七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我教學(xué)反思新人教版

Page1靜靜改變的我續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思1.情景創(chuàng)設(shè),貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情境的小活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來(lái),讓他們暢所欲言。2.課堂活動(dòng)較多,以后還應(yīng)留意時(shí)間的把握,也要留意引導(dǎo)的方法和技巧。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生感愛(ài)好的,同時(shí)也是學(xué)生有所避諱的。如何引導(dǎo),方法和技巧很重要。要讓學(xué)生認(rèn)為這種改變是人生的必經(jīng)階段,老師首先就要正確地對(duì)待。例如,講到“在這一階段(青春期)身體發(fā)生哪些改變?”,男女生的生理心理特點(diǎn)各不一樣,出現(xiàn)的問(wèn)題也不一樣,假如讓男女生在一起溝通,唯恐也有不便之處;若在課堂上能將男女生分組探討、溝通,那么效果會(huì)更好。一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入:播放視頻《小小少年》:“小小少年,很少苦惱,但有一天風(fēng)波突起,憂愁苦惱都來(lái)了?！毙⌒∩倌?為何有了苦惱?因?yàn)?隨著年齡的增加,少年的身體發(fā)生了改變,少年的內(nèi)心也起先面對(duì)新的問(wèn)題。面對(duì)青春的邀約,你打算好了嗎?讓我們一起走進(jìn)第一框《靜靜改變的我》。二、新課講授環(huán)節(jié)一:青春期身體(生理)改變的表現(xiàn)出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)青春期身體(生理)改變的表現(xiàn)?(2)青春期的生理改變帶來(lái)哪些影響?(3)怎樣正確對(duì)待青春期的生理改變?(4)青春期心理改變的表現(xiàn)?(5)為什么要正確處理青春期沖突心理?(6)怎樣正確處理青春期沖突心理(方法)?過(guò)渡:什么是青春期?先來(lái)看一張圖片?？戳诉@張圖片,誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下:什么是青春期呢?生答:略。【老師總結(jié)】青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期,是繼嬰兒期后,人生其次個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。是介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。完成下列比較:青春期的我們,跟兒童時(shí)期相比,在身高、體重、肺活量、奔跑速度、聲音方面,有哪些改變呢?生答:略?！纠蠋熆偨Y(jié)】青春期,大家的身高、體重快速增加,身體快速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。這是青春期身體(生理)改變的第一點(diǎn)表現(xiàn)。青春期,大家的肺活量、奔跑速度也快速增加,這說(shuō)明我們的內(nèi)部器官不斷完善。青春期,大家的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。這是青春期身體(生理)改變的其次點(diǎn)表現(xiàn)。青春期,男孩的聲音變得低沉渾厚,女孩的聲音變得圓潤(rùn)。這是隨著性機(jī)能成熟發(fā)生的生理改變,除此之外,青春期男孩兒長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須,聲音變粗;女孩兒乳房突起,聲調(diào)變高。這是青春期身體(生理)改變的第三點(diǎn)表現(xiàn)。環(huán)節(jié)二:青春期的生理改變帶來(lái)哪些影響?過(guò)渡:青春期的生理改變給我們帶來(lái)什么影響呢?2024年11月6日,在韓國(guó)釜山舉辦的亞洲啦啦操錦標(biāo)賽上,中國(guó)代表隊(duì)從65支代表隊(duì)中脫穎而出,獲得中學(xué)組甲組課間啦啦操示范動(dòng)作組冠軍。隨后參與2024亞洲青年啦啦操公開(kāi)錦標(biāo)賽又奪得花球第一名。她們?yōu)橹袊?guó)爭(zhēng)了光,讓我們觀賞了她們所展示的青春活力。問(wèn):請(qǐng)分別從運(yùn)動(dòng)、消遣、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面說(shuō)說(shuō)你所體驗(yàn)到的青春活力。生答:略。圖片展示:籃球賽場(chǎng)上,我們健步如飛,盡情揮灑青春活力圖片展示:藝術(shù)節(jié),舞蹈隊(duì)凝神專注,彰顯飛揚(yáng)的青春圖片展示:圖書室,我們渴望新知,展示青春活力圖片展示:大街上,我們志愿服務(wù),展示了青春飛揚(yáng)的活力【老師總結(jié)】主動(dòng)影響:青春期的生理改變帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充溢能量。我們擁有充足的精力、靈敏的思維,對(duì)成長(zhǎng)充溢劇烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。過(guò)渡:任何事物都具有兩面性,青春期的生理改變帶來(lái)主動(dòng)影響的同時(shí),也會(huì)帶來(lái)苦惱。青春期的我們更加關(guān)注外表,體重增加、長(zhǎng)痘痘、身高過(guò)低這些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)苦惱?！纠蠋熆偨Y(jié)】消極影響:處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)苦惱。環(huán)節(jié)三:怎樣正確對(duì)待青春期的生理改變?過(guò)渡:青春的苦惱,我們不能束之高閣,要正確對(duì)待?？鄲酪?漫畫——怎么又重了!我可怎么辦呀!請(qǐng)問(wèn):你有什么建議給他?生答:略。【老師總結(jié)】我們要正視身體的改變,欣然接受青春花蕾的綻放?？鄲蓝?漫畫——痘痘又多了,丑死了!我沒(méi)臉見(jiàn)人了!請(qǐng)問(wèn):你想對(duì)她說(shuō)些什么?生答:略【老師總結(jié)】不因自己的生理改變而自卑,是我們對(duì)自己的敬重。