2025年新疆吐魯番市中考語文一模試卷（附答案）

中考語文一模試卷

一、積累（共23分）

1.（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

巍峨天山見證了歲月變遷。2024年歲末，它再次見證了新疆文學發(fā)展的歷史性時刻：首屆天山文學獎

頒獎典禮隆重舉行。這是展示新疆文學篷勃生機與無限潸力的舞臺。新疆擁有文學創(chuàng)作的豐姨土壤，從《山

海經(jīng)》里的昆侖神話，到唐詩里的冰彩瑤池；從周濤、劉亮程的《神山》《本巴》，到此次獲獎的優(yōu)秀作品。

它們無不在這片土地上汲取養(yǎng)份，共同沉淀為新疆獨有的文學基因，深植于天山南北的廣袤大地。新疆孕

育出的文學作品，猶如一幅幅（）的畫卷，展現(xiàn)出獨特的地域魅力和時代精神，其深厚意蘊如同潤澤

心靈的涓涓細流，增強了各族人民對中華文化的認同感與自豪感。

（1）請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在相應的田字格里。

（2）下列加點字的注音，有誤的一項是

A.潛力（qian）

B.沉里（ding）

C.廣袤（m*o）

D.孕育（yiln）

（3）下列詞語中字形正確的一項是

A頒獎

B.篷勃

C.豐姨

D.養(yǎng)份

（4）下列填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.波瀾壯闊

B.浮光掠影

C.獨一無二

D.栩栩如生

2.（3分）下列關(guān)于文學文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.樂府原是音樂機構(gòu)，其采集整理的詩歌稱“樂府詩”，民歌《木蘭詩》被收入北宋郭茂倩編的《樂

府詩集》。

B.“表”是古代大臣向帝王陳情言事的文體，言辭多恭敬、懇切，如諸葛亮出師伐魏前呈給劉禪的《出

師表》。

C.同是法國作家，雨果的代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》，莫泊桑的代表作有《我的叔叔于勒》

《變色龍》。

D.詞，最初是為配合音樂歌唱的歌詞，講究韻律之美?！扒邎@春”“漁家傲”“水調(diào)歌頭”等都是常見

的詞牌名。

3.（8分）請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句。

讀古詩文亦是讀生活、讀人生。在那些作品里，你可賞自然之趣：枯藤老樹昏鴉，①；

你可贊豪壯之志：會當凌絕頂，②;你可寄思念之情：③?煙波江上使

人愁；你可悟人生之理：山重水復疑無路，④o此外，讀

⑤，O（《＜論語〉十二章》），能讓你明白既要從正面學習也要從反面借

鑒的道理；讀⑥,o（范仲淹《岳陽樓記》），則能讓你體察超越客觀環(huán)境與個

人得失榮辱之胸襟。

二、活動（共19分）

4.（9分）自治區(qū)第二屆冬季運動會于2025年1月19日在烏魯木齊開幕。新疆雪蓮中學舉辦了以“歡樂

冰雪季?激揚青春夢”為主題的系列活動，請你參與。

冰雪嘉年華

（1）小于同學找到了本屆運動會的會徽，見下圖。請寫出該會徽圖形部分的寓意，要求語意簡明，句

子通順，不超過100個字。

（2）小文同學寒假參加將軍山冬令營，結(jié)束后寫下了對將軍山的告白。下列內(nèi)容排序最恰當?shù)囊豁検?/p>

①這個冬天，在將軍山，遇見了最美好的雪國樂園。

②這是一個讓人來了就不想走的地方，雪道既溫柔又激情，夜景既夢幻又動人。

③夜幕降臨，萬家燈火點亮阿勒泰的星空，滑雪場的纜車如流星般劃破天際。

④將軍山，這座北疆大地上的滑雪明珠，像一首冬日的詩，靈動又浪漫。

⑤清晨，第一縷陽光灑向白茫茫的將軍山，粉雪的溫柔與晶瑩的冰凌交織出北國的童話畫卷。

A.①②④③⑤

B.①④③②⑤

C.⑤②④①③

D.⑤③④②①

(3)在“菁菁校園?冰雪之約”征文活動中，同學們紛紛投稿。請在下面一段文字的橫線處續(xù)寫恰當?shù)?/p>

語句，與前文形成排比句。

冰雪運動，宛如冬日夢境中的翩朋舞者，以其獨有的韻律，演繹著一曲曲動人的樂章。它是滑冰者在

冰面上的輕盈滑動，如同天鵝在湖面上優(yōu)雅游弋，每一次旋轉(zhuǎn)、每一次滑翔，都勾勒出一幅幅令人心動的

畫面，演繹著柔美與靈動；它是滑雪者從山巔的疾馳而下，如同流星劃過夜空，每一次落地、每一次跳躍,

都留下一道道耀眼的軌跡，展現(xiàn)著速度與激情；它是冰球賽場上運動員們的奮勇拼

搏，,訴說著堅韌與無畏。

5.(10分)學校舉辦了“暢游書香世界”主題活動。請根據(jù)要求完成下面的任務。

閱界新發(fā)現(xiàn)

