2025年春季小學(xué)下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-《第二單元寫(xiě)話》-教案

教案教學(xué)基本信息課題第二單元寫(xiě)話學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段：低年級(jí)年級(jí)二教材書(shū)名：務(wù)育科書(shū)語(yǔ)文年級(jí)下冊(cè) 出版社人教出社出版日期：2020年1月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：11聯(lián)系生活說(shuō)句子。根據(jù)提示，介紹自己的家人或朋友。能夠把自己的介紹寫(xiě)成幾句通順完整的話。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀表示職業(yè)名稱的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)這類詞語(yǔ)的特點(diǎn)。能夠根據(jù)提示，介紹一個(gè)人。教學(xué)難點(diǎn)：能夠把自己的介紹寫(xiě)成幾句通順完整的話。教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖一、我知道的職業(yè)1.做游戲，建立聯(lián)系看圖猜游戲，初步識(shí)詞出示圖片，引出園地中十個(gè)詞語(yǔ)。教師 工程師 魔術(shù)師 建筑師 理發(fā)演員 營(yíng)業(yè)員 服務(wù)員 裁判員 飼養(yǎng)朗讀詞語(yǔ)，指導(dǎo)重點(diǎn)字讀音后鼻音：程 營(yíng) 養(yǎng)翹舌音：術(shù) 平舌音：飼回顧識(shí)字方法自主識(shí)字補(bǔ)充字義溯源，識(shí)記“判”字2.自主識(shí)記，歸類指導(dǎo)整體讀詞再次出示詞語(yǔ)，去掉拼音，鞏固讀詞放入句段中，鞏固認(rèn)讀字。對(duì)比發(fā)現(xiàn)規(guī)律聯(lián)系生活，舉例仿說(shuō)用一句話來(lái)介紹家人或是朋友的職業(yè)啦。同學(xué)們，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？運(yùn)用原有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，掌握新生字，鞏固讀音。運(yùn)用比較思維，發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的規(guī)律，幫助學(xué)生理解這類詞語(yǔ)。游戲激趣，引出介紹主題根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰(shuí)？逐個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)，把每句話說(shuō)清楚他是誰(shuí)？說(shuō)清叫什么名字。他長(zhǎng)什么樣子？用簡(jiǎn)單的一兩句介紹他長(zhǎng)什么樣子，可以是他有特點(diǎn)的地方。經(jīng)常一起做什么？用“誰(shuí)干什么”說(shuō)清楚自己和他經(jīng)常做的事情。3.利用表格統(tǒng)整，連貫說(shuō)幾句話出示表格，整理信息同學(xué)們介紹的這些好朋友，老師有點(diǎn)記不清楚啦，我要趕快記下你們的介紹，你們看，課本中的表格是我們的好幫手，借助這個(gè)表格，我們可以把剛才說(shuō)的這些內(nèi)容整理進(jìn)去。誰(shuí) 長(zhǎng)什么樣子 我們經(jīng)常做的事他掉了一 我們天天一起上顆門(mén)牙。 學(xué)，一起回家。張池 他的臉圓 我們經(jīng)常一起打圓的，笑起來(lái) 乒乓球。有個(gè)小酒窩。借助表格，說(shuō)幾句連貫的話4.學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話，互動(dòng)反饋評(píng)價(jià)看來(lái)有這樣的小表格，我們就能很清楚地介紹自己的好朋友啦。同學(xué)們，請(qǐng)你也根據(jù)上面這個(gè)表格，寫(xiě)一寫(xiě)自己的好朋友吧。設(shè)置游戲，激發(fā)學(xué)生交流的興趣，以教師采訪的形式，幫助學(xué)生把每句話介紹清楚。二、我了解的朋友借助表格，把介紹的內(nèi)容梳理清楚，同時(shí)為后面整理成幾句通順的話提供幫助。提示學(xué)生關(guān)注句子通順，要適當(dāng)添上連接的詞語(yǔ)，刪掉重復(fù)的詞語(yǔ)。出示學(xué)生作品，學(xué)生互評(píng)。三、我了解的家人拓展練習(xí)給別人。教師示范，引導(dǎo)學(xué)生思考想介紹哪位家人？說(shuō)說(shuō)自己的家人交流互動(dòng)，引導(dǎo)