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浙江省衢州市20232024學(xué)年高一1月期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題一、選擇題(每題2分,共40分)1.細(xì)胞膜的主要功能是:A.維持細(xì)胞形態(tài)B.控制物質(zhì)進(jìn)出C.細(xì)胞間的識(shí)別D.細(xì)胞的支持和保護(hù)2.下列關(guān)于光合作用的描述,正確的是:A.光合作用只能在白天進(jìn)行B.光合作用不需要水的參與C.光合作用產(chǎn)生的氧氣全部用于呼吸作用D.光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互獨(dú)立的3.下列關(guān)于有絲分裂的描述,正確的是:A.有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)量會(huì)加倍B.有絲分裂的結(jié)果是形成兩個(gè)相同的子細(xì)胞C.有絲分裂過(guò)程中,核膜和核仁始終存在D.有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)分裂發(fā)生在分裂前期4.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者的是:A.草本植物B.食草動(dòng)物C.分解者D.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者5.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,正確的是:A.DNA復(fù)制過(guò)程中,兩條鏈同時(shí)作為模板B.DNA復(fù)制的結(jié)果是產(chǎn)生兩個(gè)完全相同的DNA分子C.DNA復(fù)制過(guò)程中,不需要酶的參與D.DNA復(fù)制的結(jié)果是產(chǎn)生一個(gè)DNA分子和多個(gè)RNA分子二、填空題(每空1分,共20分)6.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是__________,其中含有多種__________和__________。7.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在__________,暗反應(yīng)階段發(fā)生在__________。8.有絲分裂過(guò)程中,前期發(fā)生的顯著變化是__________,后期發(fā)生的顯著變化是__________。9.生態(tài)系統(tǒng)由__________、__________和__________組成。10.DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是__________和__________。三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)11.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。12.簡(jiǎn)述光合作用的意義。13.簡(jiǎn)述有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別。14.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。四、實(shí)驗(yàn)題(10分)15.題目:觀察植物細(xì)胞的有絲分裂(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________(2)實(shí)驗(yàn)原理:________________________(3)實(shí)驗(yàn)材料與用具:________________________(4)實(shí)驗(yàn)步驟:________________________(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________五、綜合題(10分)16.題目:分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響(1)列舉兩種人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。(2)分析這些活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的潛在威脅。(3)提出保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的合理建議。一、選擇題答案:1.B2.D3.B4.B5.(略)二、填空題答案:6.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液體部分,其中含有多種酶和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。7.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜,暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。8.有絲分裂過(guò)程中,前期發(fā)生的顯著變化是核膜和核仁消失,后期發(fā)生的顯著變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極。9.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落、非生物環(huán)境和生物與環(huán)境之間的相互作用組成。10.DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制。三、簡(jiǎn)答題答案:11.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞間的識(shí)別以及細(xì)胞的支持和保護(hù)。12.光合作用的意義在于將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,為生物提供能量和有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。13.有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別在于:有絲分裂產(chǎn)生兩個(gè)相同的子細(xì)胞,而減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)不同的子細(xì)胞;有絲分裂染色體數(shù)目不變,而減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半。14.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程包括生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能,消費(fèi)者通過(guò)攝食獲取能量和物質(zhì),分解者通過(guò)分解有機(jī)物釋放能量和物質(zhì),最終物質(zhì)回到環(huán)境中被生產(chǎn)者再次利用。四、實(shí)驗(yàn)題答案:15.(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。(2)實(shí)驗(yàn)原理:植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,染色體形態(tài)和分布規(guī)律可被染色劑染色后觀察。(3)實(shí)驗(yàn)材料與用具:洋蔥根尖、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、染色劑等。(4)實(shí)驗(yàn)步驟:取洋蔥根尖,制成臨時(shí)裝片,染色后觀察。(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:觀察到細(xì)胞在不同階段的染色體形態(tài)和分布。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:有絲分裂過(guò)程分為前期、中期、后期和末期,各階段染色體形態(tài)和分布規(guī)律不同。五、綜合題答案:16.(1)兩種人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響:森林砍伐和過(guò)度捕撈。(2)這些活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的潛在威脅:破壞生物多樣性,導(dǎo)致生態(tài)失衡。(3)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的合理建議:加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的執(zhí)行,推廣可持續(xù)發(fā)展理念,開(kāi)展生態(tài)修復(fù)工程。各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,例如細(xì)胞膜功能、光合作用過(guò)程、有絲分裂特點(diǎn)等。示例:光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜,暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。2.填空題:考察學(xué)生對(duì)重要概念的記憶和應(yīng)用能力,如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、光合作用階段、有絲分裂變化等。示例:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液體部分,其中含有多種酶和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3.簡(jiǎn)答題:考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解與歸納能力,如細(xì)胞膜功能、光合作用意義、有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)別等。示例:簡(jiǎn)述有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別:有絲分裂產(chǎn)生兩個(gè)相同的子細(xì)胞,染色體數(shù)目不變;減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)不同的子細(xì)胞,染色體數(shù)目減半。4.實(shí)驗(yàn)題:考察學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論的理解與表達(dá)能力。示例:觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)在于描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如染色體分布規(guī)律)并得出結(jié)論。5.綜合題:考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,如分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響并提出解決方案。示例:列舉人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響(如森林砍伐、過(guò)度捕撈),分析其對(duì)生態(tài)平衡的威脅,并提出保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的建議。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的
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