(1)【理“探索”】小艾同學發(fā)現(xiàn)許多名著都可以圍繞“探索”一詞來梳理，下列表述不恰當?shù)囊豁検?/p>

選項名著人物探索

A《西游記》孫悟空富有好奇心和探索精神。如他跳入瀑布尋得水簾洞，云游

覓長生不老之方等。

B《昆蟲記》法布爾有積極探索、求真務實的科學精神，他不斷探索，揭開昆

蟲世界一個又一個奧秘。

C《海底兩萬里》尼摩船長他作為一個博古通今的生物學家，對自然界充滿好奇心，

接受“林肯號”的邀請，參與對海怪的探索。

D《紅星照耀中國》埃德加?斯諾他深入革命根據(jù)地，通過采訪、實地調(diào)查等方式完成了對

蘇區(qū)和紅軍之謎的探索。

(2)【賞“風雪”】小明同學在名著閱讀交流課上發(fā)現(xiàn)，“林教頭風雪山神廟”這一章節(jié)中有多處關(guān)于“風

雪”的描寫，有何作用？請綜合下面兩個語段簡要分析。

語段一：

林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。

正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了……

語段二:

屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。

林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！薄┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤遮背

著北風而行。那雪正下得緊。

（3）【析“父親”】文學作品中有很多“父親”形象，請從下列作品中選擇一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其

中的“父親

《朝花夕拾》中“我”的父親

《儒林外史》中匡超人之父匡太公

三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀

6.（3分）閱讀回答問題。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩中的老兵應征在外多年，終于回鄉(xiāng)卻發(fā)現(xiàn)親人已逝、家園荒蕪，體現(xiàn)出兵役制度給普通百姓帶來

的深重苦難。

B.“遙看是君家，松柏冢累累”兩句，以遠景勾勒主人公家中現(xiàn)在的情形，“遙看”“累累”增添了畫

面的凄涼感。

C.“春谷”“采葵”“持作羹”等動作，展現(xiàn)老兵歸家后為重新開始生活所做的努力，他想用忙碌填補

內(nèi)心的空虛。

D.全詩沒有直接的批判，僅通過老兵的悲慘遭遇，讓讀者感受戰(zhàn)爭的殘酷，語言質(zhì)樸無華，富有強烈

的藝術(shù)感染力。

（二）文言文閱讀

7.（18分）閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成問題。

【甲】

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久

之，曰：“萄富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻

鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左遹戍漁陽，九百人由大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝

日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或

聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，

或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下喝，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳乃

丹書帛曰“陳勝王”，置人所曹魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢

祠中，夜篝火，狐鳴呼日：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

（節(jié)選自《陳涉世家》）

（1）下列加點詞解釋不正確的一項是

A.草富貴茍：茍且

B.九百人由大澤鄉(xiāng)屯：停駐

C.今亡亦死亡：逃跑

D為天下唱唱：同“倡”，倡導、發(fā)起

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

①嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。

②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

（3）下列對文章的概括與分析，不正確的一項是

A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索，描述了這場起義發(fā)生、發(fā)展的過程，揭示了這是一場得到廣大民眾

支持的農(nóng)民運動。

B.作者用“燕雀安知鴻鵠之志哉”說明陳勝當時已有非凡的抱負、反抗的決心，只是要等待時機到來方

能施展自己的才能。

C.吳廣很聰慧，“行卜”而喜“威眾”之意，置書魚腹、狐鳴而呼，用實際行動為陳勝做好輿論準備，

他是堅定的支持者。

D.選文敘述有詳有略，材料組織清晰緊湊。詳寫的部分主要是大澤鄉(xiāng)遇雨、陳勝的謀劃等，其余的內(nèi)容

如士卒驚恐則是略寫。

【乙】

班超字仲升，扶風①平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹居家常執(zhí)勤苦不恥

勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書②以供

養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事

筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”

