蘇州語文面試真題及答案

蘇州語文面試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）A.附和（hè）B.勉強(qiáng)（qiáng）C.模樣（mó）答案：A。2.下列句子中沒有語病的是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.我斷定他可能生病了。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D。3.下列文學(xué)常識表述錯誤的是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作。B.李白被稱為“詩圣”。C.安徒生是丹麥童話作家。答案：B。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）A.他對我說：“快過來”！B.去好呢？還是不去好呢？C.這個故事講得真實(shí)，動人。D.我最喜歡的書是《吶喊》。答案：D。5.“海日生殘夜，江春入舊年”出自（）A.王維《使至塞上》B.王灣《次北固山下》C.李白《行路難》答案：B。6.下列修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）A.太陽像個大火球。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。C.理想是石，敲出星星之火。D.他的臉像個紅蘋果。答案：B。7.下列詞語書寫完全正確的是（）A.狼籍B.遷徙C.按步就班答案：B。8.下列對“之”字用法解釋錯誤的是（）A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（主謂之間，取消句子獨(dú)立性）B.何陋之有（賓語前置的標(biāo)志）C.水陸草木之花（結(jié)構(gòu)助詞，的）D.輟耕之壟上（代詞，他）答案：D。9.“君與家君期日中”中的“家君”指的是（）A.你的父親B.我的父親C.對別人父親的尊稱答案：B。10.下列哪句詩表達(dá)思鄉(xiāng)之情（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。答案：B。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中屬于貶義詞的有（）A.狡猾B.機(jī)靈C.勾結(jié)D.聰慧答案：AC。2.下列作家屬于唐代的有（）A.杜甫B.蘇軾C.白居易D.辛棄疾答案：AC。3.下列句子運(yùn)用了描寫手法的有（）A.他高興得跳了起來。B.今天天氣真好。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.他默默地低下了頭。答案：ACD。4.下列詞語中有錯別字的有（）A.克苦B.鍛煉C.嚴(yán)竣D.精采答案：ACD。5.下列關(guān)于詩歌說法正確的有（）A.詩歌可以抒情言志。B.詩歌的節(jié)奏很重要。C.現(xiàn)代詩沒有格律要求。D.古詩只能押平聲韻。答案：ABC。6.下列表述中體現(xiàn)了人物品質(zhì)的有（）A.他拾金不昧。B.他長得很高。C.他樂于助人。D.他的衣服很新。答案：AC。7.下列詞語中屬于并列結(jié)構(gòu)的有（）A.開關(guān)B.提高C.領(lǐng)袖D.美好答案：ACD。8.下列對《駱駝祥子》表述正確的有（）A.祥子的命運(yùn)是悲慘的。B.虎妞是個善良的女性。C.反映了舊北京人力車夫的生活。D.小說充滿了樂觀主義色彩。答案：AC。9.在《從百草園到三味書屋》中描寫的景物有（）A.皂莢樹B.桑葚C.木蓮D.何首烏答案：ABCD。10.下列屬于文言文特殊句式的有（）A.倒裝句B.判斷句C.省略句D.被動句答案：ABCD。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“凹”字的筆畫數(shù)是5畫。（）答案：對。2.記敘文的六要素包括時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。（）答案：對。3.漢字的演變順序是甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書。（）答案：錯。4.“她的眼睛里充滿了喜悅的淚水”是一個病句。（）答案：錯。5.律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對仗。（）答案：對。6.朱自清的《背影》是一篇抒情散文。（）答案：對。7.所有的形聲字都是左形右聲。（）答案：錯。8.在《孔乙己》中孔乙己是一個成功的知識分子形象。（）答案：錯。9.引號的作用只有表示引用。（）答案：錯。10.寫作時可以先列提綱再進(jìn)行創(chuàng)作。（）答案：對。四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《論語》的主要思想內(nèi)容。答案：《論語》主要思想內(nèi)容包括儒家的“仁”“禮”等觀念，倡導(dǎo)積極入世、道德修養(yǎng)、為人處世的準(zhǔn)則等，如“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了一種待人的道德標(biāo)準(zhǔn)。2.請簡述比喻和擬人兩種修辭手法的區(qū)別。答案：比喻是將甲事物比作乙事物，兩者有相似性，重點(diǎn)在“喻”。擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動作、情感等，重點(diǎn)在“擬”。3.如何提高語文閱讀理解能力？答案：多讀各類文章，增加閱讀量；在閱讀時做好批注、總結(jié)；積累詞匯，提高對詞句的理解能力；學(xué)習(xí)分析文章結(jié)構(gòu)、主旨等方法。4.簡述描寫人物外貌時應(yīng)注意什么？答案：抓住人物外貌的主要特征，要有一定順序，如從上到下或從整體到局部，且描寫要符合人物的身份、性格等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。答案：鼓勵學(xué)生多元解讀文本，開展創(chuàng)意寫作活動，讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)表獨(dú)特見解，組織小組討論激發(fā)思維碰撞等。2.談?wù)勀銓φZ文教材中經(jīng)典作品傳承意義的理解。答案：經(jīng)典作品傳承文化內(nèi)涵，是文化的載體，能讓學(xué)生了解不同時代的價值觀、社會風(fēng)貌等，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和民族自豪感。3.在語文課堂上，如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩詞？答案