2024-2025學(xué)年重慶市云陽縣農(nóng)村初中聯(lián)考九年級上學(xué)期化學(xué)期中定時作業(yè)

2024—2025學(xué)年重慶市云陽縣農(nóng)村初中聯(lián)考九年級上學(xué)期化學(xué)期中定時作業(yè)

一、選擇題(★★)1.下列自然現(xiàn)象與其他選項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是

A．冰雪消融B．山火烈燃C．春暖花開D．枯木腐朽(★)2.最先得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是

A．道爾頓B．阿伏伽德羅C．門捷列夫D．拉瓦錫(★★★)3.李娜在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，她認(rèn)為可能是白糖，就“可能是白糖”而言，屬于科學(xué)探究中的

A．猜想假設(shè)B．得出結(jié)論C．設(shè)計實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(★)4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要工具，下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是

A．長頸漏斗B．試管夾C．滴瓶D．椎形瓶(★★)5.開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究需要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．收集氧氣B．點(diǎn)燃酒精燈C．洗滌試管D．傾倒液體(★★)6.下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是

選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A溫度升高，水銀柱上升汞原子體積變大B墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動C稀有氣體用作保護(hù)氣稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D燃燒的木條在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同

A．AB．BC．CD．D(★★)7.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟，正確的順序是①加熱；②連接儀器，檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定裝置。

A．⑦②③①④⑤⑥B．⑦②③①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D(zhuǎn)．③⑦②①④⑤⑥(★)8.小廖同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》時，接觸到以下圖標(biāo)，他對下列圖標(biāo)的意義理解錯誤的是

A．圖標(biāo)①的目的是保護(hù)眼睛B．②和③均可能使用酒精燈做熱源C．④表示實(shí)驗(yàn)中一定產(chǎn)生了有害固體顆粒，需要打開排氣扇換氣D．圖標(biāo)⑤表示做完實(shí)驗(yàn)后應(yīng)用肥皂等清洗雙手(★★★)9.在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是

選項(xiàng)物質(zhì)選擇的試劑或方法A蔗糖和食鹽取樣品嘗味道B空氣和氮?dú)馍烊肴贾哪緱lC二氧化碳和二氧化硫聞氣味D水和過氧化氫溶液取樣品加入少量二氧化錳

A．AB．BC．CD．D(★★)10.如圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氧化鈉的微觀過程圖。下列說法不正確的是

A．離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B．鈉離子和氯離子都形成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子D．鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同(★★)11.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧氣B．清潔的空氣C．加碘食鹽D．“北冰洋”汽水(★★)12.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是

A．空氣組成B．地殼中元素含量C．反應(yīng)類型之間的關(guān)系D．物質(zhì)的組成與構(gòu)成(★★★)13.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——作焊接金屬時的保護(hù)氣B．氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球C．氧氣具有助燃性——可用于氣割、氣焊D．蠟燭能在空氣中燃燒——可代替紅磷探究空氣中氧氣的含量(★★)14.微粒觀是重要的化學(xué)思想。下列關(guān)于四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是

A．4種原子核外都有3個電子層B．④在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C．③中x可能為8D．②和④的化學(xué)性質(zhì)相似(★★★)15.氧燭（如圖）是一種常用于潛艇中的化學(xué)氧源，主要成分（在有催化劑和一定溫度的條件下可以分解產(chǎn)生氧氣），同時還含有適量的催化劑、鎂粉（與氧氣反應(yīng)只生成氧化鎂，提供反應(yīng)所需的熱量）等。下列說法中不正確的是

A．啟動裝置的作用是引燃鎂B．使用前后，產(chǎn)氧藥塊中催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變C．氧燭中涉及的基本反應(yīng)類型只有分解反應(yīng)D．鎂粉過少會使反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過多將減小產(chǎn)氧量(★★★)16.小郭同學(xué)在一個容積為100mL的集氣瓶中測定空氣中氧氣的含量。下列說法正確的是

