2026高考生物學(xué)一輪同步基礎(chǔ)練：植物生長素及其生理作用（含解析）

課時規(guī)范練43植物生長素及其生理作用

（選擇題每小題3分）

必備知識基礎(chǔ)練

考點(diǎn)一生長素的發(fā)現(xiàn)、合成和運(yùn)輸

1.（2025?湖南長沙開學(xué)考試）根據(jù)所學(xué)知識判斷下面①~⑥圖，下列說法正確的是（）

光

j_工光

①②③

光

丘光丘光1

④⑤⑥

A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照

B.若探究植物產(chǎn)生向光性是否與光照不均勻有關(guān)，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照

C.若探究植物產(chǎn)生向光性是否與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”有關(guān)，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對照

D.圖中向光彎曲生長的是①③⑤

2.（2024.河北衡水三模）在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，包括鮑森?詹森和溫特在內(nèi)的很多科學(xué)家進(jìn)

行了大量的實(shí)驗(yàn)探究。下列敘述正確的是（）

鮑森?詹森溫特

實(shí)驗(yàn)組1:實(shí)驗(yàn)組2實(shí)驗(yàn)組3實(shí)驗(yàn)組

r

rn對照組

A.鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組1的胚芽鞘不生長,實(shí)驗(yàn)組2、3的胚芽鞘向光彎曲生長

B?鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明，生長素分布不均是導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長的原因

C.溫特的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照組是為了排除瓊脂對去尖端胚芽鞘生長的影響

D.若對溫特實(shí)驗(yàn)組中的胚芽鞘給予單側(cè)光照射，則胚芽鞘向光彎曲生長

3.（2024.廣東深圳一模）下列有關(guān)生長素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的敘述，不正確的

是（）

A.生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過程中會消耗能量

B.單側(cè)光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素分布不均勻

C.色氨酸是生長素合成的前體物質(zhì)，推測生長素受體可能位于細(xì)胞內(nèi)

D.某濃度的生長素對芽起抑制作用，則該濃度可能對莖起促進(jìn)作用

4.（2024.湖南三模）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的

方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時

間后，測量去頂胚芽鞘切段的彎曲程度（a角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此分析不正確的是（）

分組乙

甲

瓊脂塊左右

a角/度20.49.19.0

A.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)三塊瓊脂中的生長素均可促進(jìn)去頂胚芽鞘切段的生長

B.保留頂端的該種胚芽鞘出現(xiàn)向光生長，與向光側(cè)生長素分解無關(guān)

C.若提高甲組瓊脂塊中的生長素濃度再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其a角可能不變

D.該實(shí)驗(yàn)可說明生長素在胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

考點(diǎn)二生長素的生理作用

5.（2025?貴州黔東南開學(xué)考試）生長素是第一個被發(fā)現(xiàn)的植物激素。下列關(guān)于生長素的作用

的敘述，錯誤的是（）

A.促進(jìn)某植物根生長的某濃度生長素會對其莖的生長表現(xiàn)出抑制作用

B.不同植物（如大豆和玉米）對生長素的敏感程度不同

C.幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感程度大于成熟細(xì)胞的

D.頂端優(yōu)勢說明生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長

6.（2024.甘肅慶陽期末）圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個視野圖;圖乙

是生長素濃度對幼苗某處組織生長的影響曲線圖。分析下列說法正確的是（）

%

曲

用

典

。

出

卻

靠

髭

乙

A.若圖甲所示為根向地生長彎曲部分，則①側(cè)生長素濃度可能為圖乙中c,②側(cè)為內(nèi)體現(xiàn)了

生長素較低濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長的作用特點(diǎn)

B.若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端幼苗彎曲部分，則可能是在幼苗

的①側(cè)給予了單側(cè)光照

C.若圖甲所示為單側(cè)光照射幼苗向光生長彎曲部分，則①側(cè)為向光側(cè)且生長素濃度較②側(cè)

高

D.若圖甲所示為莖背地生長彎曲部分且②側(cè)生長素濃度為圖乙中內(nèi)則①側(cè)生長素濃度大

于m

7.（2024.安徽模擬）為探究生長素對某植物芽生長的影響，以清水為對照用不同濃度的生長

素溶液對該植物進(jìn)行噴施處理，獲得芽生長1cm所需時間，結(jié)果如圖所示。下列分析正確

的是（）

叵

fc耀

去

E

二

皇

共

A.生長素可作為催化劑直接參與代謝過程

B.e點(diǎn)濃度下的生長素對芽的抑制作用最強(qiáng)

