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文檔簡介
2024—2025學(xué)年福建省龍巖市長汀縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷
一、選擇題(★★)1.科學(xué)發(fā)展,薪火相傳。為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)的科學(xué)家是
A.張青蓮B.侯德榜C.袁隆平D.閔恩澤(★★)2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.葡萄釀酒B.酒精揮發(fā)C.礦石粉碎D.冰雪融化(★★)3.膽礬是一種藍(lán)色晶體,化學(xué)式是CuSO4?5H2O,膽礬受熱時易失去結(jié)晶水,成為白色的無水CuSO4,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中,沒有涉及到的是
A.物理性質(zhì)B.制法C.用途D.化學(xué)性質(zhì)(★★)4.下列實(shí)驗操作正確的是
A.連接儀器B.量取液體C.振蕩試管D.熄滅酒精燈(★★)5.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列分析中錯誤的是
A.氫氣燃燒生成水——分子種類發(fā)生改變B.室內(nèi)消毒后,氣味彌漫四周——分子在不斷地運(yùn)動C.H2O2溶液可用于消毒,H2O不能消毒——H2O2和H2O分子構(gòu)成不同D.壓癟的乒乓球放熱水中鼓起來——溫度升高,分子體積變大(★★)6.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.礦泉水B.冰水共存物C.碳酸飲料D.受污染的空氣(★★)7.青島是一座美麗的海濱城市,盛產(chǎn)多種海鮮。但如果同時食用海鮮和水果,經(jīng)常會引起腸胃不適。某興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn),水果中含有的維生素C與海鮮一起吃能產(chǎn)生有毒物質(zhì)—砒霜(As2O3),所以海鮮不能和維生素C一起食用。砒霜中砷元素(As)的化合價為
A.-3B.+2C.+3D.+6(★★★)8.“宏觀-微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖為自來水生產(chǎn)過程中常存在的化學(xué)反應(yīng),其微觀過程如圖所示,則下列分析正確的是
A.該反應(yīng)前后分子與原子種類、數(shù)目都不變B.變化過程中共有三種元素C.反應(yīng)前后物質(zhì)全部是化合物D.水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%(★★)9.鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是
需鑒別的物質(zhì)方法A硬水和軟水滴加肥皂水B氧氣和氮?dú)馊贾哪緱lC二氧化錳粉末和木炭粉觀察顏色D酒精和白醋聞氣味
A.AB.BC.CD.D(★★★)10.為探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別,按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗,將呼出氣體吸入食品保鮮袋內(nèi)(袋內(nèi)含有少量空氣),采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖2所示,下列說法不正確的是【縱坐標(biāo)均為某氣體體積(%),橫坐標(biāo)為時間(s)】
A.根據(jù)圖示可知呼出氣體中氧氣含量仍然較高B.通過實(shí)驗數(shù)據(jù)表明,人體吸入的氧氣體積與呼出二氧化碳的體積相當(dāng)C.曲線Y在60s至100s下降是由于水蒸氣液化D.根據(jù)圖示可知呼出氣體中氮?dú)夂繛?6.66%二、填空與簡答(★★)11.請從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),用相應(yīng)數(shù)字序號填空。①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④石墨(1)可供給動植物呼吸的是_____。(2)可用于制造霓虹燈的是_____。(3)用于制造鉛筆的是_____。(4)可用于制氮肥的是_____。(★★★)12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖1是鈰元素的身份信息;圖2是元素周期表前18號元素按原子序數(shù)遞增的順序排成的圓形,圖中數(shù)字為元素的原子序數(shù);圖3為2種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)由圖1可知,鈰元素的相對原子質(zhì)量為_____,屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)請從原子結(jié)構(gòu)的角度思考,圖2中3號至10號元素位于第二圈的原因是_____。(3)圖3中A為氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則氧離子的符號為_____。(★★★)13.水是寶貴的自然資源,對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:(1)操作X是_____,試劑A的名稱是_____。(2)為節(jié)約水資源,我們中學(xué)生可以做到_____。(3)如圖是電解水實(shí)驗的改進(jìn)裝置,反應(yīng)前,注射器活塞均在0刻度處,反應(yīng)一段時間后,若注射器A活塞移動至4mL刻度處,則理論上注射器B活塞應(yīng)移動至_____mL刻度處。【拓展延伸】同學(xué)們查閱資料后還知道了使水分解的另一種方法:光解水法。我國科學(xué)家已研究出太陽能和新型高效光催化劑作用下,促進(jìn)水的分解制取氫氣的方法。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀示意圖如圖:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)(4)根據(jù)上圖寫出在太陽能和新型高效光催化制作用下,促進(jìn)水分解制取氫氣的符號表達(dá)式_____,下列選項表示水分解的微觀過程順序正確的是_____。A.①④⑤②③B.①④②③⑤C.①④②⑤③(★★)14.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。