2024-2025學年福建省龍巖市長汀縣城區(qū)六校九年級上學期12月月考化學試卷

2024—2025學年福建省龍巖市長汀縣城區(qū)六校九年級上學期12月月考化學試卷

一、選擇題(★★★)1.2024年4月25日，我國搭載了“神舟十八號”載人飛船的火箭發(fā)射成功?；瘜W為航空航天領域的發(fā)展提供了強有力的支撐。下列是火箭發(fā)射準備和發(fā)射過程中的部分步驟，其中涉及化學變化的是

A．組裝箭體B．加注燃料C．點火發(fā)射D．船箭分離(★)2.人體中化學元素含量會影響人體健康。因攝入不足而引起骨質(zhì)疏松的元素是

A．鈣B．鐵C．碘D．鋅(★★)3.空氣是一種重要的資源。下列有關空氣的說法正確的是

A．氮氣約占空氣質(zhì)量78%B．稀有氣體用于制作霓虹燈C．氧氣能助燃，可以作燃料D．二氧化碳屬于大氣污染物(★★)4.規(guī)范的實驗操作是實驗安全和成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．廢液處理B．滴管清洗后放回滴瓶C．取用固體粉末D．過濾(★★)5.下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．B．CC．COD．H(★★)6.寒露是我國二十四節(jié)氣之一，史書中關于寒露記載道：“露氣寒冷，將凝結(jié)也?！甭端Y(jié)成霜的過程中發(fā)生的微觀變化是

A．水分子體積改變B．分子的種類改變C．水分子停止運動D．水分子間隔改變(★★)7.閩西籍科學家謝素原通過化學技術(shù)得到C50、C66、C68等新型富勒烯。下列關于C50、C66、C68說法錯誤的是

A．化合價都相同B．相對分子質(zhì)量都相同C．都是由碳元素組成的單質(zhì)D．完全燃燒時都生成二氧化碳(★★)8.戊二醛是一種廣譜高效消毒劑，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（“—”“=”表示原子之間相互連接），下列說法正確的是

A．戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．戊二醛屬于氧化物，化學式為C5H8O2C．戊二醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5:8:2D．保持戊二醛化學性質(zhì)的最小微粒是碳原子、氫原子、氧原子(★★★★)9.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20302015反應后質(zhì)量/g0xy10下列敘述錯誤的是（）

A．參加反應的甲與丁的質(zhì)量比為4∶1B．x+y=75C．y≤20時，該反應一定是化合反應D．x的取值范圍：0≤x≤30(★★★★)10.化學小組利用圖-1所示儀器探究碳酸鈣與鹽酸的反應。實驗開始時，傾斜Y型試管，使10mL10%鹽酸（足量）與CaCO3固體充分接觸，試管內(nèi)氣壓隨時間的變化曲線如圖-2所示。下列有關說法正確的是