C.c點(diǎn)濃度下的生長素對芽的促進(jìn)作用最強(qiáng)

D.b和d點(diǎn)濃度下的生長素對芽生長的抑制作用一致

關(guān)鍵能力提升練

8.目前對于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋主要有3種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)1認(rèn)為頂芽產(chǎn)生的生長

素向下運(yùn)輸?shù)洁徑膫?cè)芽，抑制側(cè)芽生長;觀點(diǎn)2認(rèn)為頂芽比側(cè)芽優(yōu)先得到細(xì)胞分裂素，側(cè)

芽因得不到足夠的細(xì)胞分裂素而生長受到抑制;觀點(diǎn)3認(rèn)為頂芽是一個營養(yǎng)庫，能優(yōu)先享

用由根部和葉片運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，側(cè)芽因得不到充足的養(yǎng)分而生長受到抑制。下列說法錯

誤的是（）

A.切除頂芽后在斷面上施加生長素，側(cè)芽生長受到抑制，此現(xiàn)象支持觀點(diǎn)1

B.將外源細(xì)胞分裂素施于被抑制的側(cè)芽,側(cè)芽正常生長，此現(xiàn)象支持觀點(diǎn)2

C.切除頂芽直至側(cè)芽正常生長，側(cè)芽處養(yǎng)分含量未增加，此現(xiàn)象支持觀點(diǎn)3

D.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中側(cè)芽處生長素的作用效果與植物水平放置后根近地側(cè)生長素的作用效

果相同

9.（2024.山東歷城二中模擬）藍(lán)莓根的生長受激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響,科研人員以藍(lán)莓為實(shí)

驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一研究了嗎I口朵丁酸（IBA）對藍(lán)莓幼苗根系生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二用14co2培養(yǎng)葉片，分別測定不同濃度IBA處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度,結(jié)果如

圖2所示。（CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，最終轉(zhuǎn)化成糖類等營養(yǎng)物質(zhì)）下列說法錯誤的是（）

828謙

..626

8、

.4咽

8224

.暴

822注：

.

20疆

Z.0?主根長度

8厚

Z.81*側(cè)根數(shù)量

Z./616

Z214

00.51.02.05.0

IBA濃度/(mg-L-1)

圖1

4

?

題.35口主根口側(cè)根

玄32.

箕.25

祖L

嬴

.15

燼O.

.O50510

IBA濃度/(mg-L1)

圖2

A.IBA的極性運(yùn)輸,會受氧氣濃度的影響

B.單側(cè)光和重力均不影響生長素的極性運(yùn)輸

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,IBA不能消除根的頂端優(yōu)勢

D.由圖2分析,IBA影響側(cè)根生長機(jī)制可能是IBA能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地分配到側(cè)根

10.（多選）（2024.河北衡水高三模擬）如圖所示為黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布情

況，根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（）

o7■14212835424956

膽芽尖端慢離/mm

芽尖根尖

A.生長素主要分布在植物生長旺盛的部位

B.a點(diǎn)生長素濃度相對較高是由c點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸?shù)?。點(diǎn)所致

C.a點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)可能會抑制d點(diǎn)所對應(yīng)的細(xì)胞的生長

D.該幼苗在太空中水平生長的原因是極性運(yùn)輸受到抑制

11.（多選）（2024.湖南長沙模擬）通常植物主莖的頂端生長很快，側(cè)芽生長很慢或潛伏不生長,

稱為頂端優(yōu)勢，如圖為頂端優(yōu)勢的原理圖。下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.生長素在植物主莖中的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，在尖端不可以橫向運(yùn)輸

B.圖示表明植物的生命活動往往受多種激素和其他因子的共同調(diào)節(jié)

C.該植物去頂后/PT基因才能表達(dá)，在IPT作用下CK形成并激活側(cè)芽的發(fā)育

D.圖示表明生長素既能催化也能抑制細(xì)胞分裂素的合成

12.（12分）（2024.西安高新一中模擬）多葉棘豆為多年生草本植物，具有多種藥效。近年來由

于人們過度采挖,野生資源匱乏，但從野生到家栽馴化過程中,以種子作為繁殖材料時發(fā)現(xiàn)

其發(fā)芽率接近于零?，F(xiàn)通過用外源激素處理棘豆種子，探究棘豆種子萌發(fā)的最適條件。用

不同濃度的IAA溶液分別浸泡等量的多葉棘豆種子7個小時并將處理后的種子在25℃、

12h黑暗、12h光照的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行發(fā)芽處理，發(fā)芽率如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

2

0

8

6

4

2

0

⑴在植物體內(nèi),IAA是由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，在細(xì)胞水平上起

