人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）xx為你整理了人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題(一)的相關(guān)內(nèi)容。第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(30分)一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。二、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)gāoagrave;opiacute;qigrave;regrave;npiacute;ndiēdǎokāipigrave;jigrave;nzhiacute;()()()()()()zhegrave;ngzhograve;ngtǎngruograve;juacute;cugrave;bugrave;ānbǐngxīniacute;ngshigrave;()()()()三、我能準(zhǔn)確地用or;給劃?rùn)M線的字選出正確的讀音。(4分)從容不迫(choacute;ngcoacute;ng)枝折花落(zhēsheacute;)屏息凝視(piacute;ngbǐng)供養(yǎng)不周(gōnggograve;ng)四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并用____畫出帶生肖的成語(yǔ)。(5分)。()條斯理趁其不()望子成()笨()先飛()不相讓()促不安鶴立()群膽小如()五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)無(wú)論也因?yàn)樗匀绻?、()有什么東西響了一聲，母雞()立刻警戒起來(lái)。2、()滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)，()你絕不會(huì)責(zé)打它。3、()工作怎么忙，李叔叔()不會(huì)忘記抽空去照看鄰居段大娘。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1、《白鵝》一文的作者是我國(guó)著名的()。寫了鵝的()、()、()等特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：()，()。3、《母雞》的作者是()，它()、()、()、()，因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它()，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)()必定就是一位()。4、本單元中，我最喜歡(文章名)中的(一句話)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(40分)七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(30分)(一)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)()，似()。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要()，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從(cōnɡcoacute;nɡ)容，大模(muacute;moacute;)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎojueacute;)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也();有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)要你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，()。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法，()，()。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定()地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)2、按課文內(nèi)容填空。(4分)3、讀二至四自然段，用分別劃出每個(gè)自然段的中心句。(3分)4、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的與狗的對(duì)比;用鴨的與鵝的對(duì)比。(用文中的語(yǔ)句概括)(2分)5、再細(xì)讀二、三自然段