（節(jié)選自《后漢書?班超傳》）

【注】①扶風：漢郡名，轄區(qū)相當于今咸陽、興平、扶風、乾縣一帶。②為官傭書：受官府雇傭抄寫

書籍。③久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同“硯”。

（4）下列對文中畫線句的停頓劃分，正確的一項是

A.然/內(nèi)孝謹居家常執(zhí)勤苦/不恥勞辱

B.然內(nèi)孝謹/居家常執(zhí)勤苦/不恥勞辱

C.然/內(nèi)孝謹居家常執(zhí)勤/苦不恥勞辱

D.然內(nèi)孝謹/居家常執(zhí)勤苦不恥/勞辱

（5）陳勝和班超有何相同之處？請結(jié)合甲、乙兩文簡要概括。

（三）現(xiàn)代文閱讀

8.（9分）閱讀下面的材料，完成問題。

材料一：

11月12日，第十五屆中國國際航空航天博覽會在珠海開幕。本屆航展匯聚全球航天科技精英，集中

展示我國航空航天和國防科技領(lǐng)域的尖端技術(shù)及創(chuàng)新突破，為促進航空航天技術(shù)國際合作搭建平臺。

自1996年首次舉辦以來，中國國際航空航天博覽會（下稱“中國航展”）已發(fā)展成為集貿(mào)易性、專業(yè)

性、觀賞性為一體，代表當今國際航空航天業(yè)先進科技的盛會。

本屆中國航展，陸軍派出多型直升機亮相，包括直一20、直一10、直一8L和首次參加中國航展的直一

8G；海軍展出殲一15T艦載戰(zhàn)斗機、直一9F反潛直升機、運一8反潛巡邏機等多型現(xiàn)役主戰(zhàn)機型；空軍首

次展出紅一19地空導彈武器系統(tǒng)、新型察打一體無人機等裝備。新質(zhì)戰(zhàn)斗力不僅僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)意義上的武

器裝備升級，更是軍事理念、作戰(zhàn)模式與技術(shù)創(chuàng)新的深度融合與全面革新。航展向世界展示了中國國防科

技的現(xiàn)代化水平，也向世界傳遞了一個清晰而堅定的信號：在雄厚的實力之下，我們完全有能力維護國家

統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和自身發(fā)展權(quán)益。

傳播航空航天文化，這是一個世界共享的合作平臺。經(jīng)過多年發(fā)展，中國航展的海外“朋友圈”不斷

擴大。本屆航展有來自47個國家和地區(qū)的1022家企業(yè)參展，境外展商數(shù)量比上屆增長104%。在交流、

合作、共享中，中國航展凝聚起了全球航空科技精英共同繪制出航空航天事業(yè)發(fā)展的美好藍圖，彰顯人類

命運共同體的深刻內(nèi)涵；跨越了語言和文化的障礙，將世界各國的航空航天愛好者緊密相連，共同書寫著

人類探索宇宙、追求和平與發(fā)展的壯麗篇章。

錨定現(xiàn)代化，改革再深化。相信本屆中國航展是一場藍天盛宴，鋪就航空航天高質(zhì)量發(fā)展的新道路。

（摘編自南方網(wǎng)）

材料二：

航空航天技術(shù)是衡量一個國家科技實力和綜合國力的重要標志，不僅為維護國家安全提供有力保障，

也可廣泛運用于電子信息、資源勘探、新能源等領(lǐng)域，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。本屆航展上，

彰顯技術(shù)實力的國產(chǎn)客機C909與C919收獲新訂單；頗受關(guān)注的國產(chǎn)低空載人飛行器，引來不少海外客商

乘坐體驗；飛機地面燃油交輸系統(tǒng)正式展出，經(jīng)實踐驗證能有效減少資源消耗……蘊含著硬核科技的中國

制造，擦亮我國航空航天的“金名片”，在全球創(chuàng)造新商機、贏得新市場，為我們帶來深刻啟示。

科技創(chuàng)新，是推動航空航天事業(yè)大發(fā)展的決定性因素。我國自主研發(fā)的AEF1200發(fā)動機首次展出，嫦

娥六號取回的月背月壤樣品首次向國內(nèi)公眾展出，全球首顆靜止軌道微波氣象衛(wèi)星模型展出……本屆航展

首發(fā)首秀了一批自主研發(fā)的“高精尖”裝備，全方位展示了我國航空航天領(lǐng)域創(chuàng)新成果。從實踐看，只有

真正把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能不斷提升綜合國力，增強中國經(jīng)濟動力活力潛力。緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)基

礎(chǔ)和應用需求，對標國際領(lǐng)先水平，加快推動整機、關(guān)鍵零部件、基礎(chǔ)軟件等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)升級，才能為