著、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用。

⑵從圖中可以判斷出IAA因濃度差異對種子萌發(fā)的作用

是。通過圖中數(shù)據(jù)可知浸泡種子的最

適IAA濃度為10mg/L左右,而多葉棘豆種子萌發(fā)的最適IAA濃度應(yīng)（填“大

于等于”或“小于”）該值，原因

是

⑶每天的光照時長也可以影響種子的萌發(fā)，植物通過感知光信號，調(diào)控

植物的生長發(fā)育。若要在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究IAA濃度為10mg/L的條件下,

每天的光照時長對多葉棘豆種子發(fā)芽率的影響，寫出主要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思

路

13.（10分）研究發(fā)現(xiàn)，正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性，即pH為4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞

伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。請回答下列問題。

不同pH

的溶液

⑴多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和增加的結(jié)果。

⑵如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體，僅

剩，經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。

⑶綜合圖1和圖2可知，對切段Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理

為o

⑷圖2結(jié)果表明，切段Y在條件下伸長，但在處理后伸長不明顯。

⑸生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的一種可能機(jī)制:生長素與結(jié)合，激活細(xì)胞膜上運(yùn)輸

的載體蛋白，將其從細(xì)胞膜內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜外的細(xì)胞壁中,pH,促進(jìn)細(xì)胞壁伸展,

進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞體積增大。

參考答案

課時規(guī)范練43植物生長素及其生理作用

必備知識基礎(chǔ)練

1.A解析若探究胚芽鞘感光部位，自變量為感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照,A項正確;若

探究植物產(chǎn)生向光性是否與光照不均勻有關(guān)，自變量為是否光照不均勻，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行

對照,B項錯誤;若探究植物產(chǎn)生向光性是否與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”有關(guān)，自變量

為有無胚芽鞘尖端，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照,C項錯誤;①光照均勻，直立生長，②沒有尖端，不

生長,③有單側(cè)光照晌光彎曲生長，④尖端被不透光的錫箔帽套住，無法感受單側(cè)光刺激,

直立生長，⑤不透光的錫箔紙包住尖端以下部位，不影響尖端感受光刺激晌光彎曲生長，⑥

無尖端，不生長,D項錯誤。

2.C解析由圖可知，鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組1、3的胚芽鞘均無尖端，胚芽鞘不生長,

實(shí)驗(yàn)組2的胚芽鞘向光彎曲生長,A項錯誤;鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)說明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響.

可透過瓊脂片向下傳遞，并不能得出“生長素分布不均是導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長的原因”的結(jié)

論,B項錯誤;溫特的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照組是為了排除瓊脂對去尖端胚芽鞘生長的影響,C項

正確;溫特的實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘無尖端，無法感受光刺激，即使給予單側(cè)光照射,胚芽鞘也不會

向光彎曲生長，但由于實(shí)驗(yàn)組瓊脂塊中含生長素，所以胚芽鞘會朝向放置瓊脂塊的對側(cè)彎

曲生長，可能出現(xiàn)胚芽鞘向光彎曲生長的假象,D項錯誤。

3.B解析生長素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸，因此會消耗

能量,A項正確;胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素,單側(cè)光會影響生長素的分布，使其分布不均勻，但生

長素的產(chǎn)生與是否有光無關(guān),B項錯誤;色氨酸是生長素合成的前體物質(zhì)，推測生長素受體

可能位于細(xì)胞內(nèi),C項正確;芽對生長素的敏感性高于莖，某濃度的生長素對芽起抑制作用,

則該濃度的生長素可能對莖起促進(jìn)作用,D項正確。

4.D解析甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)a角,說明三塊瓊脂中的生長素均可促進(jìn)去頂胚芽鞘切

段的生長,A項正確;據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)可知,單側(cè)光照射時，兩側(cè)瓊脂塊所收集到的生長素基本是

相等的，故保留頂端的該種胚芽鞘向光生長不可能是單側(cè)光使向光側(cè)生長素分解造成的,B

項正確;若甲組生長素的濃度在最適濃度以下用大于甲組瓊脂塊中生長素的某種濃度再

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能剛好為高于最適濃度而與甲組作用效果相同的濃度,a角可能不變,C項正

確;本實(shí)驗(yàn)只能說明生長素在胚芽鞘中可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，但不能證明

