1.2孟德爾的豌豆雜交實驗（二）第1課時課件高一下學(xué)期生物人教版必修2

第一章第二節(jié)

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

第一課時問題探討為什么黃色都是圓粒，綠色都是皺粒？

決定子葉顏色的遺傳因子對決定種子性狀的遺傳因子會不會有影響呢？9：3：3：1×PF1♀♂♀♂正交、反交F231510810132?黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒綠色皺粒黃色圓粒黃色圓粒一、兩對相對性狀的雜交實驗問題1：正交、反交的F1全是黃色圓粒，說明了什么？

黃色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性問題2：F2與親本不同的性狀組合是什么?綠色圓粒和黃色皺粒F2與中為什么會出現(xiàn)與親本不同的性狀組合呢?問題3：F2中的黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1。從數(shù)學(xué)的角度分析，9:3:3:1與3:1能否建立數(shù)學(xué)聯(lián)系?種子形狀315

+

108=423圓粒種子:皺粒種子:101

+

32=133子葉顏色黃色種子:綠色種子:315

+

101=416108

+

32=140說明：兩對性狀都遵循基因的分離定律，即控制種子形狀的遺傳因子與控制子葉顏色的遺傳因子的遺傳是互不干擾的。3：13：1一、兩對相對性狀的雜交實驗黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒315

108

101

32

9

：

3

：

3

:

1F2（黃色：綠色）*（圓粒：皺粒）＝（3：1）*（3：1）

＝黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9∶3∶3∶1一、兩對相對性狀的雜交實驗不同性狀之間發(fā)生了新的組合，是否控制兩對相對性狀的遺傳因子也發(fā)生了自由組合呢？YRyr配子黃色圓粒黃色圓粒綠色皺粒PYYRRyyrrYyRr假定豌豆的圓粒、皺粒分別由遺傳因子R、r控制，黃色、綠色分別由遺傳因子Y、y控制。則親本遺傳因子組成分別為YYRR和yyrr。兩親本分別產(chǎn)生YR、yr一種配子。推斷出F1的遺傳因子組成為YyRr，表現(xiàn)為黃色圓粒。1.提出假說進行解釋F1×二、對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證分離F1黃色圓粒zx```xk配子YRRyryYr自由組合1：1：1：1YyRrYyRr假說1：F1產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子（控制同一性狀）彼此分離，不同對的遺傳因子（控制不同性狀）可以自由組合。YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr黃色圓粒9綠色圓粒33黃色皺粒1綠色皺粒假說2：受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。F1產(chǎn)生的雌雄配子結(jié)合方式有

種遺傳因子的組合形式有

種：YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrrF2F2性狀表現(xiàn)有

種：黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9∶3∶3∶11649YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr黃圓黃皺1/16YYrr綠圓1/16yyRR綠皺1/16yyrr2/16YyRR2/16YYRr

4/16YyRr1/16YYRR

2/16Yyrr2/16yyRr♂♀9/16Y_R_3/16Y_rr3/16yyR_1/16yyrr（雙顯型）（單顯型）（單顯型）（雙隱型）F2的黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒各有哪幾種遺傳因子組合及比例？

F2記清“9、3、3、1”各數(shù)字的含義假說是否正確呢？如何來證實？YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr1:1:1:1YyRr雜種子一代yyrr隱性純合子測交×配子測交后代2.演繹推理二、對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證P11旁欄思考：如果不用字母，而是用中文或英文的詞或句字來代表遺傳因子，左圖怎么呈現(xiàn)？用字母作為符號，在孟德爾的推理過程中起到什么作用？用中文或英文的詞或句字來代表遺傳因子將會非常麻煩，而用字母作為符號易呈現(xiàn)思維方式，也利用不同語言、不同地區(qū)的人進行交流。紙上談兵

在孟德爾所做的測交實驗中，無論是以F1作母本還是作父本，結(jié)果都與預(yù)測相符。因此可以證明，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是完全正確的。3.實驗驗證---測交

表現(xiàn)型項目黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒實際子粒數(shù)F1作母本31272626F1作父本24222526不同性狀的數(shù)量比1：1：1：11.定義：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是

的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此

，決定不同性狀的遺傳因子

?；ゲ桓蓴_分離自由組合3.適用范圍：（1）有性生殖的、真核生物的、細(xì)胞核遺傳（2）至少兩對相對性狀2.時間：細(xì)胞質(zhì)中的遺傳因子及原核生物和非細(xì)胞生物都不遵循；一對相對性狀只遵循分離定律三、自由組合定律P12旁欄思考：孟德爾在總結(jié)遺傳規(guī)律時，是否用到了歸納法？歸納法是從一類事情有的一個個具體事實中總結(jié)這類事物共同的邏輯思維方法。孟德爾研究了7對相對性狀，由此總結(jié)了遺傳因子的傳遞規(guī)律，運用了歸納法。形成配子時遺傳定律研究的相對性狀涉及的等位基因F1配子的種類及比例F2基因型種類及比例F2表現(xiàn)型種類及比例基因的分離定律基因的自由組合定律4.分離定律與自由組合定律比較（1）兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進行，______起作用。（2）分離定律是自由組合定律的________。同時同時基礎(chǔ)兩對或多對等位基因兩對或多對一對一對等位基因2種1∶14=22種1：1：1：13種1∶2∶19=32種2種3∶14=22種9：3：3：1假說演繹法根據(jù)實驗現(xiàn)象提出問題提出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論兩對相對性狀的雜交，F(xiàn)2為什么出現(xiàn)新的性狀組合？9:3:3:1？F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合）預(yù)測測交實驗的結(jié)果測交實驗自由組合定律145.科學(xué)方法：假說—演繹法1.F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的________2.F2綠色圓粒中，能穩(wěn)定遺傳的占________3.F2中不同于F1表現(xiàn)性狀的個體占總數(shù)的________4.F2中重組類型占總數(shù)的________1/41/37/163/86.F2中親本性狀的個體占F2____P10旁欄思考：要得到遺傳因子組成為YyRr的黃色圓粒豌豆，親本還可能是__________