A．圖2曲線中表示壓強(qiáng)變化趨勢的是甲B．t2時刻對應(yīng)的操作是關(guān)閉止水夾C．若實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中水的體積為10mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的體積約為28mLD．足量紅磷燃燒能將集氣瓶中氧氣全部消耗二、填空與簡答(★★)17.用化學(xué)用語回答下列問題。(1)氮?dú)鈅______。(2)兩個鋁離子_______。(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體_______（可用文字回答）。(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______（可用文字回答）。(★★★)18.已知A—G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同；F是一種淡黃色固體。他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）?；卮鹣铝袉栴}：(1)物質(zhì)C的一個分子中共有_______個原子。(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______；(3)若G是一種具有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)③的文字表達(dá)式_______。(★★★)19.工業(yè)上制取液氧的流程圖如圖，請結(jié)合圖文信息回答下列問題。(1)除去灰塵的潔凈空氣屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。(2)流程圖中空格①處物質(zhì)的用途是_______（答出一種即可）。(3)空氣中和凈化裝置中的氧氣的化學(xué)性質(zhì)_______（填“相同”或“不同”）。(4)同溫同壓下，氮?dú)夂脱鯕獾捏w積之比等于氣體分子數(shù)目之比。液態(tài)空氣中，液氮的分子個數(shù)是液氧的分子個數(shù)的_______（填整數(shù)）倍。(5)升溫后可得到純度較高的氮?dú)夂鸵貉酰浦鯕獾姆悬c(diǎn)比氮?dú)獾姆悬c(diǎn)_______（填“高”或“低”）。(6)請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案鑒別空氣和氧氣兩瓶氣體（寫出操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）__________。(★★)20.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提。請回答下列問題。(1)小林欲量取8.6mL的稀鹽酸，需用到的儀器有______(填字母)。A.5mL量筒B.10mL量筒C.20mL量筒D.膠頭滴管E.玻璃棒在量取過程中，小林的視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的______保持水平。(2)小凱用托盤天平稱量10.0g固體試劑，正確放好砝碼和試劑后，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)該______直至天平平衡。(3)小耀在制取氧氣時，按如圖所示檢查裝置的氣密性。裝置連接好后，先用手握住試管，后將導(dǎo)管末端伸入水面以下，若發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口無氣泡冒出，則該裝置的氣密性______(填“好”、“不好”或“無法確定”)。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)21.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后進(jìn)行如下探究：(1)觀察到燒杯B中的現(xiàn)象是______________，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：分子在不斷地運(yùn)動。(2)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩個實(shí)驗(yàn)均有明顯的現(xiàn)象，都能得出結(jié)論。但同學(xué)們一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更好，請你寫出實(shí)驗(yàn)二的優(yōu)點(diǎn)_______（答出一點(diǎn)即可）。(3)利用實(shí)驗(yàn)二裝置，只要對濃氨水進(jìn)行一個簡單操作，便可更快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由此可探究影響分子運(yùn)動速率的一個因素，請推測該因素為_______，該操作是_______（選序號）。A.用酒精燈對Y型管左邊加熱B.用酒精燈對Y型管右邊加熱四、填空與簡答(★★★)22.小艾同學(xué)為探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為_________。(2)若實(shí)驗(yàn)甲中鐵絲并未燃燒起來，可能的原因是_______（填序號）。

A．集氣瓶中未預(yù)留水B．未打磨鐵絲C．火柴快燃盡時才伸入D．收集到的氧氣量太少或不純(3)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是_______（填序號）。

A．實(shí)驗(yàn)甲、丙、丁中集氣瓶底的水都可用細(xì)沙代替B．實(shí)驗(yàn)乙中集氣瓶底也應(yīng)放入少量水C．實(shí)驗(yàn)中四種物質(zhì)都要自上而下快速伸入集氣瓶中D．由實(shí)驗(yàn)丙可推測二氧化硫易溶于水(4)下列對實(shí)驗(yàn)中的主要現(xiàn)象描述正確的是_______（填序號）。

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)23.下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請回答：(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為_______，該實(shí)驗(yàn)完畢，在清洗實(shí)驗(yàn)儀器的時候發(fā)現(xiàn)水槽中的變紅，可能的原因是_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制備氧氣，欲獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將儀器①換成_______（填名稱）。下列試劑中可作該反應(yīng)催化劑的是_______（填序號）。A.硫酸銅B.二氧化錳C.氯化鈉D.氧化鐵(3)如果選用裝置C收集氣體，測得氣體的純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號）。

A．收集前集氣瓶中未裝滿水B．瓶口有大氣泡冒出時就停止收集C．收集后集氣瓶中仍有少量水D．將集氣瓶移出水面后才蓋上玻璃片(4)已知?dú)溲趸}固體和氯化銨固體在加熱條件下可制得氨氣，該氣體易溶于水，密度比空氣小。則實(shí)驗(yàn)室制備和收集氨氣可選擇的裝置是_______（填序號）。六、填空與簡答(★★)24.云陽縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下，對空氣質(zhì)量檢測等開展了一系列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動?！救蝿?wù)一】認(rèn)識空氣質(zhì)量檢測的意義空氣中某些成分的含量過高就會造成污染。對空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，能使人們及時掌握空氣質(zhì)量狀況，以便空氣被污染時能及時采取應(yīng)對措施。(1)請列舉一項(xiàng)我國為防治空氣污染所采取的具體措施_______?！救蝿?wù)二】認(rèn)識微型空氣質(zhì)量“檢測站”(2)下列物質(zhì)屬于檢測范圍內(nèi)的有害氣體的是_______（填字母）。

A．B．ArC．D．【任務(wù)三】微型空氣質(zhì)量“檢測站”的使用小組的同學(xué)們利用微型空氣質(zhì)量檢測儀檢測云陽縣內(nèi)四個不同區(qū)域空氣質(zhì)量。

區(qū)域污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)級別空氣質(zhì)量指數(shù)級別A107二氧化硫Ⅲ輕度污染B498可吸入顆粒物Ⅴ中毒污染C71一氧化碳Ⅱ良D35無Ⅰ良(3)其中空氣污染最嚴(yán)重的區(qū)域是__