2024-2025學(xué)年湖北省襄陽市第二十中教育集團(tuán)九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年湖北省襄陽市第二十中教育集團(tuán)九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.中華文明歷史悠久。《天工開物》記載著我國古代造紙工藝，下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是

A．楮樹取皮B．入釜煮糜C．壓水去濕D．日曬成干(★★★)2.下列操作描述正確的是

A．讀取液體體積B．滴加液體C．傾倒液體D．檢查氣密性(★★)3.下列說法正確的是

A．空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性C．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.03%D．稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，應(yīng)用了其物理性質(zhì)(★★★)4.實驗室里可用高錳酸鉀制取氧氣，主要實驗操作步驟有：①停止加熱②固定試管③將導(dǎo)管從水槽中取出④裝藥品和放棉花⑤加熱⑥收集氧氣⑦檢查裝置的氣密性。則正確的操作步驟順序是

A．①②③④⑤⑥⑦B．④⑦②⑤⑥③①C．⑦④②⑤⑥③①D．⑦④②⑤⑥①③(★★★)5.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A．品紅在熱水中比冷水?dāng)U散的快，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中－－氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子－－水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒--物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同(★★)6.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成白色固體(★★★)7.下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．B．C．D．(★)8.下列物質(zhì)中，含有氧氣的是

A．高錳酸鉀B．二氧化錳C．空氣D．過氧化氫(★★★)9.區(qū)別下列各組內(nèi)物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是

選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A水和酒精取樣品聞氣味B空氣、氧氣和二氧化碳伸入帶火星的木條C一瓶空氣和一瓶呼出的氣體倒入等量澄清石灰水D水和過氧化氫溶液取樣品加入少量二氧化錳

A．AB．BC．CD．D(★★)10.下列有關(guān)化學(xué)概念的說法正確的是

A．化學(xué)變化前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均未生改變B．分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構(gòu)成D．原子在所有變化中都不可再分(★★★)11.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氧溶液分別制取氧氣B．圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液C．圖③：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣(★★★)12.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計并制作了制氧機(jī)，如圖所示。反應(yīng)倉是氧氣產(chǎn)生的場所。加濕過濾倉起到的作用有①洗氣作用，濾去氧氣中的雜質(zhì)②提高氧氣的濕度③過氣泡觀察氧氣生成的速率④加快生成氧氣的速率

A．③④B．①②③C．①②④D．②③(★★★)13.王同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動，利用數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。他收集了一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。則下列說法正確的是

A．隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)降到0時不再變化B．能夠說明溫度越高分子運動速率越快的曲線是NP段C．PQ段與MN和NP相比可以得出結(jié)論是分子在不斷運動D．以上說法均正確二、填空與簡答(★)14.I.空氣是一種寶貴的自然資源，空氣成分中包括A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳E.水蒸氣等。請從下列選項中選擇相應(yīng)的序號回答下列問題。(1)用于低溫冷凍治療腫瘤：______。(2)支持燃燒的氣體：______。(3)決定空氣濕度大小的氣體是：______。II.利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填微粒名稱)。(5)實驗室用于取用塊狀大理石固體的夾持儀器是______。(6)熄滅酒精燈時用______蓋滅。(★★)15.高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，透霧能力強(qiáng)，常用于道路和廣場的照明。在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉，但該過程不會發(fā)生燃燒。再取一大塊冰，在其表面挖一個較深的抗（如圖）。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產(chǎn)生，鈉變成了一個大火球，噼里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯?；卮鹣铝袉栴}。(1)根據(jù)閱讀材料得出鈉具有的物理性質(zhì)是________（寫一點即可）。(2)鈉不能保存在水中的原因是________。(3)鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。(4)冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)過程________（填“吸熱”或“放熱”）。(★★★)16.空氣是寶貴的自然資源。如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請分析流程并按要求回答相關(guān)問題：(1)分離空氣常用方法有以下兩種。I.分離液態(tài)空氣法：液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣，并得到______色的液態(tài)氧氣，則沸點：氮氣______氧氣(選填“高于”“低于”、“等于”)。II.用分子篩分離：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，此過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化，該變化說明氧分子的直徑比氮分子______(填“大”、“小”、“相等”)。(2)反應(yīng)②是NH3(氨氣)與Y在低溫加壓條件下生成尿素的同時還生成一種生活中最常見的液體，寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式______。(★★)17.近日，我國科研人員研究出利用二氧化碳與甲烷(CH4)反應(yīng)制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，回答下列問題：(1)一個醋酸分子由______個原子構(gòu)成。(2)由圖示可知，構(gòu)成甲烷的微粒為______(填具體微粒名稱)。(3)該變化中的最小微粒有______。(4)該反應(yīng)有助于減緩的一種環(huán)境問題是______。(★★)18.已知A～H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中所起的作用是______。(2)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象內(nèi)______。(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為______。實驗室進(jìn)行該反應(yīng)時黑色固體G應(yīng)______(填“緩慢”或“快速”)伸入集氣瓶。三、實驗題(★★★)19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題；(1)寫出編號所指儀器的名稱：①______，A-E裝置中有明顯兩處錯誤，任選一處指出其錯誤______。(2)寫出用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式______；若用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡______冒出時開始收集氣體。(3)裝置F是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，藥品加入完畢后塞上塞子，擠壓軟塑料管即可產(chǎn)生氣體。該裝置的優(yōu)點是______。(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取