能量不能流入人類,河蚌的引入能調(diào)整該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧!?/p>
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