我國航空航天事業(yè)的大力發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

研發(fā)與應用是一體兩翼，二者相輔相成。以我國超大規(guī)模市場為依托，應用場景越多元，創(chuàng)新動力越

強；創(chuàng)新能力越提升，應用前景越廣闊，產(chǎn)業(yè)規(guī)模也越可期。以低空經(jīng)濟為例，積極拓展低空應用場景，

構(gòu)建低空智慧物流體系，發(fā)展城市空中交通新業(yè)態(tài)，打造航空應急救援體系，既培育了低空消費新動能，

也推動低空航空器技術(shù)持續(xù)升級躍遷。強化政策引領(lǐng)，重視市場培育，推動產(chǎn)業(yè)向新、發(fā)展提質(zhì)，大有可

為。

撫今追昔，從“兩彈一星”到載人航天，從國產(chǎn)大飛機到低空無人機，我國的航空航天事業(yè)發(fā)展雖然

起步晚、底子差，卻一路披荊斬棘，不斷躍升騰飛，這離不開一代代航空航天人的不懈努力、艱辛付出。

弘揚科學家精神，面對“卡脖子”問題迎難而上，在反復試驗求索中勤懇耕耘，這是實現(xiàn)彎道超車的成功

經(jīng)驗，也是當下推進高水平科技自立自強的強大動力。

探索星辰大海，唯靠奮楫揚帆。從中國航展的“高光時刻”出發(fā)，向著中國式現(xiàn)代化的美好愿景奮進,

我們尤應進一步加強科技創(chuàng)新和自主研發(fā)，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力，讓航空航天事業(yè)飛向新高度、擁抱新未

來。

(摘編自《人民日報》2024年12月12日)

(1)下列對材料的理解，正確的一項是

A.第十五屆中國航展，集中展示了我國航空航天和國防科技領(lǐng)域的尖端技術(shù)及創(chuàng)新突破，匯聚了全球科

技精英。

B.經(jīng)多年發(fā)展，不斷擴大的中國航展海外“朋友圈”，跨越語言和文化障礙，彰顯了人類命運共同體的

深刻內(nèi)涵。

C.科技創(chuàng)新，是推動航空航天事業(yè)大發(fā)展的主要因素。研發(fā)與應用是一體兩翼，二者是相輔相成、密切

關(guān)聯(lián)的。

D.讓航空航天事業(yè)飛向新高度、擁抱新未來，我們更要進一步加強科技創(chuàng)新和自主研發(fā)，加快培育新質(zhì)