A．反應進行至t1時，兩個試管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量都是0.44gB．用足量稀硫酸代替上述鹽酸，所得曲線與圖-2中的相同C．相同條件下，粉末狀CaCO3與鹽酸的反應速率比塊狀的慢D．若改用20%的鹽酸進行上述實驗，則t1時測得的氣壓大于P1二、填空與簡答(★★)11.掌握好化學用語是學好化學的重要基礎，請用化學用語作答：(1)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在該氧化物中硅元素的化合價為價，寫出該氧化物的化學式____。(2)氫氧化鋁是一種應用極廣的阻燃劑，寫出其化學式_____。(3)碳酸鈉廣泛用于生活洗滌及食品加工中，寫出其化學式_____。(★★★)12.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。(1)已知某水循環(huán)反應如圖1所示，寫出示意圖中水分解的化學方程式為_____。(2)圖2為校園直飲水工藝流程圖。①“砂罐”通過_____（填操作名稱）除去原水中的泥沙、鐵銹等雜質(zhì)?！疤脊蕖敝形镔|(zhì)為活性炭，其作用是_____。②圖中可以與“臭氧”一樣起到殺菌作用的設備有_____（填編號）。a.碳罐b.紫外線燈c.精密過濾器③從飲水機中流出的水是_____（選填“純凈物”或“混合物”）。④同學們將自制簡易凈水器（如圖3）在?！翱萍脊?jié)”上進行了為了凈水效果更好，每種材料之間用紗布隔開，a、b處材料放置合理的是_____（填標號A或B）。A.a—細砂；b—棉花B.a—棉花；b—細砂(★★★)13.汽車安裝催化反應器，可使發(fā)動機排出的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，其中一個反應的微觀示意圖如下：(1)該反應前后沒有變化的微粒是______；(2)和的化學性質(zhì)不同的原因是_____。(3)寫出該反應的化學方程式_____。(4)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：甲圖中_____，在化學反應中氧原子易____電子，（選填“得到”或“失去”）形成的離子符號為______。(★★)14.CO2與水作用無明顯現(xiàn)象。小組同學設計圖1裝置，利用手持技術(shù)實驗探究CO2分散到水中時發(fā)生的變化。在三頸燒瓶內(nèi)充滿CO2氣體，用注射器抽取蒸餾水注入三頸燒瓶中，測得前后氣壓隨時間變化的曲線圖如圖2。(1)分析圖2曲線，能說明有CO2分散于水中的依據(jù)是_______。(2)圖2曲線的時，讓氣壓明顯變小的操作是_______。(3)小組同學用注射器向集滿CO2的密閉軟塑料瓶中注入1/3體積的水（如圖3），根據(jù)圖2曲線分析軟塑料瓶_______（填“會”“不會”）變癟。三、實驗題(★★★)15.興趣小組同學通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。(1)寫出紅磷和氧氣反應的化學方程式______。(2)用圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律，氣球的作用是_____（寫一點）；實驗時若紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）影響；(3)現(xiàn)有3.2g某物質(zhì)在足量氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)中一定含有______元素，若該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為32，則該物質(zhì)的化學式為______。(★★★)16.氧氣的制取方式多樣。I．工業(yè)制取氧氣(1)膜分離技術(shù)法：利用高分子富氧膜讓空氣中氧分子優(yōu)先通過、細菌和病毒不能通過的特性，收集高濃度的氧氣。由此判斷：氧分子直徑_____細菌直徑（選填“大于”或“小于”）。Ⅱ．實驗室制取氧氣實驗室有如圖所示的儀器：(2)寫出圖1儀器的名稱：①_____；②______。(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取發(fā)生裝置應選用圖1的裝置是_____（填標號），發(fā)生反應的化學方程式為_____；若用排水法收集的一瓶氧氣不純，原因可能是______（寫出一條即可）。Ⅲ．跨學科實踐：制作簡易制氧機（如圖2）(4)藥品a是雙氧水，b是二氧化錳，瓶乙中水的作用______。（寫合理的一條）四、科學探究題(★★★)17.興趣小組探究催化劑種類和質(zhì)量對H2O2分解的催化效果的影響。稱取催化劑置于三頸瓶中，塞緊橡膠塞，用注射器將3mL過氧化氫溶液快速注入，如圖。測定氧氣濃度達到最高值時所用的時間，實驗記錄如下：

序號初始溫度/催化劑種類催化劑質(zhì)量/g氧氣濃度達到最高值時所用時間/s①30二氧化錳0.038②30氯化鐵0.0332③30氯化鐵0.0429④30氯化鐵0.0528⑤30氯化銅0.033364⑥30氯化銅0.04837⑦30氯化銅0.05464注：①氧氣濃度達到最高值時過氧化氫已完全分解。②在可控范圍內(nèi)，過氧化氫分解速率越快，催化效果越好。【解釋與結(jié)論】(1)實驗中，效果最好的催化劑是_____。并寫出使用該催化劑下的H2O2，分解化學方程式_____。(2)實驗⑤⑥⑦的目的是_____。(3)與實驗②⑤目的相同的實驗組還有_____（請寫全對比組）?！痉此寂c評價】(4)繼續(xù)實驗，對比活性炭和二氧化錳的催化效果。請設計實驗方案：____。五、計算題(★★)18.魚的生長與水中溶氧量密切相關，魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時，魚就會死