生物進(jìn)化理論第1課時(shí)課件高一下學(xué)期生物蘇教版必修2

第一節(jié)

生物進(jìn)化理論（第1課時(shí)）基于事實(shí)和證據(jù)，歸納總結(jié)拉馬克進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影響。0102概述達(dá)爾文進(jìn)化理論的核心和主要觀點(diǎn)，比較達(dá)爾文進(jìn)化理論和拉馬克進(jìn)化理論的區(qū)別。

生物是從哪里來(lái)的呢？中國(guó)古代有“女?huà)z造人”之說(shuō)，西方的“創(chuàng)世說(shuō)”認(rèn)為生物是由上帝創(chuàng)造的，你認(rèn)同這些觀點(diǎn)嗎？女?huà)z造人神創(chuàng)論一、拉馬克生物進(jìn)化理論任務(wù)一：閱讀課本p106“積極思維”中的內(nèi)容，思考拉馬克生物進(jìn)化理論有哪些主要觀點(diǎn)？1.觀點(diǎn)：①環(huán)境發(fā)生變化，使得原先生活在這個(gè)環(huán)境中的生物發(fā)生了某些變異，環(huán)境多樣性是生物多樣性的原因。②生物有的器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，有的器官由于不使用而退化，即“用進(jìn)廢退”。③由于適應(yīng)環(huán)境的變化而引起的能夠遺傳的性狀變異稱為“獲得性遺傳”。鼴鼠穴居，視覺(jué)明顯退化，前足適宜挖掘；拉馬克(L.B.Lamarck)1744—18292.意義：①是歷史上第一個(gè)比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)；②否定了創(chuàng)世說(shuō)和物種不變論

，奠定了科學(xué)進(jìn)化論的基礎(chǔ)；3.局限性：①提出的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)缺少科學(xué)證據(jù)的支持，大多來(lái)自主觀臆測(cè)；②過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的改變，具有局限性；在拉馬克生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)上，達(dá)爾文提出了比較完整的生物進(jìn)化理論。

達(dá)爾文（1809-1882）是英國(guó)的博物學(xué)家，他曾隨英國(guó)海軍勘探船“貝格爾號(hào)”，做了歷時(shí)五年（1831-1836）的環(huán)球航行考察，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本，經(jīng)過(guò)深入研究，形成了生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的巨著《物種起源》。二、達(dá)爾文生物進(jìn)化理論任務(wù)二：閱讀課本p107-108的內(nèi)容，總結(jié)的達(dá)爾文生物進(jìn)化理論有哪些主要觀點(diǎn)？1.達(dá)爾文提出了以自然選擇為核心的生物進(jìn)化理論。觀點(diǎn)1：物種演變和共同起源。物種是可變的，生物進(jìn)化通過(guò)物種的演變而進(jìn)行；現(xiàn)今生存的物種，源于共同的原始祖先。觀點(diǎn)2：生存斗爭(zhēng)和自然選擇。生存斗爭(zhēng)包含了生物與同種或異種以及與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)。生存斗爭(zhēng)是由生物的過(guò)度繁殖引起的。生存斗爭(zhēng)的結(jié)果是“適者生存，不適者淘汰”，這一過(guò)程就是自然選擇。觀點(diǎn)3：適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物生存繁殖下來(lái)經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型環(huán)境變化食物短缺【圖解現(xiàn)象】回顧初中所學(xué)內(nèi)容，用箭頭與文字的形式圖解達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸形成過(guò)程。事實(shí)推論推論事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)2：資源是有限的【模型構(gòu)建】構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型資料：鱈魚(yú)的產(chǎn)卵量每年大約是500萬(wàn)粒。有人計(jì)算過(guò),如果鱈魚(yú)所產(chǎn)的卵全部能孵化長(zhǎng)大成魚(yú),不出6年,整個(gè)大西洋就會(huì)被鱈魚(yú)塞滿。按照這個(gè)理論計(jì)算，即使繁殖較慢的生物如長(zhǎng)頸鹿(長(zhǎng)頸鹿的孕期15個(gè)月）也可在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的后代。長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)3：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)2：資源是有限的【模型構(gòu)建】案例分析構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)3：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)2：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著生存斗爭(zhēng)【模型構(gòu)建】案例分析構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)3：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)2：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著生存斗爭(zhēng)事實(shí)4：個(gè)體間普遍存在差異(變異)問(wèn)題1：長(zhǎng)頸鹿祖先群體中有短頸也有長(zhǎng)頸，說(shuō)明同種個(gè)體間存在著什么？差異（變異）【模型構(gòu)建】案例分析構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)3：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)2：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著生存斗爭(zhēng)事實(shí)4：個(gè)體間普遍存在差異(變異)問(wèn)題2：長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物，說(shuō)明在食物短缺時(shí)，長(zhǎng)頸的變異是有利變異還是有害變異？有利變異【模型構(gòu)建】案例分析構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)3：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)2：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著生存斗爭(zhēng)事實(shí)4：個(gè)體間普遍存在差異(變異)事實(shí)5：許多變異是可以遺傳的問(wèn)題3：長(zhǎng)頸鹿若干代的繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，說(shuō)明這種變異屬于什么類型的變異？可遺傳的有利變異【模型構(gòu)建】案例分析構(gòu)建達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型長(zhǎng)頸鹿祖先群體有長(zhǎng)頸、短頸長(zhǎng)頸個(gè)體容易取食高處食物經(jīng)長(zhǎng)期繁殖，長(zhǎng)頸個(gè)體越來(lái)越多，形成了新類型干旱食物短缺基于事實(shí)——進(jìn)行推理——得出結(jié)論事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)2：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)3：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著生存斗爭(zhēng)事實(shí)4：個(gè)體間普遍存在差異(變異)事實(shí)5：許多變異是可以遺傳的推論2：具有有利變異的個(gè)體，生存并留下后代的機(jī)會(huì)多①過(guò)度繁殖②生存斗爭(zhēng)③遺傳和變異④適者生存推論3：有利變異逐代積累，生物不斷進(jìn)化出新類型達(dá)爾文把適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。主要內(nèi)容過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳和變異適者生存過(guò)度繁殖不定向變異生存斗爭(zhēng)適者生存生物新類型加劇產(chǎn)生定向選擇結(jié)果遺傳積累2.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容答：使用DDT前，果蠅群體中已經(jīng)存在對(duì)DDT耐受程度不同的個(gè)體，只不過(guò)在沒(méi)有DDT的環(huán)境中，耐藥性性狀無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。使用DDT后，耐藥性差的個(gè)體被淘汰而無(wú)法繁殖后代；隨著DDT劑量的不斷增加，耐藥性強(qiáng)的個(gè)體被保留，并通過(guò)繁殖活動(dòng)逐漸成為群體中的主體。思考：1.分析第一組實(shí)驗(yàn)和第二組實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么?2.解釋DDT在果蠅耐藥性形成中發(fā)揮的作用。答：果蠅群體中耐藥個(gè)體的增多是DDT選擇的結(jié)果。二、達(dá)爾文生物進(jìn)化理論3.意義：揭示了生物界統(tǒng)一性的原因：所有生物都有共同的祖先，而生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果。4.局限性：①對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)，未做出科學(xué)解釋；②對(duì)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平；③強(qiáng)調(diào)物種的形成都是漸變的結(jié)果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)的等現(xiàn)象；(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)正確地解釋了生物的多樣性、適應(yīng)性以及遺傳變異的本質(zhì)(

