《壓強(qiáng)》人教版物理八年級(jí)下學(xué)期

新課引入雪地中寸步難行滑雪運(yùn)動(dòng)員卻可以快速滑行新課引入汽車陷入泥中無法動(dòng)彈質(zhì)量更大的坦克卻不會(huì)陷入泥中，依然可以前行新課引入特技演員躺釘床被70輛摩托車輾過,居然安然無恙壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？第九章

壓強(qiáng)第

1

節(jié)

壓

強(qiáng)八年級(jí)下冊(cè)人教版一、壓力同學(xué)對(duì)地面的壓力等于G人自行車對(duì)地面的壓力等于G總當(dāng)物體靜置在水平面上且無其他外力作用時(shí)，它所受的重力與它施加于另一物體的壓力大小相等。認(rèn)識(shí)壓力F茶杯對(duì)桌面的壓力木塊對(duì)斜面的壓力圖釘尖對(duì)墻面的壓力FF1.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力，用字母F表示。2.壓力的作用點(diǎn)：在受壓的物體表面。

3.壓力的方向：垂直并指向受壓的物體表面。一、認(rèn)識(shí)壓力認(rèn)識(shí)壓力FFF4.壓力的大?。篏物體靜止在水平面時(shí)，F(xiàn)壓=GGF壓=GF壓與G無關(guān)G注意：壓力不是重力，壓力與重力是性質(zhì)不同的兩種力，壓力不一定是由重力產(chǎn)生，只有當(dāng)物體靜止在水平面時(shí)，F(xiàn)壓=G。

認(rèn)識(shí)壓力壓力與重力的區(qū)別重力定義產(chǎn)生原因方向作用點(diǎn)重心由于地球吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面的力物體的形變垂直受力面指向被壓物體作用在被壓物體表面地球吸引豎直向下壓力比較的方面大小不一定等于重力G=mg新知講解

例1：下列關(guān)于壓力的說法中正確的是（）

A．壓力的方向一定垂直于物體間的接觸面

B．壓力的大小一定等于物體的重力

C．任何情況下壓力的大小都和物體受到的重力無關(guān)

D．壓力的方向總與重力的方向一致【答案】A【詳解】A．壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面或接觸面，故A正確；B．壓力是垂直作用在物體表面上的力，如果將物體壓在豎直墻壁上，壓力的大小與重力無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)物體孤立靜止置于水平面上時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力和重力有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．壓力的方向總是垂直于支持面，并不一定豎直向下，壓力的方向不一定與重力的方向一致，故D錯(cuò)誤。故選A。新知講解如何改變壓力的大?。咳绾胃淖兪芰γ娣e？控制變量法實(shí)驗(yàn)：探究壓力作用效果的影響因素新知講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：探究壓力的作用效果與壓力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)：探究壓力作用效果的影響因素壓力大小和受力面積對(duì)海綿形變的影響轉(zhuǎn)換法海綿的形變程度壓力作用的效果如圖所示，圖甲中小桌放在軟的海綿上，圖乙中桌面上放一個(gè)鉤碼，圖丙中小桌的桌面朝下，其上也放一個(gè)鉤碼。觀察三次實(shí)驗(yàn)中海綿的形變情況。實(shí)驗(yàn)過程新知講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：探究壓力的作用效果與受力面積關(guān)系實(shí)驗(yàn)：探究壓力作用效果的影響因素壓力大小和受力面積對(duì)海綿形變的影響海綿所受小桌對(duì)它的壓力和受力面積兩個(gè)因素，圖甲和圖乙相比，哪個(gè)因素相同，哪個(gè)因素不同?圖乙和圖丙相比，哪個(gè)因素相同，哪個(gè)因素不同?

要探究壓力和受力面積對(duì)海綿形變的影響，需使用控制變量法，觀察可知，圖甲和圖乙相比，受力面積相同，壓力不同；圖乙和圖丙相比，壓力相同，受力面積不同。實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論壓力大小和受力面積對(duì)海綿形變的影響當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯新知講解

例2：如圖是某同學(xué)“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程，下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）

A．通過海綿被壓下的深淺來反映壓力大小，用到的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法

B．乙丙對(duì)比說明，重力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

C．若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強(qiáng)小于海綿受到的壓強(qiáng)

D．甲乙對(duì)比說明，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯【答案】D【詳解】A．本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，即壓強(qiáng)，采用了轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤；B．乙丙對(duì)比說明，根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，故B錯(cuò)誤；C．若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強(qiáng)等于海綿受到的壓強(qiáng)，因?yàn)閴毫褪芰γ娣e不變，壓強(qiáng)也不變，故C錯(cuò)誤；D．甲乙對(duì)比說明，受力面積一定時(shí)，乙中壓力大，作用效果明顯，所以，得出的結(jié)論是，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯，D正確。故選D。壓力作用效果3.壓強(qiáng)9.1《壓強(qiáng)》（2）物理意義：表示_________________的物理量。（1）定義：物體所受壓力的大小與受力面積______叫做壓強(qiáng)。（3）公式：FSp=壓力受力面積N㎡N/㎡帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa壓強(qiáng)壓力作用效果之比（4）這是壓強(qiáng)的定義式，適用于所有固、液、氣物體間的