(1)火把節(jié),是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。木炭燃燒的符號表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。(2)潑水節(jié),是中國傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學(xué)實(shí)驗中,水起的作用也各不相同,例如鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部水的作用是_____。(3)端午節(jié),已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。制作的節(jié)日食品——粽子,放置時間過長,易發(fā)生_____(填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”)而變質(zhì)。(4)春節(jié),是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。春節(jié)期間,煙花表演中鎂在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_____。三、實(shí)驗題(★★★)15.為測定空氣中氧氣的含量,興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖幾種裝置。回答下列問題:(1)圖1實(shí)驗后測量結(jié)果明顯偏小,其原因可能是_______(寫出一點(diǎn))。(2)圖2為圖1的改進(jìn)裝置,圖3是通過壓強(qiáng)傳感器測得圖2容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線。①與圖1實(shí)驗相比圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母)A.誤差小B.環(huán)保,避免生成物擴(kuò)散影響空氣質(zhì)量C.燃燒現(xiàn)象更劇烈②關(guān)閉彈簧夾K,閉合電路,圖3中ab段壓強(qiáng)減小的原因是_______。(3)利用圖4所示裝置測定空氣中氧氣含量(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實(shí)驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水。光照引燃白磷待白磷熄滅,冷卻至室溫,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1.則空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_______(用含字母的代數(shù)式表示)。(★★★)16.化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,如下圖是實(shí)驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。(1)儀器I的名稱是_____;儀器Ⅱ的名稱是_____。(2)實(shí)驗室利用裝置A分解高錳酸鉀制取O2時,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。(3)用裝置B制取氧氣時,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。裝置C是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,也可用同樣的反應(yīng)制取氧氣,藥品加入至圖示位置并塞緊橡膠塞后,要使反應(yīng)開始,接下來的操作是:_____,相比于B裝置,C裝置除了裝置簡單、藥品用量少和取材環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)外,還具有的優(yōu)點(diǎn):_____。(4)若想要收集氧氣并測量所得氧氣體積,從圖中選擇合適的裝置并正確連接:發(fā)生裝置導(dǎo)管→_____。(選填“①、②、③、④、⑤、⑥、⑦”)(5)已知氨氣是一種密度比空氣小的無色氣體,極易溶于水形成氨水。實(shí)驗室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____。四、科學(xué)探究題(★★★)17.H2O2溶液、“84”消毒液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進(jìn)行如下探究活動?!静殚嗁Y料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)。(1)工業(yè)上可用氯氣(Cl2)和氫氧化鈉(NaOH)溶液反應(yīng)來制取NaClO,同時生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。【實(shí)驗一】取少量84消毒液于試管中,滴加過氧化氫消毒劑,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗生成的氣體為氧氣?!咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?【作出猜想】猜想一:NaClO類似分解H2O2溶液制取氧氣時MnO2的作用作催化劑;猜想二:NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),作反應(yīng)物。【實(shí)驗二】(2)按如圖所示組裝實(shí)驗裝置(固定裝置省略)。加入藥品前經(jīng)注射器甲注入10mL水,觀察到注射器乙活塞向右移動10mL(忽略大氣壓、摩擦等其他因素對測量結(jié)果造成的影響,下同),該操作的目的是_____。(3)向錐形瓶中加入20mL84消毒液,再按上圖裝置將25mLH2O2溶液平均分5次經(jīng)注射器甲注入錐形瓶中,待注射器乙活塞不再向右移動后,記錄每次氣體的總體積(忽略其他誤差),數(shù)據(jù)見下表:
第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555注射器乙中氣體的總體積/mL357085a95表中的數(shù)據(jù)a=_____?!緦?shí)驗結(jié)論】(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷_____(選填“猜想一”或“猜想二”)是正確的,其依據(jù)是_____。五、計算題(★★★)18.如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明
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