車音樂教案四篇

車音樂教案車音樂教案「篇一」活動目標：1、熟悉歌曲旋律，感應(yīng)音樂節(jié)奏[XXX-]。2、能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動，體驗律動游戲的樂趣。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、使幼兒懂得歌曲《什么車開來了》的詼諧幽默之處?；顒訙蕚洌?、材料準備：音樂《什么車開來了》2、經(jīng)驗準備：認識各種車，知道各種車的喇叭聲。教學要點：1、活動重難點：能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動感應(yīng)節(jié)奏tata。2、指導(dǎo)要點：調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，隨著音樂的變化做相應(yīng)的動作活動過程：1、游戲?qū)耄轰撉購椬嘁魳贰缎∷緳C》，教師帶幼兒聽著音樂做開車的動作進入活動室。師：小朋友，今天我們要唱著歌開車去玩游戲啦！準備還了嗎？現(xiàn)在我們出發(fā)了！2、練聲：（C-E調(diào)）12345—｜54321—小朋友們好！江老師您好！師：請小朋友們找一個位置坐好！聽江老師是怎樣跟小朋友們問好的?。ㄏ燃w問好后個別幼兒問好）3、經(jīng)驗回憶，熟悉音樂旋律。師：小朋友們的聲音真好聽，剛剛我們是開著什么車進來的呀?。ㄓ變海盒∑嚕┏诵∑?，你們還知道什么車，那卡車的喇叭是發(fā)出什么樣的聲音的，有誰來學學？4、肢體律動，熟悉音樂旋律。（1）肢體拍奏（拍手），熟悉音樂旋律。師：江老師今天有帶來了首好聽的歌曲，江老師唱歌小朋友拍手幫江老師大節(jié)奏。（2）、引導(dǎo)幼兒一起學卡車喇叭聲（笛笛笛，初步感應(yīng)節(jié)奏）師：小朋友聽完這首歌曲，歌曲里面卡車喇叭聲是怎樣唱的呀！有誰來學學？請小朋友看看節(jié)奏寶寶也來了（出示節(jié)奏卡：[XXX-]）節(jié)奏寶寶是這樣唱卡車喇叭聲的。5、律動游戲（1）、自由探索引導(dǎo)幼兒自由探索開卡車和按喇叭的肢體律動。師：哦！小朋友知道卡車的喇叭聲是“笛笛笛”的，那有誰啦做一下怎樣開卡車的呢？伴隨音樂節(jié)奏做開車和按喇叭的模仿律動。師：現(xiàn)在我們配上音樂邊唱歌邊開卡車按喇叭。（2）、肢體律動當鋼琴彈到“卡車開來了”時，小朋友有節(jié)奏地小跑步，雙手做開車的動作，彈到“笛笛笛”時，卡車停止，雙手按音樂節(jié)奏做按喇叭的動作，注意表現(xiàn)[XXX-]節(jié)奏。師：小朋友們真棒！都學會了怎樣開卡車了，江老師覺得再加上一些動作在里面就更好了，看江老師是怎樣跟著音樂一起做的。6、完整表演開卡車教師與全體幼兒伴隨音樂進行表演，要求幼兒一個跟著一個排好隊，教師當車頭，帶著幼兒聽音樂表演律動開卡車。師現(xiàn)在慶小朋友們排隊當車身，江老師來當車頭，我們一起來邊唱歌邊開車。哇！小朋友們真棒，我們一起開著卡車到外面操場玩游戲吧！準備好了嗎？我們出發(fā)啦！課后反思：這是一節(jié)符合小班年齡段的活動，從活動的開始到結(jié)束都在貫穿著游戲在其中。孩子們非常喜歡跟老師一起來學唱這首歌曲，這是4/4拍的歌曲，歌詞通俗易懂，唱得朗朗上口。符合小班年齡段學習。小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。車音樂教案「篇二」活動目標：1、欣賞歌曲，嘗試尋找簡單的重復(fù)句。2、有編唱歌曲的興趣。活動準備：每位幼兒自帶玩具轎車一輛、玩具卡車一輛，歌曲錄音《什么車開來了》?；顒舆^程：1、交流玩具車：（1）教師引導(dǎo)幼兒相互交換家里帶來的玩具車——“你帶來的是什么車？它會發(fā)出什么聲音？”。（2）幼兒說說自己帶來的是什么車，會發(fā)出什么聲音？2、學唱歌曲：（1）老師出示卡車，幼兒討論其名稱及發(fā)出的聲音。（2）幼兒欣賞歌曲錄音2遍，并尋找簡單的重復(fù)句。——“歌曲唱了什么？哪句歌詞唱了好幾遍？”。（3）幼兒分句學唱歌曲。3、編唱歌詞：（1）教師啟發(fā)幼兒編唱自己的玩具車。如：小轎車開來了——（2）鼓勵個別幼兒在集體面前編唱歌曲，集體學唱并游戲。小班音樂活動：什么車開來了車音樂教案「篇三」目標:1,能愉快地參與活動。2,學會觀察的方法,發(fā)展幼兒的觀察能力。3,了解常見車輛的名稱,并分類。準備:1,卡車,自行車,小轎車,面包車,摩托車,人力車等車輛若干。2,律動(汽車司機)。過程:一,參觀車展,認識各種車輛1觀察的要求,有什么車?它是什么樣子的?有什么特征2幼兒自由觀察探索,交流(師引導(dǎo)幼兒觀察車的名稱,結(jié)構(gòu),作用提醒幼兒按順序觀察)。幼兒之間交流觀察的結(jié)果,教師結(jié)合個別提問鞏固幼兒對車的認識。二,分類操作:1介紹怎樣分類,幼兒操作教師引導(dǎo)幼兒分類。2引導(dǎo)幼兒說說是按什么分類。三,教育幼兒要遵守交通規(guī)則,玩紅綠燈的游戲自由結(jié)束。音樂教案－觀察活動-----車車音樂教案「篇四」活動目標1.知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。3.樂于探索、交流與分享。4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒訙蕚鋷纵v具有代表性的玩具小汽車?；顒舆^程導(dǎo)入1.組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。教師：你們是怎么來上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵幼兒大膽講述自己來園的方式。2.教師出示玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽回答。(1)教師：今天有好多車寶寶來找小朋友玩，我們來聽聽它們是誰?叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀?滴滴滴，滴滴滴，這是什么車呀?嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，這是什么車呀?(2)師生隨音樂演唱《這是什么車》。3.幼兒學習歌曲《這是什么車》。(1)教師加動作表演《這是什么車》，幼兒欣賞。(2)教師與幼兒共同學習兒歌。帶領(lǐng)幼兒邊做動作，邊學習歌曲，可以變換多種方式來學習，提高幼兒對兒歌的興趣。(3)嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。4.音樂游戲：開汽車。教師和幼兒一個跟著一個，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。教師和幼兒共同邊歌唱《這是什么車》，邊做開汽車的動作?；顒咏Y(jié)束?；顒臃此迹骸哆@是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標志性聲音構(gòu)成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準備