壓強(qiáng)計(jì)算。壓強(qiáng)9.1《壓強(qiáng)》（5）壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa)1Pa=1N/m21Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力為1NPa是一個(gè)很小的單位，一張報(bào)紙對(duì)折一次平鋪在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約1Pa例題：水平桌面上靜止放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。解：靜止在桌面上的書對(duì)桌面的壓力等于它所受的重力，即F=G

=3N桌面的受力面積S=5×10-2m2所以壓強(qiáng)書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60Pa。二、壓強(qiáng)試一試：估算自己雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)F=G=50kg×10N/kg=500N行走時(shí)和站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)一樣嗎？解：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,則其對(duì)地面的壓力等于重力，即單只腳的面積約為120cm2,雙腳站立，受力面積為兩只腳的面積，所以壓強(qiáng)二、壓強(qiáng)增大減小壓強(qiáng)方法注射器的針尖蚊子的尖銳口器鉗子和螺絲刀生活中增大壓強(qiáng)的實(shí)例：增大減小壓強(qiáng)的方法挖掘機(jī)履帶書包帶很寬滑雪板生活中減小壓強(qiáng)的實(shí)例：新知講解

例5：如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

A．滑雪板底面積較大

B．圖釘帽面積做得較大

C．拖拉機(jī)裝有寬大的履帶

D．安全錘的錘頭做得很尖【答案】D【詳解】A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A不符合題意；B．圖釘帽面積做得較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不符合題意；C．拖拉機(jī)裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故C不符合題意；D．安全錘的錘頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故D符合題意。故選D。新知講解

例6：在日常的生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，在如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）

A．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大

B．書包的背帶很寬

C．滑冰鞋上裝有冰刀

D．飛鏢的箭頭很尖【答案】B【詳解】A．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，通過增大壓力的方式增大壓強(qiáng)，故A不合題意；B．書包的背帶很寬，通過增大受力面積的方式減小壓強(qiáng)，故B符合題意；C．滑冰鞋上裝有冰刀，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故C不合題意；D．飛鏢的箭頭很尖，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D不合題意。故選B。知識(shí)小結(jié)壓強(qiáng)怎樣減小或增大壓強(qiáng)探究壓力和受力面積對(duì)海綿形變的影響壓強(qiáng)壓強(qiáng)：物體所受的壓力的大小與受力面積之比公式：

單位:帕斯卡（pa）

減小壓強(qiáng)：①減小壓力；②增大受力面積增大壓強(qiáng)：①增大壓力；②減小受力面積課堂練習(xí)1、下列表示物體對(duì)斜面壓力的示意圖，畫法正確的（）

ABCD【答案】A【詳解】BC．物體對(duì)斜面的壓力是斜面受到的，因此壓力的作用點(diǎn)應(yīng)在斜面上，故BC錯(cuò)誤；AD．壓力是垂直壓在受力面上的力，即壓力與斜面垂直，故A正確，D錯(cuò)誤。故選A。課堂練習(xí)2、如圖是小華做“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中可觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果B．通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系C．通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系D．本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法【答案】C【詳解】A．實(shí)驗(yàn)中可觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果，采用了轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意；B．通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以看出，受力面積相同、壓力不同，海綿凹陷程度不同，故可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，故B正確，不符合題意；C．甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和受力面積均不同，不符合控制變量法的要求，因此，不能通過甲、丙探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．由上述分析可知，本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，故D正確，不符合題意。故選C。課堂練習(xí)3、圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．飲料管的一端剪成斜口 B．大型平板車裝有很多輪子C．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲 D．高鐵車廂內(nèi)的玻璃錘【答案】B【詳解】A．飲料吸管的一端剪成斜口，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)．故A不符合題意；B．大型平板車裝有很多的輪子，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，故B符合題意；C．很細(xì)的鋼絲減小了鋼絲與雞蛋的接觸面積，從而增大了壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．高鐵車廂內(nèi)的玻璃錘，減小了受力面積，從而增大了壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。課堂練習(xí)4、質(zhì)量相等且分布均勻的A、B兩個(gè)立方體，A的邊長(zhǎng)為B的一半，如圖甲、乙所示靜置在水平地面上。若甲圖中A對(duì)B的壓強(qiáng)為p1，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2；乙圖中B對(duì)A的壓強(qiáng)為p3，A對(duì)地面的壓強(qiáng)為p4。則下列計(jì)算結(jié)果均正確的是（）

①p1:p2=2:1②p3:p4=4:1③p1:p3=1:2④p2:p4=1:4A．①②

B．②③ C．③④

D．①④【答案】D課堂練習(xí)5、如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察

來比較壓力作用效果的，這時(shí)用到的研究方法是

；（2）通過比較圖甲、乙，說明

，壓力的作用效果越明顯；（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p

p′（選填“>”“＜”或“=”）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他的分析過程是

（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是

。課堂練習(xí)【答案】海綿凹陷程度轉(zhuǎn)換法受力面積一定時(shí)，壓力越大=錯(cuò)誤沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1][2]因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч苯硬灰卓闯鰜恚酝ㄟ^觀察海綿的凹陷程