5/8yyRR和YYrr7.F2中純合子占F2____1/45.F2出現(xiàn)的新性狀中，能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的______1/8小試牛刀1、正確的選材——豌豆3、從簡單到復(fù)雜——從單因素到多因素2、運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)4、運用正確的科學(xué)方法——假說—演繹法5、創(chuàng)造性地應(yīng)用符號體系，表達抽象的科學(xué)概念①具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對性狀②嚴(yán)格的自交植物——自然狀態(tài)下是純種；③豌豆花比較大——易于人工雜交實驗。6、對科學(xué)的熱愛；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；勤于實踐；敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)。四、孟德爾實驗方法的啟示山柳菊作為雜交實驗材料不理想的原因：（1）沒有容易區(qū)分以可以連續(xù)觀察的相對性狀；（2）有性生殖與無性生殖同時進行；（3）花太小。P12思考*討論第1題P12思考*討論第2題P12思考*討論第3題P12思考*討論第4題P12思考*討論第5題丹麥威爾遜表現(xiàn)型和基因型的關(guān)系：表現(xiàn)型相同（如高莖），基因型不一定相同（如DD或Dd)；基因型相同，在相同環(huán)境條件下，表現(xiàn)型相同；表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境。1909年，丹麥科學(xué)家約翰遜提出“基因”=“遺傳因子”1.表型（表現(xiàn)型）：生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如高莖和矮莖。2.基因型：與表型有關(guān)的基因組成，如DD、Dd、dd。3.等位基因：控制相對性狀的基因，如D與d。五、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)P矮桿不抗病高桿抗病DDTTddtt×矮桿不抗病DdTtF1↓F2矮桿不抗病9D_T_矮桿抗病3D_tt高桿不抗病3ddT_高桿抗病1ddtt(淘汰)(保留)(淘汰)(淘汰)自交選種矮桿抗病DDtt雜交自交選種自交選種優(yōu)良性狀的純合體（1）實例：純種抗倒伏抗條銹病的小麥育種六、自由組合定律的應(yīng)用1.動植物雜交育種：（2）意義：將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本通過雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起，篩選出所需要的優(yōu)良品種。六、孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用↓規(guī)范書寫遺傳圖解1）親代要寫基因型及表現(xiàn)型；子代要寫基因型、表現(xiàn)型及其比例。2）標(biāo)注不能漏：親本、雜交符號、箭頭等。3）測交必需寫配子。育種方面需注意：(1)選育的優(yōu)良性狀為顯性性狀時，可通過連續(xù)自交并逐代篩選的方法獲得純合個體。(2)選育的優(yōu)良性狀為隱性性狀時，表現(xiàn)相應(yīng)性狀的個體即為純合，出現(xiàn)即完成育種。(3)在培育雜合子品種以獲得雜種優(yōu)勢時，只需要獲得優(yōu)良性狀，并不要求穩(wěn)定遺傳。(4)植物育種中，一般通過自交的方法來判斷其基因型；動物育種中，一般通過測交方法來判斷其基因型。(5)如果是土豆等營養(yǎng)繁殖類作物，只需獲得優(yōu)良性狀，便可通過營養(yǎng)繁殖來保持相應(yīng)性狀。假如你是一位遺傳咨詢師，一對健康夫婦前來咨詢。丈夫的母親是白化病，妻子的弟弟也是白化病，其余相關(guān)個體都正常。請問：這對夫妻生出一個正常孩子的概率為多大？若這對夫婦生出了一個正常孩子，則該孩子為雜合子的概率為多大？ⅡⅠ？正常男性正常女性患病男性患病女性婚配1234123對某些遺傳病再后代中的患病概率做出科學(xué)的推斷，從而為遺傳咨詢提供理論依據(jù)。2.醫(yī)學(xué)實踐：六、孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用1.判斷下列說法是否正確:（1）D與d、R與R、Y與y都屬于等位基因(

)（2）雜合子中一定含有等位基因,純合子中一定不含有等位基因(

)（3）一對等位基因控制的是一對相對性狀(

)（4）等位基因在有性生殖產(chǎn)生配子時會分離并進入不同的配子(

)（5）基因型相同,表現(xiàn)型一定相同(

)（6）表現(xiàn)型相同,基因型一定相同(