生產(chǎn)力。

(2)下列對材料的理解與分析，不正確的一項是

A.材料一從本屆航展的開幕談起，寫到了這次航展的地位、內(nèi)容、意義等。

B.材料二提到只要真正掌握了航空航天核心技術(shù)，就能不斷提升綜合國力。

C.材料二談到我國航空航天事業(yè)發(fā)展的歷程，也盛贊了一代代航空航天人。

D.兩則材料都說到本屆航展、我國科技創(chuàng)新實力，也都表達了美好的展望。

(3)本屆中國航展的“高光時刻”是指什么？請結(jié)合材料一簡要說明。

9.(18分)閱讀下文，完成問題。

彼此的陽光

高明昌

①天冷了，母親說，走路不可以縮頭縮頸的。不縮，能行嗎？風吹在臉上，有一種看不見的疼。到家

了。飯后，父母和我在燈下干坐著。父親說，元旦了，又要發(fā)冷了。可我感覺，只要太陽一出來，再冷的

天也是溫暖的。這是我從小形成的看法。

②那天放學回家時，有點霧氣，弄得人的面孔有點濕漉漉的。進得客堂的門，第一件想到的事就是換

鞋。我換上蘆花蒲鞋，一只腳伸進去就感覺被一種神奇的東西輕輕包圍著，我趕忙將另一只腳伸進去。我

舒了一口氣，有些暖熱乎乎的感覺，從腳底到心里。我知道，這里面存留的暖意是蘆花賜予的，細細辨別，

這蘆花里像有某種干柴燙焦的氣味。那天是陰天，是不是母親燒飯時在灶膛口將鞋口對準火光烘了片刻？

我想問問母親，但總想不起開口。

③想不起，是因為想著元旦。元旦是自由開心的日子，小伙伴在一起玩打仗、捉迷藏，用快樂驅(qū)走寒

冷。大家說著元旦，感覺有了大一歲的膽氣。天冷算什么？更何況大家奔來跑去的，身子確實不冷了。

④有一天早放學。我回家后就到墻角邊去了，那個地方最亮堂，也是寒氣最少的地方。那是兩層樓房

的西墻，墻面與原來的老屋構(gòu)成了一個直角。陽光照在墻上，鋪在地上，墻上和地上就形成了一長溜的陽

光地帶。這地帶慢慢集聚了太陽的能量，人走到那里總能聞到和煦的陽光的味道。那里有我的一雙蘆花蒲

鞋，曬在了陽光最集中的地方，每一寸鞋面都布滿亮光。旁邊是姊妹的鞋子，而在她們的鞋子旁邊，那個

靠近客堂的地方，父母的鞋子安靜地躺著。腦海中想起母親的一句話：“曬不到太陽，透透氣也是好的?！?/p>

我拿起父母的鞋子，將它們換到我鞋子的地方，鞋面上馬上多了一層光的原色。那時，我感覺像做了一件

天大的好事。

⑤放元旦假的前一天，我上學前母親對我說，把被褥抱出來，給太陽曬曬。我說“好”，抱起被子跨

過門檻。母親順手接過，大步走向場地，到了晾衣裳的那邊停腳，然后用力甩開手臂，將被褥晾上了竹竿。

我看見母親總是先掛孩子們的被褥，再掛自己的被褥，從來沒有改變過順序和位置。更充足、更長時間的

陽光，是留給我們的被褥的。

⑥那天傍晚，我收的被褥。那時的陽光里藏著傍晚的微涼。我扛著被褥跨過門檻，進了里屋，將它拋

在床上，再疊放整齊。母親回來了，看了看床上的被褥說，要大一歲了，力氣也大了一點。隨后翻了翻被

褥的沿口說，兒子，弄錯了。錯在什么地方？母親說，被褥放錯床了。

⑦母親熟知每一個曬被褥的步驟，也熟知每一個放被褥的細節(jié)。母親告訴我，新年新日子，我的被褥

已經(jīng)洗過了，還有肥皂香味呢。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一個顏色，一樣大小，一樣厚薄,

連輕重也差不多。當物事在面子上全部一樣的時候，我這個年紀確實難以分辨。母親說，大一歲，慢慢會

懂的。

⑧其實，那時我是不可能知道并且學會收被褥的。這件事從來沒有說明書，但可以有閱讀的機會。比

如，周日，我在客堂的八仙桌上做作業(yè)，母親曬被拍打被面的聲音傳來。隔了一小時，母親去翻被褥了；

隔了一小時，母親又去翻被褥了。陽光被時間移動，我的被褥被母親移動。每一次的移動是位置的變化，

從竹竿的中間到竹竿的梢頭。我親愛的母親，總是讓陽光一直停留在我的被褥之上。

⑨就此，我的被褥冬日如春。就此，我走過了許多光陰。

(作品有刪改)

(1)探尋文脈，我們能看到作者的回憶在冬日背景下徐徐展開。請根據(jù)以下提示，簡要概括文中與家

人相關(guān)的幾件溫暖小事。

①_______________________________

②早放學回家，“我”將父母的鞋子換位，讓它們也曬到陽光。

③_______________________

（2）洞察文字，我們能夠體會到細節(jié)描寫的生動。請以第⑤段畫線句為例，簡要賞析。

（3）沉浸閱讀，“彼此的陽光”帶著融融暖意撲面而來。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談文章標題有什么豐富含

義。

（4）拓展探究，我們發(fā)現(xiàn)朱德的《回憶我的母親》與本文，都表現(xiàn)出了父母言傳身教對孩子成長的

重要性，請結(jié)合內(nèi)容談談你的理解。

四、寫作（共60分）

10.（60分）作文。

本試卷閱讀文章《彼此的陽光》中有一句話，“這件事從來沒有說明書，但可以有閱讀的機會”，這句

話令人觸動。其實，生活中那些看似平凡瑣碎、無跡可尋的日常，就是愛的獨特“說明書”，等待著我們

去“閱讀

請你以“愛的說明書”為題寫一篇文章，書寫那些藏在日常生活中的點點滴滴的愛。

要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，

標點正確。

一.選擇題（共2小題）

題號26

答案CC

一、積累（共23分）

1.【答案】（1）巍峨天山見證了歲月變遷

（2）B

（3）A

（4）C

2.【答案】C

3.【答案】①小橋流水人家

②一覽眾山小

③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點字：暮）

④柳暗花明又一村

⑤擇其善者而從之其不善者而改之（重點字：善）

⑥不以物喜不以己悲

二、活動（共19分）

4.【答案】（1）示例：會徽圖形似“冬”字，代表冬季運動會。多彩線條似運動軌跡，寓意運動員拼搏。

顏色體現(xiàn)新疆冰雪資源豐富及多彩文化，也展現(xiàn)運動活力與激情。

（2）D

（3）示例：如同戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，每一次拼搶、每一次擊球，都激起一朵朵激烈的浪花。

5.