生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端,D項錯誤。

5.A解析不同器官對生長素的敏感程度不一樣，根比莖敏感，促進(jìn)某植物根生長的某濃

度生長素不會對其莖的生長表現(xiàn)出抑制作用,A項錯誤;大豆是雙子葉植物,玉米是單子葉

植物，不同植物（如大豆和玉米）對生長素的敏感程度不同,B項正確;生長素所發(fā)揮的作用,

因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異，幼嫩的細(xì)胞對生長素敏

感,衰老細(xì)胞則比較遲鈍，可見幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感程度大于成熟細(xì)胞,C項正確;頂芽

產(chǎn)生的生長素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽處生長素濃度較高,側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，植

株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢說明生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長,D項正確。

6.A解析若圖甲為根向地生長彎曲部分，則①側(cè)為近地側(cè)，生長受到抑制,生長素濃度可

能為圖乙中c,②側(cè)為背地側(cè)，促進(jìn)生長，生長素濃度可為圖乙中打體現(xiàn)了生長素較低濃度

促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長的作用特點(diǎn),A項正確;由圖甲可知胚芽鞘的②側(cè)生長快，所以

②側(cè)生長素濃度高于①側(cè)，可推知是在胚芽鞘②側(cè)放置了含有生長素的瓊脂塊，并不需要

在幼苗①側(cè)給予單側(cè)光照,B項錯誤;若甲為單側(cè)光下胚芽鞘向光生長彎曲部分，則①側(cè)為

向光側(cè)，由于生長素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),所以生長素濃度較②側(cè)低,C項錯誤;若圖甲為

莖背地生長彎曲部分且②側(cè)生長素濃度為圖乙中外則①側(cè)生長得慢，為遠(yuǎn)地側(cè)，其生長素

濃度小于m,D項錯誤。

7.C解析生長素是植物激素，不能作為催化劑參與代謝過程,A項錯誤;e點(diǎn)時,芽生長1

cm所需時間等于a點(diǎn),這說明e點(diǎn)生長素對芽的生長既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用,B

項錯誤;c點(diǎn)時,芽生長1cm所需時間最少，說明此時生長素對芽的促進(jìn)作用最強(qiáng),C項正

確迫、d點(diǎn)時,芽生長1cm所需時間相同且少于a點(diǎn),這說明0、d點(diǎn)濃度下的生長素對芽

生長的促進(jìn)作用一致,D項錯誤。

關(guān)鍵能力提升練

8.C解析觀點(diǎn)1認(rèn)為頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)洁徑膫?cè)芽，從而抑制側(cè)芽生長，切除

頂芽后排除頂芽產(chǎn)生的生長素的影響，在斷面上施加生長素,生長素通過極性運(yùn)輸?shù)洁徑?/p>

的側(cè)芽，側(cè)芽生長仍然受到抑制，此現(xiàn)象支持觀點(diǎn)1,A項正確;觀點(diǎn)2認(rèn)為頂芽比側(cè)芽優(yōu)先

得到細(xì)胞分裂素，側(cè)芽因得不到足夠的細(xì)胞分裂素而生長受到抑制,將外源細(xì)胞分裂素施

于被抑制的側(cè)芽，使得側(cè)芽獲得了足夠的細(xì)胞分裂素,頂端優(yōu)勢解除，此現(xiàn)象支持觀點(diǎn)2,B

項正確;觀點(diǎn)3認(rèn)為頂芽可以優(yōu)先享用由根部和葉片運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，按照觀點(diǎn)3,切除頂芽

后，側(cè)芽能夠享用到由根部和葉片運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，但是如果側(cè)芽處養(yǎng)分含量未增加，則此

現(xiàn)象不支持觀點(diǎn)3,C項錯誤;頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中由于側(cè)芽積聚的生長素濃度過高而抑制側(cè)芽

的生長，植物水平放置后，根的近地側(cè)由于重力的作用而使該側(cè)生長素濃度高，抑制了根近

地側(cè)的生長，所以二者生長素的作用效果是相同的，都體現(xiàn)出了生長素濃度過高抑制生長

的作用效果,D項正確。

9.C解析IBA的極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸，需要消耗能量,細(xì)胞中能量主要來源于有氧

呼吸,因此該過程會受氧氣濃度的影響,A項正確;生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從植

物的形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不受單側(cè)光和重力等因素的影響,B項正確;由圖1可

知，隨著IBA濃度升高，主根長度變短,側(cè)根數(shù)量增多，說明IBA能消除根的頂端優(yōu)勢,C項錯

誤;由圖2可知，隨IBA濃度升高，主根放射性相對強(qiáng)度逐漸降低，側(cè)根放射性相對強(qiáng)度逐漸

升高，即隨IBA濃度升高，光合產(chǎn)物逐漸往側(cè)根分布，結(jié)合圖1結(jié)果