)(2)抗生素的濫用會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的原因是抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生基因突變，使細(xì)菌中出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體(

)(3)生存斗爭(zhēng)僅僅是指同種生物不同個(gè)體之間對(duì)食物和空間的爭(zhēng)奪(

)(4)生物進(jìn)化的內(nèi)因是生存斗爭(zhēng)(

)××××【思考·討論】

達(dá)爾文與拉馬克的觀點(diǎn)最關(guān)鍵的區(qū)別是什么？拉馬克：先選擇，后變異達(dá)爾文：先變異，后選擇比較拉馬克進(jìn)化理論和達(dá)爾文進(jìn)化理論項(xiàng)目自然選擇學(xué)說(shuō)拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)區(qū)別變異適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化方向聯(lián)系變異是不定向的，本來(lái)就有；環(huán)境和生物都不決定變異的方向變異是定向的，環(huán)境和生物意愿可決定變異的方向適者生存，不適者被淘汰環(huán)境和生物意愿決定的變異都適應(yīng)環(huán)境自然選擇決定生物自身決定認(rèn)為生物不是神造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的，即簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等，且都是“漸變”的結(jié)果實(shí)驗(yàn)：探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用實(shí)驗(yàn)原理

一般情況下，一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來(lái)。

通過(guò)觀察細(xì)菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況，探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.分區(qū)：用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的底部畫(huà)線，分為四個(gè)區(qū)，分別標(biāo)記為①~④2.接種：用無(wú)菌涂布器(或無(wú)菌棉簽)將細(xì)菌均勻涂布

在培養(yǎng)基平板上1234含含含不3.設(shè)置變量：用無(wú)菌的鑷子先夾取1張不含抗生素的紙片放在①號(hào)區(qū)域中央，再分別夾取1張抗生素紙片放在②~④號(hào)區(qū)域中央，蓋上皿蓋。4.培養(yǎng)：將培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)5.觀察：紙片周圍是否有抑菌圈，測(cè)抑菌圈直徑,取平均值1234含含含不實(shí)驗(yàn)步驟6、重復(fù)實(shí)驗(yàn)：從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌培養(yǎng)，并重復(fù)步驟2-5，連續(xù)培養(yǎng)幾代。1234第一代含含含不1234第三代含含含不第二代1234含含含不連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的直徑發(fā)生了什么變化？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說(shuō)明抗生素對(duì)細(xì)菌有選擇作用；這種選擇作用提高了耐藥菌的存活率。在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抗生素紙片周圍的抑菌圈直徑越來(lái)越小。（1）為什么要從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌？（2）在本實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件下，耐藥菌產(chǎn)生的變異是有利還是有害的？你怎么理解變異是有利還是有害的？

因?yàn)橐志吘壣L(zhǎng)耐藥菌存在耐藥菌，且比其它區(qū)域耐藥菌的占比高。有利的；有利或有害取決于所處的環(huán)境條件。（3）濫用抗生素的現(xiàn)象十分普遍。例如，有人生病時(shí)覺(jué)得去醫(yī)院很麻煩，就直接吃抗生素；有的禽畜養(yǎng)殖者將抗生素添加到動(dòng)物飼料中。你認(rèn)為這些做法會(huì)有什么后果？

濫用抗生素會(huì)使病菌的抗藥基因不斷積累，抗藥性不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致抗生素藥物失效。1234含含含不1.關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)和拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的區(qū)別，下列說(shuō)法正確的是()A.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物通過(guò)變異適應(yīng)環(huán)境B.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異C.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物變異后就能適應(yīng)環(huán)境D.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為不定