長(zhǎng)痘痘是青春期正常的生理現(xiàn)象,不要因此背負(fù)太大的心理壓力甚至自卑。要把精力用在提高學(xué)習(xí)、品德和文化修養(yǎng)上,努力提高自己的內(nèi)在美。駕馭一些消退青春痘的常識(shí):溫水洗臉,少吃辛辣油膩食物?？鄲廊?漫畫——你看我長(zhǎng)得多高!你這么矮,以后就叫你武大郎吧!哈哈!請(qǐng)問(wèn):請(qǐng)?jiān)u價(jià)漫畫中男孩的言行。生答:略。【老師總結(jié)】不嘲弄同伴的生理改變,是我們對(duì)同伴的敬重。過(guò)渡:近年來(lái),有太多人熱衷于整容,過(guò)度追求外在美。青春的我們也追求美,這個(gè)美僅僅是外在美嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。妲己:傳聞妲己是一個(gè)蛇蝎美人。(事實(shí))第一,嚴(yán)冬之際,妲己遙見(jiàn)有人赤腳走在冰上,認(rèn)為其生理構(gòu)造特殊,而將他雙腳砍下,探討其不怕寒凍的緣由。其次,妲己目睹一孕婦大腹便便,不惜剖開(kāi)孕婦肚皮,看看腹內(nèi)原委,枉送了母子二人的性命。第三,妲己慫恿紂王殺死忠臣比干,剖腹挖心,以印證傳聞中“圣人之心有七竅”的說(shuō)法?？ㄎ髂?他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物,他是一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒,他有幾何形的臉,四方形的鼻子,向外凸的嘴。但他有著一顆和善的心,是真善美的代表?！纠蠋熆偨Y(jié)】青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！纠蠋熆偨Y(jié)】怎樣正確對(duì)待青春期的生理改變?①我們要正視身體的改變,欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理改變而自卑,是我們對(duì)自己的敬重。③不嘲弄同伴的生理改變,是我們對(duì)同伴的敬重。④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。環(huán)節(jié)四:青春期心理改變的表現(xiàn)過(guò)渡:青春期不僅帶來(lái)生理改變,還會(huì)帶來(lái)心理改變。麗麗的改變:我是誰(shuí)?我是一個(gè)處于青春期的女孩。(1)我發(fā)覺(jué)我現(xiàn)在記東西記得特殊快。(認(rèn)知實(shí)力得到發(fā)展)(2)我喜愛(ài)我自己的事由我自己做主,不希望父母過(guò)多的“嘮叨”。(自我意識(shí)不斷增加)(3)我有時(shí)興奮得一蹦三尺高,有時(shí)卻變得愁悶,愛(ài)發(fā)脾氣。(情感世界愈加豐富)環(huán)節(jié)五:為什么要正確處理青春期的沖突心理?過(guò)渡:麗麗的這些心理改變,既讓麗麗感到新穎 ,也使麗麗產(chǎn)生沖突和困惑。沖突的麗麗:沖突一——我不喜愛(ài)爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們“出現(xiàn)”!(抗拒與依靠)沖突二——升入初中以來(lái),我有心里話不情愿對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我!(閉鎖與開(kāi)放)沖突三——我今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)牌,班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演,我卻不敢!(英勇與害怕)問(wèn):1.請(qǐng)分析麗麗的沖突心理。2.有人說(shuō):“麗麗的沖突心理不須要處理?！边@種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?生答:略?！纠蠋熆偨Y(jié)】為什么要正確處理青春期的沖突心理?①青春期的沖突心理有時(shí)讓我們苦惱,但也為我們的成長(zhǎng)供應(yīng)了契機(jī)。②主動(dòng)面對(duì)和正確處理這些心理沖突,我們才能健康成長(zhǎng)。環(huán)節(jié)六:怎樣正確處理青春期的沖突心理?過(guò)渡:那么,怎樣正確處理青春期的沖突心理呢?①我們可以參與集體活動(dòng),在集體的暖和中放松自己。(集體)圖片:學(xué)校大掃除、學(xué)校歌詠競(jìng)賽②可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解苦惱的方法。(他人)問(wèn):當(dāng)你遇到苦惱,你會(huì)向誰(shuí)求助?同學(xué)?老師?媽媽?心理詢問(wèn)師?③也可以通過(guò)培育愛(ài)好愛(ài)好轉(zhuǎn)移留意力,接納和調(diào)適青春期的沖突心理。(我)圖片:彈鋼琴、繪畫、適度嬉戲、滑冰④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)整,成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(我)把想法寫下來(lái):參與體育活動(dòng);自我示意;自我解嘲?！纠蠋熆偨Y(jié)】怎樣正確處理青春期沖突心理(方法)?①我們可以參與集體活動(dòng),在集體的暖和中放松自己。(集體)②可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解苦惱的方法。(他人)③也可以通過(guò)培育愛(ài)好愛(ài)好轉(zhuǎn)移留意力,接納和調(diào)適青春期的沖突心理。(我)④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)整,成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(我)拓展延長(zhǎng):有的心理學(xué)家把青春期稱為“心理斷乳期”。結(jié)合自己的實(shí)際,與同學(xué)一起探討這種說(shuō)法。妲己傳聞傳聞妲己是一個(gè)蛇蝎美人。詳細(xì)的事實(shí)約有:第一,嚴(yán)冬之際,妲己遙見(jiàn)有人赤腳走在冰上,認(rèn)為其生理構(gòu)造特殊,而將他雙腳砍下,探討其不怕寒凍的緣由。其次,妲己目睹一孕婦大腹便便,不惜剖開(kāi)孕婦肚皮,看看腹內(nèi)原委,枉送了母子二人的性命。第三,妲己慫恿紂王殺死忠臣比干,剖腹挖心,以印證傳聞中“圣人之心有七竅”的說(shuō)法。卡西莫多他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物,他是一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒,他有幾何形的臉,四方